Проект Сохраним природу от мусора младшая группа

Тема проекта

«СОХРАНИМ ПРИРОДУ ОТ МУСОРА»

Вид проекта

Групповой, с привлечением родителей; краткосрочный; практико-ориентированный

Актуальность проекта

Одна из проблем, с которой сталкивается каждый из нас ежедневно – это мусор. Брошенные на улицах обертки, банки, бутылки, отходы вокруг переполненных контейнеров, стихийные свалки в местах отдыха стали, к сожалению, неотъемлемой частью нашего окружения. Говорят, что чисто не там, где убирают, а там, где не сорят. Если человек чувствует ответственность за то, что его окружает, он будет выполнять совсем несложные правила: бросать мусор в урну, сортировать его и отвозить в специальные места на утилизацию. Ребенку с раннего детства нужно не только знать определенные правила, но и понимать, для чего и почему это нужно делать.

Цель проекта

Выяснение причин проявления мусора и проведение акции «Сохраним природу от мусора».

Проблемный вопрос

Бытовые отходы, которые появляются в каждой семье после похода в магазин, в виде упаковочного материала, загрязняют окружающую среду, тем самым происходит загрязнение природы бытовыми отходами.

Задачи проекта

Задачи для детей:

·                    При помощи воспитателей и родителей представление о видах бытовых отходов и их свойствах; об опасности бытовых отходов для жизни человека и живых организмов.

·                    При помощи воспитателя и родителей узнать об основных источниках загрязнения земли, воды, воздуха, его последствиях, мероприятиях по предотвращению загрязнения.

·                    Осуществлять поиски способов вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов вместе с родителями.

Задачи для родителей:

·                    Повысить уровень экологической культуры и информированности о проблеме обращения с отходами с помощью информационных сообщений.

·                    Прививать любовь своих детей к природе и воспитывать бережное отношение к ней.

Задачи для воспитателей:

·                    Спланировать и организовать деятельность.

·                    Дать детям представление о видах бытовых отходов и их свойствах; об опасности бытовых отходов для жизни человека и живых организмов.

·                    Уточнить представления у детей об основных источниках загрязнения земли, воды, воздуха, его последствиях, мероприятиях по предотвращению загрязнения. Найти способы вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов.

·                    Оказать практическую помощь в решении задач.

·                    Направлять и контролировать осуществление проекта.

·                    Воспитывать активную гражданскую позицию в защите окружающей среды, расширять знания детей о взаимозависимости мира природы и деятельности человека, желание общаться с природой, не загрязняя ее. Стимулировать интерес к исследовательской деятельности, опытным путём выявить, какие отходы разлагаются быстрее, совершенствовать умение оперировать имеющимися знаниями, обобщать, делать выводы.

Продукт проекта

Выпуск экологической газеты: «Меньше мусора – больше здоровья» Акция «Сохраним природу от мусора» (Сборник экологических акций)

Выставка коллекции предметов, на которых есть экологические знаки в кабинете экологии «Эко музей»

Сроки реализации

22 мая — 5 июня

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

22-24 мая

Сбор и анализ литературных источников по теме.

Оформление дидактических материалов в соответствии с планом проекта.

Анкета «Мусор в нашем городе».

Разработка советов для родителей «Как обращаться с отходами дома?»

Насыщение предметно-развивающей среды. Подбор наглядных материалов: фото и видеосюжетов, тематических иллюстраций, настольно-дидактических игр по теме, плакатов.

Объективные и субъективные обстоятельства практических возможностей детей и родителей;

Возможны корректировки

методов и форм проекта

Вхождение детей в проблему; Принятие и дополнение родителями задач проекта, продуктов проекта, форм презентаций; Оценка возможностей для практической реализации проекта

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

25-31 мая

1-я половина дня

Беседа «Мусор под ногами опасен»

Цель: дать понятия о вреде мусора для природы и человека.

Чтение С. Михалкова «Прогулка»

Просмотр презентации «Мусор – загрязняет нашу природу»

Опыты с предметами из разных материалов (стекло, железо, бумага, резина, пластмасса).

Цель: опытным путем установить форму, цвет, свойства, способы их использования.

Дети, воспитатели

Объединение детей и родителей в рабочие группы, распределение задач;

Проявление интереса детей к теме проекта, заинтересованность родителей; Обогащение детей новыми знаниями;

Проявление совместного познавательного интереса и творческой активности детей и взрослых.

2-я половина дня

Д/и «Сортируем мусор»

Цель: различать и называть материалы, формировать представление об охране природы за счёт рационального использования ненужных предметов и их переработке.

Просмотр мультфильма из серии «Смешарики» — «Про корову, которая из-за отравления воздуха и воды вместо молока давала бензин»

Дети, воспитатели

1-я половина дня

Чтение А. Анишина «На городском субботнике»

Опыт «Изготовление новой бумаги»

Цель: показать, что даже в домашних условиях кусочки бумаги можно повторно использовать.

Дети, воспитатели

2-я половина дня

Просмотр мультфильма из серии «Смешарики» — «Жизнь мусора».

С/р игра «В магазин за покупками»

Цель: научить выбирать товары в упаковках многоразового использования.

Дети, воспитатели

1-я    половина дня

Чтение Е. Смирнова «Давайте землю украшать»

Опыт «Откуда берётся и куда девается мусор»

Цель: выяснить, откуда берется мусор и куда девается.

Дети, воспитатели

2-я половина дня

Просмотр мультфильма «Приключение кота Леопольда и его друзей во дворе»

Дети, воспитатели

1-я половина дня

Занятие: «Мы защитники родной природы»

Опыт «Что земля «кушает», а от чего она болеет»

Цель: выяснить, исчезает мусор в природе или остается навсегда.

Дети, воспитатели

2-я половина дня

Беседа: «Мусор под ногами опасен»

Просмотр презентации «Что такое макулатура и для чего надо  её собирать»

Дети, воспитатели

1-я половина дня

Занятие: «Волшебное превращение ненужных вещей», создание экологической газеты: «Меньше мусора – больше здоровья»

Опыт «Как уменьшить количество мусора?»

Цель: в ходе бесед на тему «Мусор надо разделять» узнать, что некоторые отходы могут быть переработаны.

Дети, воспитатели

2-я половина дня

Сбор с родителями коллекции предметов, на которых есть экологические знаки (пакеты, одноразовая посуда, виды бумаги), переработка этих материалов.

Дети, воспитатели, родители

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

1-5 июня

Выпуск экологической газеты: «Меньше мусора – больше здоровья»

Акция «Сохраним природу от мусора»

Организовать и представить выставку коллекций предметов, на которых есть экологические знаки «Эко музей»

Значимость и необходимость проекта для образовательного процесса;

Достижение цели и решение задач проекта;

Корректность выбора мероприятий проекта;

Соблюдение последовательности действий: проблема – цель – задачи –методы – результат;

Повышение профессиональной квалификации педагогов, уровня знаний детей;

Сплоченность и слаженность действий детей, родителей, воспитателей

Формирование специфических знаний, умений, навыков детей;

Формирование опыта умений взаимодействия в команде; Достигнуты результаты, созданы продукты проекта;

Дети без затруднения ответили на проблемный вопрос;

Удовлетворение совместной работой всех участников проекта

Мониторинг проектной деятельности, анализ и обобщение результатов, полученных в ходе проектной деятельности;

Результаты проектной деятельности могут быть использованы для распространения педагогического опыта