МУНИЦИПАЛЬНОЕОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ ОБЩЕСТВЕННО-ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЯГОРОДА ТОРЕЗА
Информационный лист
для педагогов и родителей на тему
«Вопросы, которые помогают ребятам
сделать осознанныйпрофессиональный выбор»
Практическийпсихолог
КозакАлина Валериевна
Торез, 2023
Вопросы,которые помогают ребятам
сделатьосознанный профессиональный выбор
1. Какие критерии при выборе работы для меня важны?
Кому-то важен карьерныйрост, кому-то деньги, командировки или возможность проводить день с семьей.
2. Какие формы и виды деятельности для меня в приоритете?
Кому-то комфортноработать одному, а кому-то помогать коллегам. Имеет значение умственный илифизический труд. Мало или много общения во время работы? Рольорганизатора или исполнителя? И так далее.
3. Хочу, могу и надо. + Не хочу и могу научиться.
Если мы определяем тольконаши «хочу», выбор профессии может зайти в тупик, так как мечты и возможности необходимосоотносить. Пусть подросток подумает, что он готов делать с точки зрения«могу».
4. Формат интересующей подростка работы.
Например, школьныйпсихолог не может приходить на работу только во вторник и четверг. Репетитор –может. И юрист консультант – может.
5. В каких областях мне интересно работать?
Разделение наестественные и гуманитарные науки сильно упрощает. Ребятам надо объяснить, чтони одна профессия не связана на 100% с конкретным школьным предметом.Прямая связь с дисциплиной может пугать ребенка.
6. Есть ли смежные специальности с интересующим меня направлением?
Фокусировать все своевнимание на одной конкретной специальности может быть ошибочным подходом. Часторебенок решает: мне нужна физика и информатика по ЕГЭ, а больше я ничего учитьне будут, литературу, биологию, географию закрою “для галочки”. В итоге ребеноксебя ограничивает, и не имеет возможности, даже в случае желания, изменитьподход оперативно и без потерь. Изучение школьных предметов помогаетребятам расширить представление о мире, о том, чем можно заниматься. Возможно,если бы мы преподносили школьную программу именно так, уровень мотивации и еесмысл были бы другими.
7. Чем занимаются представители интересующей меня профессии?
Иногда бывает, чтоподросток посмотрел фильм про адвоката и ему понравилось. Но дело в том, что вкино обычно показывается всего одна сторона: без подробностей и трудностей. А,возможно, наоборот, без повседневной рутины. Понимание должно бытьмаксимальным: вот я отучусь, приду на работу и… Что и? Например, некоторымдетям удивительно, что учителя заполняют документы после того, как школьникиуходят домой. Учитель — это не только работа с подростками, это еще и бумажнаяработа.
8. Из скольких источников я знаю про интересующую меня профессию?
Только интернет, толькослова одного человека, только фильм – это не вариант. Про одну и ту жепрофессию можно рассказать так, что 100% захочется стать ее представителем итак, что 100% захочется держаться подальше. Чем больше знает ребенок из разныхисточников, тем меньше субъективное влияние на его выбор.
9. Могу ли я попробовать сейчас интересующую меня профессию?
Речь не о том, чтобытрудоустроиться на несколько месяцев. Не всю работу можно попробовать в 15 илисо стандартным уровнем подготовки. Тем не менее, любую деятельность можноразбить на компетенции или навыки и попробовать себя через них. Например,будущий юрист может попробовать почитать законы и посмотреть, не вызывает лиэто отторжение. Журналист — написать в блог по законам жанра, а не просто какпост в социальной сети.
10. Если рынок труда перенасыщен, что я буду делать?
В любой период существуютвостребованные специальности, как следствие – рынок ими перенасыщен. Решениевсегда есть, но окончательный выбор подростка будет зависеть от степени егомотивации. Например, программист – очень востребованная и очень популярнаяпрофессия. К тому же, в ней крайне много направлений и задач. Но ребята, ктоготов работать на таком перенасыщенном рынке, должны сразу же обогащать себя,прокачивать навыки. Здесь чтобы быть востребованным, нужно быть в три разаболее конкурентоспособным.
11. Какие знания, умения и навыки важны для данной профессии?
Вопрос связан отчасти спредыдущим. Мы выбрали профессию, она соответствует всем нашим желаниям ицелям, теперь необходимо рассмотреть саму деятельность. Готовы ли вы«прокачиваться» в такую сторону? Готовы ли начать приращение навыка прямосейчас и потом – постоянно – в будущем? Есть профессии, “застой” в которыхозначает выбывание из гонки.
12. Перспективна ли эта профессия, не исчезнет ли она к завершениюобразования?
Изучите рынок труда,изучите университетские программы. Важно понять, будет ли эта деятельностьнеобходима через 5 лет. Чтобы время, потраченное на образование, не былопотрачено впустую.
13. Понимаете ли вы все минусы и плюсы интересующей профессии?
У любой профессии и любойдеятельности есть минусы и плюсы. 24 часа и 7 дней в неделю нельзя получатьудовольствие, как бы нас ни уверяли в обратном. Всегда будут задачи,которые нам нравятся, и задачи, которые нам не нравятся. Осознанный выбор — этопонимание всех минусов и согласие с ними. Выпишите на лист и то, идругое, чтобы понять: перевешивают ли конкретные плюсы – минусы?
14. Представьте, что вы занимаетесь выбранной профессией 5-10 леткаждый день, на протяжении длительного срока, 8 часов в день подросток будетзаниматься определенной работой. Готов ли он к такому? Достаточно лимногообразны задачи внутри выбранной профессии?
15. Знаете ли вы, где и как вы можете получить интересующую васпрофессию?
Мечты – это прекрасно, нов вашем плане должна быть реальность.
16. Какие экзамены мне предстоит сдавать? И как повысить шансы напоступление?
Необходимо разобраться нетолько с ЕГЭ, но и с системой поступления. Узнать, будут ли дополнительныевступительные испытания. Это особенно актуально в творческих специальностях.Иногда для таких испытаний нужны заранее подготовленные материалы. Например,для поступления на факультет журналистики, нужны статьи в газетах. Если вывыяснили об этом весной 11 класса, можно не успеть подготовить пакет требуемыхдокументов.
17. Действительно ли я знаю, изчего выбираю?
Ребята всегда выбирают изнекоторого ограниченного списка специальностей, и важно максимально егорасширять. Осознанный выбор — это не выбор из 10 знакомых работ, этоизучение того, что есть в мире. В интернете есть масса разборов разнойпрофессиональной деятельности, подборок современных профессий.
