МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ
«ЕНАКИЕВСКИЙ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ ТЕХНИКУМ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
индекс. наименование дисциплины по специальностям:13.02.11 ТЕХНИЧЕСКАЯ ЭКСПЛУАТАЦИЯ И ОБСЛУЖИВАНИЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО И ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ (ПО ОТРАСЛЯМ)15.02.12 МОНТАЖ, ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ ПРОМЫШЛЕННОГО ОБОРУДОВАНИЯ (ПО ОТРАСЛЯМ)09.02.07 ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ15.02.10 МЕХАТРОНИКА И МОБИЛЬНАЯ РОБОТОТЕХНИКА
22.02.01 МЕТАЛЛУРГИЯ ЧЕРНЫХ МЕТАЛЛОВ
2021 |
Программа учебной дисциплины разработана наоснове Государственного образовательного стандарта среднего общего образования утвержденногоприказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики №121-НПот 07 августа 2020г, зарегистрированный Министерством юстиции (рег.№4001 от 13августа 2020г) и Примерной основной образовательной программы среднего общегообразования утвержденной приказом Министерства образования и науки ДонецкойНародной Республики от 13.08.2021 №682.
Организация-разработчик: Государственноепрофессиональное образовательное учреждение «Енакиевский металлургическийтехникум»»
Разработчик:
А. А. Афанасьев – преподаватель, специалистпервой квалификационной категории ГПОУ «ЕМТ»
Рецензенты:
Одобрена и рекомендована
с целью практического применения цикловойкомиссией физико-математических дисциплин и программирования
протокол № 1 от 27.08.2021 г.
Председатель ЦК__________ А.В. Арчаков
Рабочая программа переутверждена на 20___ /20___ учебный год
Протокол № ____ заседания ЦК от «____»_____________20___г.
В программу внесены дополнения и изменения
(см. Приложение ____, стр.____)
Председатель ЦК_______________________
Рабочая программа переутверждена на 20___ /20___ учебный год
Протокол № ____ заседания ЦК от «____»_____________20___г.
В программу внесены дополнения и изменения
(см. Приложение ____, стр.____)
Председатель ЦК_______________________
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
стр. |
1. Паспорт рабочей программы (с пояснительной запиской) |
4 |
2. Структура и содержание учебной дисциплины |
8 |
3. Условия реализации программы учебной дисциплины |
12 |
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины |
13
|
Пояснительнаязаписка
Рабочая программа учебной дисциплины ОДБ.05«Астрономия» предназначена для изучения астрономии в учреждениях среднегопрофессионального образования и полностью отвечает требованиям ГОС СПО. Целиобучения астрономии определяются ее ролью в развитии общества в целом иформировании личности каждого отдельного человека.
Рабочая программа ориентирована надостижение следующих целей:
· осознаниепринципиальной роли астрономии в познании фундаментальных законов природы иформировании современной естественнонаучной картины мира;
· приобретениезнаний о физической природе небесных тел и систем, строения и эволюцииВселенной, пространственных и временных масштабах Вселенной, наиболее важныхастрономических открытиях, определивших развитие науки и техники;
· овладениеумениями объяснять видимое положение и движение небесных тел принципамиопределения местоположения и времени по астрономическим объектам, навыкамипрактического использования компьютерных приложений для определения видазвездного неба в конкретном пункте для заданного времени;
· развитиепознавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессеприобретения знаний по астрономии с использованием различных источниковинформации и современных информационных технологий;
· использованиеприобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневнойжизни;
· формированиенаучного мировоззрения;
· формированиенавыков использования естественнонаучных и особенно физико-математическихзнаний для объективного анализа устройства окружающего мира на примередостижений современной астрофизики, астрономии и космонавтики.
Учетпознавательных интересов студентов, развитие их творческих способностей иформирование склонности к изучению астрономии достигается благодаря личностноориентированному подходу, внедрению курсов по выбору, проведению факультативныхи индивидуальных занятий и консультаций за счет вариативной составляющейучебного плана.
В структуре дисциплины «Астрономия» можно выделить пятьразделов:
1. Введениев астрономию.
2. Основыпрактической астрономии.
3. Солнечнаясистема.
4. Солнце извезды.
5. Строениеи эволюция Вселенной.
Задание дисциплины:
Программапредусматривает формирование у студентов СПО умений и навыков, универсальныхспособов деятельности и ключевых компетенций. Приоритетами для курса астрономиина этапе среднего общего образования являются:
Познавательная деятельность:
· использованиедля познания окружающего мира различных естественнонаучных методов: наблюдение,измерение, моделирование;
· формированиеумений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы,теории.
Информационно-коммуникативнаядеятельность:
· владениемонологической и диалогической речью. Способность понимать точку зрениясобеседника и признавать право на иное мнение;
· использованиедля решения познавательных и коммуникативных задач различных источниковинформации.
