Муниципальноеобщеобразовательное учреждение
Олойскаясредняя общеобразовательная школа.
Темэ: «ДоржоОсоровичЭрдынеев.
Роман «Ехэуг»
(9класс)
Багша:Татарова А.Т.
1.Һургалгынзорилго: Уран зохеолшыннамтар болонзохеохызамтайтанилсуулга; романайудхадээрэньажалябуулга, тэдэнэйудхазүбөөройлгуулха;проект түсэблөөд, тэрээнээхэбсооньбэелүүлжэ. 2. Хүгжөөлгынзорилго:Холбоохэлэлгэ,уншалгындадалхүгжөөхэ;уранзохёолнуудтаhонирхолтүрүүлхэ,шэнэюумэмэдэхэзрмэлзэл, уншаха дура хүмүүжүүлхэ, зэргэсүүлхэ, өөрынгөөhанамжахэлэхэ, тобшололгаргахашадабарихүгжөөхэ.
3.Хүмүүжүүлгынзорилго:Угсаатаарадайнгаазаншал,харилсахаеhотухаймэдээсэлγргэдхэхэ.
Хэшээлэйянза: Шэнэмэдэсэүгэлгынхэшээл.
Хэрэгсэлнʏʏд:мультимедийнэ проектор, хрестомати, авторай портрет, уггарбалайсхемэ,карточканууд.
Хэшээлэйябаса
I. Организационный этап.
II. Постановка цели. Мотивация к учебнойдеятельности.
Сайнбайн,ʏхибʏʏд.Урдаурдаhаанхаралсаадмиhэрэлдэн, иигээдhайндолгиндээрэхэшээлэээхилэебдиХэшээлдээтаанарямарзорилгоурдаатабинагээшэт?Парта дээрэтнайсаарhанхэбтэнэ, тэрээндээрэальгаазуража, зорилгоёобэшэгты.
1.Слайд дээрэбэшээтэй:
-Хʏгшэнаба,хʏгшэнэжы, баабай, эжы, басаган, хʏбʏʏн, аша. Зээ, гуша, дʏшэ.
Даабари:Эдэʏгэнʏʏдыеуншахадааямарассоциацинуудтанайухаандабииболоноб?(Гэрбулэ, ураг,уггарбал) (Ассоциации)
Багша:МʏнѳѳхэшээлдэД.Эрдынеевэйнамтар ба зохёохызамтайтанилсажа, тэрэнэй «Ехэуг»гэhэнроманайудхыеньшэнжэлхэбди
III.Актуализация знаний:
1. На слайде даны несколько определений.Выбрать правильный ответ.
-Нэгэтγрэлэйхγнγγдэйехэбγлэг.
— Нэгэбаабайhаатараhанγринэр.
— γнэнсэхэябадалтайхγнγγдболоно. »
Асуудал:Уггээшэмнайюунгээшэб?
2.Защита мини-проектов «Минииуггарбал» (Моя родословная)
( 2 проекта)
3. Презентацияпо теме «Творческий путь Д.Эрдынеева».
(Сообщение2 учеников)
Д.Эрдынеевэйнамтарайболон зохёохызамтайтанилсалга
1 даабари:
4.Д.Эрдынеевэйнабтарбазохёохызамаархронологическа таблица зохёогты. (Составлениехронологической таблицы в тетрадях)
Υхибʏʏддʏʏргэнэ.
|
Жэл |
Υйлэ, хэрэг |
|
|
|
5.Работапо тексту романа.
Нэгэдэхиʏеынхʏнʏʏдэйхоорондохихарилсаа.(Взаимоотношение героев старшего поколения)
Асуудал: Ямархоёругтухайроман соохэлэгдэнэб.?
Слайд дээрэсхемэ:1- МониинАрьяа 2.Гэндэнэй Лыксэг
ЕхэугайэхитабиhанМониинАрьяа,Адихγгшэн, ГэндэнэйЛыксэггурбанайдγрэнγγдыехаражаγзэе.
IV.Физминутка. (играет тихаямузыка)
Учительчитает текст: «Нюдɵɵанигты.Бэеэhулатабигты. Зүүдэнсообайнабди.Хүгжэм. Олой нютагтамнайхабарайсэнгүүхэндулааханүдэрбайна.Тойроодабяашэмээгүйбайдал. Гансалдуушашубуухайнуудэндэтэндэхүхюухөөрөөдэлгэнэ.Булагуудаймнайуhанаргааханмиралзанурдана. Хабарайдулааханнарандашаража,сэбэрагаараарамилжаhуунат. Юуншьеhаалтахэнэгүй. Хүгжэмзэдэлнэ. Амаралтадүүрээ.Хэшээлдээбусая.»
5. «Танигты!»гэhэннааданаадаябди.(Игра на развитие памяти, внимательности)
1.ЗалууhаанЛыксэгтэйанданγхэд ябаhанЛыксэгэйдγγбасаганАрюухантайгэрлэхэболоод байhанаад, баяжахазорилгоурдаатабяад,Танхабаянай Адибасагантайгэрлэжэ,бэеэ,Арюуханаамэхэлжэ,γенаhан
соогооhэшхэлээсэбэрлэхэгэжэhанаагаазобоно. (МониинАрьяа)
2 .Залууhааурданайяаорхеогγй, γгытэйЛыксэгтэнииедайсанмэтэтоолодог,γзэняданябадагбайhанюм.Арьяатайхолболдоодбайхадаа,Арюуханиие худалаархэлээд,ламанартагалдуулжархиhанбайгаа.Арьяа γбгэнэйнгɵɵЛыксэгтэйэбээололсожо,залуугайнгааалдууе
заhахагэхэдэнь, дайсантайнγхэсэжэ,уггарбалааалдахаш гэ-
жэбайжахараагаад, хорлодогболобо. (. Адихугшэн)
3.Хγндэ хγшэр замгаталhан, бага наhанhаанγншэн,барлагбайhан.УлаанАрмиинсэрэгтэябалсажа, нютагтааколхоз тогтоолсоhон. АдиинахаболохоДанжанииеалаагэжэАдидаанаhансоогоохардуулна.Заводтохγдэлжэ, тγрγγхγдэлмэришэнболобо. (. ГэндэнэйЛыксэг.)
7.Работа по группам. Игра «Саашаньүргэлжэлүүлэ» (Развитиесловесно-логического и абстрактного мышления)
Оньhонʏгэнʏʏдыесаашаньүргэлжэлүүлжэ,удхыеньтайлбарилагты.
1группа:Ойнмодонутатайбогонитой, —————
(олонзон hайтаймуутай)
2 группа: Эхээсэгынябаhые______________
(хγбγγбасагадтэгшэлхэ. )
3 группа: Хγнболохобагаhаа, ___________
(хγлэгболохоунаганhаа.)
V.Рефлексивно-оценочный этап.
1.Нэгэмэдүүлэлээрхэшээлэйнгээдүнгаргагты!
2. Сэгнэлтын карточкадээрэсэгнэлтэнүүдыетабигты.
Сэгнэлтын карточка
1.Хэдысээ хэшээлhонирхолтойбайгааб?1 2 3 4 5
2. Хэдысээɵɵртэтнайхэрэгтэйхэшээлүнгэрбэб?1 2 3 4 5
3. Ɵɵрынгɵɵажалсэгнэгты.1 2 3 4 5
VI.Гэрэйдаабари.Хоёрдохиʏеынхʏнʏʏдэйхарилсаатухайхѳѳрѳѳн. (по группам)
