Проект по изучению и сохранению родногоязыка и культуры в регионе проживания участника конкурса «Территориямолодёжи—территория культуры».
Выполнила ученица 7 класса
МБОУ«Моковская СОШ»
Марковчина Полина
Руководитель—Лисицына Е.Л.
К сожалению, подрастающее поколение мало интересуется культурным
наследием, истоками народной культуры. Отказ от знания своегонарода,
культуры и истории ведёт к бездуховности. Проблема данногопроекта –
сохранение культурного наследия малой родины.
Тема проекта «Моя малая родина Моква: события и люди» сейчас актуальна и представляет информационный интерес для всех.
Изучение и сохранение родной культуры, истории, памятников архитектуры являетсяочень важным, и молодёжь должным образом должна прилагать усилия для того,чтобы все люди узнали о достопримечательностях родных сёл, деревень, городов.
Цель проекта –рассказать об истории Моквы, начиная с далёких времён,
заканчивая современными событиями.
Задачи проекта:1)показать,какое значение в истории региона имела моя
малая родина Моква;
2) рассказать о том, какой вклад вразвитие региона внесли люди, жители Моквы;
3) Собрать информацию о культуре родногокрая,используя
архивы, справочники, Интернет, литературу по данной теме.
Стратегия и механизм достижения поставленной цели – понимание
важности сохранения, восстановления культурного наследия как универсальнойценности, определяющей самобытность и жизнеспособность российского народа.
Ресурсное обеспечение проекта – справочники, архивы, Интернет, книги о
родном крае.
Ожидаемые результаты –не только уберечь от разрушения всё то, что было
создано, но и постоянно пополнять культурное наследие своеймалой родины
Моквы.
Перспективы реализации проекта заключаются в том, что проект «Моя
малая родина Моква: события и люди» направлен на знакомство систорией
Моквы, великими деятелями и обычными людьми, которые внесли свойвклад в развитие моей малой родины. Также проект предполагает работу надпроблемой сохранения того культурного наследия, которое нам, молодым, осталосьот наших предков.
Россия—великая страна. Многие века она развивалась каксильное военное
государство, духовная держава и, конечно же, как страна,обладающая
огромным культурным наследием.
Моква-Сныхино, Моква Соколье, Протопоповка – всё этоназвания одного
места западной окраины города Курска, документальная историякоторого
началась с 1617 года.
По данным археологических исследований поселения людейнаходились в
Мокве ещё в первой половине первого тысячелетия нашей эры.
На территории Моквы были десятки древних курганов,сторожей, на
которых были посты. При нападении на Курск половцев, татар,литовцев,
поляков с этих сторожей выезжали гонцы и предупреждали онападениях.
Немало крови было пролито в боях и сражениях на моковскойземле.
20 декабря 1645 года в окрестностях Курска появился татарскийотряд Эл
мурзы Ураметова, примерно, в тысячу всадников. В этот же день удеревень
Сныхино, Костино и Жеребцово князь Семён Романович атаковалтатар. В
результате боя татары потерпели поражение, а Эл мурза попал вплен. Но до
этого только в Курском уезде татарами было захвачено три тысячичеловек. И 23, 24 декабря князь Семён организовал рейды против татарских отрядов,
освобождая полонённых русских людей.
В 1862 году была издана печатная книга переписи Курскойгубернии
статистического комитета МВД Российской империи. Там былонаписано, что Моква (Соколья) находится при речке Моква. От города шесть вёрст.Число дворов – пятнадцать, жителей мужского пола – сто десять,
женского – 12. В селе церковь православная.
Главным событием того времени в Мокве считается посещениесамого
Николая1 20 июля 1816 года. После ужина в Доме губернатора онпосетил
ближайший храм. В честь приезда высокого гостя город осветился разноцветнымиогнями.
Утром следующего дня третий сын императора сначала принял
архиепископа с архимандритами, офицеров войск, расквартированныхв городе,
губернских чиновников и родовитых дворян, затем поехалосматривать
больницу Приказа общественного призрения, потом острог. К вечерувеликий
князь с любопытством знакомился с городом, гарцуя на коне. Апотом поехал в гости к гражданскому губернатору А.И.Нелидову в его имение вМокву.
5 декабря 1796 года Аркадию Ивановичу Нелидову были положены одна тысяча душкрестьян мужского пола в Курской губернии, в том числе и в Мокве.
Почётный гость увидел в усадьбе графа Нелидова красивое архитектурноеместо, тихое и спокойное; густой лес, большой пруд, красивая
аллея, идущая от пруда до усадьбы, очень впечатлили его взор.
