Циклограмма 2020-2021 оқу жылына. Мектепалды даярлық тобына арналған.

Өтпелі тақырып :   Балабақша

1 апта

Менің балабақшам

«Денсаулық» -3

Дене шынықтыру

(2,5)

Қауіпсіз мінез құлық негіздері (0,5)

«Қатынас» -5

Сөйлеуді дамыту(1)

Көркем әдебиет(1)

Сауат ашу негіздері(2)

Орыс тілі (1)

«Таным»-2,5

Математика  негіздері(1) Құрастыру (0.5) Жаратылыстану(1)

«Шығармашылық» — 5

Сурет   салу(1)

Мүсіндеу(1)

Жапсыру(1)

Музыка (2)

«Әлеумет»-1,5

Өзін- өзі тану(1)

Қоршаған ортамен танысу (0.5)

Дене шынықтыру

Спорт залымен, қауіпсіздік техникасымен танысу

Мақсаты:0.1.1.1.Заттармен және заттарсыз жалпы нығайтушы жаттығуларды орындау

0.2.1.3.Секірудің әртүрлі түрлерін орындау, өзгермелі жағдайлардағы секірулер

Дене шынықтыру

Менің топтағы достарым

Мақсаты: 0.2.1.1.Бір орында тұрып және қозғалыс барысында сапқа тұру түрлерін, сапта түзу жүру түрлерін орындау

0.2.1.2. Жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау, оларды алмастыру, қарапайым дене жаттығуларымен алмастыру

0.2.1.3. .Секірудің әртүрлі түрлерін орындау, өзгермелі жағдайлардағы секірулер

Сөйлеуді дамыту

Балабақшадағы алғашқы күн

Мақсаты:0.1.1.1 Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау

0.1.6.1 Қарым-қатынастағы түрлі жағдаяттарда әдептілік сөздерін

қолдана білу

0.1.4.2 Берілген тақырып аясында диалогке қатысу

Сауат ашу негіздері

Кел танысайық!

Сөйлеу

Мақсаты:

0.1.2.1 Сөйлемнің мағынасын түсіну

0.1.2.2. Тыңдалған материал негізінде

қарапайым сұрақтарға жауап қайтару

Сауат ашу негіздері

Біздің  ойындарымыз .

Сөйлем

Мақсаты:

0.1.2.1. Сөйлемді ажыратып, оның мағынасын

түсіну, оларды үлгінің көмегімен жəне

ұсынылған үлгілер негізінде жазу.

0.3.1.1. Сөйлем сызбасын құру.

Көркем әдебиет

Білімің бұлағың

Мақсаты:

.1.1.1. Шағын мәтіндер, ертегілер, әңгімелердің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру

0.2.2.1. Кейіпкердің қылығы туралы пікірін айту

(ұнайды, неліктен ұнамайды)

0.1.4.1. Иллюстрация бойынша сұрақ құрастыру және оларға жауап беру

0.2.1.1. Жанрларды ерекшеліктері бойынша тану

Орыс тілі

Тема: Я – это кто?

Цель: 0.1.1.1 Произносить и различать звуки в словах и фразах.

0.1.2.1 внимательно слушать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий).

0.2.1.1 использовать в речи новые слова по лексическим темам.

Математика  негіздері

Танысу. Не қайда орналасқан

Менің бөлмем. Қағаз

бетінде бағдарлаймын.

Мақсаты:0.1.1.2. Кеңістікте бағдарлану: сол жақ, оң жақ, үстінде, астында,

алдында (алды), артында, (арты),

жақын, арасында, қасында

Жаратылыстану

Сенің денеңнің құрылысы қандай?

Мақсаты:0.1.4.1. Адамның негізгі дене мүшелерін

атап, олардың қызметін білу

Музыка

«Біздің мектеп»

Мақсаты:0.1.1.2.Музыкалық шығарманың сипатын ажырату. (көңілді, салтанатты, қуанышты ашық- жарқын, көңілсіз мұңды, қайғылы)

0.2.1.1Қарапайым әуендерді, таныс әндерді аспапта сүймелдеумен жән есту қабілетіне сүйеніп ән салу

Мүсіндеу

Ермексаз әлемі

Мақсаты:0.1.1.1. Затқа қарап және елестету арқылы,

ермексаздың, сазбалшықтың және басқа да

материалдардың бүтін бөліктерін соза отырып,

таныс заттарды, түрлі пішіндегі, көлемдегі жеміс-

жидек, жануар, құстардың модельдерін қарапайым

геометриялық пішіндер негізінде мүсіндеу.

Жапсыру

Менің көңіл күйім

Мақсаты:0.2.2.1. Жапсыруға арналған материалдарды тиімді жұмсау

(тығыздығы, түсі, текстурасы жағынан әртүрлі қағаздар).

0.2.2.4. Жұмыс барысында жұмыс орнын, құралдарын ретке

келтіру.

Музыка

«Ардақты ұстазым»

Мақсаты:0.1.1.4. Таныс әннің, музыкалық шығарманың күшті және әлсіз бөліктерін ажырату

0.3.1.1. Музыкаға қосылып оның сипатына сәйкес ырғақты мәнерлі қозғалыстар орындау.

Сурет салу

Мен сурет саламын!

Мақсаты:0.1.5.1. Заттарды жерге, суға, аспанға қатыстылығы

бойынша орналастырып, заттардың және зат бөлшектерінің

пішінін, пропорцияларын, түсін есепке ала отырып,

кеңістіктік арақатысын бейнелеу.

Қоршаған ортамен танысу

Мектеппен танысайық

Мақсаты: 0.1.2.2. Түрлі әлеуметтік жағдаяттарда шешім қабылдау

0.1.2.3. Қарапайым этикалық нормаларды біліп, сақтау 0.1.2.4. Бірлесе жұмыс жасау,

еңбек нәтижесін бағалау

Өзін -өзі тану

«Өзін-өзі тану» әлеміне саяхат

Мақсаты:

2 апта

Менің достарым

Дене шынықтыру

Менің дене құрылысым

Мақсаты: 0.2.1.1.Бір орында тұрып және қозғалыс барысында сапқа тұру түрлерін, сапта түзу жүру түрлерін орындау

0.2.1.2. Жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау, оларды алмастыру, қарапайым дене жаттығуларымен алмастыру

0.2.1.3. .Секірудің әртүрлі түрлерін орындау, өзгермелі жағдайлардағы секірулер

Дене шынықтыру

Мен күштімін, ептімін және іскермін

Мақсаты 0.2.2.1.Дене қуаты қасиеттерін көрсету: әртүрлі дене әрекеті түрлеріндегі ептілік, тепе теңдік, үйлесімдік, күш, жылдамдық пен реакция

0.3.1.1.Алуан түрлі ойын түрлерінде әртүрлі дене жаттығуларын орындау барысында басқа қатысушыларға тактикалық көмек көрсету

Қауіпсіз мінез құлық негіздері

Адам денесі

Мақсаты: 0.1.1.1. Адамның дене

құрылысын білу.

Сөйлеуді дамыту

Менің досым

Мақсаты: 0.1.1.1 Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау 0.1.2.1 Сөздердің лексикалық мағынасы мен мәнін түсіну, мағынасы бойынша жақын/қарама-қарсы сөздерді сөйлегенде қолдану

Сауат ашу негіздері

Біз өнерлі баламыз.

Сөйлем түрлері

0.1.2.2. Тыңдалған материал негізінде

қарапайым сұрақтарға жауап қайтару.0.3.2.1. Сөйлем сызбасының соңына тиісті

тыныс белгілерін қою: нүкте, сұрақ белгісі, леп

белгісі.

Сауат ашу негіздері

Мен білетін  жақсы сөздер. Сөз

Сөйлемнің мағынасын түсіну.

0.3.1.1 Сөз, сөйлем сызбасын құру, оларды

үлгінің көмегімен жəне ұсынылған үлгілер

негізінде жазу

Көркем әдебиет

«Екі дос» (өлең)

Мақсаты:

0.1.2.1. Шағын өлеңдерді мәнерлеп жатқа айту

0.2.1.1. Жанрларды ерекшеліктері бойынша тану

(жұмбақ, ертегі, тақпақ және т.б.)

0.2.3.1. Өзінің ұсынымдарын сурет, сызба түрінде безендіру

Орыс тілі.

Тема:  Я расту

Цель: 0.1.2.1 внимательно слушать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий).

0.2.1.1 использовать в речи новые слова по лексическим темам.

0.4.2.1 ориентироваться на странице прописи, различать

Математика  негіздері

Менің аулам. Не қайда орналасқан?

Мақсаты: :0.1.1.2. Кеңістікте бағдарлану: сол жақ, оң жақ, үстінде, астында,

алдында (алды), артында, (арты),

жақын, арасында, қасында

Жаратылыстану

Сезім мүшелерінің қызметі қандай?

Мақсаты:0.1.4.2. Сезім мүшелерін атап, олардың

қызметін білу

Музыка

«Біз өнерпаз баламыз»

Мақсаты:0.1.1.2.Музыкалық шығарманың сипатын ажырату. (көңілді, салтанатты, қуанышты ашық- жарқын, көңілсіз мұңды, қайғылы)

0.2.1.1Қарапайым әуендерді, таныс әндерді аспапта сүймелдеумен жән есту қабілетіне сүйеніп ән салу

Мүсіндеу

Себет

Мақсаты:0.1.1.4. Қарапайым көркем образдарды жа-

сау, образды түрлі ұсақ бөліктермен, сәндік

элементтермен толықтыра отырып, көңіл-

күйін бере білу, олардың ұқсастықтары мен

айырмашылықтарын талдау.

Жапсыру

Досымның добы

Мақсаты:0.1.2.1. Жапсыруда дербес немесе ұжымдық сюжеттік композиция

жасау, заттардың кеңістіктік қатынастарын, түсін, пропорциясын,

заттар мен олардың бөлшектерінің текстурасын есепке ала отырып

оларды аспанға, суға, жерге қатыстылығы бойынша орналастыру.

0.2.1.1. Геометриялық пішіндер негізінде қарапайым заттардың

бейнесін қию (жолақтарды тіктөртбұрыш, шаршыларды үшбұрыш

етіп қию, шаршының немесе тіктөртбұрыштың бұрыштарын қию

арқылы шеңбер және сопақ пішіндерді қиып алу).

Музыка

Мен бақытты баламын»

Мақсаты: 0.2.1.1. Қарапайым әуендерді, таныс әндерді сүйемелдеу мен аспапта, есту қабілетіне сүйеніп ән салу.0.2.2.1. Балаларға арналған  ұрмалы музыка аспаптарында (дыбысы жоғры айқындалмаған) жеке және ансамбльде күрделі емес ырғақтық суреттерді ойнау

Сурет салу

Мен Кемпірқосаққа «қонаққа келдім»

Мақсаты:0.2.1.2. Жіңішке сызықтарды сызғанда қылқаламды қағазға  көлбеу не көлденең, ал жіңішке сызықтар мен нүктелерді

салғанда тік ұстау.

Қоршаған  ортмен таныстыру

Тақырыбы:Мектептегі қауіпсіздікжәне тәртіп ережелері

Мақсаты: 0.1.2.1. Мектептегі және

сыныптағы негізгі ережелерді білу

және оларды сақтау

Өзін-өзі тану

Достаса білейік

Мақсаты:«Достық»құндылығы туралы түсініктерін одан әрі жетілдіру.

Міндеттері:1.өзара сыйластық,достық,сүйіспеншілік туралы түсінік беру. 2.өзара сыйластық қарым-қатынастарын дамы-ту. 3.бір-бірімен тату,дос болуға тәрбиелеу.

3 апта

Сүйікті ойыншықтарым

Дене шынықтыру

Мен болашақ спортшымын

Мақсаты:

.2.1.1.Бір орында тұрып және қозғалыс барысында сапқа тұру түрлерін, сапта түзу жүру түрлерін орындау

0.2.1.2. Жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау, оларды алмастыру, қарапайым дене жаттығуларымен алмастыру

Дене шынықтыру

Тақырыбы: Менің сүйікті ойындарым

Мақсаты .1.1.1.Заттармен және заттарсыз жалпы нығайтушы жаттығуларды орындау

0.2.1.3. .Секірудің әртүрлі түрлерін орындау, өзгермелі жағдайлардағы секірулер

Қауіпсіз мінез құлық негіздері

Тақырыбы: Сезім мүшелері

Мақсаты:0.1.1.1. Адамның дене

құрылысын білу.

0.1.1.2. Дұрыс дене бітімін

сақтаудың негізгі ережелерін

білу және қолдану

Сөйлеуді дамыту

Менің сүйікті ойыншығым

Мақсаты:0.1.4.2 Берілген тақырып аясында диалогке қатысу

0.1.6.2 Өз тәжірибесі негізінде әңгіме құрастыру

0.2.1.1 Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер

қолданып жеткізу

Сауат ашу негіздері

Мен білетін  жақсы сөздер. Сөз

Мақсаты:0.3.1.1 Сөз, сөйлем сызбасын құру, оларды

үлгінің көмегімен жəне ұсынылған үлгілер

негізінде жазу

Сауат ашу негіздері

Бәріміз тақпақ айтамыз. Буын

Мақсаты: 0.1.1.3 Сөзді буынға бөлу, сөздегі буын санын

жəне орналасу ретін анықтау

0.2.1.1 Сөз/сөйлем сызбасын оқу

Көркем әдебиет

«Ойыншықтар» өлең Н.Әлімқұлов

Мақсаты: 0.1.2.1. Шағын өлеңдерді мәнерлеп жатқа айту0.2.1.1. Жанрларды ерекшеліктері бойынша тану

(жұмбақ, ертегі, тақпақ және т.б.)0.2.3.1. Өзінің ұсынымдарын сурет, сызба түрінде безендіру

Орыс тілі

Тема: учимся приветствовать

Цель: 0.1.2.1 внимательно слушать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий).

0.1.4.1 отвечать на элементарные вопросы жестами (например, указав на предмет или картинку), словами и короткими фразами.

Математика  негіздері

Менің ойыншықтарым.

Заттарды салыстырамын және ретімен қоямын

Мақсаты:0.1.1.3. Заттарды ені, биіктігі,

жуандығы бойынша салыстырып,

көлемдерінің арақатынасы

көрсетілген заттарды табу, оларды

өлшемдерінің өсу (кему) ретімен

орналастыру.

Жаратылыстану

Сенің өмір сүруіңе не қажет?

Мақсаты0.1.4.3. Адамның өмір сүруіне қажетті

жағдайларды білу

Музыка

«Мен өнерлі баламын»

Мақсаты.1.3.1. Музыкалық шығарманың кіріспесі мен қайырмасын ажырату

0.2.1.1.Қарапайым әуендерді, таныс әндерді аспапта сүймелдеумен жән есту қабілетіне сүйеніп ән салу

0.2.2.1. Балаларға арналған  ұрмалы музыка аспаптарында (дыбысы жоғры айқындалмаған) жеке және ансамбльде күрделі емес ырғақтық суреттерді ойнау

Мүсіндеу

Көкөніс (қияр,сәбіз,

қызылша).

Мақсаты 0.1.1.3. Кейіпкерлерге тән бөліктерді (мұрын, ауыз,

көз, құлақ, аяқ, қанат) пропорцияны сақтай отырып,

қарапайым әдістерді (жұмырлау, жаю, жалпайту,

кескіш көмегімен ойып алу, т.б.) қолданып мүсіндеу,

жұмыстың конструктивті және пластикалық

техникаларын үйлестіріп, бөліктерді біріктіру.

Жапсыру

Менің сүйікті ойыншығым

Мақсаты:

0.1.1.3. Елестету арқылы геометриялық пішіндер негізінде

бірнеше бөліктен тұратын заттардың жапсырмасын құрастыру,

бөлшектерді жапсыру бірізділігін дұрыс қолдана отырып, тұтас

ойыншық бейнелерін жасау немесе қисық жыртып алынған

қағаздан жұмсақ ойыншық бейнелерін құрастыру.

0.2.1.3. Табиғи және қолдан жасалғандардан, екіге бүктелген,

қатпарлап бүктелген қағаздардан түрлі симметриялық пішіндерді

қиып алу.

Музыка

Көңілді әуендер»

Мақсаты: 0.1.1.4. Таныс әннің, музыкалық шығарманың күшті және әлсіз бөліктерін ажырату

0.3.1.1. Музыкаға қосылып оның сипатына сәйкес ырғақты мәнерлі қозғалыстар орындау.

