Эссе учителя начальных классов
МАОУ «СОШ №147 г. Челябинска»
Пичугиной Ольги Леонидовны
«Современный ребенок: шаги квзаимопониманию»
Профессияучителя – одна из самых важных, почётных и ответственных профессий на земле. Родителидоверяют учителю самое ценное, самое дорогое — своих детей.
Мое детство прошло в деревне. Иучилась я в сельской школе. До сих пор с теплым чувством вспоминаю сельскуюшколу, ее высокие потолки, большие окна и, конечно же, мою первую учительницу. Вмоем роду не было учителей, и никто не был связан с преподавательскойдеятельностью, но почему-то я всегда мечтала быть учителем. И после восьмогокласса я решила поступать в педагогическое училище, чтобы посвятить себяработе с учащимися начальных классов. Наверно, потому что с раннего детства,еще не будучи ученицей, я с восхищением наблюдала за работой учительницы, приходилас мамой в школу и тихонечко сидела на задней парте, мечтала о том, что станутакой же умной, доброй. Уже в детстве слово «учитель» вызывало непреодолимоежелание связать свою жизнь с этой замечательной профессией.
Начальная школа – это особый этап вжизни ребёнка. Образование, полученное в начальной школе, служит базой,фундаментом для последующего обучения. От меня зависит, как маленькие дети будутпознавать мир, в котором они живут, осознавать свою роль в этом мире. Начальная школа — замечательная, интересная, увлекательнаяпора для детишек, учителей и их родителей. Это период тревог, забот, сомнений иудивительных открытий. Дети любознательны, всюду суют свои носы, тянутся ковсему необычному, радуются учению. И, глядя на них, понимаешь: ты долженсделать все для того, чтобы в этих глазах никогда не было безразличия и скуки,чтобы школа стала золотой порой в жизни каждого ребенка. Когда приходишь вшколу, видишь светящиеся глаза детей, то понимаешь, что ты должна сегодняподарить им радость познания, радость приобщения к светлым мыслям, тонкимчувствам. Поэтому, прежде всего, на уроках стараешься создавать такуюобстановку, чтобы каждый ученик чувствовал себя личностью, творцом, чтобы каждыйиз них мог реализовывать и развивать свой творческий потенциал.
Учителя друг на друга не похожи: укаждого своего характера, свои требования. Один мягкий, другой строгий, одинвспыльчивый, другой уравновешенный. Но все они похожи в главном: нет среди нихни одного, кто не желал бы добра своим ученикам, кто не прилагал бы всех своихсил, чтобы помочь им вырасти честными, смелыми, здоровыми людьми. Всю жизньучитель незримо идет рядом с детьми, во всем хорошем, что они делают, естьчастица его труда.
Бытьпедагогом — это не просто быть хорошим учителем и воспитателем. Это значит бытьчеловеком, способным увлечь других людей своими идеями, способным побудить их кполучению знаний, то есть к дальнейшему развитию и самосовершенствованию. Детямнеобходимо тепло, забота, поддержка, и, если учитель даёт всё это ребёнку,связь с ним становится многолетней.
Моя работа одновременно и сложная, и творческая, а потому оченьинтересная. Использование компьютерных технологий науроке повышают интерес к предмету, позволяют учителю сэкономить массу времени, Разрабатывая уроки, использую возможности современнойшколы, использую готовые мультимедийные презентации, а также создаю сама. Педагог,открывая мир детям, не перестает развиваться вместе с ними. Конечно, все постичьневозможно, но стремиться знать и уметь, как можно больше, должен каждыйучитель: чтобы научить, надо уметь самому; чтобы тебе поверили, надо самомуверить; чтобы за тобой пошли, надо идти впереди. Главная задача учителя начальныхклассов в современных условиях – быть помощником ребенку в его жизненномсамоопределении, каждую минуту переживать процесс обучения с детьми и самомуучиться с ними. Поэтому от меня требуется создать для современных учениковусловия, чтобы развивать в них такие качества, как ответственность,целеустремлённость, уверенность в себе. Для этого нужно дать ребёнкувозможность стать равноправным партнёром по общению и совместной деятельности.А в учебном процессе и вовсе вывести его на передний план как главного,открывая его активную самостоятельную познавательную деятельность. При такихусловиях у детей развивается ощущение успешности и уверенности в собственныхсилах.
Дети часто вспыльчивы, попустякам раздражаются, а то и просто стесняются. Поэтому нужно сглаживать этиострые углы, снижая агрессию, тревогу и страх. Для этого нужно как можно чащехвалить ребёнка, пусть за самую малость, быть поддержкой, наставником, аагрессию преобразовать в положительную энергию, насыщенную чувствами иэмоциями, познавательным интересом.
Ни для кого не секрет,что современных детей уже ничем не удивить. Они очень часто отвлекаются. Поэтомусчитаю, что эффективными способами заинтересовать современных детей учёбойявляются организация проектной деятельности, использование ИКТ, интерактивныхобразовательных онлайн-платформ, внеурочные мероприятия, а также проведениеразличных форм работы на уроке: работа в парах, группах, игра, соревнования ит.д. Такие виды деятельности развивают умение работать в команде, сотрудничать,дружить, отстаивать свою точку зрения. Находя информацию самостоятельно, а не спомощью интернета, ребята реализуют свои творческие способности.
Трудности,неудачи, разочарования отступают, когда видишь блеск глаз своих учеников. Ихрадостное приветствие, тёплые объятия заставляют забыть обо всём, пробуждают втебе силы и желание сделать всё, чтобы этот яркий свет, эта любовь не тольконикогда не исчезали, а разжигались и становились всё сильнее и ярче. Ты готовсвернуть горы, отбросить своё плохое настроение и идти вперёд, дарить ученикурадость познания и помочь ему поверить в себя. Горящие,понимающие глаза учеников на уроке — самая большая награда для меня за мойтруд.
Пичугина Ольга Леонидовна
