1. Перепишите текст 1, раскрываяскобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
П..лянабыла похожа на круглый(2) стол. Ч..рные чайники, пыхтевшие и булькавшие от(не)терпения, были ра(с/сс)тавлены посредине. Тут зат..валось грандиозноеча..питие!(4) Чайники булькали и клок..тали. Из ч..рных носиков сш..пением вырывался пар. Их так изнутри расп..рало что они дажепо(д/т)скакивали! И дребе..жали… До чего же и в самом деле косачи натоку похожи на ш..пящие чайники! На ш..пящие булькающие закопчённые охотнич..ичайники. Шейки-носики задраны вверх и косицы хвоста изогнуты руч…кой.Вспыхивают раск..лённые угли красных бровей. И из носика вырыва..тся пар! И такдруг на друга накид..ваются(3) что только брызги л..тят! Вы, любящие поспать,когда стан..те утром разл..вать чай, присмотритесь к своим ч..рным чайникам.Они напомнят вам турнир косачей который вы так беспеч..но пр..спали.
2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) − морфемныйи словообразовательный разборы слова; (3) − морфологический разбор слова; (4) −синтаксический разбор предложения.
3. В выделенном предложении найдитеслово, в котором количество букв и звуков не совпадает, выпишите это слово.Объясните причину такого несоответствия: Чайники булькали иклок..тали.
4. Поставьте знак ударения в следующихсловах: Заговор, начать, оптовый, поднят.
5. Над каждым словом напишите, какойчастью речи оно является: Я шёл по городу поздно и случайно забрёлв какой-то незнакомый район.
6. Найдите и исправьте ошибку (ошибки)в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова(слов).
1) мысльболее понятна
2) с девяносто рублями
3) молодой какаду
4) трое девушек
7. Выпишитепредложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутрипредложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свойвыбор.
1) Клюква последняя ягода сентября.
2) На фасаде здания интересные часы.
3) Под натиском осенних дождей и первых холодов сдаются всерастения цветы травы кусты.
4) В грозу опасно находиться под высокими деревьями.
8. Выпишите предложение, в которомнеобходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений нерасставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Тигрстарается избегать встречи с человеком и обычно не нападает на него безпричины.
2) Запишите ребята решение этой задачи в своих тетрадях!
3) Голуби съедали все хлебные крошки сами а воробьёв к едене подпускали.
4) Стояла прекрасная погода и люди с удовольствием гуляли вгородских парках.
9. Определите и запишите основнуюмысль текста:
(1)КрайнийСевер. (2)Далёкие края, где до холодных морей Северного Ледовитого океанапростирается тундра: зимой белая, а летом красочная и пёстрая, где даже в жаруне тает снег, где бродят полярные белые медведи и кочуют стада северных оленей.(3)Сурова и прекрасна его природа: она щедра к своим обитателям, но не прощаетошибок. (4)И тем не менее на этих бескрайних, но скупых просторах испокон вековжили люди, удачно приспосабливаясь к таким условиям, которые большинству из наскажутся просто невероятными. (5)Сегодня коренные жители Крайнего Северапродолжают вести ту жизнь, которую вели их древние предки тысячелетия назад,приняв лишь немногие «дары» технического прогресса. (6)Основными их занятиямиявляются охота, рыболовство и оленеводство. (7)Традиционный образ жизникочевой: племена всегда перемещались по бескрайним просторам, следуя за стадамиодомашненных оленей и за промысловыми животными и птицами. (8)Олени ещё вдревние времена приручались людьми, без них жители Крайнего Севера просто несмогли бы прожить в таких суровых местах. (9)Олени же дают человеку всё: еду,одежду и крышу над головой. (10)Даже жилище северных кочевников покрываетсяоленьими шкурами. (11)Несмотря на кажущуюся простоту и хрупкость такого жилища,оно очень надёжно: внутри всегда тепло, даже когда за стенами трещит лютыймороз. (12)Хоть эти народы и живут в современном мире, но большинство из нихпродолжает верить в злых и добрых духов, свято почитать память предков иобожествлять животных. (13)Шаман — заслуженный волшебник племени — выступаетпосредником между настоящим миром и божественными силами. (14)А многие песни,танцы и даже украшения на одежде имеют сложное ритуальное значение.
10. Составьте изапишите план текста из трёх пунктов.
11. Почему, по мнениюавтора текста, коренные жители Крайнего Севера не смогли бы выжить без оленей?
12. Определите и запишите лексическоезначение слова «холодный» («холодных») из предложения 2. Подберите и запишитепредложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другомзначении.
13. Определите стилистическую окраскуслова «дары» из предложения 5, запишите. Подберите и запишите синоним к этомуслову. 14. Объясните и запишите значениефразеологизма стоять на своём. Используя не менее двух предложений,опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма.Включите фразеологизм в одно из предложений.
