Внеклассноемероприятие по информатике для старшеклассников
Ив шутку, и всерьез
Цели:
- Образовательная: закрепление знаний, умений навыков по основным темам учебного курса «Информатика».
- Воспитательная: воспитывать самостоятельность, целеустремленность, умение работать в команде, ответственность в достижении цели.
- Развивающая: развивать познавательный интерес учащихся к предмету, логическое мышление, творческую активность.
Продолжительность:40минут.
Оборудование:
- Музыкальные заставки, мультимедийный проектор.
- Приложения 1-5.
- 2 листа бумаги формата А3, маркеры.
ХОДМЕРОПРИЯТИЯ
Ведущий.
Царица наук – математика.
Но выросла рядом принцесса –
Прекраснейшая Информатика,
Дочь мысли людской и прогресса.
Сегодня без этой науки
Представить наш мир невозможно.
Она нас спасает от скуки.
Она наш помощник надежный.
– Добрый день, дорогие участники,зрители и болельщики. В современном мире информатика – самая молодая истремительно развивающаяся наука, знание которой просто необходимо каждомучеловеку. Сегодня мы с вами и в шутку, и всерьез попытаемся прикоснуться кразным граням этой интереснейшей науки.
В нашей игре участвуют три сборныекоманды 1 курса, поприветствуем их. Представление капитанов команд и членовжюри. Итак, мы начинаем.
1 конкурс.«Дальше, дальше…» (презентация, слайды 2-46)
За 100 секунд каждая командадолжна, верно, ответить на как можно большее количество вопросов. Если командазатрудняется с ответом, капитан просит перейти к следующему вопросу, сказав«Дальше». Верный ответ приносит команде 1 балл. Жюри подсчитывает количествоверных ответов и регламентирует время.
Вопросы 1 команде:
1. Значок наэкране, щелкнув мышью на котором можно открыть некоторую программу, документили папку. (Ярлык)
2. Записьчисла 15 в 16-ричной системе счисления. (F)
3. Не имеющийфизического воплощения, а созданный на экране монитора компьютера. (Виртуальный)
4. Образноепредставление схемы организации на диске файлов и каталогов (папок). (Дерево)
5. Фирма,предоставляющая услуги по пользованию Интернетом. (Провайдер)
6. Размершрифта. (Кегль, пункт)
7. Многократноповторяющаяся часть алгоритма (программы). (Цикл)
8. Человек –фанат компьютерных игр. (Геймер)
9. Назовитеантипод для слова «клиент». (Сервер)
10. Сколько байт в 40битах?(5)
11. Минимальнаяединица измерения информации (бит)
12. От имени, какого математикапроизошло слово АЛГОРИТМ. (Аль Хорезми)
13. (Вопрос-шутка)Какой носитель имеет форму пиццы? (Гибкий, жесткий, компакт-диски)
14. Как называетсяобъект – заместитель оригинала? (модель)
15. Гибкий магнитныйдиск (дискета)
Вопросы 2 команде:
1. Главныйкомпьютер многоранговой локальной сети. (Сервер)
2. Начинающийпользователь. (Чайник, лузер)
3. Процедура«альтернатива», как ее можно назвать иначе? (Ветвление, выбор)
4. Назовитеантипод для слова «константа». (Переменная)
5. Сколькобит в 3 байтах?(24)
6. Минимальныйинформационный объект. (Файл)
7. Имя первойженщины – программиста (Ада Лавлейс)
8. (Вопрос-шутка)Кто жужжит в дисководе? (Овод — дисковод.)
9. Последовательностьдействий, направленная для достижения конкретной цели. (Алгоритм)
10. Что общего междупапирусом, берестяной грамотой, книгой и дискетой? (Хранение информации).
11. (Вопрос-шутка) Какзовут дирижера оркестра компьютерных устройств? (Операционная система.)
12. Вычислительноеустройство у древних греков и римлян, похожее на счёты. (Абак).
13. Специальныеправила, определяющие принцип построения слов и предложений в языкепрограммирования. (Синтаксис)
14. Как называютсяпрограммы, предназначенные для просмотра страниц Интернета? (браузеры)
15. Символ,используемый в обозначении интервала ячеек в электронных таблицах. (:)
Вопросы3 команде:
1. (Вопрос-шутка)Книгу по какому языку программирования химики называют книгой про ионы меди? (Си++.)
2. Когдапоявился манипулятор «мышь», то для него в русском языке некоторое времяиспользовалось название по имени персонажа известной русской сказки. Назовитеимя этого персонажа. (Колобок).
3. Аппаратныеи программные средства, обеспечивающие объединение на компьютере текста,графики, анимации и звука. (Мультимедиа)
4. Состояние,при котором включенный компьютер не реагирует на действия пользователя (Зависание)
5. Изобретательсистемы кодирования информации, использующий два символа: точку и тире. (Морзе).
6. Перечислениевсех папок (каталогов), в которые вложен файл. (Путь)
7. Записьчисла 8 в 8-ричной системе счисления. (10)
8. Элементпечатающей головки матричного принтера (Иголка)
9. Текст,содержащий связи с текстом других документов. (Гипертекст)
10. Минимальныйэлемент изображения на экране монитора. (Пиксель)
11. Как называетсявсемирная сеть (Интернет)
12. Перечислите видыпринтеров (Струйные, матричные и лазерные)
13. Наука, занимающаясяизучением всевозможных способов передачи, хранения и обработки информации(Информатика)
14. Запись информациис использованием определенного кода (Кодирование)
2 конкурс «И то, идругое – что это такое?» (презентация, слайды 47-56)
Каждой команде, поочереднонеобходимо определить каким понятиям соответствуют приведенные комментарии.Например, И ковровая, и беговая, и на магнитном диске в компьютере (дорожка).За каждый правильный ответ 1 балл.
