Методическая разработка
Мастер-класс «Приёмы и методырешения задания 2 части ОГЭ по обществознанию»
Учителя истории и обществознанияМБОУ « Шольинская СОШ» Мирзашаеховой Л.Я.
1.)учащиесяполучают распечатанные тексты с заданиями:
Голосование— способ принятия решения группой людей (собранием, электоратом), при которомобщее мнение формулируется путем подсчета голосов членов группы. Вдемократической системе голосование проводится при выборах должностных лиц ипри принятии решений, касающихся сообщества.
Голосованиеможет быть открытым или тайным. При открытом голосовании не скрывается, какпроголосовал тот или иной участник. При закрытом голосовании, наоборот,принимаются меры, чтобы эта информация была недоступна. Это необходимо длязащиты проголосовавших «неправильно» от преследования. Если способы открытогоголосования разнообразны — от собрания участников в помещении или на открытомвоздухе до голосования с использованием Интернета, то для закрытого голосованиянеобходимы специальные помещения и приспособления (например, избирательныйучасток, оборудованный кабинками и урнами для голосования). При оценкерезультатов голосования подсчитываются голоса. Во многих видах голосованиякаждый участник имеет один голос; однако возможны и другие варианты.
Вбольшинстве стран принятие участия в голосовании — личное дело каждого.Существуют, однако, страны (Австралия, Бельгия, Бразилия), в которыхголосование на выборах в органы государственной власти обязательно.
То,что в стране проводится голосование, не означает, что такая странаавтоматически является демократической. В некоторых странах кандидатыназначаются заранее, и конкурентов на выборах нет.
Голосованиепроводится различными способами, В гладиаторских боях зрители использовалижестикуляцию, чтобы проголосовать, оставить ли жить побежденного гладиатора.Большой палец вверх означал жизнь, палец вниз означал смерть. Позже голосованиепроводилось посредством криков и стука оружием. До наших дней сохранилосьголосование поднятием руки. 8М8-голосование используется в различныхинтерактивных программах, играх, опросах. Стоимость зависит от операторамобильной связи и от условий самого голосования. Интернет-голосованиеприменяется в различных официальных и неофициальных опросах. Бюллетени используютсяв большинстве стран мира на официальных выборах и референдумах.
(По материаламоткрытой Интернет-энциклопедии
«Википедия» )
1.Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста иозаглавьте каждый из них. Какие виды голосования названы в тексте? Чем ониразличаются?
В каких ситуацияхорганизуется голосование? Укажите любые четыре ситуации. Какие способыголосования приведены в тексте? Приведите любые пять способов.
2.Всегда ли организация голосования свидетельствует о демократичности организациигосударства в целом? Почему? В чем состоит сущность открытого голосования.?
3.Выскажитесвое отношение к принятой в некоторых демократических странах практикепринуждения граждан к участию в выборах в органы государственной власти. Сопорой на текст и обществоведческие знания приведите два аргумента (объяснения)в защиту своей позиции.
2.)Внимательночитаем текст. Выделяем те слова и понятия ,смысл которых непонятен. Задаемвопросы
3.)Выполняем первое задание к тексту- составление плана .Для того чтобы составитьплан текста делим его на абзацы, перечитываем их выделяем основную мысль текстовогофрагмента , формулируем ее и записываем.
Пример:
1абзац- Голосование — способ принятиярешения группой людей (собранием, электоратом), при котором общее мнениеформулируется путем подсчета голосов членов группы. В демократической системе голосованиепроводится при выборах должностных лиц и при принятии решений, касающихсясообщества.
Внем говорится о сущности процесса голосования в демократических странах ,особенностях его проведения.
Записываемназвание пункта плана:
1.п.-«Сущностьголосования при демократии»
2абзац- Голосование может быть открытымили тайным. При открытом голосовании не скрывается, как проголосовал тот илииной участник. При закрытом голосовании, наоборот, принимаются меры, чтобы этаинформация была недоступна. Это необходимо для защиты проголосовавших«неправильно» от преследования. Если способы открытого голосования разнообразны— от собрания участников в помещении или на открытом воздухе до голосования сиспользованием Интернета, то для закрытого голосования необходимы специальныепомещения и приспособления (например, избирательный участок, оборудованныйкабинками и урнами для голосования). При оценке результатов голосованияподсчитываются голоса. Во многих видах голосования каждый участник имеет один голос;однако возможны и другие варианты.