Я хочу более подробно рассказать о графе А.Нелидове, его судьбеи
судьбе когда-то прекрасного имения. Меня вдохновила эта тематем, что сам
особняк, в котором жил граф, до сих пор полон загадочных,интересных
историй, которые передаются из поколение в поколение.
Аркадий Иванович Нелидов родился в 1773 году в семьепоручика Ивана
Дмитриевича и Анны Александровны Нелидовых. Русский государственныйдеятель, Курский губернатор с 1811по 1818 годы, генерал- лейтенант, сенатор,брат фаворитки Павла1, Екатерины Нелидовой, приобрёл
недвижимое имущество и землю у поместника Анненкова.
После смерти А.И.Нелидова в 1834 году усадьба была переданаего
сыну Аркадию Аркадьевичу Нелидову. Он много времени уделялусадебному хозяйству, за что в и1860 году был отмечен статистическим комитетом«за примерное хозяйство в Мокве».У него была большая семья. Судьба этой семьи сложиласьдраматично. Жена Нелидова Елизавета Петровна и шестеро детей заболелитуберкулёзом. Медицина того времени была несовершенна, чтобы как-то помочьсемье, граф ездил в Италию за виноградными улитками, известными как лекарствоот этой тяжёлой болезни. К сожалению, все усилия А.Нелидова оказалисьнапрасными. Жена и дети скончались от туберкулёза и были похоронены в фамильномсклепе-усыпальнице в Спасской церкви в селе Моква.
Не справившись с ситуацией, пытаясь забыть страшныесобытия,
происшедшие в имении, Нелидов уехал за границу, где и скончался.
В 1886 году имение графа Нелидова переходит во владение
П.П.Волкова. Он основал церковно-приходскую школу, в которойобучались
восемьдесят учеников. Супруга Волкова, Мария Николаевна, былакрёстной
матерью почти у всех новорождённых детей. Так было до 1917 года.
В период 1922-1939 годов в усадьбе был Дом отдыха Курского
Губсоцстраха, в летнее время размещался пионерский лагерь. В1939году дом временно перешёл в ведение военного ведомства. С лета 1941 по февраль 1943годаМоква была занята фашистскими оккупантами. В это время сильно пострадал парк:немцы вырубали самые крепкие деревья и вывозили их в Германию. Подверглисьразорению и уничтожению жильё и хозяйственные усадебные постройки, в том числедворец. В уцелевших зданиях в 1943-1946 годах размещались военно-полевой, азатем эвакуационный госпитали.
Моя прабабушка, Кобелева Анна Афанасьевна, В 1943 годупосле
освобождения Курска от немецко-фашистских захватчиков работала вгоспитале.
На то время ей исполнилось всего лишь 18 лет. Она вместе сдругими жителями д.Гремячка и с.Моква принимала участие в строительствеоборонительных сооружений. Госпиталь принимал до пятисот раненых. Палаткистояли прямо на улице. Анна работала при кухне, разносила обеды, выводилараненых гулять. Она была свидетелем пожара, возникшего из-за неисправностидымохода, который находился на третьем этаже усадьбы. Дворец уцелел благодаряусилиям работников и раненых.
Когда я была в первом классе (это был 2015г.), тамнаходился
замечательный санаторий «Моква», в котором мне посчастливилосьотдыхать. Тогда в парке было уютно и чисто, сейчас же в период пандемии егозабросили, почти не следят за порядком на территории. И от этого на душетревожно и неспокойно. Я часто вспоминаю дни, проведённые в санатории, полномзагадок и легенд. До сих пор ходят слухи, что люди, гуляющие вечером в парке, чувствуютприсутствие посторонних лиц, даже были замечены белые силуэты, также гуляющиепо парку.
Мой папа, Р.Марковчин, написал книгу о Мокве. Она оченьинтересная,
именно из неё я взяла материал для данной работы.
Я очень люблю свою малую родину. Здесь мой дом, моидрузья, родная
школа. Меня окружают добрые люди, готовые всегда прийти напомощь. Я
очень люблю уроки русского языка и литературы и рада тому, чтосейчас в связи с новыми предметами (родной язык и родная литература) появилосьбольше возможности для изучения родного языка и родной культуры. А ещё у нас в школеведётся курс внеурочной деятельности «Моя малая родина», где мы с огромныминтересом и вниманием знакомимся с, казалось бы, известной нам малой родиной. Яприветствую то, что сейчас очень много говорят о сохранении родного языка икультуры в каждом регионе нашей страны, ведь из малой родины складываетсяогромная, общая, единая Россия.
