Анализ проведения прогулки с детьмисредней группы «Колокольчик»
Прогулка проводилась в первую половину дня.Во время одевания на прогулку воспитатель вместе с помощником воспитателя помогализавязывать шапочки, шарфы, шнурки детям, которые обращались к ним за помощью икоторые нуждались в этом.
На прогулке было проведено наблюдениеза погодой после дождя;
затем воспитателембыла проведенад/и «Капаетдождь», во время которой дети рисовали палочками дождь под приговорку;
Дети былизаинтересованы и активны во время наблюдения и игры.
Далее была проведена подвижная игра: «Прилипала» и «Попали в круг».Игра была знакома детям, ведущие выбирались с помощью считалок.
Во время прогулки воспитательуделила внимание трудовой деятельности детей. Дети помогали навести порядок наверанде после дождя.
Отводилось время и насамостоятельную игровую и двигательную деятельность под присмотром воспитателя.
Во время прогулки воспитательследила за внешним видом детей и их состоянием. Безопасность детейобеспечивалась распределением внимания воспитателя.
Воспитатель ипомощник воспитателя при возвращении с прогулки оказывали помощь детям при раздевании, которыенуждались в этом, указывали детям на наведение порядка в шкафчиках, споследующей проверкой шкафчиковвоспитателем.
Рекомендации:
1. Воспитателю вовремя одевания на прогулкуи раздевания после прогулки предлагать детям оказывать помощь друг другу.
Педагог-психологПетрова П.А.
25.11.2022