Сурет салу

Мен сиқыршымын! (сәндік)

Мақсаты

0.1.5.1. Заттарды жерге, суға, аспанға қатыстылығы

бойынша орналастырып, заттардың және зат бөлшектерінің

пішінін, пропорцияларын, түсін есепке ала отырып,

кеңістіктік арақатысын бейнелеу.

Қоршаған  ортамен  таныстыру.

ТақырыбыМамандықтар әлемінде

Мақсаты:  .1.3.1. Еңбектің маңызын

және адам өміріндегі барлық мамандықтардың қажеттігін  түсіндіру

Өзін-өзі  тану

Менің балабақшам

Мақсаты:балалардың тәрбиеші апайларына деген сүйіспеншілік сезімдерін дамыту.

Міндеттері: 1.балабақшадағы үлкендердің еңбегі туралы түсінік беру. 2.тәрбиешіге деген құрмет сезімдерін дамыту. 3.өзара сыйласымдылық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

4 апта

Күздің сыйлықтары

Дене шынықтыру

Бірінші бол!

Мақсаты .2.1.1.Бір орында тұрып және қозғалыс барысында сапқа тұру түрлерін, сапта түзу жүру түрлерін орындау

0.2.1.2. Жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау, оларды алмастыру, қарапайым дене жаттығуларымен алмастыру

Дене шынықтыру

Менің сүйікті жануарларым

Мақсаты .1.1.1.Заттармен және заттарсыз жалпы нығайтушы жаттығуларды орындау

0.2.1.3. .Секірудің әртүрлі түрлерін орындау, өзгермелі жағдайлардағы секірулер

Қауіпсіз мінез құлық

Тамақтану мәдениеті

Мақсаты: 0.2.1.1. Дұрыс тамақтану

ережелерін білу және қолдану

0.2.1.2. Тамақтану мәдениетін

және тамақтану мәдениетін

ұстанудың маңыздылығын

түсіну.

Сөйлеуді дамыту

Күз көрінісі

Мақсаты:  0.1.1.1 Сөздер мен фразалардағы дыбыстау

0.1.4.1 Қарым қатынастағы түрлі жағдаяттарда әдептілік сөздерін қолдана білу

Сауат ашу негіздері

Бәріміз тақпақ айтамыз. Буын

Мақсаты: 0.1.1.3 Сөзді буынға бөлу, сөздегі буын санын

жəне орналасу ретін анықтау

0.2.1.1 Сөз/сөйлем сызбасын оқу

Сауат ашу негіздері

Айналамдағы дыбыстар.

Дыбыс

Мақсаты:0.1.1.1. Тілдің дыбыстарын естіп

қабылдау, оларды сөздер ішінен бөлу жəне

сөзсіз жеке айту

0.1.1.2 Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін

(дауысты, дауыссыз) ажыратып, дұрыс

дыбыстау.

0.1.2.2. Тыңдалған материал негізінде

қарапайым сұрақтарға жауап қайтару

Көркем әдебиет

А.Құнанбаев «Күз» (жаттау)

 Мақсаты:

0.1.2.1. Шағын өлеңдерді мәнерлеп жатқа айту

0.2.1.1. Жанрларды ерекшеліктері бойынша тану

(жұмбақ, ертегі, тақпақ және т.б.)

0.2.3.1. Өзінің ұсынымдарын сурет, сызба түрінде безендіру

.1.1.1. Шағын мәтіндер, балалар тақпақтары және т.б. мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру

0.1.1.2. Өзінің эмоциялық жағдайын сөзбен жеткізу

0.1.2.1. Шағын өлеңдерді мәнерлеп жатқа айту

Орыс тілі

Тема: учимся приветствовать

Цель:0.1.2.1 внимательно слушать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий).

0.1.4.1 отвечать на элементарные вопросы жестами (например, указав на предмет или картинку), словами и короткими фразами.

Математика  негіздері

Менің мерекем. Заттарды өлшемі (биіктігі, ұзындығы, қалыңдығы)бойынша салыстырамын

Мақсаты:

0.1.1.3.Заттарды ені, биіктігі,

жуандығы бойынша салыстырып,

көлемдерінің арақатынасы

көрсетілген заттарды табу, оларды

өлшемдерінің өсу (кему) ретімен

орналастыру.

Жаратылыстану

Табиғат деген не?

Тәжірибені қалай жасауға болады?

Мақсаты0.1.1.2.Табиғат нысандары мен

құбылыстарына қысқа уақыт аралығын-

да бақылау жүргізу

0.1.1.5. Күнделікті өмірдегі табиғат ту-

ралы білімнің маңыздылығын түсіндіру

Музыка

«Мен өнерлі баламын»

Мақсаты

0.1.1.4. Таныс әннің, музыкалық шығарманың күшті және әлсіз бөліктерін ажырату

0.3.1.1. Музыкаға қосылып оның сипатына сәйкес ырғақты мәнерлі қозғалыстар орындау.

Мүсіндеу

Саңырауқұлақтар (ақ,қызғылт сары саңырауқұлақтар)

Мақсаты

0.1.1.4. Қарапайым көркем образдарды жа-

сау, образды түрлі ұсақ бөліктермен, сәндік

элементтермен толықтыра отырып, көңіл-

күйін бере білу, олардың ұқсастықтары мен

айырмашылықтарын талдау.

Жапсыру

Күзгі жапырақтар

Мақсаты: .2.1.3. Табиғи және қолдан жасалғандардан, екіге бүктелген,

қатпарлап бүктелген қағаздардан түрлі симметриялық пішіндерді

қиып алу.

0.2.2.4. Жұмыс барысында жұмыс орнын, құралдарын ретке

келтіру.

Музыка

Мен бақытты баламын»

Мақсаты

0.2.1.1. Қарапайым әуендерді, таныс әндерді сүйемелдеу мен аспапта, есту қабілетіне сүйеніп ән салу.0.2.2.1. Балаларға арналған  ұрмалы музыка аспаптарында (дыбысы жоғры айқындалмаған) жеке және ансамбльде күрделі емес ырғақтық суреттерді ойнау

Сурет салу

Торсық

Мақсаты: 0.2.2.1. Жұмыс барысында жұмыс орны мен құралдарды  ретке келтіру, материалдарды үнемдеп жұмсау.

Қоршаған ортамен танысу

Жыл мезгілдері:жаз, күз. Белгілері

Мақсаты: 

Балаларға табиғаттағы құбылыстар жөнінде жалпылама және нақты түсініктерді қалыптастыруЖылдың төрт мезгілін айыра білу дағдыларын бекіту.
Дамытушылық: Балалардың сөздік қорын, ауызекі сөйлеу мәдениетін жетілдіру. Есте сақтау қабілетін арттыру. Зейінділікке, ұстамдылыққа, тапқырлыққа баулу.
Тәрбиелік: Балаларды табиғатты қорғауға, оның сұлулығын сезіне білугетәрбиелеу.

Өзін-өзі тану

Менің тәрбиешім

Мақсаты: «Білім», «еңбек», «сыйластық» адамгершілік құндылығы туралы түсініктерін кеңейту.
Міндеттері:
— оқушыларға тәрбиешінің, ата-ананың, үлкендердің, өмірдегі «Тәрбиеші» екенін түсіндіру;
— тәрбиешілер еңбегіне сүйіспеншілігін, кітап оқуға қызығушылықтарын арттыру.
— ұстаздарды бағалауға, сыйлап — құрметтеуге тәрбиелеу.

5 апта

Салауатты өмір салты

Дене шынықтыру

Өз мінез-құлқымызды басқарып үйренеміз

Мақсаты .2.1.2. Жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау, оларды алмастыру, қарапайым дене жаттығуларымен алмастыру

0.2.1.5.Қашықтыққа, көлденең және тік нысанға лақтыру

Дене шынықтыру

Әдемі жүріп үйренеміз

Мақсаты .1.1.1.Заттармен және заттарсыз жалпы нығайтушы жаттығуларды орындау

0.2.1.3. .Секірудің әртүрлі түрлерін орындау, өзгермелі жағдайлардағы секірулер

Сөйлеуді дамыту

Денсаулық еліне саяхат

Мақсаты: 0.1.1.1 Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау 0.1.4.1 Қарым-қатынастағы түрлі жағдаяттарда әдептілік сөздерін қолдана білу

Сауат ашу негіздері

Мектеп бізге не үйретеді?

А дыбысы мен əрпі

Мақсаты:0.1.1.1. Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін

(дауысты, дауыссыз, жуан жəне жіңішке

дауыстылар) ажыратып, дұрыс дыбыстау.0.3.3.1. Жазу жолын, жоларалық кеңістікті,

жолдың жоғарғы жəне төменгі сызығын сақтап,

əріп элементтерін жазу

Сауат ашу негіздері

Мектеп асханасында.

Н дыбысы мен əрпі

0.1.1.1 Тілдің дыбыстарын естіп қабылдау,

оларды сөздер ішінен бөлу жəне сөзсіз жеке

айту

0.1.1.2 Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін

(дауысты, дауыссыз, жуан жəне жіңішке

дауыстылар) ажыратып, дұрыс дыбыстау.

0.1.1.3 Сөзді буынға бөлу, сөздегі буын санын

жəне орналасу ретін анықтау

0.1.4.1. Өзіне таныс тақырып аясында диалогке қатысу.

0.3.3.1. Жазу жолын, жоларалық кеңістікті,

жолдың жоғарғы жəне төменгі сызығын сақтап,

əріп элементтерін жазу.

Көркем әдебиет

«Шынықсын денеміз» Б.Соқпақбаев

Мақсаты:  .1.1.2. Өзінің эмоциялық жағдайын сөзбен жеткізу

0.2.1.1. Жанрларды ерекшеліктері бойынша тану

(жұмбақ, ертегі, тақпақ т.б.)

0.2.2.1. Кейіпкердің қылығы туралы пікірін айту

(ұнайды, неліктен ұнамайды)

Орыс тілі

Тема: Мое любимое занятие

Цель:.1.1.1 Произносить и различать звуки в словах и фразах.

0.1.4.1 отвечать на элементарные вопросы жестами (например, указав на предмет или картинку), словами и короткими фразами.

0.2.1.1 использовать в речи новые слова по лексическим темам.

0.4.1.1 Передавать информацию из прослушанных текстов при помощи рисунка, схемы, знаков

Математика  негіздері

Анама көмектесемін. 5-ке дейін санаймын

Менің

ойыншықтарым. Заттарды

салыстырамын жəне ретімен

қоямын.

Мақсаты: 0.2.1.1. 20 көлеміндегі сандарды тура

жəне кері санау.

0.2.1.2. Заттарды саны бойынша

салыстырып, олардың реттік нөмірін

атау.

Жаратылыстану

Мен табиғатты бақылай аламын ба?

Мақсаты0.1.1.1. «Бақылау» ұғымын және оны

өткізу кезеңдерін түсіну

.

Музыка

«Біз өнерпаз баламыз»

Мақсаты

.1.3.1. Музыкалық шығарманың кіріспесі мен қайырмасын ажырату

0.2.1.1.Қарапайым әуендерді, таныс әндерді аспапта сүймелдеумен жән есту қабілетіне сүйеніп ән салу

0.2.2.1. Балаларға арналған  ұрмалы музыка аспаптарында (дыбысы жоғры айқындалмаған) жеке және ансамбльде күрделі емес ырғақтық суреттерді ойнау

Мүсіндеу

Кірпілер жанұясы күні бойы жемісжидек жинайды

Мақсаты: 0.1.3.2. Әлем халықтарының ұлттық ойыншықтары

мысалында затқа қарап, елестетіп және ойдан

құрастырып жапсырып мәнерленген образды сәндеу әдістерін пайдалану (рельеф, илеу, кескішпен ойып алу немесе қырып із салу).

Жапсыру

Менің аулам

Мақсаты:  .2.1.3. Табиғи және қолдан жасалғандардан, екіге бүктелген,

қатпарлап бүктелген қағаздардан түрлі симметриялық пішіндерді

қиып алу.

0.2.2.4. Жұмыс барысында жұмыс орнын, құралдарын ретке

келтіру.

Музыка

«Туған күнді тойлаймыз»

Мақсаты

.1.3.1. Музыкалық шығарманың кіріспесі мен қайырмасын ажырату

0.2.1.1.Қарапайым әуендерді, таныс әндерді аспапта сүймелдеумен жән есту қабілетіне сүйеніп ән салу

0.2.2.1. Балаларға арналған  ұрмалы музыка аспаптарында (дыбысы жоғры айқындалмаған) жеке және ансамбльде күрделі емес ырғақтық суреттерді ойнау

Сурет салу

Менің арманым (түпкі оймен сурет салу)

Мақсаты: 0.2.1.2. Жіңішке сызықтарды сызғанда қылқаламды қағазға

көлбеу не көлденең, ал жіңішке сызықтар мен нүктелерді

салғанда тік ұстау.

Қоршаған  ортамен  таныстыру.

Тақырыбы: Барлық мамандықтар

қажет

Мақсаты:  0.1.3.1. Еңбектің маңызын

және адам өміріндегі барлық мамандықтардың қажеттігін түсіндіру

Өзін -өзі тану

Мен ерекше баламын

Мақсаты:  Өздерін тануға, өз еререкшеліктерін білуге үйрету.

 Міндеттері: — балалардың

өзіндік «Менін» ұғындыру, түсіндіру;

— өздерін тануға, өз ерекшеліктерін білуге үйрету ;

— өз бастарын сыйлап, бағалай білуге тәрбиелеу.

Өтпелі тақырып :   Менің  отбасымм

1 апта

Менің  отбасым, ата-аналар еңбегі

«Денсаулық» -3

Дене шынықтыру

(2,5)

Қауіпсіз мінез құлық негіздері (0,5)

«Қатынас» -5

Сөйлеуді дамыту(1)

Көркем әдебиет(1)

Сауат ашу негіздері(2)

Орыс тілі (1)

«Таным»-2,5

Математика  негіздері(1) Құрастыру (0.5) Жаратылыстану(1)

«Шығармашылық» — 5

Сурет   салу(1)

Мүсіндеу(1)

Жапсыру(1)

Музыка (2)

«Әлеумет»-1,5

Өзін- өзі тану(1)

Қоршаған ортамен танысу (0.5)

Дене шынықтыру

Денсаулық сабағы

Мақсаты .1.1.1.Заттармен және заттарсыз жалпы нығайтушы жаттығуларды орындау

0.2.1.3. .Секірудің әртүрлі түрлерін орындау, өзгермелі жағдайлардағы секірулер

Дене шынықтыру

Қыздар мен ұлдар жарысы

Мақсаты .2.1.2. Жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау, оларды алмастыру, қарапайым дене жаттығуларымен алмастыру

0.2.1.5.Қашықтыққа, көлденең және тік нысанға лақтыру

Қауіпсіз мінез құлық негіздері

Қалай дұрыс тамақтану керек

Мақсаты:

0.2.1.1. Дұрыс тамақтану

ережелерін білу және қолдану

0.2.1.2. Тамақтану мәдениетін

және тамақтану мәдениетін

ұстанудың маңыздылығын

түсіну.

Сөйлеуді дамыту

Бақытты отбасы

Мақсаты: 0.1.4.2 Берілген тақырып аясында диалогке қатысу

0.1.6.2 Өз тәжірибесі негізінде әңгіме құрастыру

0.2.1.1 Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер

қолданып жеткізу

Сауат ашу негіздері

Мектеп асханасында.

Н дыбысы мен əрпі

Мақсаты: 0.1.1.1 Тілдің дыбыстарын естіп қабылдау,

оларды сөздер ішінен бөлу жəне сөзсіз жеке

айту

0.1.1.2 Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан жəне жіңішке

дауыстылар) ажыратып, дұрыс дыбыстау.

0.1.1.3 Сөзді буынға бөлу, сөздегі буын санын

жəне орналасу ретін анықтау

0.1.4.1. Өзіне таныс тақырып аясында диалогке

қатысу.

0.3.3.1. Жазу жолын, жоларалық кеңістікті,

жолдың жоғарғы жəне төменгі сызығын сақтап,

əріп элементтерін жазу

Сауат ашу негіздері

Мектепке жол. Л дыбыс мен  əрпі.

0.1.1.1 Тілдің дыбыстарын естіп қабылдау, оларды сөздер ішінен бөлу жəне сөзсіз жеке айту

0.1.1.3. Сөзді буынға бөлу, сөздегі буын санын жəне орналасу ретін анықтау.

