МБОУ«Серебряно-Прудская средняя общеобразовательная школа
именимаршала В.И. Чуйкова»
Индивидуальныйпроект по предмету: история
Тема«История моей семьи в годы Великой Отечественной войны»
Выполнила: Леонова Анна Сергеевна
Ученица11А класса
Преподаватель:Леонова Ж.А.
г.о.Серебряные Пруды
2022г.
Оглавление
Введение ……………………………………………………..………стр. 3-4
Глава I
1. Мои родственники на фронтах ВеликойОтечественно Войны… стр. 5
1.1 Прадед – Бирюков Владимир Сафронович………………… стр. 5-6
1.2 Прадед – Сорокин Алексей Иванович………………………… стр. 7
1.3 Прабабушка – Сорокина Вера Ивановна……………………… стр. 7
1.3 Прадед – Леонов Петр Никифорович……………………………стр. 8
1.5 сестра прабабушки – Кулаева АннаВасильевна ……………… стр. 9
1.6 Прапрадед Пичулин Сергей Данилович………….. ……………стр.10
Заключение ……………………………………………..……………стр.11
Список литературы ………………………………………..……… стр.12
Ссылки ………………………………………………………………. стр. 13
Приложение в виде презентации Power Point
Введение
Дочьобратилась однажды ко мне:
— Папа, скажи мне, кто был на войне?
—Дедушка Лёня — военный пилот —
В небе водил боевой самолёт.
ДедушкаЖеня десантником был.
Он вспоминать о войне не любил
Иотвечал на вопросы мои:
— Очень тяжёлые были бои.
БабушкаСоня трудилась врачом,
Жизни спасала бойцам под огнём.
ПрадедАлёша холодной зимой
Бился с врагами под самой Москвой.
ПрадедАркадий погиб на войне.
Родине все послужили вполне.
Многос войны не вернулось людей.
Легче ответить, кто не был на ней.
АлексейСмирнов
Война … какоеужасное слово. Страшных 4 года шла война. Не щадила никого, ни женщин, нидетей, ни стариков, ни взрослых. Сколько за эти годы могло…
Родиться детей?
Быть сыграносвадеб?
Построено домов?
Собрано хлеба?
Выросло быцветущих садов?
Никто не знаетответов на эти риторические вопросы. Всему виной — война. 77 лет назадзакончилась война. Но память о ней жива. Она живёт, пока мы будем об этомговорить и писать. Будем помнить обо всех погибших в годы войны. Мояисследовательская работа позволит мне глубже осмыслить величие нашей Победы,помнить и чтить своих предков, которые, не жалея себя и своей жизни защищалиродную страну, родной дом.
Актуальностьисследования заключается в том, что мы родились ивыросли в послевоенное время. Правду о тех временах можно узнать сейчас толькоиз книг, фильмов и учебников. Возраст ветеранов, воевавших на фронте,превышает 90 лет. Их становится с каждым днём всё меньше. Существует угрозаутраты исторической памяти о великом подвиге нашей Родины. Современныеполитические события так же подтверждают актуальность темы. Фашизм никуда неделся и существуют фашистские режимы и для того чтобы с ними бороться надознать историю и помнить о последствиях войны.
ВеликаяОтечественная война вошла в каждую семью. В каждый дом.
Моиродственники не остались в стороне. Изучая историю своей семьи, мне стало интересно,какую роль сыграли мои предки в Великой Отечественной Войне. Ведь из такихотдельных, маленьких историй составляется большая история.
Тема исследовательской работы: Моя семья вгоды Великой Отечественной войны.
Цель:как можно больше узнать о боевом прошлом моей семьи.
Задачи проекта:
1. Собрать ипроанализировать воспоминания, документы, сохранившиеся в семье и имеющиеся вархивах на вопрос участия представителей моей семьи в войну, узнать о своихродных из интернета, встретиться с живыми ветеранами войны и послушать ихвоспоминания о тех давно минувших днях.
2. Изучитьнеобходимую литературу по данной теме.
3. Систематизироватькаталогизировать собранный материал с целью восстановления судьбы моих предковв эти трудные годы.
Гипотеза:память о Великой Отечественной войне будет сохранена, если каждый будет знать ипомнить о войне, и будет передавать свои знания всем своим поколениям понаследству.
Объектисследования: члены моей семьи, проживавшие в годывойны.
Методыисследования:
1. Опрос ближайшихродственников о жизни моих прадедушек и прабабушек.
2. Исследование ианализ документов из архива моей семьи и в интернете сайта «Подвиг народа» и«Мемориал».