1. И нота, иязык программирования (СИ)
2. И семейный,и военный, и файловый (архив)
3. Икатегория в спорте, и позиция в записи числа (разряд)
4. И втрапеции, и у памятника, и у системы счисления (основание)
5. Ипочтовый, и нижний или верхний, и у элемента массива (индекс)
6. И город вАнглии, и разговорное название жесткого диска (винчестер)
7. Имедицинская, и в компьютерной программе (процедура)
8. Иискусственное русло, наполненное водой, и линия связи (канал)
9. Ирыболовная, и компьютерная (сеть)
10. И движение ногойпри ходьбе, и величина изменения параметра цикла (шаг)
3 конкурс «Станьроботом» (презентация, слайды 59-61)
Ведущий: Один извас будет художником, но необычным, а роботом-манипулятором. А остальным членамкоманды по очереди предстоит управлять роботом. На экране вы увидитеизображение. Ваша задача — посредством команд роботу воспроизвести изображениена импровизированном экране монитора (лист бумаги формата A3, прикрепленный кстене или стенду). Такие явные команды, как «Нарисуй дерево» или «Нарисуй уши»,недопустимы. Нельзя называть предметы, изображенные на рисунке. Разрешенныекоманды: «Поставь точку в левом верхнем углу», «Начерти окружность», «Соединиточки отрезком» и т. п. Максимальное количество баллов за этот конкурс – 10.
Объявление итоговжюри
4 конкурс«Компьютерное зазеркалье» (презентация, слайды62-73)
В словосочетаниях, связанных скомпьютерами и информатикой, слова заменены на противоположные по смыслу,назначению, размерам и т.п. Команде необходимо как можно быстрее определитьисходные словосочетания. Капитан команды поднимает руку, если команда готовадать ответ. За каждый правильный ответ 1 балл.
Например, Беззвучный микрофон (звуковаяколонка)
1. Гибкаяплата (жесткий диск)
2. Видимаяпапка (скрытый файл)
3. Долговременныйсклероз (оперативная память)
4. Естественнаяглупость (искусственный интеллект)
5. Коллективныесчеты (персональный компьютер)
6. Лиственныйфайл (корневой каталог)
7. Отцовскийблок (материнская плата)
8. Одеяло длякошки (коврик для мышки)
9. Ручнаявакцина (компьютерный вирус)
10. Низкий запрет (высокоеразрешение)
Объявление итоговжюри
5 конкурс «Анаграммы»(презентация,слайды 75, 86-88)
Перед вами анаграммы, за 3 минутыпереставьте в них буквы так, чтобы получились слова, связанные с информатикойили компьютером. За каждое угаданное слово 1 балл.
1. Салькап(паскаль)
2. Красен(сканер)
3. Кастор(строка)
4. Талодка(отладка)
5. Темка(метка)
6. Бискей(бейсик)
7. Терполт(плоттер)
8. Транфор(фортран)
9. Фигарка(графика)
10. Иголка (логика)
11. Корсет (сектор)
12. Фуралом (формула)
13. Волусие (условие)
14. Урвиск (курсив)
15. Таксиед (дискета)
Пока команды готовятся – игра созрителями «Все на поиск терминов». (презентация, слайды 76-85)
Правильно ответивший добавляеткоманде, за которую болеет, 1 балл.
В приведенных предложениях идущиеподряд буквы нескольких слов образуют термины, связанные с информатикой икомпьютерами. Найдите их.
Например, Этот процесс орнитологиназывают миграцией. В данном предложении спряталось слово ПРОЦЕССОР.
1. Потомони торжествовали и радовались как дети.
2. Его фескане раз падала с головы.
3. Река Днепринтересна тем, что на ней имеется несколько электростанций.
4. По просьбехозяина квартиры мы шкаф сдвинули с места.
5. Этотстаринный комод ему достался в наследство.
6. Когда-тоон работал в идеологическом отделе.
7. Вприсутствии начальника Потап робел, как ребенок.
8. Оказалось,что граф и Казанова – одно и тоже лицо.
Объявление итогов жюри
Пока команды готовятся квыступлению, предлагаем зрителям творческое задание: дано начало частушки, ееокончание придумайте сами. Тем самым вы сможете помочь своей командедополнительными очками. (презентация, слайд 98)
Подведение итоговигры.
–Итак, дорогие зрители и гости, наша игра подошла к концу. Я благодарюза увлекательную игру наши команды. Мы с нетерпением ждем от жюриподведения итогов. Оглашаются результаты, команды награждаются грамотами «Запобеду», «За волю к победе» и сладкими призами.
Литература:
1. ЗлатопольскийД.М. Сборникзаданий для внеклассной работы по информатике / Д.М. Златопольский. – М.:Чистые пруды, 2006. – 32 с. – (Библиотечка «Первого сентября», серия«Информатика». Вып. 1(7))
2. ЗлатопольскийД.М. Заданиядля конкурсов, викторин, КВН и учебные кроссворды по информатике / Д.М.Златопольский. – М.: Чистые пруды, 2007. – 32 с. – (Библиотечка «Первогосентября», серия «Информатика». Вып. 1(13))