В нем говорится овидах и формах голосования и их отличиях друг от друга
Записываемназвание пункта плана:
2.п.-«Видыи формы голосования»
Такимобразом внимательно прорабатываем все абзацы текста.
Образецзаписи готового ответа в бланке ответов:
1) «Сущностьголосования при демократии»
2) «Видыи формы выборов»
3) «Голосованиеличное дело или обязанность»
4) «Наличиеголосования не означает наличие демократии»
5) «Современныетехнологии голосования»
3.) Для того чтобы выполнитьследующие задания текст возможно придется перечитать текст заново. Помните чтопоставленный по тексту вопрос требует ответ по тексту. Т.е мы выписываем цитатуиз текста ,которая является ответом на поставленный вопрос.
! Важно не пишите лишнего, переписывая фрагмент текста перечитывайте то чтонаписали.
! Вопрос может состоять из нескольких частей, каждая из них предполагаетотдельный ответ, чтобы не запутаться сразу перед выполнением задания определитеэти части
Например: 2.Всегда ли организацияголосования свидетельствует о демократичности организации государства в целом?Почему? Какой фрагмент текста может помочь вам в объяснении?
Вопросделим :2.А) Всегдали организация голосования свидетельствует о демократичности организациигосударства в целом? Б) Почему? В) В чем состоитсущность открытого голосования.?
То есть в правильномответе должно быть выписано три позиции по тексту.
Такимобразом внимательно перечитываем текст находим предложения ,которые являютсяответами на поставленные вопросы и внимательно списываем их.
Образецзаписи готового ответа в бланке ответов:
2.А) «То, что в стране проводится голосование, не означает, чтотакая страна автоматически является демократической.»
Б)«В некоторых странах кандидаты назначаются заранее, и конкурентов на выборахнет.»
В)«При открытом голосовании не скрывается, как проголосовал тот илииной участник.»
3)Некоторые вопросы к тексту предполагают выражение собственной позиции попоставленному вопросу. При ответе на них нужно продумать и записать собственныесуждения. Внимательно читаем вопрос. Выделяем в нем части.
Например: 3.Выскажите свое отношение к принятой внекоторых демократических странах практике принуждения граждан к участию ввыборах в органы государственной власти.С опорой на текст и обществоведческиезнания приведите два аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.
Выделяем в вопросе части.
3. А)Выскажите свое отношение к принятой в некоторых демократических странахпрактике принуждения граждан к участию в выборах в органы государственнойвласти. Б) С опорой на текст и обществоведческие знания приведите двааргумента (объяснения) в защиту своей позиции.
Тоесть при ответе на данный вопрос А) необходимо сформулировать своемнение о том насколько позитивен, опыт принуждения граждан к участию в выборах.Б) необходимо подтвердить свою позицию двумя аргументами.
! Важнопомнить позиция в ответе должна быть четкой и определенной «за» или «против»;«поддерживаю» или « не поддерживаю»
! Аргументыдолжны соответствовать заявленной позиции , а не опровергать ее.
! Легчедоказывать мнение ,которое вы реально разделяете и считаете правильным.
! Избегайте односложных и слишком коротких формулировок аргументов, проверяющийэксперт не может переспросить у вас что конкретно вы имели ввиду.
!Навсякий случай можно, если получается сформулировать «запасной» вариантаргумента.
Таким образомсформулировав и записав ответ переносим его в бланк.
Образец записиготового ответа в бланке ответов:
3. А) «Я считаю,что нецелесообразно принуждать граждан к участию в голосовании».
Б) 1) «Принимаяучастие в выборах добровольно человек должен осознавать, понимать свой долг передОтечеством и ответственность за судьбу и будущее своей Родины».
2) «Многиелюди ,учитывая факт принуждения, будут испытывать негативные эмоции идя навыборы, протестные реакции ,возможно им не позволят здраво проголосовать».
3) «Вдемократическом государстве народ является источником власти, следовательно,это важное и почетное право участия в голосовании, а не обязанность.»
