ПроектБерегите природу
Начальнаяшкола, Экология, Руководство учебным проектом
Руководитель Коваленко О. Г.
учащиеся 2-4 класса
Новорозино 2023 г.
Цельисследования:
- Подумать вместе с учащимися, что может сделать каждый из нас для сохранения жизни на Земле.
- Объяснить, что могут сделать люди, чтобы защитить природу.
Подготовительныйэтап:
- разработка наблюдений
- подбор художественной литературы (рассказы, загадки, экологические сказки, стихи)
- подбор иллюстраций
Проблемавоспитания экологической культуры человека стала жизненной необходимостью,одним из условий сохранения нашего общего дома – Земли. Именно поэтому такактуально экологическое воспитание школьников. Мусор в лес везут все: ичастники на легковых автомобилях, и предприятия на грузовых, а страдает отэтого природа, потому что даже под самой небольшой несанкционированной свалкойповреждается и уничтожается напочвенный покров, перестают расти поврежденныедеревья, засоряются водоемы и воздух. Период разложения отходов длительный, ивряд ли хватит жизни человека, чтобы увидеть, как справилась природа с его деятельностью. В рамках начального общего образования предложено оформить плакат «Берегитеприроду», целью которого является познавательно-исследовательская деятельностьдетей в природе. Таким образом, у детей формируется бережное,нравственно-эстетическое отношение к природе.
Ход проекта
Беседа:«Что мы можем сделать для защиты природы?»
- изготовление аппликаций
- конкурс сочинений: «Почему нужно защищать природу?»
- конкурс рисунков
- сочинение стихов и сказок
- чтение экологических сказок
- решение экологических задач
- составление памяток для учащихся «Правила поведения в природе»
Теперь мыможем ответить на вопрос «А надо ли охранять природу? Конечно, природу охранятьнужно, будем её беречь.
Мы узнали,что даёт нам природа: воздух, воду, пищу, тепло, свет, одежду,жилище, отдых, комфорт, радость, вдохновение, чудесное настроение.
О природе прочитает стихотворение Потемкина Евгения
Лес — нашдруг!
И не сразу,и не вдруг,
Мы узнали: ЛЕС — наш друг.
Нет без ЛЕСА кислорода,
Сникнет сразу вся природа,
Без него дышать не сможем
И никто нам не поможет.
Сдуют ветры урожай
И тогда — прости, прощай!
Обмелеют наши реки,
Высохнут они навеки,
Заболеют все зверушки
Вплоть до маленькой норушки.
Нет без ЛЕСА нам лекарств,
На столах не будет яств.
Пропадёт тогда планета,
Горько мне писать всё это.
А поэтому, друзья,
Призываю всех вас я:
Каждый кустик берегите,
Без нужды костры не жгите,
Цените каждую травинку
И на листике дождинку.
Сбережём ЛЕС от огня
Для тебя и для меня.
Красота живая — ЛЕС,
Пусть растет он до небес!
(Н.Филимоненко)
Мы оченьхотели узнать, как дети класса относятся к природе. В опроснике содержалисьтакие вопросы:
- Тебе на день рождения подарили котёнка, хомячка или другое домашнее животное. Ты обрадуешься?
- Твой друг сломал ветку дерева. Ты укажешь на его неправильное действие?
- Учитель выбирает помощника для уборки на участке. Ты попросишь взять тебя в помощники?
- Ты любишь смотреть по телевизору передачи о животных и природе?
- Тебе нравится слушать рассказы о природе и о животных?
- Учитель предлагает тебе убираться в уголке природы или быть дежурным. Ты выберешь уборку в уголке природы?
- Ты считаешь неправильным бросать мусор там, где хочется?
- Тебе жалко бездомных кошек и собак?
- Ты хотел бы взять одного из таких животных себе домой?
В результатеанкетирования я пришла к выводу, что ребята трепетно относятся к природе,отношение к природе положительное, любят животных, хотят и могут о нихзаботиться, есть стремление к взаимодействию с природой.
Ребятакласса оформили памятки (Приложение №1)
«ПРАВИЛАОХРАНЫ ПРИРОДЫ»
- не трогай руками птенцов
- подкармливай птиц зимой
- не разоряй птичьи гнёзда и муравейники
- не шуми в лесу
- не рви охапками цветы, траву
- не ломай кусты и деревья
- не разводи костры
- не оставляй в лесу мусор
- не загрязняй водоёмы
Был созданинформационный плакат «Берегите природу»(Приложение №2)
ВЫВОД: Все растения необходимы для жизни на планете. Беречь иохранять природу — главная задача всего человечества. Чтобы спасти нашу планетуот опасности нужно любить природу, изучать её, правильно с ней общаться. Мылюбим свою планету. Поэтому мы должны беречь её.
Оформлениепамятки «Правила охраны природы» (Приложение №1)
Информационныйплакат «Берегите природу» (Приложение №2)
Используемыересурсы:
https://urok.1sept.ru/articles/696133
https://myslide.ru/presentation/interaktivnyj-plakat-beregite-prirodu
http://tmndetsady.ru/vyistavki/eiekologicheskaya-vyistavka-konkurs-davayte-sohranim/eko-plakat/
