Муниципальное дошкольное образовательноеучреждение детский сад №106
Конспектзанятия по аппликации
вгруппе дошкольного возраста 6-7 лет
натему:
««Изготовлениекартины в технике «папертоль».
Маминазабота»
Воспитатель:
РомашоваСветлана Геннадиевна
Рыбинск, 2023
Цель:формирование навыков изготовления объемной картины в технике«папертоль».
Программноесодержание:
Образовательныезадачи:
— создать условиядля получения детьми знаний о новой технике изготовления объемной картины«папертоль»
— тренироватьумение создавать объемную картину в технике «папертоль»
— формироватьумение действовать согласно алгоритму, доводить начатое дело до конца
Развивающиезадачи:
— развиватьпространственное мышление
— развивать мелкуюмоторику руки, глазомер, координацию движений
— содействоватьразвитию мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение, обобщение)
— содействоватьразвитию воображения, художественного вкуса, творческого мышления
Воспитательныезадачи:
— формироватьинтерес к созданию объемной картины в новой технике «папертоль»
— продолжатьвоспитывать усидчивость и внимательность
— мотивироватьпроявлять аккуратность и самостоятельность в работе, желания добиться нужногорезультата
Образовательнаяобласть: познавательное развитие, художественно –эстетическое развитие
Материалык занятию:
демонстрационный:
— презентация потеме
— готовые открытки,выполненные в технике «папертоль»
— образец готовойкартины в технике «папертоль» по теме занятия
— музыкальное сопровождение
— цветочная полянадля рефлексии
раздаточный:
— индивидуальныезаламинированные детали – заготовки объемной картины
— белый картон А5
-цветные карандаши
— объемныйдвухсторонний скотч (клеевые подушечки)
— ножницы
— индивидуальныетехнологические карты выполнения работы в технике «папертоль»
— цветы – эмоциина каждого ребенка для рефлексии
Ход занятия:
Дети стоят полукругом у интерактивнойдоски.
— Здравствуйте, ребята. Какое у нас сейчасвремя года? (Ответы детей)
— А вы знаете, осенью в ноябре отмечаетсямеждународный праздник – «День матери».
А какая ваша мама? Какой у нее характер? (Добрая,ласковая, любимая и т.д)
У каждого из вас есть мама, и для каждогосвоя мама самая-самая лучшая. И даже животные ценят и любят свою маму.
Как вы можете порадоватьи поздравить свою маму? (Нарисовать рисунок, сделать аппликацию, слепитьподарок из пластилина, придумать стихотворение и т.д.)
Праздник мамыотмечаем,
Поздравляем отдуши.
Маму мы неогорчаем,
Ей помочь во всемспешим.
Соберем своиигрушки,
В шкаф одеждууберем,
Танец веселостанцуем,
Песню звонкуюспоем.
—И,конечно же, вы можете сделать подарок для мамы своими руками.
Предлагаю вам сегоднясоздать красивую аппликацию с животными, на которой изображены слониха со своиммаленьким слоненком. Но посмотрите, как красиво передает данная аппликациямамину любовь и заботу. Такую открытку – аппликацию можно будет подарить своеймаме на праздник «День Матери».
Но сначала,предлагаю немного отдохнуть.
Физкультминутка«Мамины помощники»
Дружно маме помогаем, (маршируем)
Пыль повсюду вытираем, (движение руками покругу)
Мы белье теперь стираем, (движение рукамивправо-влево)
И полы мы подметаем. (движение рукамивправо-влево)
В магазин бегом бежим, (бег на месте)
На диване посидим. (приседаем)
Маму вечером встречаем, (руки развести встороны)
Крепко-крепко обнимаем. (обнимаем себя)
— Ребята, аппликациябудет у нас не обычная, а объемная.
Сегодня на занятии мыпознакомимся с новым способом изготовления объемных открыток и картин –«папертоль».
Что такоепапертоль?
То, что устраняетболь?
Иль приправа дляеды?
От нее растутцветы?
Нет, конечно, нет,друзья.
Послушайте опопертоли от меня…
Рассказвоспитателя о технике «папертоль».
Папертоль– это вид творчества, когда делается объемная картина из бумаги своими руками.
Чтобыеё создать нужно, вырезать несколько слоёв одного изображения и наклеить ихдруг на друга в определенной последовательности, с помощью двухстороннего скотчаначиная с самого мелкого изображения и заканчивая самыми крупными деталями.
Появилась данная техникав Японии, которая всегда славилась выдающимися мастерами в искусстве работы сбумагой. Далее о данной технике узнали мастера из других стран, таких какИталия, Франция, США, Россия. Но свое название папертоль получила отфранцузских мастеров. «Папер» по-французски – это бумага.
Работас интерактивной доской, просмотр презентации о технике «папертоль».
Дети садятся застолы.
Показ способа выполнения картинывоспитателем.
Одинаковыеизображения наклеиваются друг на друга с помощью двухстороннего скотча. За счетэтого создается объем.
Подготавливаемдвухсторонний скотч к работе, наклеиваем скотч на слои заготовок на изнаночнуюсторону деталей. Наклеиваем каждую маленькую деталь сверху на более крупную поразмеру. Необходимо точно совмещать детали первого и второго слоя изображения. Собираемкартину, опираясь на технологическую карту (схему).
Воспитательобращает внимание, что двусторонний скотч необходимо клеить не у края детали, ачуть отступив, в ином случае сбоку кусочки скотча будут бросаться в глаза.
Приработе с деталями картины, необходимо помнить, что приклеиваемая часть должнаточно совмещаться с предыдущим элементом такого же изображения — контур вконтур. Иначе готовая работа может получиться смазанной и неаккуратной. Мелкиедетали наклеиваются в первую очередь, и только потом настаёт черед болеекрупных элементов. Готовая аппликация наклеивается с помощью скотча на белыйкартон.
Самостоятельнаяработа детей с опорой на поэтапную схему.
Вовремя работы звучит музыка. Воспитатель следит за процессом составлениякартины, приклеивания деталей, за последовательностью выполнения работы,осанкой детей. При необходимости детям оказывает индивидуальную помощь в работе.В конце работы воспитатель предлагает дорисовать цветными карандашами фонвокруг аппликации, украсить белый картон, нарисовав узоры, цветы, рамку длякартины (по желанию детей).
Итогзанятия. Рефлексия.
Детивстают вокруг стола, на котором находится «цветочная поляна» и цветы – эмоции.
— Наши аппликации готовы!Какие красивые и аккуратные работы у вас получились!
— Что нового высегодня узнали?
— Где вам могутпригодиться новые знания?
— Как вы думаете,какие еще изделия можно сделать в данной технике?
— У вас сегоднявсе получилось на занятии? Вам понравилось?
А чтобы каждыйсмог ответить на этот вопрос, у меня для вас приготовлены небольшие цветы сэмоциями, посмотрите, они разные. Если вам все понравилось, если у вас всеполучилось, то на поляну цветов вы прикрепляете веселый цветок, а если у вас что– то не получилось, то равнодушный цветок, а если вам не понравилось, и у васничего не получилось, то вы выбираете грустный цветок.
Дети оцениваютсебя.
— Ребята, нашезанятие подошло к концу. Какие замечательные подарки для мам вы подготовили! Досвидания.