0.1.3.1. Өзіне таныс тақырып аясында диалогке қатысу

Көркем әдебиет

Ынтымағы жарасқан отбасы

Мақсаты: .1.1.1. Шағын мәтіндер, балалар тақпақтары және т.б. мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру

0.1.1.2. Өзінің эмоциялық жағдайын сөзбен жеткізу

0.1.2.1. Шағын өлеңдерді мәнерлеп жатқа айту

Орыс тілі

Тема:  что такое школа?

Цель:  0.1.1.1 Произносить и различать звуки в словах и фразах.

0.2.1.1 использовать в речи новые слова по лексическим темам.

0.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их.

Математика  негіздері

Санап үйренемін. 1-ден 10-ға дейінгі сандар

Айналамдағы

заттарды санаймын.

1-ден 5-ке дейінгі сандар.

Мақсаты

0.2.1.1. 20 көлеміндегі сандарды тура

жəне кері санау.

0.2.1.2. Заттарды саны бойынша

салыстырып, олардың реттік нөмірін атау

Жаратылыстану

Өсімдіктердің қандай түрлерін білесің?

Мақсаты:  0.1.2.2. Өсімдіктерді ағаштар, бұталар,

шөптер тобына ажырату

.

Музыка

Отбасым – бақытым»

Мақсаты0.1.1.4. Таныс әннің, музыкалық шығарманың күшті және әлсіз бөліктерін ажырату

0.3.1.1. Музыкаға қосылып оның сипатына сәйкес ырғақты мәнерлі қозғалыстар орындау.

Мүсіндеу

Күзгі жапырақ (рельфті мүсіндеу)

Мақсаты:  0.1.2.2. Бұйымды тұғырға орнатутехникасын пайда-лану, бір тұғырға бірнеше бұйымды орналастыру. Мүсіндеуге арналған материалдарды үнемді  пайдалану.

Жапсыру

Әжемнің сандығы

Мақсаты:  .2.1.3. Табиғи және қолдан жасалғандардан, екіге бүктелген, қатпарлап бүктелген қағаздардан түрлі симметриялық пішіндерді

қиып алу.

0.2.2.4. Жұмыс барысында жұмыс орнын, құралдарын ретке келтіру.

Музыка

«Анашым-мақтанышым»

Мақсаты: 0.2.1.1. Қарапайым әуендерді, таныс әндерді сүйемелдеу мен аспапта, есту қабілетіне сүйеніп ән салу.0.2.2.1. Балаларға арналған  ұрмалы музыка аспаптарында (дыбысы жоғры айқындалмаған) жеке және ансамбльде күрделі емес ырғақтық суреттерді ойнау

Сурет салу

Жаңбырлы күн

Мақсаты: 0.1.4.1. Көркем материалдар және құралдар түрлерімен,

қолмен/саусақпен және т.б. көмегімен қарапайым жұмыс

техникасын қолдана отырып, заттардың текстурасын

бейнелеу.

Қоршаған  ортамен  таныстыру.

Тақырыбы:Отбасымның міндеттері

мен қызметтері

Мақсаты: 0.1.1.2. Отбасы мүшелерін атап,

міндеті мен өзіне тағылған жауапкершілікті білу

0.1.1.3. Түрлі іс-әрекет

түрлеріндегі өз жетістіктеріне тең

баға беру

Өзін-өзі тану

Отбасы – бақыт мекені

Мақсаты:  Сүйіспеншілік,сыйластық құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту. Отбасы сүйіспеншілігі,сыйластығы туралы,түсінік қалыптастыру.Отбасындағы өзара сыйластық қарым-қатынас,дағдыларын дамыту.Отбасында сүйіспеншілікке тәрбиелеу

2 апта

Қош келдің алтын күз

Дене шынықтыру

Денсаулық сабағы

Мақсаты .2.1.1.Бір орында тұрып және қозғалыс барысында сапқа тұру түрлерін, сапта түзу жүру түрлерін орындау

0.2.1.2. Жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау, оларды алмастыру, қарапайым дене жаттығуларымен алмастыру

Дене шынықтыру

Жұппен дене бітімін жетілдіру

Мақсаты .2.1.2. Жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау, оларды алмастыру, қарапайым дене жаттығуларымен алмастыру

0.2.1.5.Қашықтыққа, көлденең және тік нысанға лақтыру

Қауіпсіз мінез құлық негіздері

Дене бітімі дегеніміз не?

Мақсаты:

0.1.1.1. Адамның дене

құрылысын білу.

0.1.1.2. Дұрыс дене бітімін

сақтаудың негізгі ережелерін

білу және қолдану.

Сөйлеуді дамыту

Жомарт күз

Мақсаты:

0.1.3.1 Берілген кіріспесі бойынша әңгіме мазмұнын болжау

0.1.1.1 Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау

0.1.6.2 Өз тәжірибесі негізінде әңгіме құрастыру

Сауат ашу негіздері

Мен – үлгілі баламын.

Р дыбысы мен əрпі

Мақсаты:0.1.1.1. Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін

(дауысты, дауыссыз, жуан жəне жіңішке

дауыстылар) ажыратып, дұрыс дыбыстау

0.1.1.2. Сөзді буынға бөлу, сөздегі буын санын

жəне орналасу ретін анықтау

0.2.2.1. Балаларды адамгершілік сезімге

тəрбиелеу

Сауат ашу негіздері

Менің оқу құралдарым.

О дыбысы мен əрпі

Мақсаты:0.1.1.2. Сөзді буынға бөлу, сөздегі буын санын

жəне орналасу ретін анықтау.

0.1.2.1. Сөз бен сөйлемді ажыратып, сөздің,

сөйлемнің мағынасын түсіну.

0.1.2.2. Педагогтің сұрақтарына толық, анық

жауап қайтару

Көркем әдебиет

Жыл мезгілдері

Мақсаты: .1.1.1. Шағын мәтіндер, ертегілер, әңгімелердің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру

0.2.2.1. Кейіпкердің қылығы туралы пікірін айту

(ұнайды, неліктен ұнамайды)

0.1.4.1. Иллюстрация бойынша сұрақ құрастыру және оларға жауап беру

0.2.1.1. Жанрларды ерекшеліктері бойынша тану

Орыс тілі

Тема: кто ра-

ботает в школе?

Цель: 0.1.3.1 Понимать значение часто повторяющихся слов по лексическим темам.

0.2.3.1 внимательно слушать и отвечать собеседнику короткими фразами, используя образец, мимику, жесты.

0.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их.

Математика  негіздері.

Сурет салып үйренемін. «Нешеу?» және «Реті бойынша нешінші?» екенін анықтаймын

Айналамдағы

заттарды санаймын. 10-ға

дейінгі реттік санау.

Мақсаты: 0.2.1.1. 20 көлеміндегі сандарды тура жəне кері санау.

0.2.1.2. Заттарды саны бойынша салыстырып, олардың реттік нөмірін

атау.

Жаратылыстану

Қай өсімдік қандай жерде өседі?

Мақсаты.  0.1.2.3. Бөлме және жабайы өсетін өсімдіктерді салыстыру

Музыка

«Табиғат тамшылары»

Мақсаты: .1.3.1. Музыкалық шығарманың кіріспесі мен қайырмасын ажырату

0.2.1.1.Қарапайым әуендерді, таныс әндерді аспапта сүймелдеумен жән есту қабілетіне сүйеніп ән салу

0.2.2.1. Балаларға арналған  ұрмалы музыка аспаптарында (дыбысы жоғры айқындалмаған) жеке және ансамбльде күрделі емес ырғақтық суреттерді ойнау

Мүсіндеу

Сазбалшықтан мүсінделіп, бояулармен сәнделген ғажап ойыншықтар әлемі

Мақсаты:  0.1.2.2. Бұйымды тұғырға орнату техникасын пайда-

лану, бір тұғырға бірнеше бұйымды орналастыру.

0.2.1.1. Мүсіндеуге арналған материалдарды үнемді  пайдалану.

Жапсыру

Саңырауқұлақ

Мақсаты0.1.2.1. Жапсыруда дербес немесе ұжымдық сюжеттік композиция

жасау, заттардың кеңістіктік қатынастарын, түсін, пропорциясын,

заттар мен олардың бөлшектерінің текстурасын есепке ала отырып

оларды аспанға, суға, жерге қатыстылығы бойынша орналастыру.

0.2.1.1. Геометриялық пішіндер негізінде қарапайым заттардың

бейнесін қию (жолақтарды тіктөртбұрыш, шаршыларды үшбұрыш

етіп қию, шаршының немесе тіктөртбұрыштың бұрыштарын қию

арқылы шеңбер және сопақ пішіндерді қиып алу).

Сурет салу

Қоржынды сәндейміз

Мақсаты: 0.2.1.5. Сурет сюжетіне, композициясына, өлшеміне, түсіне

қарай көркем материал мен құралдарды таңдау.

Музыка

«Табиғат тамшылары»

Мақсаты:  0.1.1.4. Таныс әннің, музыкалық шығарманың күшті және әлсіз бөліктерін ажырату

0.3.1.1. Музыкаға қосылып оның сипатына сәйкес ырғақты мәнерлі қозғалыстар орындау.

Қоршаған ортамен таныстыру

Менің Отбасым

Мақсаты0.1.1.1. Отбасындағы өзара тату

қарым-қатынастың маңызын

түсініп, отбасы мүшелерімен

бірлесе жұмыс жасау

Өзін-өзі тану

Мен бақытты баламын

Мақсаты: «Бақыт», «қуаныш», «сүйіспеншілік» құндылықтарының мағынасын түсіндіру.

Міндеттері:

-«бақыт», «сүйіспеншілік», «қуаныш» туралы түсінік беру;

— адами қасиеттерін дамыту;

— сүйіспеншілікке тәрбиелеу;

3 апта

Көшедегі үйдегі қауіпсіздік

.Дене шынықтыру

Организмді шынықтырамыз

Мақсаты 0.2.1.2. Жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау, оларды алмастыру, қарапайым дене жаттығуларымен алмастыру

0.2.1.3. .Секірудің әртүрлі түрлерін орындау, өзгермелі жағдайлардағы секірулер

Дене шынықтыру

Дене бітімін күтеміз

Мақсаты 0.2.1.1.Бір орында тұрып және қозғалыс барысында сапқа тұру түрлерін, сапта түзу жүру түрлерін орындау

0.2.1.3. .Секірудің әртүрлі түрлерін орындау, өзгермелі жағдайлардағы секірулер

Қауіпсіз мінез құлық негіздері

Ас қорту жүйесі. Асқазан

Мақсаты:Балаларға ас қорыту құрылымымен және қызметімен таныстыру. Танымдық қызығушылықтарын арттыру, сөздік қорын молайту. Өз ағзаларына күтім жасауғаттәрбиелеу

Сөйлеуді дамыту

Мен үлгілі баламын

Мақсаты:

0.1.6.2 Өз тәжірибесі негізінде әңгіме құрастыру.

0.2.1.1 Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер

қолданып жеткізу.

Сауат ашу негіздері

Мектеп кітапханасында.

Т дыбысы менəрпі

0.1.1.2. Сөзді буынға бөлу, сөздегі буын санын

жəне орналасу ретін анықтау. 0.1.2.2. Педагогтің сұрақтарына жауап қайтару. Өзіне таныс тақырып аясында диалогке қатысу.

0.2.1.1. Сөз/сөйлем сызбасын оқу.

Жазуға қолдарын жаттықтыру, Т əрпінің баспа түрімен танысып жазу.

Сауат ашу негіздері

Менің отбасым. У дыбысы мен əрпі

Мақсаты: 0.1.1.2. Сөзді буынға бөлу, сөздегі буын санын

жəне орналасу ретін анықтау

0.1.3.1. Сұраққа жауап бере отырып, У дыбысы

жəне əрпімен танысады.

0.2.1.1. Сөз/сөйлем сызбасын оқу

0.3.3.1. Жазу жолын, жоларалық кеңістікті,

жолдың жоғарғы жəне төменгі сызығын сақтап,

əріп элементтерін жазу

Көркем әдебиет

Жақсы мен жаман (өлең)

Мақсаты: 0.1.2.1. Шағын өлеңдерді мәнерлеп жатқа айту

0.2.1.1. Жанрларды ерекшеліктері бойынша тану

(жұмбақ, ертегі, тақпақ және т.б.)

0.2.3.1. Өзінің ұсынымдарын сурет, сызба түрінде безендіру

Орыс тілі

Тема: какие

предметы есть в классе?

Цель: .2.1.1 использовать в речи новые слова по лексическим темам.

0.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их.

0.4.1.1 Передавать информацию из прослушанных текстов при помощи рисунка, схемы, знаков

Математика  негіздері

Құрылысшы боламын. 11-20  дейін санап үйренемін. Алдыңғы. Кейінгі.

Сурет салып

үйренемін. «Нешеу?» жəне

«Реті бойынша нешінші?»

екенін анықтаймын.

Мақсаты

0.2.1.1. 20 көлеміндегі сандарды тура

жəне кері санау.

0.2.1.2. Заттарды саны бойынша

салыстырып, олардың реттік нөмірін

ата

Жаратылыстану

Бөлме өсімдігі деген не?

Мақсаты:  0.1.2.4. Пиязшық арқылы көбейетін өсімдік түрлерінің өсіп-өнуін бақылау

Музыка

«Бағдаршам бағыт береді»

Мақсаты: 0.2.1.1. Қарапайым әуендерді, таныс әндерді сүйемелдеу мен аспапта, есту қабілетіне сүйеніп ән салу.

0.3.2.2.Таныс би  элементтері  мен қимылдары негізінде , би қимылдарын ойдан шығарып орындау

Мүсіндеу

Түйе

Мақсаты:  0.1.1.2. Дененің қарапайым пропорцияларын

есепке ала отырып, қозғалыстағы адамның не-

месе жануардың қарапайым фигурасын мүсіндеу,

фигураны тік немесе көлденең орналастыру, фи-

гура бөліктерін өзара қосып, олардың бір-біріне

қосылған жерін арнайы кескіш көмегімен тегістеп,

жымдастыру.

Сурет салу

Автобус

Мақсаты: 0.2.1.5. Сурет сюжетіне, композициясына, өлшеміне, түсіне

қарай көркем материал мен құралдарды таңдау.

Жапсыру

Бұлттар

Мақсаты :  0.2.1.2. Симметриялы емес заттарды бейнелеу үшін салынған немесе қиялдағы контур бойынша сұлбаларды қию.

0.2.2.1. Жапсыруға арналған материалдарды тиімді жұмсау

(тығыздығы, түсі, текстурасы жағынан әртүрлі қағаздар).

0.2.2.4. Жұмыс барысында жұмыс орнын, құралдарын ретке  келтіру.

Музыка

«Бағдаршам бағыт береді»

Мақсаты: .1.2.1.Музыка жанрларын (күй, ән, би, марш) ажырату

0.1.1.2.Музыкалық шығарманың сипатын ажырату. (көңілді, салтанатты, қуанышты ашық- жарқын, көңілсіз мұңды, қайғылы)

Қоршаған  ортамен  таныстыру.

Тақырыбы:Байланыс құралдары

Мақсаты: 0.1.4.1. Байланыс құралдарының

адам өміріндегі қажеттілігін түсініп, олардың қолданылу аясын атау

Өзін-өзі тану
Жақсылық жасай білеміз

Мақсаты:«қайырымдылық», «қамқорлық», «жақсылық» құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту және қайырымды, қамқор болуға тәрбиелеу.

4 апта

Үй құстары

Дене шынықтыру

Біз – ортақ бір отбасы Мақсаты: 0.2.1.6. Допты домалату, лақтыру және қағып алу, допты жерге оң қолмен және сол қолмен соғу, екі қолымен басынан асыра лақтыру және бір қолмен кедергіден лақтыру

0.2.2.1.Дене қуаты қасиеттерін көрсету: әртүрлі дене әрекеті түрлеріндегі ептілік, тепе теңдік, үйлесімдік, күш, жылдамдық пен реакция

Дене шынықтыру

Біз достармен ойнаймыз

Мақсаты:0.2.1.6. Допты домалату, лақтыру және қағып алу, допты жерге оң қолмен және сол қолмен соғу, екі қолымен басынан асыра лақтыру және бір қолмен кедергіден лақтыру

0.2.2.1.Дене қуаты қасиеттерін көрсету: әртүрлі дене әрекеті түрлеріндегі ептілік, тепе теңдік, үйлесімдік, күш, жылдамдық пен реакция

Қауіпсіз мінез құлық

Тақырыбы:Қауіпсіздік мектебі. Табиғи апат

Мақсаты: 0.3.3.1. Ауа райының өзгеру

жағдайына сәйкес қауіпсіздік

ережесін білу.

