Особенностирегиональной системы образования
Одной из особенностей региональной системы образования являетсяповышенное внимание кразвитию детской одаренности. Для развития этого направления задействовано большоеколичество ресурсов: экономических, материально-технических и человеческих.
Сегодня в Самарской областивыстроена система работы с одаренными детьми, в которуювключены все образовательные учреждения региона.
Ключевое местов региональной системе работы содаренными детьми занимают 12 образовательных организаций региона,в том числе и высшего образования.
В их число входят пять базовыхшкол Российской Академиинаук. Базовые школы Самарской областиработают по смешанноймодели: профильная школа, осуществляющая обучение по одному или нескольким профилям,и школа с углубленным изучением отдельных предметов,где углубленная подготовка происходит на всех уровнях, начиная с начальной школы.
Базовые школы РАН заключилидоговоры о сотрудничестве с промышленными предприятиями,самарскими вузами, организациями дополнительного образования. Таким образом,на всех этапах образовательного процесса они обеспечивают устойчивуювзаимосвязь учебной деятельности с ее практической составляющей и формируюту учащихся умения исследовательской работы.
Министерством просвещения Российской Федерации для базовых школ РАН установлены целевые показатели деятельности, в основе которыхлежат итоги учебнойдеятельности обучающихся, результативность участия школьников в олимпиадах, а также организация практической деятельности с научными организациями.
Региональныйцентр для одаренных детей Самарской области (Центр) – центральное учреждение в системе работы с одаренными детьми.
В 2020 году в рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка»национального проекта «Образование» осуществлен масштабный ремонтпомещений Центра, приобретено современное оборудование на общую сумму 300 млн. рублей.Полностью отремонтированноездание Центра оснащено современными пожарными, коммутационными и другими системами обеспечения жизнедеятельности. Высокотехнологическое лабораторное и демонстрационное оборудование позволяет центру «Вега» выстраивать индивидуальные образовательные треки исследовательской деятельности обучающихся.
Важным направлением работы с одаренными детьми является их всесторонняя поддержка, которая осуществляется в виде различныхвидов финансового поощренияи мероприятий, подчеркивающих значимость достижений одарённыхдетей.
Примером этогоявляется ежегодная церемония вручения именных премий Губернатора Самарской области для детей и подростков,проявивших выдающиеся способности в области науки, искусства и спорта. В соответствии постановлением ГубернатораСамарской области от 26.04.2004 № 109, ежегоднонаграждается 60 обучающихся Самарской области премиейв размере 12 тыс. рублей.
В соответствиис постановлением Губернатора Самарской области от 06.11.2012 № 175 премиями Губернатора Самарской области по итогамучастия в региональном и заключительном этапе всероссийской олимпиадышкольников в 2020 году удостоены460 учащихся образовательных организаций Самарскойобласти (в 2019 году – 399 человек, в 2018 году 367 учащихся).
Многое делается для стимулирования лучших учителей.
В губернии устанавливаются вознаграждения педагогам дополнительного образования и учителямобразовательных организаций, подготовивших победителей и призеров регионального этапа всероссийской олимпиадышкольников, заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, международных олимпиад по общеобразовательным предметам.