3. Сравнение и обобщениеполученных данных. Выводы.
Исследованиепроводилось в течение 1,5 года с сентября 2020 до мая 2022 и имело 3 этапа.
На первом этапе мывыбирали тему исследования своей работы, подбирали литературу.
На втором этапе япобеседовала с родственниками, собрала документы и фотографии, изучалалитературу.
На заключительномэтапе материал оформлялся в работу.
Методы,использованные при написании работы: исследовательский метод, анализдокументов, сравнение данных, выводы и обобщение.
Практическаязначимость результатов исследования:
материал,полученный в ходе исследования можно использовать на уроках истории, наклассных часах, при оформлении стендов, посвящённых ВОВ.
Материалыисследования могут быть использованы при разработке индивидуальных программ дляфакультативов и секции, для экспозиции школьного музея.
Глава I.
ВеликаяОтечественная война была самой тяжелой и жестокой из всех войн, когда-либопережитых нашей страной. История войны сохранила множество фактов мужества исамоотверженности миллионов людей, беззаветно защищавших свою Родину. И чемдальше мы от того тревожного и героического времени, тем величественнее кажутсяих подвиги, тем полнее осознается значимость совершенного.
Поэтому мы обязаныпомнить и чтить их подвиг. Подвиг каждого солдата – от рядового до генерала,подвиг людей, трудившихся в военные годы ради Великой Победы в тылу. В нашейсемье свой вклад в общее дело борьбы с врагом внесли мои прадедушки: БирюковВладимир Сафронович, Сорокин Алексей Иванович, Леонов Петр Никифорович. Тетя:Кулаева Анна Васильевна. Прапрадед Пичулин Сергей Данилович.
1.1.Прадед Бирюков Владимир Сафронович.
Мойпрадед, Бирюков Владимир Сафронович родился в 1918 году в крестьянской семье вРязанской области в Ново-Деревенском р-н, с. Ново-Тишевое, в июле 1941 году ввозрасте 23 лет был призван в РККА. Так начался его боевой путь. Прадед былзачислен в 24 танковую бригаду 20 Армии Западного фронта. Звание красноармеец,должность наводчик орудия 24 зенитного артдивизиона. В интернете нашла описаниеэтой должности. Hаводчик артиллерийского орудия входитв состав орудийного расчета, является заместителем командира орудия.Свою деятельность осуществляет в ходе непосредственного выполнения боевойзадачи, производя расчеты угломеров, наведение орудия в цель ивыстрел на поражение живой силы и огневых средств противника. Наводчикартиллерийского орудия обязан:
хорошознать устройство орудия, своевременно и качественно готовить орудие, прицельныеприспособления, боеприпасы к боевому применению;
быстронаходить и устранять возникающие поломки и неисправности;
безошибочноопределять дальность до цели, выбирать точку прицеливания, установку шкалыприцела, точно наводить орудие на цель и вести меткий огонь
Какзаместитель командира орудия, он должен знать в полном объеме его обязанности(соответствующие разделы воинских уставов и наставлений, тактику и возможностиартиллерии противника)
Входе учебно-боевой деятельности наводчик отрабатывает нормативы по наведениюорудия в цель, изучает устройство механизмов наведения, прицельного устройства,приемы расчета угломеров и т.д.
Наиболеенапряженными моментами в деятельности наводчика являются – однообразное иточное наведение орудия в цель и производство выстрела.1
07.02.1942 годабыл издан фронтовой приказ о награждении Бирюкова В.С. Орденом Красной Звезды.
Одной из самыхжеланных и при этом доступных воинских наград для солдат и офицеров КраснойАрмии был Орден Красной Звезды. Данная правительственная награда былаутверждена постановлением Президиума ЦИК СССР от 6 апреля 1930 года, чутьпозднее в мае того же года был утвержден и статут ордена. Само название даннойнаграды красноречиво говорило о том, что орден предназначен для того, чтобыувенчивать боевые подвиги солдат и офицеров РККА, так как красная звезда былаотличительным знаком советских военнослужащих.
Данный орден былучрежден для награждения за большие заслуги, которые были проявлены при защитестраны не только в военное, но и в мирное время, заслуги в обеспечениибезопасности государства. Орденом Красной Звезды могли награждаться не тольковоеннослужащие, но и целые воинские части, соединения, объединения, боевыекорабли, предприятия, организации, учреждения. Помимо этого, к данной советскойнаграде могли быть представлены военнослужащие иностранных государств.