Сөйлеуді дамыту

Үй құстары

Мақсаты: 0.1.4.2 Берілген тақырып аясында диалогке қатысу

0.1.6.2 Өз тәжірибесі негізінде әңгіме құрастыру 0.2.1.1 Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер қолданып жеткізу

Сауат ашу негіздері

Менің отбасым. У дыбысы мен əрпі

Мақсаты:

0.1.1.2. Сөзді буынға бөлу, сөздегі буын санын

жəне орналасу ретін анықтау

0.1.3.1. Сұраққа жауап бере отырып, У дыбысы

жəне əрпімен танысады.

Сауат ашу негіздері

Ақылды ешкі. Ш дыбысы мен  əрпі

Мақсаты: 0.1.1.2. Сөзді буынға бөлу, сөздегі буын санын жəне орналасу ретін анықтау.

0.1.2.1. Сөз бен сөйлемді ажыратып, сөздің,

сөйлемнің мағынасын түсіну. Жазу жолын, жоларалық кеңістікті,

жолдың жоғарғы жəне төменгі сызығын сақтап,

əріп элементтерін жазу.

Көркем әдебиет

А.Бақтыгереева «Құстар – біздің досымыз» (өлең)

Мақсаты: .1.3.1. Тыңдалған материалды иллюстрация бойынша оқиға жүйесін сақтап баяндау

0.2.1.1. Жанрларды ерекшеліктері бойынша тану(жұмбақ, ертегі, тақпақ және т.б.)

0.2.2.1. Кейіпкердің қылығы туралы пікірін айту(ұнайды, неліктен ұнамайды)

Орыс тілі.

Тема: что  делают

дети на уроках

Цель: .1.1.1 Произносить и различать звуки в словах и фразах.

0.2.1.1 использовать в речи новые слова по лексическим темам.

0.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их.

Математика  негіздері

20-ға дейін санап үйренемін. Санау бойынша нешінші? Қанша?

Мақсаты:  0.2.1.1. 20 көлеміндегі сандарды тура жəне кері санау.

0.2.1.2. Заттарды саны бойынша салыстырып, олардың реттік нөмірін

атау

Жаратылыстану

Бөлме өсімдіктерін қалай күтеміз?

Мақсаты: 0.1.2.1. Өсімдіктің жанды табиғат бөлігі

екендігін анықтай отырып, өсімдік тір-

шілігіне қажетті жағдайларды анықтау

Музыка

Қызықты жорықтар»

Мақсаты.1.1.5. Таныс әннің, музыкалық шығарманың күшті және әлсіз бөліктерін ажырату

0.2.1.1. Қарапайым әуендерді, таныс әндерді сүйемелдеумен  және сүйемелдеусіз  таза интонациялап, есту қабілетіне сүйеніп ән салу

Мүсіндеу

Түлкі мен ешкі

Мақсаты : 0.1.2.1. Басқа балалармен топтасып немесе жекелей

біртекті заттардан образдар мен сюжеттік композициялар жасау (мысалы, ертегі, әңгіме, балаларға арналған халық әндері, санамақ, мазақтамалар, аңыздар желісімен).

Жапсыру

Айдарлы әтеш

Мақсаты:  0.1.3.1.Қазақстан халықтарының сәндік-қолданбалы өнерінің

желісімен, өрнектерді симметриялы ырғақпен, пішіндер мен

ою элементтерін кезектестіре отырып жапсырудағы өрнек

элементтерінің кеңістіктік қатынасын есепке ала отырып, геометриялық пішіндер, өсімдік элементтері негізінде өрнектерден

жапсырулар құрастыру.

0.2.1.3. Табиғи және қолдан жасалғандардан, екіге, қатпарлап бүктелген қағаздардан түрлі симметриялық пішіндерді қиып алу

Музыка

Қызықты жорықтар»

Мақсаты0.1.1.4. Музыкалық дыбыстың негізгі қасиеттерін ұзақтығына (ұзақ, қысқа), қаттылығана (қатты, ақырын)тембріне қарап ажырату

0.1.1.2. Музыкалық шығарманың сипатын ажырату . (көңілді, салтанатты, қуанышты ашық- жарқын, көңілсіз мұңды, қайғылы)

Сурет салу

Бидай масақтары

Мақсаты:  0.1.4.1. Көркем материалдар және құралдар түрлерімен,

қолмен/саусақпен және т.б. көмегімен қарапайым жұмыс техникасын қолдана отырып, заттардың текстурасын бейнелеу.

Қоршаған ортамен танысу

Отбасымның міндеттері мен қызметтері

Мақсаты: 0.1.1.2. Отбасы мүшелерін атап,

міндеті мен өзіне тағылған жауапкершілікті білу

0.1.1.3. Түрлі іс-әрекет

түрлеріндегі өз жетістіктеріне тең

баға беру

Өзін-өзі тану

Жақсы қарым – қатынас жасауға үйренеміз

Мақсаты: балаларды өзара жақсы қарым-қатынас жасауға үйрету.

Міндеттері:1. Күнделікті өмірде жақсы қарым-қатынас жасауға үйрету;  2. Айналасына жағымды қарым-қатынас жасай білу дағдысын қалыптастыру; 3. Жақсылыққа, ізгілікке тәрбиелеу.

Өтпелі тақырып :   Сау болып өсеміз

1 апта

Өзім жайлы

«Денсаулық» -3

Дене шынықтыру

(2,5)

Қауіпсіз мінез құлық негіздері (0,5)

«Қатынас» -5

Сөйлеуді дамыту(1)

Көркем әдебиет(1)

Сауат ашу негіздері(2)

Орыс тілі (1)

«Таным»-2,5

Математика  негіздері(1) Құрастыру (0.5) Жаратылыстану(1)

«Шығармашылық» — 5

Сурет   салу(1)

Мүсіндеу(1)

Жапсыру(1)

Музыка (2)

«Әлеумет»-1,5

Өзін- өзі тану(1)

Қоршаған ортамен танысу (0.5)

Дене шынықтыру

Досыңды сенімді қимылдауға үйрет

Мақсаты

0.2.1.6. Допты домалату, лақтыру және қағып алу, допты жерге оң қолмен және сол қолмен соғу, екі қолымен басынан асыра лақтыру және бір қолмен кедергіден лақтыру

0.2.2.1.Дене қуаты қасиеттерін көрсету: әртүрлі дене әрекеті түрлеріндегі ептілік, тепе теңдік, үйлесімдік, күш, жылдамдық пен реакция

Дене шынықтыру

Хайуанаттар бағы

Мақсаты:  0.1.1.1.Заттармен және заттарсыз жалпы нығайтушы жаттығуларды орындау

0.2.1.2. Жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау, оларды алмастыру, қарапайым дене жаттығуларымен алмастыру

Қауіпсіз мінез құлық негіздері

Жеке бас тазалығы

Мақсаты:

0.1.2.1. Ауыз қуысы және дене

күтіміне арналған қарапайым

тазалық ережелерін білу, Қолдану және түсіндіру

Сөйлеуді дамыту

Тазалық пен ұқыптылық

Мақсаты: 0.1.1.1 Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау 0.1.6.1 Қарым-қатынастағы түрлі жағдаяттарда әдептілік сөздерін қолдана білу

0.1.4.2 Берілген тақырып аясында диалогке қатысу

Сауат ашу негіздері

Ақылды ешкі. Ш дыбысы мен  əрпі

Мақсаты: 0.1.1.2. Сөзді буынға бөлу, сөздегі буын санын жəне орналасу ретін анықтау.

0.1.2.1. Сөз бен сөйлемді ажыратып, сөздің,

сөйлемнің мағынасын түсіну. Жазу жолын, жоларалық кеңістікті,

жолдың жоғарғы жəне төменгі сызығын сақтап,

əріп элементтерін жазу.

Сауат ашу негіздері

Саматтың ойыны. С дыбысы мен əрпі

Мақсаты: 0.1.1.2. Сөзді буынға бөлу, сөздегі буын санынжəне орналасу ретін анықтау

0.1.3.1. Тыңдалған мəлімет/хабарламаны тірек сызба, иллюстрация көмегімен мазмұндау

0.1.4.1. Сұраққа жауап бере отырып, диалогке

Қатысу.Сөз, сөйлем сызбасын құру.

0.3.3.1. Жазу жолын, жоларалық кеңістікті,

жолдың жоғарғы жəне төменгі сызығын сақтап,

əріп элементтерін жазу.

Көркем әдебиет

Әке мен бала (әңгіме)

Мақсаты:.1.1.1. Шағын мәтіндер, ертегілер, әңгімелердің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру

0.2.2.1. Кейіпкердің қылығы туралы пікірін айту(ұнайды, неліктен ұнамайды)

0.1.4.1. Иллюстрация бойынша сұрақ құрастыру және оларға жауап беру

0.2.1.1. Жанрларды ерекшеліктері бойынша тану

Орыс тілі

Тема:как я готовлюсь к школе?

Цель:.1.5.1 демонстрировать понимание увиденного через комментирование (два-три слова, простое предложение) действия.

0.2.3.1 внимательно слушать и отвечать собеседнику короткими фразами, используя образец, мимику, жесты.

0.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их.

Математика  негіздері

Менің көршілерім. Артық. Кем. Сонша.

Достарыммен бірге

үйренемін. Артық. Кем.

Сонша.

Мақсаты: 0.2.1.3.Топтардағы заттарды алып

тастап немесе қоса отырып, санын

салыстыру /теңдік пен теңсіздікті

анықтау, топтарды салыстыру жəне

санау негізінде сандық мəнін жалпылау.

Жаратылыстану

Себетке қандай

саңырауқұлақ

саламыз

Мақсаты:  0.1.1.3. Алынған ақпаратты ұсыну және

қорытынды жасау

Музыка

«Мен бақытты баламын»

Мақсаты0.2.1.1.Қарапайым әуендерді, таныс әндерді аспапта сүймелдеумен жән есту қабілетіне сүйеніп ән салу

0.1.3.1. Музыкалық шығарманың кіріспесі мен қайырмасын ажырату

Мүсіндеу

Қарасаң көзің тоймайды, Қыз Жібек қандай тамаша! (Дымков ойыншықтарының үлгісі бойынша)

Мақсаты:  0.1.1.1. Затқа қарап және елестету арқылы,  ермексаздың, сазбалшықтың және басқа да материалдардың бүтін бөліктерін соза отырып,

таныс заттарды, түрлі пішіндегі, көлемдегі жеміс-

жидек, жануар, құстардың модельдерін қарапайым

геометриялық пішіндер негізінде мүсіндеу.

Жапсыру

Ғажайып фигуралар

Мақсаты:  0.2.2.1. Жапсыруға арналған материалдарды тиімді жұмсау (тығыздығы, түсі, текстурасы жағынан әртүрлі қағаздар).

0.2.2.4 Жұмыс барысында жұмыс орнын, құралдарын ретке келтіру

Музыка

«Мен бақытты баламын»

Мақсаты.1.2.1.Музыка жанрларын (күй, ән, би, марш) ажырату

0.1.1.2.Музыкалық шығарманың сипатын ажырату. (көңілді, салтанатты, қуанышты ашық- жарқын, көңілсіз мұңды, қайғылы)

Сурет салу

Сазбалшықтан жасалған тәрелке

Мақсаты: 0.2.1.2. Жіңішке сызықтарды сызғанда қылқаламды қағазға

көлбеу не көлденең, ал жіңішке сызықтар мен нүктелерді салғанда тік ұстау.

Қоршаған  ортамен  таныстыру.

Тақырыбы:Табиғаттаөзін-өзіұстайбілуережесі

Мақсаты: 0.1.1.3.Табиғатта өзін-өзіұстай білудің ережесі

Өзін-өзі тану

Жүрегімде жақсылық

Мақсаты:   Балаларды

 «қамқорлыққа», «өзіне және өзгеге» деген қамқорлық ұғымдарымен таныстыру, балалардың санасына, өзіне, жақын туыстарына, достарына деген қамқорлық сезімін қалыптастыру және дамыту.
— Балаларды адамдарға, айналасындағыларға қамқор, кішіпейіл, мейірімді, қайырымды болуға үйрету;
— Достарына, жанұясына, туыстарына сүйіспеншіліктерін арттыру;
— Қамқор болуға тәрбиелеу;

2 апта

Дұрыс тамақтану.

Дәрумендер

Дене шынықтыру

Қысқы табиғаттың ғажайып әлемі

Мақсаты:0.2.1.6. Допты домалату, лақтыру және қағып алу, допты жерге оң қолмен және сол қолмен соғу, екі қолымен басынан асыра лақтыру және бір қолмен кедергіден лақтыру

0.2.2.1.Дене қуаты қасиеттерін көрсету: әртүрлі дене әрекеті түрлеріндегі ептілік, тепе теңдік, үйлесімдік, күш, жылдамдық пен реакция

Дене шынықтыру

Жыл мезгілдері

Мақсаты: 0.2.1.2. Жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау, оларды алмастыру, қарапайым дене жаттығуларымен алмастыру

0.2.1.3. .Секірудің әртүрлі түрлерін орындау, өзгермелі жағдайлардағы секірулер

Қауіпсіз мінез құлық

Тақырыбы:Жеке бас тазалығы

Мақсаты: 0.1.2.1. Ауыз қуысы және дене күтіміне арналған қарапайым

тазалық ережелерін білу, қолдану және түсіндіру.

Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы:Жеміс-жидек пен көгөністер

Мақсаты:0.1.1.1 Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау 0.1.6.1 Қарым-қатынастағы түрлі жағдаяттарда әдептілік сөздерін  қолдана білу

0.1.4.2 Берілген тақырып аясында диалогке қатысу

Сауат ашунегіздері

Тақырыбы:Достық көмек. Д дыбысы мен

əрпі

Мақсаты: 0.1.1.2. Сөзді буынға бөлу, сөздегі буын санын жəне орналасу ретін анықтау. 0.1.3.1. сұрақтарға жауап беріп берілген сурет

бойынша əңгімеқұрастыру. Берілген суреттерден мəліметті тауып, аттарын атау.

0.3.1.1. Сөз, сөйлем сызбасын құру.

Сауат ашунегіздері

Жануарлардың достығы. Ы  дыбысы мен əрпі

Мақсаты: 0.1.4.1. Сұрақтарға жауа беріп, өзіне таныс тақырып аясында диалогке қатысу.

0.2.1.1. Сөз/сөйлем сызбасын құру жəне оқу.

0.2.1.2. Берілген суреттерден ақпаратты табу. 0.1.1.1. Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін дауысты, дауыссыз, жуан жəне жіңішкедауыстылар) ажыратып, дұрыс дыбыстау.

Көркем әдебиет

Тиімді тамақтану

Мақсаты:.1.1.2. Өзінің эмоциялық жағдайын сөзбен жеткізу

0.2.1.1. Жанрларды ерекшеліктері бойынша тану

(жұмбақ, ертегі, тақпақ т.б.)

0.2.2.1. Кейіпкердің қылығы туралы пікірін айту

(ұнайды, неліктен ұнамайды)

Орыс тілі

Тема: Я и моя семья

Где работают

родители?

Цель:   .2.2.1 создавать высказывания не менее 2-3 простых предложений (с помощью учителя).

0.2.3.1 внимательно слушать и отвечать собеседнику короткими фразами, используя образец, мимику, жесты.

0.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их.

Математика  негіздері

Ынтымағы жарасқан отбасы. Алдыңғы. Кейінгі

Мақсаты:0.2.1.4. Кез келген санды бір санға

арттырса, одан кейінгі сан

шығатынын түсіну.

0.2.1.5. Кез келген саннан бір санды

кемітсе, одан бұрынғы (алдындағы)

сан шығатынын түсіну.

Жаратылыстану

Барлық

ағаштардың

жапырағы түсе ме?

Мақсаты:0.1.1.5. Күнделікті өмірдегі табиғат ту ралы білімнің маңыздылығын түсіндіру

Музыка

«Шыныққан шымыр боламыз»

Мақсаты:0.2.1.1. Қарапайым әуендерді, таныс әндерді сүйемелдеу мен аспапта, есту қабілетіне сүйеніп ән салу.