Рефлексивная деятельность:
· владениенавыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможныерезультаты своих действий;
организацияучебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимальногосоотношения цели и средств
Изучение материала необходимо ввести в форме, доступнойпониманию студентов, соблюдать преемственность в обучении, единствотерминологии и обозначений в соответствии с действующими государственнымистандартами. При проведении занятий необходимо использовать учебные пособия,технические и наглядные средства обучения.
Программа рассчитана на 26 часа, всего учебных занятий 24 часа,которые включают: теоретическое обучение 23 часа, 1 час на практическую работу с подвижнойкартой звездного неба и 2 часа на самостоятельную работу обучающихся.
Видом самостоятельной работы является самостоятельнаяподготовка докладов или рефератов.
Программа рассчитана на 1 семестр. С целью контроля знаний иумений студентов проводятся практическая и контрольная работы. По окончаниикурса предусмотрен дифференцированный зачет.
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Астрономия
1.1. Областьприменения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины ОДБ. 05«Астрономия» является частью основной профессиональной образовательнойпрограммы подготовки специалистов среднего звена.
Рабочая программа учебной дисциплины можетбыть использована другими образовательными учреждениямипрофессионального и дополнительного образования, реализующими образовательнуюпрограмму среднего (полного) общего образования.
1.2. Место учебнойдисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Астрономия» входит вматематический и общий естественно-научный цикл, расширяя физическую картину мира и формируя научное мышлениеучащихся.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины –требования к результатам освоения учебной дисциплины
Освоение содержанияучебной дисциплины ОДБ.05 «Астрономия» обеспечивает достижение обучающимисяследующих результатов:
• личностных:
— самостоятельноопределять цели, ставить и формулировать собственные задачи в образовательнойдеятельности и жизненных ситуациях;
— оцениватьресурсы, в том числе время и другие нематериальные ресурсы, необходимые длядостижения поставленной ранее цели;
— сопоставлятьимеющиеся возможности и необходимые для достижения цели ресурсы;
— организовыватьэффективный поиск ресурсов, необходимых для достижения поставленной цели;
— определить несколько путей достижения поставленной цели;
— выбиратьоптимальный путь достижения цели, учитывая эффективности расходования ресурсови основываясь на соображениях этики и морали;
— задаватьпараметры и критерии, по которым можно определить, что цель достигнута;
— сопоставлятьполученный результат деятельности с поставленной заранее целью;
— оцениватьпоследствия достижения поставленной цели в учебной деятельности, собственнойжизни и жизни окружающих людей.
• метапредметных:
— критическиоценивать и интерпретировать информацию с разных позиций;
— распознавать ификсировать противоречия в информационных источниках;
— использоватьразличные модельно-схематические средства для представления выявленных винформационных источниках противоречий;
— осуществлятьразвернутый информационный поиск и ставить на его основе новые (учебные ипознавательные) задачи;
— искать инаходить обобщенные способы решения задач;
— приводитькритические аргументы, как в отношении собственного суждения, так и в отношениидействий и суждений другого.
— анализироватьи преобразовывать проблемно противоречивые ситуации; выходить за рамки учебногопредмета и осуществлять целенаправленный поиск возможности широкого переносасредств и способов действия;
— выстраиватьиндивидуальную образовательную траекторию, учитывая ограничения со стороныдругих участников и ресурсные ограничения;
— менять иудерживать разные позиции в познавательной деятельности (быть учеником иучителем; формулировать образовательный запрос и выполнять консультативныефункции самостоятельно; ставить проблему и работать над ее решением; управлятьсовместной познавательной деятельностью и подчиняться.
• предметных:
— выявлятьотношение и оценивать роль и место астрономии в современной картине мира.
— выявлять значениеизучения планет для естественных наук.
— выявлять влияние Солнечной активности на Землю.
— выявлять и формировать собственное мнение относительно достиженийчеловечества в освоении космоса.
1.4.Количество часов, отведенное на освоение программы учебной дисциплины (ОГСЭ,ЕН, ОП)
— всегообъем образовательной программы – 26 часов, в том числе:
— всегоучебных занятий — 24 часов, включая:
-теоретического обучения – 23 часа;
— лабораторныхи практических работ – 1 час;
— самостоятельнаяработа — 2 часа;
— консультации– 0 часа
2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и видыучебной работы
|
Вид учебной работы |
Объем часов |
|
всего объем образовательной программы |
26 |
|
всего учебных занятий, включая: |
24 |
|
теоретического обучения |
23 |
|
лабораторных и практических работ |
1 |
|
самостоятельная работа |
2 |
|
консультации, в том числе: |
|
|
экзаменационная |
|
|
Итоговая аттестация в форме |
|
|
Дифференциального зачета |
|
