5.KlasseThema „Wetter“(die zweite Fremdsprache, das erste Ausbildungsjahr)
LehrbuchWunderkinder Н.Г. Яцковская
I.Einstieg 2‘
Wiegeht’s? SuS 1, hast du heute gute Laune oder schlechte Laune? Warum?
Unddu, SuS 2?
Wiefindest du das Wetter heute, SuS 3? Warum?
II.Vorwissen aktivieren, Aussprache verbessern. 3‘
Zuerstaktivieren wir die Lexik zum Thema Wetter. Hört und sprecht nach!
Allezusammen:
Esist windig/der Wind weht/ es regnet/ der Regen macht alles nass/es schneit/ derSchnee macht alles weiß/ das Wetter ist sehr schön/ die Sonne scheint/ es istheiß/ es ist neblig/ man sieht fast nichts vor lauter Nebel/ es ist Gewitter/es blitzt und es donnert/erst hatten wir Regen/ dann kam die Sonne/ jetzt habenwir einen Regenbogen
DasWort der Regenbogen ist schwierig. Schreibt es auf!
III.Heute beschreiben wir das Wetter. Tiere helfen uns.
1.Wie heißen diese Tiere? (Der Lehrer zeigt die Bilder, die SuS nennen Tiere) 3‘
DerBär, die Schlange, der Rabe, die Pinguine, die Schafe, der Elefant, der Hase,das Pferd, die Kühe
2. Hörtzu und ordnet zu. Wer sagt was? (Video als Höraufgabe ohne Bild) 5‘
VideoDeutsch lernen: das Wetter mit Tieren https://yandex.ru/video/preview/5435177991755693360?text=andrea%20thionville%20deutsch%20lernen%20Tiere&path=yandex_search&parent-reqid=1673843912986447-1917836596794643337-sas2-0989-48a-sas-l7-balancer-8080-BAL-8426&from_type=vast
Arbeitetin Gruppen.
JedeGruppe bekommt Karten mit geschriebenen Sätzen, die sie beim Hören einembestimmten Tier zuordnen muss:
DieSchlange, der Rabe, die Pinguine, die Schafe, der Elefant, der Hase, das Pferd,die Kühe
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Ein Tier sagt: |
Welches Tier? |
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1. Es ist windig. Der Wind weht.
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2. Es schneit. Der Schnee macht alles weiß.
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3. Es ist neblig. Man sieht fast nichts vor lauter Nebel.
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4. Die Sonne scheint. Es ist heiß.
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5. Es regnet. Der Regen macht alles nass.
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6. Schrecklich. Wir haben hier ein Gewitter. Erst kam der Blitz, dann der Donner und dann kam der Regen.
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7. Erst hatten wir Regen, dann kam die Sonne. Jetzt haben wir einen Regenbogen.
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8. Das Wetter ist sehr schön. Die Sonne scheint, und es ist kalt.
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Sindalle Gruppen fertig?
3.Wir hören das zweite Mal und überprüfen (Video mit Bild zur Selbstkontrolle) 3’
Lösung
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Ein Tier sagt: |
Welches Tier? |
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9. Es ist windig. Der Wind weht.
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das Pferd |
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10.Es schneit. Der Schnee macht alles weiß.
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der Hase |
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11.Es ist neblig. Man sieht fast nichts vor lauter Nebel.
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der Rabe Представленная информация была полезной? ДА 59.46% НЕТ 40.54% Проголосовало: 1157 |
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12.Die Sonne scheint. Es ist heiß.
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die Schlange |
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13.Es regnet. Der Regen macht alles nass.
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der Elefant |
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14.Schrecklich. Wir haben hier ein Gewitter. Erst kam der Blitz, dann der Donner und dann kam der Regen.
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die Kühe |
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15.Erst hatten wir Regen, dann kam die Sonne. Jetzt haben wir einen Regenbogen.
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die Schafe |
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16.Das Wetter ist sehr schön. Die Sonne scheint, und es ist kalt.
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die Pinguine |
IV.Jetzt spielen wir diese Szene. 5-6‘
SuS 1,du bist der Bär. Du fragst Tiere über das Wetter, z.B.:
LieberRabe! Wie ist das Wetter bei dir?
Oder:Liebe Schafe! ! Wie ist das Wetter bei euch?
Hierist deine Rollenkarte:
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Liebe Schlange! Wie ist das Wetter bei dir? (у тебя) |
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Lieber Elefant! ( Hase, Rabe )Wie ist das Wetter bei ……….?
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Liebes Pferd! Wie ist das W ……………..?
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Liebe Schafe! (Pinguine, Kühe ) Wie ist das Wetter bei euch? (у вас) |
SuS 2,du bist die Schlange (Jeder Schüler erhält ein Schild mit dem Namen seinesTieres)
SuS 3,du bist der Elefant
SuS4, du bist der Hase
SuS5, du bist das Pferd
SuS6, du bist der Rabe
SuS7 und SuS 8 ihr seid die Pinguine
SuS 9und SuS 10, ihr seid die Kühe
SuS11 und SuS 12, ihr seid die Schafe
SuS 13und Sus 14, ihr seid Experte. ihr kontrolliert, ob alles richtig ist.
Wirbeginnen zu spielen.
Danke,liebe Kinder. Es war interessant! Toll!
V.Wir beschreiben das heutige Wetter in Novosibirsk. Macht das bitte selbständig.Ergänzt die Sätze. 4-5‘
Sus1, wie ist das Wetter in Nowosibirsk heute am 16. Mai?
JederSchüler erhält ein Arbeitsblatt, auf dem er das Wetter beschreibt:
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Das Wetter in Nowosibirsk am 16. Mai In ……………… ist das Wetter ………………………. . Es ……………………………………………………………… . Es ……………………………………………………………… . Die Sonne …………………………………………………. . Die Tagestemperaturen sind ……………………… .
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Ichsammle eure Arbeiten zur Überprüfung ein.
VI.Welches Wetter bestellst du für morgen? Und du? (Kontrolle derHausaufgabe: AB. S. 95) 5‘
VII. Wir machen eineReflexion. Was können wir jetzt (machen)? 2‘
DasWetter beschreiben und bestellen, über das Wetter fragen, Tiere auf Deutschnennen.
WelcheTiere kennst du?
Dankefür gute Abreit in der Stunde! Auf Wiedersehen, Kinder!