0.3.2.2.Таныс би  элементтері  мен қимылдары негізінде , би қимылдарын ойдан шығарып орындау

Мүсіндеу

Қарлығаштың ұясы

Мақсаты: 0.1.1.2. Дененің қарапайым пропорцияларын

есепке ала отырып, қозғалыстағы адамның не-

месе жануардың қарапайым фигурасын мүсіндеу,

фигураны тік немесе көлденең орналастыру, фи-

гура бөліктерін өзара қосып, олардың бір-біріне

қосылған жерін арнайы кескіш көмегімен тегістеп,

жымдастыру.

Жапсыру

Ертегілер елінде

Мақсаты:0.1.3.1. Қазақстан халықтарының сәндік-қолданбалы өнерінің

желісімен, өрнектерді симметриялы ырғақпен, пішіндер мен

ою элементтерін кезектестіре отырып жапсырудағы өрнек

элементтерінің кеңістіктік қатынасын есепке ала отырып,

геометриялық пішіндер, өсімдік элементтері негізінде өрнектерден

жапсырулар құрастыру.

0.2.1.3. Табиғи және қолдан жасалғандардан, екіге, қатпарлап

бүктелген қағаздардан түрлі симметриялық пішіндерді қиып алу

Музыка

Пайдалы жемістер»

Мақсаты:

.1.2.2. Музыкалық мамандықтарды (орындаушы,әнші, солист, оркестр, дирижер) ажырату

0.3.1.1. Музыкаға қосылып оның сипатына сәйкес ырғақты мәнерлі қозғалыстар орындау

Сурет салу

Құмған

Мақсаты:0.2.1.2. Жіңішке сызықтарды сызғанда қылқаламды қағазға

көлбеу не көлденең, ал жіңішке сызықтар мен нүктелерді

салғанда тік ұстау.

Қоршаған ортамен танысу

Балабақша мен мектептегі қауіпсіздік және тәртәп ережелері

Мақсаты:0.1.2.1. Мектептегі және

сыныптағы негізгі ережелерді білу

және оларды сақтау

Өзін-өзі тану

Жақсы сөз жанды жадыратар

Мақсаты:

Балаларға «жақсы сөздің»адамдарға әсері туралы түіндіру.

Міндеттері:

-адам бойындағы құнды қасиеттер туралы түсініктерін кеңейту;

-өзіне деген сенімділігін дамыту;

-өзін-өзі тани білуге деген қызығушылықтарын тәрбиелеу.

3 апта

Өзіңе және өзгеге көмектес

Дене шынықтыру

Жәндіктер әлемі

Мақсаты:  0.2.1.6. Допты домалату, лақтыру және қағып алу, допты жерге оң қолмен және сол қолмен соғу, екі қолымен басынан асыра лақтыру және бір қолмен кедергіден лақтыру

0.2.2.1.Дене қуаты қасиеттерін көрсету: әртүрлі дене әрекеті түрлеріндегі ептілік, тепе теңдік, үйлесімдік, күш, жылдамдық пен реакция

Дене шынықтыру

Суасты әлемінің таңғажайыптары

Мақсаты:  0.2.1.6. Допты домалату, лақтыру және қағып алу, допты жерге оң қолмен және сол қолмен соғу, екі қолымен басынан асыра лақтыру және бір қолмен кедергіден лақтыру

0.2.2.1.Дене қуаты қасиеттерін көрсету: әртүрлі дене әрекеті түрлеріндегі ептілік, тепе теңдік, үйлесімдік, күш, жылдамдық пен реакция

Қауіпсіз мінез құлық негіздері

Қауіпсіздік мектебі.

Мен үйдемін.

Мақсаты: 0.3.1.1. Үйдегі қауіпсіздік

ережесін сақтаудың

қарапайым ережелерін білу.

0.3.1.2 Полиция және жедел

жәрдем қызметінің телефон

нөмірін атау.

Сөйлеуді дамыту

Балабақшадағы оқиға

Мақсаты:

0.1.4.2 Берілген тақырып аясында диалогке қатысу

0.1.6.2 Өз тәжірибесі негізінде әңгіме құрастыру

0.2.1.1 Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер

қолданып жеткізу

Сауат ашу негіздері

Жануарлардың достығы. Ы  дыбысы мен əрпі

Мақсаты: 0.1.4.1. Сұрақтарға жауа беріп, өзіне таныс тақырып аясында диалогке қатысу.

0.2.1.1. Сөз/сөйлем сызбасын құру жəне оқу.

0.2.1.2. Берілген суреттерден ақпаратты табу. 0.1.1.1. Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін дауысты, дауыссыз, жуан жəне жіңішке дауыстылар) ажыратып, дұрыс дыбыстау.

Сауат ашу негіздері

Ойын жəне мінез.

М дыбысы мен əрпі

Мақсаты:   0.1.1.2. Сөзді буынға бөлу, сөздегі буын санын жəне орналасу ретін анықтау.

0.2.1.1. Сөз/сөйлем сызбасын оқу.

0.2.1.2. Берілген мысалдар арқылы М дыбысын ажыратады, М əрпінің баспа түрін табады.

Көркем әдебиет

Қйырымдылық

Мақсаты: .1.3.1. Тыңдалған материалды иллюстрация бойынша оқиға жүйесін сақтап баяндау

0.2.1.1. Жанрларды ерекшеліктері бойынша тану

(жұмбақ, ертегі, тақпақ және т.б.)

0.2.2.1. Кейіпкердің қылығы туралы пікірін айту

(ұнайды, неліктен ұнамайды)

Орыс тілі

Тема:как мы прово-

дим выходной день?

Цель:0.1.1.1 Произносить и различать звуки в словах и фразах.

0.2.2.1 создавать высказывания не менее 2-3 простых предложений (с помощью учителя).

0.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их.

Математика  негіздері

Достарыммен ойнаймын. Заттардың қасиеті

Мақсаты:0.2.2.1.Заттарды белгілі бір қасиеті бойынша жиынға біріктіру. 0.2.2.2.Жиын элементтерін атау

Жаратылыстану

Ағаштың бұтадан

қандай

айырмашылығы бар?

Мақсаты:табиғаттың жанды нысандары туралы түсініктерін жүйелеу. Балабақша аумағындағы жəне жақын маңайдағы өсімдіктерді (ағаштар мен бұталар) ажырату жəне атай білу дағдыларын дамыту. Өсімдіктер əлеміне қызығушылығын тəрбиелеу.

Музыка

«Шыныққан шымыр боламыз»

Мақсаты:.1.2.2. Музыкалық мамандықтарды (орындаушы,әнші, солист, оркестр, дирижер) ажырату

0.3.1.1. Музыкаға қосылып оның сипатына сәйкес ырғақты мәнерлі қозғалыстар орындау

Мүсіндеу

Ермексаз қойылымы (Ы. Алтынсариннің «Жануарлардың айтысы» ертегісі бойынша мүсіндеу)

Мақсаты:0.1.1.3. Кейіпкерлерге тән бөліктерді (мұрын, ауыз,

көз, құлақ, аяқ, қанат) пропорцияны сақтай отырып, қарапайым әдістерді (жұмырлау, жаю, жалпайту, кескіш көмегімен ойып алу, т.б.) қолданып мүсіндеу,

жұмыстың конструктивті және пластикалық

техникаларын үйлестіріп, бөліктерді біріктіру.

Жапсыру

Құмырадағы гүл

Мақсаты:

.2.1.3. Табиғи және қолдан жасалғандардан, екіге бүктелген,қатпарлап бүктелген қағаздардан түрлі симметриялық пішіндерді

қиып алу.

0.2.2.4. Жұмыс барысында жұмыс орнын, құралдарын ретке  келтіру.

Музыка

«Мен бақытты баламын»

Мақсаты:.1.2.1.Музыка жанрларын (күй, ән, би, марш) ажырату

0.1.1.2.Музыкалық шығарманың сипатын ажырату. (көңілді, салтанатты, қуанышты ашық- жарқын, көңілсіз мұңды, қайғылы)

Сурет салу

Мектеп бағының сыбдыры (жапырақтарды бастыру)

Мақсаты:  0.2.1.5. Сурет сюжетіне, композициясына, өлшеміне, түсіне

қарай көркем материал мен құралдарды таңдау.

Қоршаған  ортамен  таныстыру.

Тақырыбы:Зергерлік бұйымдар

Мақсаты: 0.3.2.2. Ұлттық қолданбалы

өнер туралы алған түсінігі мен

әсерлерін түрлі жолдармен жеткізу

Өзін- өзі тану

Отбасындағы сүйіспеншілік

Мақсаты:  оқушыларға “отбасындағы сүйіспеншілік” ұғымы туралы түсінік беру. Әке, шеше, ата, тегі туралы ұғымдарын кеңейту.

Дамытушылық: оқушылардың ойлау дағдысын қалыптастыру, жүйелі сөйлеуге үйрету, пәнге қызығушылығын арттыру, шығармашылық әрекетін дамыту.

Тәрбиешілік: сыйластыққа, мейірімділікке, татулыққа, қамқорлыққа тәрбиелеу.

4 апта

Біз күштіміз және ептіміз

Дене шынықтыру

Айналамыздағы әлем

Мақсаты:  0.2.1.1.Бір орында тұрып және қозғалыс барысында сапқа тұру түрлерін, сапта түзу жүру түрлерін орындау

0.2.1.3. .Секірудің әртүрлі түрлерін орындау, өзгермелі жағдайлардағы секірулер

Дене шынықтыру

Ұлы Жібек жолы

0.2.1.6. Допты домалату, лақтыру және қағып алу, допты жерге оң қолмен және сол қолмен соғу, екі қолымен басынан асыра лақтыру және бір қолмен кедергіден лақтыру

0.2.2.1.Дене қуаты қасиеттерін көрсету: әртүрлі дене әрекеті түрлеріндегі ептілік, тепе теңдік, үйлесімдік, күш, жылдамдық пен реакция

Сөйлеуді дамыту

Спорт – денсаулық кепілі

Мақсаты:

0.1.6.2 Өз тәжірибесі негізінде әңгіме құрастыру.

0.2.1.1 Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер

қолданып жеткізу.

Сауат ашу негіздері

Тақырыбы: Сүйкімді жануарларым.

Қ дыбысы мен əрпі

Мақсаты: 0.1.1.1. Сөздегі дауысты, дауыссыз дыбыстарды

ажыратып, дұрыс дыбыстау.0.1.1.2. Сөзді буынға бөлу, сөздегі буын санын жəне орналасу ретін анықтау.  Суреттер бойынша тапсырмадағы сұрақтарға жауап беріп, əңгіме құрастыру. Жазу жолына Қ əрпінің элементтерін

жазу

Сауат ашу негіздері

Тақырыбы: Сүйкімді жануарларым.

Қ дыбысы мен əрпі

Мақсаты: 0.1.1.1. Сөздегі дауысты, дауыссыз дыбыстарды

ажыратып, дұрыс дыбыстау.0.1.1.2. Сөзді буынға бөлу, сөздегі буын санын жəне орналасу ретін анықтау.  Суреттер бойынша тапсырмадағы сұрақтарға жауап беріп, əңгіме құрастыру. Жазу жолына Қ əрпінің элементтерін

жазу

Көркем әдебиет

Тазалық пен ұқыптылық

Мақсаты: .1.1.1. Шағын мәтіндер, балалар тақпақтары және т.б. мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру

0.1.1.2. Өзінің эмоциялық жағдайын сөзбен жеткізу

0.1.2.1. Шағын өлеңдерді мәнерлеп жатқа айту

0.2.1.1. Жанрларды ерекшеліктері бойынша тану

Орыс тілі.

Тема: Мои друзья

Цель: 0.1.3.1 Понимать значение часто повторяющихся слов по лексическим темам.

0.2.3.1 внимательно слушать и отвечать собеседнику короткими фразами, используя образец, мимику, жесты.

0.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их.

Математика  негіздері

Әжеме көмектесемін. Заттар жиыны

Мақсаты:

0.2.2.1.Заттарды белгілі бір қасиеті

бойынша жиынға біріктіру

0.2.2.2.Жиын элементтерін атау

Жаратылыстану

Жануарлар қайда мекендейді?

Мақсаты:0.1.3.2. Үй жануарлары мен жабайы жа-

нуарларды атап, сипаттау

Музыка

Спорт- біздің досымыз»

Мақсаты:.1.2.2. Музыкалық мамандықтарды (орындаушы,әнші, солист, оркестр, дирижер) ажырату

0.3.1.1. Музыкаға қосылып оның сипатына сәйкес ырғақты мәнерлі қозғалыстар орындау

Мүсіндеу

Ермексаздан жасалған күлдіргі шарлар (қамырпластика)

Мақсаты:

0.1.1.2. Дененің қарапайым пропорцияларын

есепке ала отырып, қозғалыстағы адамның не-

месе жануардың қарапайым фигурасын мүсіндеу,

фигураны тік немесе көлденең орналастыру, фи-

гура бөліктерін өзара қосып, олардың бір-біріне

қосылған жерін арнайы кескіш көмегімен тегістеп,

жымдастыру.

Жапсыру

Жапырақтардан композиция жасау

Мақсаты:0.1.2.1. Жапсыруда дербес немесе ұжымдық сюжеттік композиция

жасау, заттардың кеңістіктік қатынастарын, түсін, пропорциясын,

заттар мен олардың бөлшектерінің текстурасын есепке ала отырып

оларды аспанға, суға, жерге қатыстылығы бойынша орналастыру.

0.2.1.1. Геометриялық пішіндер негізінде қарапайым заттардың

бейнесін қию (жолақтарды тіктөртбұрыш, шаршыларды үшбұрыш

етіп қию, шаршының немесе тіктөртбұрыштың бұрыштарын қию

арқылы шеңбер және сопақ пішіндерді қиып алу).

Музыка

Шақырамыз жарысқа»

Мақсаты:.1.2.1.Музыка жанрларын (күй, ән, би, марш) ажырату

0.1.1.2.Музыкалық шығарманың сипатын ажырату. (көңілді, салтанатты, қуанышты ашық- жарқын, көңілсіз мұңды, қайғылы)

Сурет салу

Жұлдызгүл – мектеп гүлі (пәндік)

Мақсаты:0.2.1.2. Жіңішке сызықтарды сызғанда қылқаламды қағазға

көлбеу не көлденең, ал жіңішке сызықтар мен нүктелерді салғанда тік ұстау.

Қоршаған ортамен танысу

Мамандықтар әлемінде

Мақсаты:0.1.3.1. Еңбектің маңызын

және адам өміріндегі барлық мамандықтардың қажеттігін түсіндіру

Өзін–өзі тану

Дос болайық, бәріміз

Мақсаты: Балалардың достық туралы ұғымын кеңейту және нақтылау. Достарға деген қарым – қатынасты қалыптастыру, достықты қадірлей білу, бір — біріне көмек көрсету және қамқор болуға үйрету.

Өтпелі тақырып :   Менің Қазақстаным

1 апта

Алақай қыс келді

«Денсаулық» -3

Дене шынықтыру

(2,5)

Қауіпсіз мінез құлық негіздері (0,5)

«Қатынас» -5

Сөйлеуді дамыту(1)

Көркем әдебиет(1)

Сауат ашу негіздері(2)

Орыс тілі (1)

«Таным»-2,5

Математика  негіздері(1) Құрастыру (0.5) Жаратылыстану(1)

«Шығармашылық» — 5

Сурет   салу(1)

Мүсіндеу(1)

Жапсыру(1)

Музыка (2)

«Әлеумет»-1,5

Өзін- өзі тану(1)

Қоршаған ортамен танысу (0.5)

Дене шынықтыру

Шетелге саяхат

Мақсаты: 0.2.1.1.Бір орында тұрып және қозғалыс барысында сапқа тұру түрлерін, сапта түзу жүру түрлерін орындау

0.2.1.3. .Секірудің әртүрлі түрлерін орындау, өзгермелі жағдайлардағы секірулер

Сөйлеуді дамыту

Қысқы орман

Мақсаты:

0.1.4.2 Берілген тақырып аясында диалогке қатысу

0.1.6.2 Өз тәжірибесі негізінде әңгіме құрастыру

0.2.1.1 Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер

қолданып жеткізу

Сауат ашу негіздері

Тақырыбы:  «Ұшты, ұшты!» ойнаймыз. Ұ

дыбысы мен əрпі

Мақсаты:  0.2.1.1. Сөз/сөйлем сызбасын оқу. Суретті кітаптардан ақпаратты табу (сурет арқылы). Сөз, сөйлем сызбасын құру.