Мой прадед получилэту награду за то, что в бою сбил два немецких самолета. Немецкий истребительМЕ-110 и бомбардировщик Хейнкель 111. В наградном листе есть характеристика:«Бирюков В.С. будучи наводчиком зенитного орудия отлично справился со своимиобязанностями. Он отважен в бою его храбрость и боевая выучка являются примеромдля бойцов, что является стимулом для выполнения боевых задач.
В следующем боюмой прадед получил ранение, ему оторвало кисть руки и вскоре он был комиссован.Он вернулся домой и работал в колхозе. В 1985 году в честь 40 -летия победыБирюкову В.С. был присвоен орден Отечественной войны I степени. Умер прадед в 1989 году.
1.2.ПрадедСорокин Алексей Иванович.
Родился вСеребряных Прудах в деревне Дудино в 1926 году. В 18 лет в конце 1943 года былпризван в Красную Армию, в артиллерийские войска. Закончил войну в Польше.Прадедушка не любил говорить о войне. Рассказывал только смешные истории изсвоей жизни. Например, дослужился до звания старшины, но из-за самоволки былразжалован, или как воровали картошку у поляка, тот посадил её весной, а онивыкопали и съели долго наверно ждал урожая поляк. Ничего особенно из еговоенной службы нам неизвестно. Но на сайте подвиг народа есть информация. В1985 году Сорокин Алексей Иванович был награжден Орденом Отечественной войны IIстепени в честь 40-летия Победы в Великой Отечественной войне.
1.3Прабабушка Сорокина (Стёпушкина) Вера Ивановна.
Моя бабушка женаСорокина Алексея Ивановича на войне не была, но была труженицей тыла. Совсемюной девушкой в 15 лет она была отправлена в Нижний Тагил, на Урал для того чтобы работать на Уральском танковом заводе, прабабушка была токарем.
«Все для фронта,все для Победы!» — под таким лозунгом жил Нижний Тагил все годы ВеликойОтечественной войны. Жители работали без выходных, без сна и отдыха, доизнеможения, до потери сознания. Старики, женщины и дети заменили у станков,мартенов, танковых конвейеров, на колхозных полях ушедших на фронт сыновей,мужей, отцов. Падали от усталости. Мерзли в бараках. Подростки, чтобыдотянуться до станка, ставили под ноги ящики. Перемороженную картошку считализа лакомство. И работали, работали, работали… Уральский танковый завод №183 им.Коминтерна. УТЗ был образован с участием 13 предприятий. В годы ВеликойОтечественной войны с конвейеров УТЗ сошло более 25 тысяч танков Т-34, чтосоставило около 50% всех «тридцатичетверок», выпущенных предприятиями страны впериод ВОВ. Первый танковый конвейер Уральского танкового завода был пущен вноябре 1941 года, почти через год с конвейера каждые 30 минут сходил танк. ТанкТ-34 признан лучшим танком средней тяжести на протяжении всей Второй мировойвойны. Помимо Т-34, на Уральском танковом заводе был освоен выпуск авиабомб,артиллерийских и ракетных снарядов, бронекорпусов для самолетов Ил-2.» 2
После войныпрабабушка и прадедушка вернулись в д. Дудино, поженились и работали в колхозеимени Ленина. Вера Андреевна дояркой, Алексей Иванович – шофером. У нихродилось трое детей. Потом появилось шесть внуков, а сейчас 10 правнуков.Прадедушка умер рано в 1991 году, а прабабушку я даже помню, она прожила до 2005года.
1.4Прадедушка Леонов Петр Никифорович.
Другой мой прадедродился в 1922 году был также участником Великой Отечественной войны. Он попалв Воздухоплавательный полк Аэростатов заграждения в системе ПВО. Мне сталоинтересно что же это такое. Вот что я узнала. Заградительные аэростаты —специальные аэростаты, используемые для повреждения самолётов при столкновениис тросами, оболочками или подвешиваемыми на тросах зарядами взрывчатоговещества. Начали применяться в период Первой мировой войны. Во время Второймировой войны аэростаты широко применялись для защиты городов, промышленныхрайонов, военно-морских баз и других объектов от нападения с воздуха. Наличие всистеме ПВО аэростатов заграждения вынуждало самолёты противника летать набольших высотах и затрудняло прицельное бомбометание с пикирования.3Это была физически очень трудная работа, запустить аэростат тяжело и трудно,кроме того постоянно бомбят. К сожалению, про прадедушку ничего неизвестно, нона сайте «Подвиг Народа» есть информация о награждении его в 1987 году ОрденомОтечественной войны II степени.
1.5. Сестра моей прабабушки Кулаева Анна Васильевна.
