Тема:«Формирование патриотического и нравственного воспитания дошкольников, черезпривитие любви к малой родине»
Старшая группа (5-6 лет)
«Любовь к родномукраю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье,к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовьпереходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всемучеловечеству»
Д. С. Лихачёв
Самое нужное и самое трудное для семьи и для страны – этовоспитать человека.
Нравственно — патриотическое воспитание детей является одной изосновных задач дошкольного образовательного учреждения. Чувство Родины… Ононачинается у ребёнка с отношения к семье, к самым близким людям – к матери,отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшимокружением.
Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит передсобой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе…
И хотя многие впечатления ещё не осознаны им глубоко, но,пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становленииличности патриота. Государство, в настоящее время, пытается восстанавливатьутраченное в гражданах страны, в том числе и в детях чувство патриотизма игражданственности. Всем известный факт: формирование личности человекапроисходит в дошкольном возрасте. Это факт касается и своевременногоформирования у дошкольников чувства патриотизма: любви и привязанности, преданностии ответственности, желания трудиться на благо родного края, беречь и умножатьего богатство. Встает вопрос – как обеспечить правильно воспитательную работу вДОУ, чтобы прививать дошкольникам ценностные ориентации, гражданственность,патриотизм и любовь к своей Малой и Большой Родине? Для более плодотворнойработы по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста необходимоиспользовать следующие пути и средства патриотического воспитания:
ü Непосредственноенаблюдение социальной действительности (постоянное обогащенияпредметно-развивающей среды);
ü Художественнуюлитературу и все виды искусства;
ü Народноетворчество (приобщение детей к обычаям, традициям, культуре родного народа);
ü Привлечениесемьи.
Актуальность темы:
Очень важно, чтобы дети как можно раньше поняли, что большаяРодина – Россия, Российская Федерация, она одна на всех, кто родился на еепросторах, полюбил ее, кто прилагает усилия, чтобы она стала еще краше, богаче,стала бы могучей державой. И каждому из нас надо уметь быть ей полезным. А дляэтого надо много знать и уметь; с детства совершать такие дела, которые были бына благо своего дома, детского сада, города, а в дальнейшем – и на благо всейстраны. Знакомство с большой Родиной – Россией – является третьей основной ступеньюнравственно-патриотического воспитания детей. Если человек заботится о Родине –значит, он является ее сыном, значит Россия для него – Родина.
Цель:
Повышение своего теоретическогоуровня, профессионального мастерства и компетентности по данной теме: изучитьпути, средства и методы патриотического воспитания дошкольников 5-6 лет.
Задачи:
1. Проанализироватьлитературу по данной теме.
2. Изучить принципыпатриотического воспитания детей 5-6 лет в детском саду.
3. Разработатькартотеку игр по патриотическому воспитанию детей 5-6 лет в детском саду.
4. Оформитьуголок по патриотическому воспитанию в группе.
5. Ориентироватьсемью на духовно-нравственное и патриотическое воспитание детей.
Период старшего дошкольноговозраста благоприятствует воспитанию патриотических чувств, так как именно вэто время происходит формирование культурно-ценностных ориентаций,духовно-нравственной основы личности ребёнка, развитие его эмоций, чувств,мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процессосознания себя в окружающем мире. Также период старшего дошкольного возрастаблагоприятен для эмоционально-психологического воздействия на ребёнка, т.к. образывосприятия действительности, культурного пространства очень ярки и сильны ипоэтому остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно ввоспитании патриотизма.
Задачи патриотического воспитания дошкольников:
1. Формирование чувства привязанности к своему дому, детскомусаду, друзьям в детском саду, своим близким.
2. Формирование чувства любви к своему родному городу на основеприобщения к родной природе, культуре и традициям, знакомства с событиями иявлениями общественной жизни, историей государства.
3. Формирование представлений о России как о родной стране, оМоскве как о столице России
4. Воспитание патриотизма, уважения к культурному прошлому Россиисредствами эстетического воспитания: музыка, изо деятельность, художественноеслово.
5. Воспитание гражданско-патриотических чувств посредствомизучения государственной символики.
6. Формирование любви к своему народу, родному языку, народномутворчеству.
7. Знакомство детей с географией, достопримечательностями родногогорода, с памятниками культуры и известными людьми.
Работа по нравственному воспитанию должна проводится регулярнои в системе. Большая роль отводится созданию условий, разнообразию приемов иметодов в работе с детьми. Начинать работу по патриотическому воспитанию нужнос создания для детей теплой, уютной атмосферы. Каждый день ребенка в детскомсаду должен быть наполнен радостью, улыбками, добрыми друзьями, веселымииграми.
Методы и формыработы:
ü беседа,
ü игры,
ü чтение художественной литературы,
ü творческое задание,
ü экскурсии в экспресс-музеи народноготворчества,
ü художественное творчество,
ü трудовая деятельность,
ü работа с родителями,
ü театрализованная деятельность.