0.3.2.1. Сөйлем сызбасының соңына тиісті тыныс белгілерін қою: нүкте, сұрақ белгісі, лепбелгісі.

Сауат ашу негіздері

Тақырыбы::  «Ұшты, ұшты!» ойнаймыз. Ұ

дыбысы мен əрпі

Мақсаты:  0.2.1.1. Сөз/сөйлем сызбасын оқу. Суретті кітаптардан ақпаратты табу (сурет арқылы). Сөз, сөйлем сызбасын құру.

0.3.2.1. Сөйлем сызбасының соңына тиісті тыныс белгілерін қою: нүкте, сұрақ белгісі, леп  белгісі.

Көркем әдебиет

Қыс (өлең)

Мақсаты:.1.1.1. Шағын мәтіндер, балалар тақпақтары және т.б. мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру

0.1.1.2. Өзінің эмоциялық жағдайын сөзбен жеткізу

0.1.2.1. Шағын өлеңдерді мәнерлеп жатқа айту

Орыс тілі

Тема: семейный дастархан

Цель: .2.3.1 внимательно слушать и отвечать собеседнику короткими фразами, используя образец, мимику, жесты.

0.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их

Математика  негіздері

Қай уақытта болады? Бүгін, кеше, ертең, бүрсігүні; таңертең, кешке, күндіз, түнде

Мақсаты:

0.2.3.1.Түрлі жағдаяттардың/

фигуралардың /уақыттың (күн, апта,

ай, жыл) тізбегін орнатып,

жалғастыру.

0.2.4.1.Уақыт туралы түсінікті білу:

бүгін, кеше, ертең, бүрсігүні; тəулік

бөліктері.

Жаратылыстану

Табиғат бұрышын

мекендеушілерді

білесің бе?

Мақсаты:0.1.1.2. Табиғат нысандары мен құбылыстарына қысқа уақыт аралығында бақылау жүргізу0.1.1.5. Күнделікті өмірдегі табиғат туралы білімнің маңыздылығын түсіндіру

Музыка

Айнала ақша қар»

Мақсаты:0.1.1.4. Музыкалық дыбыстың негізгі қасиеттерін ұзақтығына (ұзақ, қысқа), қаттылығана (қатты, ақырын)тембріне қарап ажырату

0.1.1.2. Музыкалық шығарманың сипатын ажырату . (көңілді, салтанатты, қуанышты ашық- жарқын, көңілсіз мұңды, қайғылы)

Мүсіндеу

Ақ дастарқан үстіне, әдемі табақ сән берген (ою өнері)

Мақсаты:

0.1.2.1. Басқа балалармен топтасып немесе жекелей

біртекті заттардан образдар мен сюжеттік компо-

зициялар жасау (мысалы, ертегі, әңгіме, балаларға

арналған халық әндері, санамақ, мазақтамалар,

аңыздар желісімен).

Жапсыру

Тұскиіз жасаймыз

Мақсаты:

0.1.3.1. Қазақстан халықтарының сәндік-қолданбалы өнерінің

желісімен, өрнектерді симметриялы ырғақпен, пішіндер мен

ою элементтерін кезектестіре отырып жапсырудағы өрнек

элементтерінің кеңістіктік қатынасын есепке ала отырып, геометриялық пішіндер, өсімдік элементтері негізінде өрнектерден

жапсырулар құрастыру.

0.2.1.3. Табиғи және қолдан жасалғандардан, екіге, қатпарлап

бүктелген қағаздардан түрлі симметриялық пішіндерді қиып алу

Музыка

«Мәңгі жасыл шыршалар»

Мақсаты:0.2.1.1. Қарапайым әуендерді, таныс әндерді сүйемелдеу мен аспапта, есту қабілетіне сүйеніп ән салу.

0.3.2.2.Таныс би  элементтері  мен қимылдары негізінде , би қимылдарын ойдан шығарып орындау

Сурет салу

Балабақшам – отбасым (сюжетті)

Мақсаты:0.2.1.2. Жіңішке сызықтарды сызғанда қылқаламды қағазға

көлбеу не көлденең, ал жіңішке сызықтар мен нүктелерді салғанда тік ұстау.

Қоршаған  ортамен  таныстыру.

Тақырыбы:Туған өлкемнің табиғаты

Мақсаты:

0.2.1.2. Өз өңірінің климаты мен

табиғатын сипаттау

0.2.1.3. Өз өңірін сурет/сызбада

бейнелеу

Өзін-өзі тану

Менің кішкентай достарым

Мақсаты:«Қамқорлық» ұғымы туралы түсініктерін кеңейту. Үй жануарларына қамқорлық жасау туралы түсініктерін кеңейту; Үй жануарларына қамқорлық жасай білу дағдыларын дамыту; Қамқорлыққа тәрбиелеу.

2 апта

Туған өлкем

Дене шынықтыру

Менің  дене құрылысым

Мақсаты: 0.2.1.1.Бір орында тұрып және қозғалыс барысында сапқа тұру түрлерін, сапта түзу жүру түрлерін орындау

0.2.1.3. .Секірудің әртүрлі түрлерін орындау, өзгермелі жағдайлардағы секірулер

Дене шынықтыру

Аңшылар

Мақсаты: 0.1.1.1.Заттармен және заттарсыз жалпы нығайтушы жаттығуларды орындау

0.2.1.2. Жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау, оларды алмастыру, қарапайым дене жаттығуларымен алмастыру

Қауіпсіз мінез құлық

Тақырыбы: Жеке бас тазалығы

Мақсаты: 0.1.2.1. Ауыз қуысы және дене күтіміне арналған қарапайым

тазалық ережелерін білу, қолдану және түсіндіру

Сөйлеуді дамыту

Менің Отаным(Өлең)

Мақсаты:

0.1.3.1 Берілген кіріспесі бойынша әңгіме мазмұнын болжау

0.1.1.1 Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау

0.1.6.2 Өз тәжірибесі негізінде әңгіме құрастыру

Сауат ашу негіздері

Тақырыбы:Айналамдағы үлкен жəне кіші бейнелер. І дыбысы мен əрпі

Мақсаты:  0.2.1.1. Сөз/сөйлем сызбасын оқу. 0.2.1.2. Суретті кітаптардан ақпаратты табу (сурет арқылы).

0.3.1.1. Сөз, сөйлем сызбасын құру.

0.3.2.1. Сөйлем сызбасының соңына тиісті тыныс белгілерін қою: нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі.

Сауат ашу негіздері

Тақырыбы:Мекені – жер. Е дыбысы мен

əрпі

Мақсаты:  0.2.1.1. Сөз/сөйлем сызбасын оқу.

0.2.1.2. Суретті кітаптардан ақпаратты табу

(сурет арқылы).

0.3.1.1. Сөз, сөйлем сызбасын құру.

Көркем әдебиет

Өс, ұлан! (өлең)

Мақсаты: .1.3.1. Тыңдалған материалды иллюстрация бойынша оқиға жүйесін сақтап баяндау

0.2.1.1. Жанрларды ерекшеліктері бойынша тану

(жұмбақ, ертегі, тақпақ және т.б.)

0.2.2.1. Кейіпкердің қылығы туралы пікірін айту

(ұнайды, неліктен ұнамайды)

Орыс тілі

Тема:Мне нравятся

зима и лето

что бывает

весной и осенью

Цель:.1.5.1 демонстрировать понимание увиденного через комментирование (два-три слова, простое предложение) действия.

0.2.1.1 использовать в речи новые слова по лексическим темам.

0.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их.

.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их.

Математика  негіздері

Мен айналаны танып-білемін. Апта күндері

Мақсаты:

0.2.4.2.Аптадағы күндердің/жылдағы

айлардың санын білу

Жаратылыстану

Аквариумда не

тіршілік етеді?

Мақсаты:Аквариумда тіршілік ететін балық туралы түсіндіру.Балықты қалай қоректендіру керектігін түсіндіру және көрсету арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Табиғатқа деген сүйіспеншілігін арттыру адамгершілікке тәрбиелеу.

Музыка

«Туған жерім – тұғырым»

Мақсаты:0.1.1.4. Музыкалық дыбыстың негізгі қасиеттерін ұзақтығына (ұзақ, қысқа), қаттылығана (қатты, ақырын)тембріне қарап ажырату

0.1.1.2. Музыкалық шығарманың сипатын ажырату . (көңілді, салтанатты, қуанышты ашық- жарқын, көңілсіз мұңды, қайғылы)

Мүсіндеу

Құлдыр-құлдыр, құлыншақ

Мақсаты:

0.1.1.1. Затқа қарап және елестету арқылы,

ермексаздың, сазбалшықтың және басқа да материалдардың бүтін бөліктерін соза отырып,

таныс заттарды, түрлі пішіндегі, көлемдегі жеміс-

жидек, жануар, құстардың модельдерін қарапайым

геометриялық пішіндер негізінде мүсіндеу.

Жапсыру

Мал қорасында

Мақсаты:  0.1.2.1. Жапсыруда дербес немесе ұжымдық сюжеттік композиция

жасау, заттардың кеңістіктік қатынастарын, түсін, пропорциясын,

заттар мен олардың бөлшектерінің текстурасын есепке ала отырып

оларды аспанға, суға, жерге қатыстылығы бойынша орналастыру.

0.2.1.1. Геометриялық пішіндер негізінде қарапайым заттардың

бейнесін қию(жолақтарды тіктөртбұрыш, шаршыларды үшбұрыш

етіп қию, шаршының немесе тіктөртбұрыштың бұрыштарын қию

арқылы шеңбер және сопақ пішіндерді қиып алу).

Сурет салу

Балабақшаға барар жолда (түпкі оймен сурет салу)

Мақсаты:0.1.5.2. Суреттегі бейненің көңіл күйін беру үшін қағаз реңі

мен түс үйлесімділігін таңдау.

Музыка

Астанаға саяхат»

Мақсаты:0.2.1.1.Қарапайым әуендерді, таныс әндерді аспапта сүймелдеумен жән есту қабілетіне сүйеніп ән салу

0.1.3.1. Музыкалық шығарманың кіріспесі мен қайырмасын ажырату

Қоршаған ортамен танысу

Менің Отаным – Қазақстан

Мақсаты:

Балаларға Қазақстан Республикасы туралы білім беру. Балалардың тіл байлығын, сөзді байланыстырып сөйлеу қабілетін дамыту, туған елін, жерін сүюге тәрбиелеу

Өзін-өзі тану

Достық татулықтан басталады

Мақсаты:«Достық»құндылығы туралы түсініктерін одан әрі жетілдіру.

Міндеттері:1.өзара сыйластық,достық,сүйіспеншілік туралы түсінік беру. 2.өзара сыйластық қарым-қатынастарын дамы-ту. 3.бір-бірімен тату,дос болуға тәрбиелеу

3 апта

Тәуелсіз Қазақстан

Дене шынықтыру

Қазақстанның оңтүстігінен солтүстігіне саяхат

Мақсаты: 0.2.1.6. Допты домалату, лақтыру және қағып алу, допты жерге оң қолмен және сол қолмен соғу, екі қолымен басынан асыра лақтыру және бір қолмен кедергіден лақтыру

0.2.2.1.Дене қуаты қасиеттерін көрсету: әртүрлі дене әрекеті түрлеріндегі ептілік, тепе теңдік, үйлесімдік, күш, жылдамдық пен реакция

Дене шынықтыру

Даңқы асқақ тұлғалар

Мақсаты: 0.2.1.1.Бір орында тұрып және қозғалыс барысында сапқа тұру түрлерін, сапта түзу жүру түрлерін орындау

0.2.1.3. .Секірудің әртүрлі түрлерін орындау, өзгермелі жағдайлардағы секірулер

Қауіпсіз мінез құлық негіздері

Мен жүрек туралы не білемін?

Мақсаты: Балаларды адамның ең негізгі мүшесі-жүрекпен таныстыру.

Жүректің жұмысына және оның қызметіне мәлімет беру.

Сөйлеуді дамыту

Тәуелсіз елім- Қазақстан!

Мақсаты:

0.1.1.1 Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау

0.1.4.1 Қарым-қатынастағы түрлі жағдаяттарда әдептілік сөздерін

қолдана білу

Сауат ашу негіздері

Тақырыбы:Жыл мезгілдері. К дыбысы

мен əрпі

Мақсаты:0.1.1.1. Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін

ажыратып, дұрыс дыбыстау.

0.1.3.1. Сұрақтарға жауап беріп, мазмұндау.

0.2.1.1. Сөз/сөйлем сызбасын құру жəне оқу.

0.3.1.1. Сөз, сөйлем сызбасын құру.

Сауат ашу негіздері

Тақырыбы:Жыл мезгілдері. К дыбысы

мен əрпі

Мақсаты: 0.1.3.1. Сұрақтарға жауап беріп, мазмұндау.

0.2.1.1. Сөз/сөйлем сызбасын құру жəне оқу.

0.3.1.1. Сөз, сөйлем сызбасын құру.

0.3.2.1. Сөйлем түрлерін анықтап, қосымша сөз

қосып сөйлемді екінші түріне айналдыру.

Көркем әдебиет

Қойшы, түлкі және аю

Мақсаты:  .1.1.2. Өзінің эмоциялық жағдайын сөзбен жеткізу

0.2.1.1. Жанрларды ерекшеліктері бойынша тану

(жұмбақ, ертегі, тақпақ т.б.)

0.2.2.1. Кейіпкердің қылығы туралы пікірін айту

(ұнайды, неліктен ұнамайды)

Орыс тілі

Тема: Мир домашних

Животных

Мир диких животных

Цель:0.1.4.1 отвечать на элементарные вопросы жестами (например, указав на предмет или картинку), словами и короткими фразами.

0.2.1.1 использовать в речи новые слова по лексическим темам.

0.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их

0.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их.

Математика  негіздері

Ай атаулары, апта күндері, тәулік бөліктері

Мақсаты:0.2.4.1.Уақыт туралы түсінікті білу:

бүгін, кеше, ертең, бүрсігүні; тəулік

бөліктері. 0.2.4.2.Аптадағы күндердің/жылдағы

айлардың санын білу.

Жаратылыстану

Құстар қайда қыстайды?

Мақсаты:0.1.3.3. Қыстап қалатын құстар мен жыл

құстарды атау

Музыка

Астанаға саяхат»

Мақсаты:.1.2.2. Музыкалық мамандықтарды (орындаушы,әнші, солист, оркестр, дирижер) ажырату

0.3.1.1. Музыкаға қосылып оның сипатына сәйкес ырғақты мәнерлі қозғалыстар орындау

Мүсіндеу

Аққала  және оның достары

Мақсаты:

0.1.1.2. Дененің қарапайым пропорцияларын

есепке ала отырып, қозғалыстағы адамның не-

месе жануардың қарапайым фигурасын мүсіндеу,

фигураны тік немесе көлденең орналастыру, фи-

гура бөліктерін өзара қосып, олардың бір-біріне

қосылған жерін арнайы кескіш көмегімен тегістеп,

жымдастыру.

Сурет салу

Менің сүйікті жануарым (пәндік)

Мақсаты:0.2.1.5. Сурет сюжетіне, композициясына, өлшеміне, түсіне

қарай көркем материал мен құралдарды таңдау.

Музыка

«Туған жерім – тұғырым»

Мақсаты:.1.2.2. Музыкалық мамандықтарды (орындаушы,әнші, солист, оркестр, дирижер) ажырату

0.3.1.1. Музыкаға қосылып оның сипатына сәйкес ырғақты мәнерлі қозғалыстар орындау

Жапсыру

Шыршаны безендіреміз

Мақсаты:   0.2.2.1. Жапсыруға арналған материалдарды тиімді жұмсау (тығыздығы, түсі, текстурасы жағынан әртүрлі қағаздар).

0.2.2.4 Жұмыс барысында жұмыс орнын, құралдарын ретке  келтіру

Қоршаған  ортамен  таныстыру.

