Конспект занятия по обрывной аппликации в средней группе
«Бытовая техника»
Цель:создать условия для выполнения обрывной аппликации – бытовая техника.
Задачи:
-продолжать учить выполнять аппликацию в технике обрывания бумаги;
-развивать мелкую моторику рук, творческие способности;
-воспитывать аккуратность при выполнении работы, бережное отношение к предметамбытовой техники;
Оборудование:
цветнаябумага, клей, белый лист бумаги.
Ходзанятия:
В:Ребята, сейчас я вам загадаю загадки, а вы попробуйте их отгадать.
В нашейкухне круглый год Дед Мороз в шкафу живет. (холодильник)
Из коврачистюля-робот тянет пыль и грязь в свой хобот. (пылесос)
Он плыветпо простыне, как кораблик по волне. Он хозяйкам добрый друг электрический.(утюг).
Этапрачка-автомат нам стирает всё подряд. (стиральная машина)
Закипаетизнутри и пускает пузыри. (чайник)
В:Молодцы, ребята. Как можно назвать одним словом, то что вы отгадали?
Д:Бытовая техника.
В:Молодцы. Вы догадались, какую аппликацию мы сегодня будем делать?
Д:Бытовую технику.
В:Посмотрите, перед вами лежат силуэты бытовой техники. Выберите, пожалуйста,какую бытовую технику вы хотите клеить. Посмотрите, как мы будем выполнять нашуработу. Сначала мы обрываем цветную бумагу на полоски, затем эти полоскиобрываем на квадраты. Далее я намазываю клей внутри контура бытовой техники,приклеиваю кусочки цветной бумаги и прижимаю салфеткой. (В конце показываюконечный готовый результат). Прежде чем приступить к работе, предлагаю размятьнаши пальчики и поиграть в пальчиковую игру
Пальчиковаягимнастика
Чайник
Привет, я– чайник (показываем руками толщину)
Большой итолстый
Вот мояручка, (руку вбок)
А вот мойносик (другую руку вверх и в сторону)
Если будукипеть, (хлопаем рукой на макушке)
Я будусвистеть (изображаем свист)
С печкименя возьмешь, (наклоняемся в сторону, где рука-ручка)
Чаю себенальёшь. (наклон в строну, где рука-носик)
В: Можетеприступать к работе. (индивидуальная помощь при необходимости)