Планработы на год старшая группа ( 5- 6лет )
|
Раздел плана |
Сроки |
Форма работы |
Практические выходы |
|
Изучение методической литературы |
Сентябрь- май |
Н.Ф. Виноградова «Наша Родина», А.Д. Жариков «Растите детей патриотами», Е.И. Корнеева Фольклорные праздники и раз- влечения в пат- риотическом вос- питании дошколь- ников, Е.К. Ривина Государственная символика России, Л.В. Логинова Что может герб нам рассказать?, Л.А. Кодрикинский С чего начинается Родина?, Г. Зеленова, Л. Е. Осипова Мы живём в России! Л. С. Куприна и др. Знакомство детей с русским народ- ным творчеством, О. Л. Князева, М. Д. Маханева Приобщение детей к истокам русской народной культу- ры, М. А. Ключева Народные под- вижные детские игры,
|
|
|
Работа с детьми |
Сентябрь
|
Беседа по теме Семья |
Выставка рисунков Моя семья |
|
НОД по теме Москва — столица нашей Родины |
Викторина Моя Москва |
||
|
Подборка дидактических игр по патриотическому воспитанию. |
Картотека игр |
||
|
Октябрь |
Беседа по теме Моя улица |
Выставка рисунков Улица, на которой я живу |
|
|
НОД по теме Экскурсия по Москве с использованием ИКТ
|
Составление фотоальбома Моя прекрасная Москва |
||
|
Чтение художественной литературы Н. Асеев Москва- Россия, Н. Колпакова Моя Москва, В. Борисов Москва — России краса |
Игра викторина» Что я знаю о Москве» |
||
|
Ноябрь |
Ознакомление с символикой России, родного города, области |
Выставка работ детского творчества: коллективная аппликация Цветы России (наш флаг), |
|
|
Оформление угол- ка в группе детского сада Моя Родина — Россия |
Оформленный уголок с символикой России, Челябинской области , г. Коркино |
||
|
Чтение художественной литературы А. Ишимова История России в рассказах для детей, А. Пинчук |
|
||
|
Декабрь |
НОД по теме Путешествие по городам— героям России с использованием ИКТ |
Оформление альбомов «Достопримечательности России.», «Города-герои России». |
|
|
НОД по теме Новый год шагает по планете с использованием ИКТ |
Выставка рисунков Такой разный Дед Мороз |
||
|
Ознакомление с народными праздниками на Руси. . |
Выставка работ детского творчества на тему Нового года и Рождества |
||
|
Январь |
Ознакомление с обычаями и традициями русского народа |
||
|
НОД по теме Тайна бабушкиного сундука |
Развлечение Игры наших бабушек |
||
|
Беседа по теме Русские обычаи — взаимопомощь и гостеприимство |
Совместное создание книжки-малышки Гостеприимство и взаимопомощь в пословицах и поговорках |
||
|
Февраль |
Знакомство детей с русскими народными промыслами («городецкая», «хохломская», «дымковская», «гжель» и другие)
|
Коллективное оформление книги «Русское народное творчество» |
|
|
Экскурсия в мини- Представленная информация была полезной? ДА 60.88% НЕТ 39.12% Проголосовало: 1544 музей детского сада |
Совместное оформление уголка в группе детского сада Изделия народных мастеров России |
||
|
Подготовка к празднику День защитников Отечества |
Спортивный праздник, посвящённый Дню защитников Отечества |
||
|
Март
|
Беседа по теме Моя мама — лучшая на свете! |
Выставка детских работ Портрет мамы |
|
|
НОД по теме Дорогая бабушка |
Выставка детских работ Платочек для любимой бабушки (аппликация) |
||
|
Чтение художественной литератур Нанайская сказка Айога, Ненецкая сказка Кукушка, А. Милн Непослушная мама, |
|
||
|
Апрель |
Проект Большое космическое путешествие |
Викторина Что вы знаете о космосе? |
|
|
Знакомство детей с известными людьми Юрий Гагарин — первый космонавт
|
Выставка детских работ Космос глазами детей |
||
|
Беседа по теме Наш дом во Вселенной |
Коллективная аппликация Космический коллаж |
||
|
Май |
Знакомство детей с главными праздниками России |
Досуг, посвящённый Дню Победы |
|
|
Экскурсия к мемориалу Воинской славы |
Создание альбома Наши герои
|
||
|
Чтение художественной литературы С. Алексеев Первый ночной таран, Дом, А. Твардовский Рассказ танкиста,
|
|
||
|
Работа с семьёй |
Сентябрь |
Консультация «Куда сходить в выходные дни с ребёнком?» |
Фотовыставка «Мой любимый город « |
|
|
|||
|
Октябрь |
Консультация Воспитание маленького гражданина |
|
|
|
Ноябрь |
Презентация История города Коркино.
|
Оформление альбома «История нашего города » |
|
|
Консультация Что почитать с ребёнком о символах государства?
|
|
||
|
Декабрь |
Консультация О старинных русских обычаях детям
|
|
|
|
Январь |
Консультация Как объяснить ребёнку смысл пословиц и поговорок
|
|
|
|
Подбор иллюстраций для книги Русское народное творчество
|
Книга Русское народное творчество |
||
|
Февраль |
Сбор экспонатов для оформления уголка в группе детского сада |
Уголок в группе детского сада Изделия народных мастеров России |
|
|
Досуг для пап и дедушек День защитников Отечества |
Коллаж Мой папа (дедушка) служил в армии |
||
|
Март |
Конкурс А ну-ка, девочки!
|
Выставка работ, выполненных мамами и бабушками детей |
|
|
|
|
||
|
Апрель |
Работа по благоустройству территории детского сада |
Акция Посади дерево! |
|
|
Консультация Читаем детям о космосе |
Выставка совместных работ детей и родите- лей Наша планета — Земля |
||
|
Май |
Консультация Воспитание патриотических чувств у дошкольников
|
|
|
|
Сбор фотографий для оформления альбома Наши герои |
Альбом Наши герои |
|
Самореализация |
Январь |
Показ открытого мероприятия. |
Развлечение «Игры наших бабушек». |
|
Май |
Отчёт по теме самообразования. |
Выступление на педсовете. |
Задачи на следующий год:
1. Продолжить работу по теме: «Формирование патриотическихчувств у дошкольников, через привитие любви к малой родине» (Южный Урал-наш дом)
2.Изучить новинки методической литературы;
3.Продолжать способствовать активному вовлечению родителей всовместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.