Тақырыбы:Қазақ халқының

мәдениеті

Мақсаты: 0.3.1.1.Көрнекі материалдарды

зерделеу негізінде қазақ халқының

көшпенділік тұрмысын сипаттау

Өзін-өзі тану

Бәрін жақсы көремін

4 апта

Үй жануарлары

Дене шынықтыру

Көңілді жаттығулар

Мақсаты: 0.2.1.1.Бір орында тұрып және қозғалыс барысында сапқа тұру түрлерін, сапта түзу жүру түрлерін орындау

0.2.1.2. Жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау, оларды алмастыру, қарапайым дене жаттығуларымен алмастыру

0.2.2.1.Дене қуаты қасиеттерін көрсету: әртүрлі дене әрекеті түрлеріндегі ептілік, тепе теңдік, үйлесімдік, күш, жылдамдық пен реакция

Дене шынықтыру

Баскетболшыларды жұппен жаттықтыру

Мақсаты: .3.1.2.Командалық ойындар рөлдері мен тәсілдерін қолдану

0.4.1.1.Ойындағы шығармашылық қабілеттерді дамыту (ойынның түрлі нұсқаларын ойлап табу, қимылдарды құрастыру)

Қауіпсіз мінез құлық негіздері

Тақырыбы: Мен жүрек туралы не білемін?

Мақсаты: Балаларды адамның ең негізгі мүшесі-жүрекпен таныстыру

Кіріспе бөлім

Мақал- мәтелдер айту, мағынасын түсіндіру Жұмбақтар  шешу,

Негізгі бөлім:Дидактикалық ойын:«Кім жылдам?»

Күтілетін  нәтиже: Адамның негізгі дене мүшелерін атап, олардың қызметін біледі

Көрнекіліктер:  адамның  дене  құрылысы  бейнеленген  суреттер

Сөйлеуді дамыту

Үй жануарлары

Мақсаты:

0.1.3.1 Берілген кіріспесі бойынша әңгіме мазмұнын болжау

0.1.1.1 Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау

0.1.6.2 Өз тәжірибесі негізінде әңгіме құрастыру

Сауат ашу негіздері

Тақырыбы:Табиғат – менің өз үйім. Ү

дыбысы мен əрпі

Мақсаты: 0.2.1.1. Сөз/сөйлем сызбасын оқу.

0.2.1.2. Суретті кітаптардан ақпаратты табу

(сурет арқылы).

0.3.1.1. Сөз, сөйлем сызбасын құру.

0.3.2.1. Сөйлем сызбасының соңына тиісті

тыныс белгілерін қою: нүкте, сұрақ белгісі, леп

белгісі.

Сауат ашу негіздері

Тақырыбы:Жолың болсын, жолаушы!

И дыбысы мен əрпі

Мақсаты:0.1.1.1 Тілдің дыбыстарын естіп қабылдау,

оларды сөздер ішінен бөлу жəне сөзсіз жеке

айту.

0.1.4.1 Сөйлеу барысында дауыс ырғағын

сақтап, вербалды емес қарым-қатынас

құралдарын (ым-ишара, қимыл), сөздерді

(кешіріңіз, тыңдаңызшы! жəне т.б.) қолдану.

Көркем әдебиет

Төлдер айтысы (ертегі)

Мақсаты:.1.1.2. Өзінің эмоциялық жағдайын сөзбен жеткізу

0.2.1.1. Жанрларды ерекшеліктері бойынша тану

(жұмбақ, ертегі, тақпақ т.б.)

0.2.2.1. Кейіпкердің қылығы туралы пікірін айту

(ұнайды, неліктен ұнамайды)

Орыс тілі

Тема:Мир диких и домашних птиц

Цель.1.3.1 Понимать значение часто повторяющихся слов по лексическим темам.

0.2.1.1 использовать в речи новые слова по лексическим темам.

0.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их.

0.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их.

0.4.2.1 ориентироваться на странице прописи, различать рабочую строку и межстрочное пространство, рисовать узоры.

Математика  негіздері

Фермада. Заттардың ұзындығы бойынша салыстырамын

Мақсаты:0.2.4.3.Шартты өлшемнің көмегімен

Заттарды ұзындығы/салмағы бойынша

салыстыру.

Жаратылыстану

Біздің өлкемізде

қандай жануарлар

тіршілік етеді?

Мақсаты:0.1.3.2. Үй жануарлары мен жабайы жануарларды атап, сипаттау

0.1.3.1. Жануардың жанды табиғат бөлігі екендігін анықтау

Музыка

«Туған күнді тойлаймыз»

Мақсаты:.1.1.5. Таныс әннің, музыкалық шығарманың күшті және әлсіз бөліктерін ажырату

0.2.1.1. Қарапайым әуендерді, таныс әндерді сүйемелдеумен  және сүйемелдеусіз  таза интонациялап, есту қабілетіне сүйеніп ән салу

Мүсіндеу

Аязата қонаққа келді

Мақсаты:

0.1.1.4. Қарапайым көркем образдарды жа-

сау, образды түрлі ұсақ бөліктермен, сәндік

элементтермен толықтыра отырып, көңіл-

күйін бере білу, олардың ұқсастықтары мен

айырмашылықтарын талдау.

Жапсыру

Ақшақарға арналған көйлек

Мақсаты:0.1.2.1. Жапсыруда дербес немесе ұжымдық сюжеттік композиция

жасау, заттардың кеңістіктік қатынастарын, түсін, пропорциясын,

заттар мен олардың бөлшектерінің текстурасын есепке ала отырып

оларды аспанға, суға, жерге қатыстылығы бойынша орналастыру.

Музыка

«Туған күнді тойлаймыз»

Мақсаты:.1.2.2. Музыкалық мамандықтарды (орындаушы,әнші, солист, оркестр, дирижер) ажырату

0.3.1.1. Музыкаға қосылып оның сипатына сәйкес ырғақты мәнерлі қозғалыстар орындау

Сурет салу

Жаңа жыл мерекесіндегі әсем шырша

Мақсаты:0.2.2.2. Өткір құралдармен жұмыс кезінде қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау, жеке бас гигиенасының

ережелерін орындау.

Қоршаған ортамен танысу

Мен тұратын қала

Мақсаты:

0.2.1.1. Өз өңірінде бағдарлану

тәсілдерін және өз үйінің (тұрғылықты мекенжайын)

мекенжайын атау

Өзін- өзі тану

Мен әдепті баламын

5 апта

Біз жаңа жылды қарсы аламыз

Дене шынықтыру

Баскетбол ойнаймыз

Мақсаты: 0.1.1.1.Заттармен және заттарсыз жалпы нығайтушы жаттығуларды орындау

0.2.1.3. .Секірудің әртүрлі түрлерін орындау, өзгермелі жағдайлардағы секірулер

Сөйлеуді дамыту

Қош келдің, Жаңа жыл

Мақсаты:

0.1.1.1 Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау

0.1.4.1 Қарым-қатынастағы түрлі жағдаяттарда әдептілік сөздерін

қолдана білу

Сауат ашу негіздері

Тақырыбы:Қысқы орманға саяхат

Й дыбысы мен əрпі

Мақсаты:0.1.1.1 Тілдің дыбыстарын естіп қабылдау,

оларды сөздер ішінен бөлу жəне сөзсіз жеке

айту.

0.1.1.2 Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін

(дауысты, дауыссыз, жуан жəне жіңішке

дауыстылар) ажыратып, дұрыс дыбыстау.

Сауат ашу негіздері

Тақырыбы:Қысқы орманға саяхат

Й дыбысы мен əрпі

Мақсаты:0.1.1.1 Тілдің дыбыстарын естіп қабылдау,

оларды сөздер ішінен бөлу жəне сөзсіз жеке

айту. 0.1.1.2 Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан жəне жіңішке дауыстылар) ажыратып, дұрыс дыбыстау.

Көркем әдебиет

Жаңа жыл келді!

Мақсаты: .1.1.2. Өзінің эмоциялық жағдайын сөзбен жеткізу

0.2.1.1. Жанрларды ерекшеліктері бойынша тану

(жұмбақ, ертегі, тақпақ т.б.)

0.2.2.1. Кейіпкердің қылығы туралы пікірін айту

(ұнайды, неліктен ұнамайды)

Орыс тілі

Тема:для чего нужнамебель?какая

бывает посуда?

Цель: .2.1.1 использовать в речи новые слова по лексическим темам.

0.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их

0.2.3.1 внимательно слушать и отвечать собеседнику короткими фразами, используя образец, мимику, жесты.

0.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их.

Математика  негіздері

Табиғаттың сыйы.

Заттарды салмағы бойынша

салыстырамын

Мақсаты:

0.2.4.3.Шартты өлшемнің көмегімен

заттарды ұзындығы/салмағы бойынша салыстыру.

Жаратылыстану

Тәжірибені  қалай жасауға болады?

Мақсаты: Табиғат әлемін танудың қарапайым әдістері . Алынған ақпаратты ұсыну және қорытынды жасау. Педагогтің көмегімен болжамдар жасау және оларды өздігінен топта шешу.Сабақ барысында жұмыс үшін қолайлы жағдай туғызу. Балаларды өзекті мәселені шешуге ынталандыру.

Музыка

Мәңгі жасыл шыршалар»

Мақсаты:0.2.1.1.Қарапайым әуендерді, таныс әндерді аспапта сүймелдеумен жән есту қабілетіне сүйеніп ән салу

0.1.3.1. Музыкалық шығарманың кіріспесі мен қайырмасын ажырату

Мүсіндеу

Сандықты аш, білімнен шашу шаш. Сандықты безендір (ою өнері)

Мақсаты:

0.1.1.4. Қарапайым көркем образдарды жа-

сау, образды түрлі ұсақ бөліктермен, сәндік

элементтермен толықтыра отырып, көңіл- күйін бере білу, олардың ұқсастықтары мен

айырмашылықтарын талдау.

Жапсыру

Кел, Жаңа жыл!

Мақсаты:  0.2.2.1. Жапсыруға арналған материалдарды тиімді жұмсау (тығыздығы, түсі, текстурасы жағынан әртүрлі қағаздар).

0.2.2.4 Жұмыс барысында жұмыс орнын, құралдарын ретке  келтіру

Сурет салу

. Менің отбасымның дәстүрі (сюжеттік)

Мақсаты:0.2.1.3. Жапырақтарды, гүлдерді, т.б. салғанда қылқаламды

қағаз бетіне сипай жанастыру әдісін қолдану.

Музыка

«Табиғат тамшылары»

Мақсаты:0.2.1.1. Қарапайым әуендерді, таныс әндерді сүйемелдеу мен аспапта, есту қабілетіне сүйеніп ән салу.

0.3.2.2.Таныс би  элементтері  мен қимылдары негізінде , би қимылдарын ойдан шығарып орындау

Қоршаған ортамен танысу

Туған өлкемнің табиғаты

Мақсаты:0.2.1.2. Өз өңірінің климаты мен

табиғатын сипаттау

0.2.1.3. Өз өңірін сурет/сызбада бейнелеу

Өзін-өзі тану

Тақырыбы:  Мен ұқыпты  баламын

Мақсаты:  Ұқыптылық ұғымының адамгершілік құндылық ретіндегі мәнін ашу.
Міндеттері:
— ұқыптылық,жағымды әдеттер туралы түсініктерін кеңейту
— өз-өзіне қызмет ету дағдыларын дамыту
— ұқыптылыққа,жағымды әдеттерге тәрбиелеу7

Өтпелі тақырып :   Табиғат әлемі

1 апта

Айналамыздағы өсімдіктер

«Денсаулық» -3

Дене шынықтыру

(2,5)

Қауіпсіз мінез құлық негіздері (0,5)

«Қатынас» -5

Сөйлеуді дамыту(1)

Көркем әдебиет(1)

Сауат ашу негіздері(2)

Орыс тілі (1)

«Таным»-2,5

Математика  негіздері(1) Құрастыру (0.5) Жаратылыстану(1)

«Шығармашылық» — 5

Сурет   салу(1)

Мүсіндеу(1)

Жапсыру(1)

Музыка (2)

«Әлеумет»-1,5

Өзін- өзі тану(1)

Қоршаған ортамен танысу (0.5)

Дене шынықтыру

Баскетболшыларды жаттықтыру – айналма жаттығу

Мақсаты: 0.2.1.2. Жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау, оларды алмастыру, қарапайым дене жаттығуларымен алмастыру

0.2.2.3. Кеңістікте, уақытта бағдарлануды, орындықбөрене арқылы жоғары және төмен жүру барысында және берілген қалыпта тепе теңдікті сақтау ептілігін дамыту

Дене шынықтыру

Көңілді жаттығулар

Мақсаты: 0.2.1.2. Жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау, оларды алмастыру, қарапайым дене жаттығуларымен алмастыру

0.2.1.4.Өрмелеу, өрмелеп шығу, астымен еңбектеп өту түрлерін орындау

Сөйлеуді дамыту

Өсімдіктер әлеміне саяхат

Мақсаты:

0.1.3.1 Берілген кіріспесі бойынша әңгіме мазмұнын болжау

0.1.1.1 Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау

0.1.6.2 Өз тәжірибесі негізінде әңгіме құрастыру

Сауат ашу негіздері

Тақырыбы:Ғарышқа сапар. Ғ дыбысы мен əрпі

Мақсаты:0.1.1.1 Тілдің дыбыстарын естіп қабылдау,

оларды сөздер ішінен бөлу жəне сөзсіз жеке

айту.

0.1.1.2 Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін

(дауысты, дауыссыз, жуан жəне жіңішке

дауыстылар) ажыратып, дұрыс дыбыстау.

Сауат ашу негіздері

Тақырыбы:Ертегілер еліне саяхат.

Г дыбысы мен əрпі

Мақсаты:0.1.1.2 Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін

(дауысты, дауыссыз, жуан жəне жіңішке

дауыстылар) ажыратып, дұрыс дыбыстау

0.1.1.1 Тілдің дыбыстарын естіп қабылдау,

оларды сөздер ішінен бөлу жəне сөзсіз жеке

айту

Көркем әдебиет

Бір уыс мақта (әңгіме)

Мақсаты: .1.1.2. Өзінің эмоциялық жағдайын сөзбен жеткізу

0.2.1.1. Жанрларды ерекшеліктері бойынша тану

(жұмбақ, ертегі, тақпақ т.б.)

0.2.2.1. Кейіпкердің қылығы туралы пікірін айту

(ұнайды, неліктен ұнамайды)

Орыс тілі.

Тема:Моя одежда.

обувь и головные уборы

Цель: 0.1.1.1 Произносить и различать звуки в словах и фразах.

0.2.3.1 внимательно слушать и отвечать собеседнику короткими фразами, используя образец, мимику, жесты.

0.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их

Математика  негіздері

Мен жол саламын. Фигуралар мен заттардың пішінін атаймын

Мақсаты:0.3.1.1. Геометриялық фигуралар

(шеңбер, сопақ, үшбұрыш, шаршы,

тіктөртбұрыш) мен денелерді (шар,

текше, цилиндр) ажыратып, дұрыс

атау.

Жаратылыстану

Жансыз табиғатқа не жатады?

Мақсаты:0.2.1.1. Жансыз табиғатқа жататын дене-

лер мен заттарды анықтау

Музыка

«Су – өмірдің өзегі»

Мақсаты:.1.2.1.Музыка жанрларын (күй, ән, би, марш) ажырату

0.1.1.2.Музыкалық шығарманың сипатын ажырату. (көңілді, салтанатты, қуанышты ашық- жарқын, көңілсіз мұңды, қайғылы)

Мүсіндеу

Не деген ғажап кесе!

Мақсаты:

0.1.1.3. Кейіпкерлерге тән бөліктерді (мұрын, ауыз,

көз, құлақ, аяқ, қанат) пропорцияны сақтай отырып, қарапайым әдістерді (жұмырлау, жаю, жалпайту, кескіш көмегімен ойып алу, т.б.) қолданып мүсіндеу,

жұмыстың конструктивті және пластикалық

техникаларын үйлестіріп, бөліктерді біріктіру.

Жапсыру

Әнші суықторғай

Мақсаты:0.2.2.1. Жапсыруға арналған материалдарды тиімді жұмсау  (тығыздығы, түсі, текстурасы жағынан әртүрлі қағаздар).

0.2.2.4 Жұмыс барысында жұмыс орнын, құралдарын ретке  келтіру

Музыка

«Алматының алмасы»

Мақсаты:.1.1.5. Таныс әннің, музыкалық шығарманың күшті және әлсіз бөліктерін ажырату

0.2.1.1. Қарапайым әуендерді, таныс әндерді сүйемелдеумен  және сүйемелдеусіз  таза интонациялап, есту қабілетіне сүйеніп ән салу

Сурет  салу

Аяз ата

Мақсаты:0.1.5.2. Суреттегі бейненің көңіл күйін беру үшін қағаз реңі

мен түс үйлесімділігін таңдау.

Қоршаған  ортамен  таныстыру.

