Разработкаклассного часа
Тема: Без добродетели нет ни славы, ни чести.
А.В.Суворов.
Задачи: поработать надпониманием слов «добродетель» и «слава»; раскрыть моральную сущность чести идостоинства человека; воспитывать чувство ответственности за свои поступки;подвести ребят к мысли о необходимости жить, следуя нравственным правиламжизни, сохраняя свою честь и достоинство; развивать творческие способности иумение вести дискуссию.
Ходзанятия
Классный руководитель:
Когда встречаем мы рассвет,
Мы говорим ему….
Когда нам солнце дарит свет,
Мы шлём ему большой ….
И через много-много лет
Друзьям вы скажите ….!
Я приветствую вас на этомклассном часе и надеюсь, что наше занятие подарит вам солнечное настроение!
Тема нашего классного часа:«Без добродетели нет ни славы, ни чести». А.В. Суворов.
-Как вы думаете, о чём пойдётречь на нашем занятии? О каких ключевых понятиях пойдёт речь? («добродетель»,«слава» и «честь»).
— Какие задачи мы поставимперед нами?
(1. Выяснить значение понятий «добродетель», «слава» и «честь»
2. Ответить на вопрос: почемубез добродетели нет ни славы, ни чести?)
-Начнём с понятия«добродетель». Что такое, по-вашему, добродетель?
— Существует несколькоопределений этого слова.
Добродетель- совершение добра,способность поступать наилучшим образом во всём, что касается удовольствий истраданий. (Аристотель)
Добродетель выражаетстремление человека к добру, добродетелями называют и положительные качествачеловека.
— А какие качества вы отнесётек добродетели?
(трудолюбие, ответственность,милосердие, любовь, смелость, целеустремлённость, уважение)
Составим кластер: добродетель————-деланиедобра, стремление к добру,
__________положительное качество.
— А что противопоставляетсядобродетели? (пороки)
— Что такое порок?(отрицательное качество, позорящее человека)
— Верно, порок – этонравственный, духовный недостаток, всё, что противно истине и добру.
Какие качества,противоположные добродетели, вы отнесёте к пороку? (Эгоизм, себялюбие,жестокость, озлобленность, корыстолюбие)
-Конечно, каждый человекделает свой нравственный выбор между пороками и добродетелью.
Теперь поговорим о славе ичести.
Что такое слава?
— Слово слава этимологическипроизошло от слова «слыть», отсюда выражение «прослыл в людях», это молва,общее мнение о ком или о чём-либо, известность, популярность, признание заслуг,таланта.
Подберите определение к слову«слава». Какая бывает слава? (дурная, добрая, хорошая)
К какой славе мы должныстремиться? (доброй славе).
— Как достичь доброй славы?(добродетелью)
— О какой славе говорит А.В.Суворов? Почему? (Добрая слава – истинная, вечная слава, всё остальное временнои преходяще)
— Что же такое честь?(Благородство, достоинство, почёт, уважение)
— Честь- это достойныеуважения и гордости моральные качества личности, это доброе имя человека, егонезапятнанная репутация.
Честь – это достойные уважениядуховные принципы человека.
— Как понятия «слава» и«честь» взаимосвязаны?
(доброе имя – добрая слава.Человек с доброй славой обладает честью и наоборот).
— Теперь мы можем ответить на главныйвопрос: почему же без добродетели нет ни славы, ни чести? (Можно получитьдобрую славу и вызывать уважение у других людей только благодаря своим добрымделам и поступкам).
— Благодаря каким добрымпоступкам и качествам человек может достичь славы и чести? (доброта, смелость,ум, талант, мастерство, трудолюбие, помощь, сострадание)
-Ребята, приведите примерыличностей, которые были добродетельными и обладали славой и честью. Докажитесвоё мнение. (ответы детей).
— Я, в свою очередь, хочуназвать имя великого человека А. В. Суворова, который обладал такимикачествами, как: целеустремлённость, воля к победе, самоотверженность,патриотизм, упорство, настойчивость. Он провёл 60 сражений и во всех одержалпобеду. Самую главную победу он одержал над собой, над своим слабым здоровьем.С детства он был хилым и слабым, однако тяга и любовь к военному искусству быланастолько сильна, что он преодолел всё: с помощью закаливания организма, занятиямиверховой ездой он сумел поступить на военную службу и дослужился догенералиссимуса — высшего воинского звания. Суворов – один из самых знаменитыхполководцев в мире. Он известен и как автор множества афоризмов, с одним из нихмы познакомились на нашем занятии.
Заключительное слово.
Сегодня мы поговорили с вамина очень важную тему, и я надеюсь, наша беседа затронула ваши души. Хочу, чтобывы запомнили:
Ход нашей жизни неизвестен,
Каким путём идти вперёд?
Будь добродетелен и честен –
Познаешь славу и почёт!
Спасибо всем завнимание.
