Развлечение для детей старшего дошкольноговозраста

«Волшебный мир фокусов»

Цель:  формироватьпознавательно-исследовательский интерес с помощью фокусов.

Задачи:

—      развитие логического мышления у детей;

—      создание эмоционально-положительнойатмосферы в коллективе детей;

—       формировать устойчивый интерес к фокусам;

—      развивать у детей способность квоображению.

Материал:

1.    мольберт, белый лист, на котором нарисованрисунок воском, разбавленная водой гуашь и крупная кисть;

2.    Баночки с завинчивающимися крышками,покрашенные гуашью с обратной стороны, ящик фокусника;

3.    прозрачный стакан, тазик с водой, листыбумаги;

4.    воздушный шарик, воздушный шарик сприклеенным  скотчем, игла, спица.

5.    1.5-литровая бутылка, сода, лимонная кислотаили уксус, воронка, вода, воздушный шарик;

6.    3 банки: две пол-литровые. Одна банка счистой водой, вторая банка крепким раствором поваренной соли, 2 яйца;

7.    Ваза с конфетами связанными веревкой.

8.    Музыка для танцев: «Буги-вуги», «Разноцветнаяигра».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ХОД:

Светвыключен. Звучит музыка, входит волшебник с ассистенткой, обходит зал показываяфокус с лентой. Ассистентка в руках держит сияющий шар, останавливается всередине зала. Факир берет корзину и дудочку. Начинает играть музыка «Дудук». Изкорзины появляется змея (на леске). Змея проползает возле детей и уползает вкорзину.

Включаетсясвет.

—      Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?(ответы детей)

—      Скажите, а вы любите волшебство? (ответыдетей)

Волшебство сейчас начнется,

Стоит мне рукой взмахнуть,

Детям ярко улыбнется,

Позовет нас в далекий путь!

—      Ну, что выготовы? Тогда начнем!

Фокус 1 «Волшебная картина»

Факир демонстрирует чистый лист бумаги на мольберте. Потом приглашаетиз зала желающего ребенка помочь совершить чудо и произносит волшебные слова,ассистентка дает ребенку краски и кисть, ребенок красит лист бумаги гуашью, ина нем проявляется рисунок.

Фокус 2 «Перевернутый стакан с водой»

Факир:  Ребята, а вы можете перевернуть стакан с водой, так чтобывода не пролилась?

Ассистентка помогает выбрать ребенка.

Ребенок пробует перевернуть стакан с водой и у него неполучается сделать так, чтобы вода не пролилась. Волшебник набирает в стаканводы, накрывает листом бумаги и переворачивает его. Демонстрирует зрителям.

 Фокус 3

 «Цветная вода»

Ассистентка ставит на стол ящик.

Факир:

— Я умею превращать обычную воду в цветную.

Вынимает из ящика банку с прозрачной водой, показывает еедетям. Приглашает к себе из зала ребенка, который будет помогать. Проситвытащить карточку, на которой изображен цвет, в который Волшебник  будетокрашивать воду.

Факир достает из своего волшебного ящика крышку с загаданнымцветом, плотно закрывает баночку с водой, кладет карточку и банку в «волшебныймешочек» и просит ее потрясти ребенка под волшебное заклинанье.

Фокус повторяется несколько раз.

Музыкальная пауза:

—      Что-то,  ребята,я устал. А вы устали сидеть?

—      Давайте мывместе потанцуем.

Дети встают в круг

ТАНЕЦ «РАЗНОЦВЕТНАЯ ИГРА»

Фокус 4 «Воздушный шар и спица»

Факир держитв руках воздушный шар.

—      Ребята, как вы думаете, шарик лопнет, еслиего проколоть иголкой.

(Ответыдетей)

—      Давайте попробуем. Кто самый смелый?Выходи.

Факир проситего легонько проколоть шарик  иголкой. Шар лопается. Затем он берет длиннуюспицу, говорит заклинание и протыкает шарик насквозь.  

Фокус 5 «Воздушный шар»

Факир спрашивает у зрителей:

—      Как вы умеетенадувать шарики? (ответы) А можете ли вы надуть шарик без помощи дыхания?(ответы) Это возможно… 

Берет бутылку с содой. Ставит ее на фокусный стол, вставляет воронкуи наливает внутрь волшебную воду (уксус). Надевает  шарик на бутылку и поднимаетбутылку вверх, помешивая, говорит заклинание. Шарик надувается…

Фокус 6 «Подводная лодка»

На столе стоят 3 банки: 0,5 л с чистой водой, 0,5 л с солянымраствором.

Факир:

—      Ребята,как вы думаете, утонет яйцо воде. Ответы детей. Давайте проверим.

Ассистентка приглашает ребенка. Ребенок опускает яйцо в воду,оно тонет.

Факир: 

—       сейчас мызаколдуем воду, и яйцо не утонет. Факир накрывает банку платком. Давайте вместескажем «Ахалай-махалай». Кладет яйцо в раствор соли. Яйцо не тонет.

—      А сейчася приглашаю вас потанцевать.

ТАНЕЦ «БУГИ-ВУГИ»

 Факир: Молодцы, ребята! Вы мне сегодня очень помогли.Для вас я приготовил сладкий приз.

Факир предлагает любому ребенку взять конфету из вазы. Нокогда он ее потянет, то увидит, что они все связаны между собой веревкой наузелки (ложные). Тогда над головами детей, фокусник и ассистентка растягиваютверевку с конфетами и под волшебные слова дергают за оба конца и устраиваютконфетный дождь.

—      А сейчаснам пора уходить. До свидания, ребята! До новых встреч!