Тақырыбы:7.Орман-тоғайдықорғайық

Мақсаты: 0.1.2.2.Қазақстанның қорықтарын атау

Өзін-өзі тану

Мен елгезек баламын

Мақсаты:  Тыңдау, тіл алу, елгезектік туралы түсініктерін кеңейту. Үлкендердің өтінішін, тапсырған ісін орындауға үйрету. Үлкендерді тыңдай білуге тәрбиелеу.

2 апта

Жануарлар әлемі

Дене шынықтыру

Тақырыбы:Тым жоғары белсенділік:

 Мақсаты:0.1.1.1.Заттармен және заттарсыз жалпы нығайтушы жаттығуларды орындау

0.2.1.3. .Секірудің әртүрлі түрлерін орындау, өзгермелі жағдайлардағы секірулер

Дене шынықтыру

Баскетболшыларды жаттықтыру – айналма жаттығу

Мақсаты: 0.1.1.1.Заттармен және заттарсыз жалпы нығайтушы жаттығуларды орындау

0.2.1.2. Жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау, оларды алмастыру, қарапайым дене жаттығуларымен алмастыру

0.2.1.3. .Секірудің әртүрлі түрлерін орындау, өзгермелі жағдайлардағы секірулер

Қауіпсіз мінез құлық негіздері

Тақырыбы::Қауіпсіздік мектебі. Табиғи апат

Мақсаты: 0.3.3.1. Ауа райының өзгеру

жағдайына сәйкес қауіпсіздік ережесін білу

Сөйлеуді дамыту

Жануарлар қайда тұрады?

Мақсаты:

0.1.6.2 Өз тәжірибесі негізінде әңгіме құрастыру.

0.2.1.1 Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер

қолданып жеткізу.

Сауат ашу негіздері

Тақырыбы:Ң дыбысы мен əрпі

Мақсаты:0.1.1.1 Тілдің дыбыстарын естіп қабылдау,

оларды сөздер ішінен бөлу жəне сөзсіз жеке

айту0.3.3.1. Жазу жолын, жоларалық кеңістікті,

жолдың жоғарғы жəне төменгі сызығын сақтап,

əріп элементтерін жазу.

Сауат ашу негіздері

Тақырыбы:Ң дыбысы мен əрпі

Мақсаты:0.1.1.1 Тілдің дыбыстарын естіп қабылдау, оларды сөздер ішінен бөлу жəне сөзсіз жеке айту0.3.3.1. Жазу жолын, жоларалық кеңістікті,

жолдың жоғарғы жəне төменгі сызығын сақтап,

əріп элементтерін жазу.

Көркем әдебиет

Шаруа мен аю

Мақсаты:

0.1.1.1. Шағын ертегілердің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру

0.2.2.1. Кейіпкердің қылығы туралы пікірін айту

(ұнайды, неліктен ұнамайды)

Орыс тілі

Тема:Мы едем, едем,

едем…

Путешествие по воде

Цель:  0.1.2.1 внимательно слушать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий).

0.2.1.1 использовать в речи новые слова по лексическим темам.

0.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их

Математика  негіздері

Серуенге атпен шығамыз. Фигуралар мен заттардың пішінін білемін

Мақсаты:0.3.1.1. Геометриялық фигуралар(шеңбер, сопақ, үшбұрыш, шаршы,тіктөртбұрыш) мен денелерді (шар,

текше, цилиндр) ажыратып, дұрыс

атау. 0.3.1.2. Фигураларды (шаршы, тік- төртбұрыш) екі қасиеті бойынша

жіктеу.

Жаратылыстану

Жансыз табиғаттың пайдасы қандай?

Мақсаты:0.2.1.2. Күнделікті өмірдегі жансыз табиғат денелері мен заттарының қол-

данылу аясын атау

Музыка

«Спорт- біздің досымыз»

Мақсаты:0.1.1.4. Музыкалық дыбыстың негізгі қасиеттерін ұзақтығына (ұзақ, қысқа), қаттылығана (қатты, ақырын)тембріне қарап ажырату

0.1.1.2. Музыкалық шығарманың сипатын ажырату . (көңілді, салтанатты, қуанышты ашық- жарқын, көңілсіз мұңды, қайғылы)

Мүсіндеу

Бұйра қошақан

Мақсаты:

0.1.2.1. Басқа балалармен топтасып немесе жекелей

біртекті заттардан образдар мен сюжеттік компо-

зициялар жасау (мысалы, ертегі, әңгіме, балаларға

арналған халық әндері, санамақ, мазақтамалар,

аңыздар желісімен).

Жапсыру

Басқұрды безендіреміз

Мақсаты:0.2.1.2. Симметриялы емес заттарды бейнелеу үшін салынған

немесе қиялдағы контур бойынша сұлбаларды қию.

0.2.2.1. Жапсыруға арналған материалдарды тиімді жұмсау

(тығыздығы, түсі, текстурасы жағынан әртүрлі қағаздар).

0.2.2.4. Жұмыс барысында жұмыс орнын, құралдарын ретке  келтіру.

Музыка

«Спорт- біздің досымыз»

Мақсаты:0.2.1.1.Қарапайым әуендерді, таныс әндерді аспапта сүймелдеумен жән есту қабілетіне сүйеніп ән салу

0.1.3.1. Музыкалық шығарманың кіріспесі мен қайырмасын ажырату

Сурет салу

Ата-анама арналған тосын сый (сәндік)

Мақсаты:0.2.2.2. Өткірқұралдармен жұмыс кезінде қауіпсіздік

техникасы ережелерін сақтау, жеке бас гигиенасының

ережелерін орындау.

Қоршаған ортамен танысу

Қазақстанның «Қызыл кітабы»

Мақсаты:  Қызыл кітап туралы алғашқы ұғымдарын қалыптастыру.

Қызыл кітапқа енген құлан жануарларының жылқы жануарына ұқсас белгілерімен ерекешлігін айту.

Жабайы жануарларға деген қамқорлығын ояту.

Өзін-өзі тану

Мен жақсы баламын

Мақсаты: Жақсылық» ұғымының адамгершілік құндылық ретіндегі мәнін ашу.

Міндеттері:

-«Жақсылық» ұғымы туралы түсініктерін кеңейту.

-Бойларындағы жақсы қасиеттерді дамыту.

-Жақсы, әдепті, ақылды болуға тәрбиелеу.

3 апта

Құстар біздің досымыз

Дене шынықтыру

Денсаулыққа не пайдалы?

Мақсаты: 0.2.1.2. Жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау, оларды алмастыру, қарапайым дене жаттығуларымен алмастыру

0.2.2.3. Кеңістікте, уақытта бағдарлануды, орындықбөрене арқылы жоғары және төмен жүру барысында және берілген қалыпта тепе теңдікті сақтау ептілігін дамыту

Дене шынықтыру

Шыныққан, әрі шымыр боламыз

Мақсаты: 0.1.1.1.Заттармен және заттарсыз жалпы нығайтушы жаттығуларды орындау

0.2.1.3. .Секірудің әртүрлі түрлерін орындау, өзгермелі жағдайлардағы секірулер

Қауіпсіз мінез құлық негіздері

Өкпе – тыныс алу мүшесі

Мақсаты:  Тыныс  алудың  маңызы,  тыныс  алу  мүшелерінің  құрылысы  мен  қызметі  туралы  білім  беру. Салауатты   өмір  сүру  әдетіне  тәрбиелеу.

Сөйлеуді дамыту

Қанаттылар тіршілігі

Мақсаты:

0.1.3.1 Берілген кіріспесі бойынша әңгіме мазмұнын болжау

0.1.1.1 Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау

0.1.6.2 Өз тәжірибесі негізінде әңгіме құрастыру

Сауат ашу негіздері

Тақырыбы:Шөл дала мен сулы жер. Ө

дыбысы мен əрпі

Мақсаты:0.1.1.2 Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін

(дауысты, дауыссыз, жуан жəне жіңішке

дауыстылар) ажыратып, дұрыс дыбыстау

0.1.1.1 Тілдің дыбыстарын естіп қабылдау,

оларды сөздер ішінен бөлу жəне сөзсіз жеке

айту.

Сауат ашу негіздері

Тақырыбы:Біз көне заттар музейіндеміз.

З дыбысы мен əрпі.

Мақсаты:0.1.1.1 Тілдің дыбыстарын естіп қабылдау,

оларды сөздер ішінен бөлу жəне сөзсіз жеке

айту. 0.1.1.2 Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан жəне жіңішке дауыстылар) ажыратып, дұрыс дыбыстау.

Көркем әдебиет

Шұбар тауық

Мақсаты: .1.3.1. Тыңдалған материалды иллюстрация бойынша оқиға жүйесін сақтап баяндау

0.2.1.1. Жанрларды ерекшеліктері бойынша тану

(жұмбақ, ертегі, тақпақ және т.б.)

0.2.2.1. Кейіпкердің қылығы туралы пікірін айту

(ұнайды, неліктен ұнамайды)

Орыс тілі

Тема: Моя малая

родина (город)

Моя малая родина

(село/ аул)

Цель: 0.2.3.1 внимательно слушать и отвечать собеседнику короткими фразами, используя образец, мимику, жесты.

0.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их.

.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их.

0.4.1.1 Передавать информацию из прослушанных текстов при помощи рисунка, схемы, знаков

Математика  негіздері.

Ұшақпен ұшамыз. Бүтін және бөлікті салыстырамын

Мақсаты:

0.3.1.3. Заттарды бірнеше бірдей

бөлікке бөлу, бүтін мен

бөлшектерді салыстыру.

Жаратылыстану

Жанды және жансыз табиғаттың айырмашылығы неде?

Мақсаты:0.2.1.1. Жансыз және  жанды табиғатқа жататын денелер мен заттарды анықтау0.2.1.2. Күнделікті өмірдегі жансыз табиғат денелері мен заттарының қол-

данылу аясын атау

Музыка

«Қызықты жорықтар»

Мақсаты:.1.2.1.Музыка жанрларын (күй, ән, би, марш) ажырату

0.1.1.2.Музыкалық шығарманың сипатын ажырату. (көңілді, салтанатты, қуанышты ашық- жарқын, көңілсіз мұңды, қайғылы)

Мүсіндеу

Тон киген Айсұлу

Мақсаты:

0.1.1.4. Қарапайым көркем образдарды жа-

сау, образды түрлі ұсақ бөліктермен, сәндік

элементтермен толықтыра отырып, көңіл-

күйін бере білу, олардың ұқсастықтары мен

айырмашылықтарын талдау.

Жапсыру

Қала көшелерінде

Мақсаты:0.1.3.1. Қазақстан халықтарының сәндік-қолданбалы өнерінің желісімен, өрнектерді симметриялы ырғақпен, пішіндер мен

ою элементтерін кезектестіре отырып жапсырудағы өрнек

элементтерінің кеңістіктік қатынасын есепке ала отырып, геометриялық пішіндер, өсімдік элементтері негізінде өрнектерден

жапсырулар құрастыру.

0.2.1.3. Табиғи және қолдан жасалғандардан, екіге, қатпарлап

бүктелген қағаздардан түрлі симметриялық пішіндерді қиып алу

Музыка

«Қызықты жорықтар»

Мақсаты:.1.2.2. Музыкалық мамандықтарды (орындаушы,әнші, солист, оркестр, дирижер) ажырату

0.3.1.1. Музыкаға қосылып оның сипатына сәйкес ырғақты мәнерлі қозғалыстар орындау

Сурет салу

Домбыраның үні (сәндік)

Мақсаты:0.1.5.1. Заттарды жерге, суға, аспанға қатыстылығы

бойынша орналастырып, заттардың және зат бөлшектерінің

пішінін, пропорцияларын, түсін есепке ала отырып,

кеңістіктік арақатысын бейнелеу.

Қоршаған  ортамен  таныстыру.

Тақырыбы:13.Қоршағанортаныңтазалығы

Мақсаты: 0.2.2.1.Балаларды қоршаған ортаның қоқыспен ластану мəселесімен таныстыру

Өзін-өзі тану

Түсіну мен кешіруді үйрету

Мақсаты:  Кешірім» «Өзара түсіністік» адамгешілік қасиеттері туралы түсініктерін кеңейту

4 апта

Ғажайып қыс

Дене шынықтыру

Жас футболшылар

Мақсаты: 0.1.1.1.Заттармен және заттарсыз жалпы нығайтушы жаттығуларды орындау

0.2.1.3. .Секірудің әртүрлі түрлерін орындау, өзгермелі жағдайлардағы секірулер

Дене шынықтыру

Футбол алаңында жаттығу

Мақсаты: 0.2.1.2. Жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау, оларды алмастыру, қарапайым дене жаттығуларымен алмастыру

0.2.2.3. Кеңістікте, уақытта бағдарлануды, орындықбөрене арқылы жоғары және төмен жүру барысында және берілген қалыпта тепе теңдікті сақтау ептілігін дамыту

Қауіпсіз мінез құлық негіздері

Күн тәртібі дегеніміз не?

Мақсаты: 0.1.3.1. Тамақтану, ұйқы,

демалыс, күн тәртібін

сақтаудың қажеттілігін түсіну.

Сөйлеуді дамыту

Қыс  қызықтары

Мақсаты:

0.1.3.1 Берілген кіріспесі бойынша әңгіме мазмұнын болжау

0.1.1.1 Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау

0.1.6.2 Өз тәжірибесі негізінде әңгіме құрастыру

Сауат ашу негіздері

Тақырыбы:Анамыздың əлдиі.

Ə дыбысы мен əрпі.

Мақсаты:0.1.1.1 Тілдің дыбыстарын естіп қабылдау, оларды сөздер ішінен бөлу жəне сөзсіз жеке айту. 0.1.1.2 Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан жəне жіңішке дауыстылар) ажыратып, дұрыс дыбыстау.

Сауат ашу негіздері

Тақырыбы:Жұмбақ айта білеміз.

Ж дыбысы мен əрпі

Мақсаты:0.1.1.1 Тілдің дыбыстарын естіп қабылдау,

оларды сөздер ішінен бөлу жəне сөзсіз жеке

айту. 0.1.1.2 Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан жəне жіңішке дауыстылар) ажыратып, дұрыс дыбыстау.

0.1.2.2 Тыңдалған материал негізінде қарапайым сұрақтарға жауап қайтару

Көркем әдебиет

Қарлағаш пен дәуіт

Мақсаты: .1.1.2. Өзінің эмоциялық жағдайын сөзбен жеткізу

0.2.1.1. Жанрларды ерекшеліктері бойынша тану

(жұмбақ, ертегі, тақпақ т.б.)

0.2.2.1. Кейіпкердің қылығы туралы пікірін айту

(ұнайды, неліктен ұнамайды)

Орыс тілі

Тема:достопримечательности

наших городов.

Моя родина

– Казахстан

Цель:  .1.2.1 внимательно слушать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий).

0.2.1.1 использовать в речи новые слова по лексическим темам.

0.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их.

Математика  негіздері

Нұр-Сұлтан қаласына саяхат жасаймыз. Бөліктерден фигура құрастырамын

Мақсаты:

0.3.2.1.Үлгі бойынша геометриялық

фигураларды құрастыру.

Жаратылыстану

Су мен ауаның қандай қасиетін білесің?

Мақсаты:0.2.1.3. Су мен ауаның қасиеттерін си паттау

Музыка

«Айнала ақша қар»

Мақсаты:.1.2.1.Музыка жанрларын (күй, ән, би, марш) ажырату

0.1.1.2.Музыкалық шығарманың сипатын ажырату. (көңілді, салтанатты, қуанышты ашық- жарқын, көңілсіз мұңды, қайғылы)

Мүсіндеу

Сәукеле (модульді мозаика)

Мақсаты:

0.1.2.2. Бұйымды тұғырға орнату техникасын пайда-

лану, бір тұғырға бірнеше бұйымды орналастыру.

0.2.1.1. Мүсіндеуге арналған материалдарды үнемді пайдалану.

Жапсыру

Алтын балық

Мақсаты:.2.1.3. Табиғи және қолдан жасалғандардан, екіге бүктелген, қатпарлап бүктелген қағаздардан түрлі симметриялық пішіндерді қиып алу.

0.2.2.4. Жұмыс барысында жұмыс орнын, құралдарын реткекелтіру.

Музыка

«Айнала ақша қар»

Мақсаты:0.2.1.1.Қарапайым әуендерді, таныс әндерді аспапта сүймелдеумен жән есту қабілетіне сүйеніп ән салу

0.1.3.1. Музыкалық шығарманың кіріспесі мен қайырмасын ажырату

Сурет салу