В семье их было 5сестер. Моя прабабушка Пичулина (Кулаева) Надежда Васильевна самая младшая,1929 года рождения, в 1941году ей было 9 лет, и она не воевала, но рассказываламоей маме как немцы захватывали Серебряные пруды и как немец жил в их доме. ААнна Васильевна 1922 г.р. была второй дочерью в семье и так как было трудно иочень голодно в многодетной семье её отдали в бездетную семью родственниковживущую в Ленинграде. Оттуда и была она призвана в армию в августе 1941 года ввозрасте 19 лет. Прошла боевой путь с Ленинградским фронтом в составе штабаартиллерии 98 стрелкового корпуса. Была чертежницей. В годы войны получилазвание ефрейтора, затем сержанта. Из рассказов мамы знаю, что это быламаленькая, худая женщина, всегда курила папиросы «Беломор» без фильтра её ввойну называли солдаты «кнопка». Она каждое лето приезжала к моей прабабушке вгости в Серебряные Пруды.
В 1944 году АннаВасильевна получила медаль «За боевые заслуги». В наградном листе есть краткаяхарактеристика. «Товарищ Кулаева Анна Васильевна в период наступления 98стрелкового корпуса с 19 февраля 1944 года своей четкой, добросовестной работойобеспечила работу штаба артиллерии корпуса.
Благодаря еёработе штаб имел возможность непрерывно управлять артиллерийскими частями корпуса.
Её аккуратноеотношение к исполнению порученной работы резко повысило культуру работы штаба.
В периодподготовки наступления 7 и 8 февраля 1944 г. Тов. Кулаева обеспечиласвоевременный выпуск боевых документов штаба»4. Интересно, чтоприказ подписан 8 марта 1944 года в Международный женский день, на войне незабывали о женщинах, только подарки были в виде военных наград!
Я узнала, чем жеконкретно занимались чертежницы на войне. До войны Анна Васильевна получилапрофессию топографа, кстати после войны продолжила любимое дело и сгеодезическими экспедициями объехала почти всю страну. Оказывается, топографывнесли огромный вклад в победу. Чтобы, не тратя снарядов на пристрелку, вестиприцельный огонь по оборонительным сооружениям и огневым средствам противника,его наблюдательным пунктам, артиллеристам нужно было определять — если огонь невелся прямой наводкой — координаты, как своих огневых позиций, так и каждойцели.
Это было сложнымделом при подготовке данных для крупных группировок артиллерии, особенно втаких операциях, как Сталинградская или Курская битва, где сосредоточивалисьбольшие артиллерийские силы (в битве на Курской дуге было сосредоточено до 33тыс. артиллерийских орудий и минометов). Чтобы управлять огнем артиллерии,нужна была единая ориентировка, геодезическая основа.
Такую основу исоздавали военные геодезисты и топографы. К районам огневых позиций артиллерииони прокладывали теодолитные ходы, развивали в этих районах (иногда — заранее,еще до развертывания артиллерийских частей) сети опорных геодезических пунктов,помогали артиллерийским топографам в привязке к этим пунктам боевых порядков —батарей, орудий, наблюдательных пунктов. Выдвигаясь вперед, засекали цели настороне противника, определяли их координаты и передавали артиллеристам.
В годы войнытопографы выполняли работы днём и ночью, в тылу и на передовой, в сложныхпогодных условиях, нередко работая непрерывно.
За время войн: военные топографы и геодезисты вложили немалый труд, определивдля артиллеристов Красной Армии координаты более 200 000 опорных геодезическихпунктов, выполнив геодезическую привязку до 90 000 боевых порядков артиллерии.5
Военные топографывнесли значимый вклад в дело общей победы над фашистской Германией. Благодарясамоотверженной службе топографов, картографов, специалистов в областиаэрофотосъёмки, дешифровщиков Красная Армия была в полной мере обеспеченатопогеодезическими данными, что, несомненно, способствовало успеху боевыхопераций и победе над врагом! В этом огромном труде есть вклад и моей тетиКулаевой Анны Васильевны.
Закончила своюслужбу Анна Васильевна в июне 1945 года в Польше.
В 1985 году еёнаградили Орденом Отечественной Войны IIстепени. В 1985 году,в честь 40-летия Великой Победы над фашизмом, орденом Отечественной войны былинаграждены все жившие на тот момент ветераны войны. В нашей семье четыре ОрденаОтечественной войны.
ОрденОтечественной Войны I степени (третий тип — «юбилейный выпуск», 1985 год)
Изготовлен изсеребра 925 пробы с большой площадью золочения. Цельноштампованный с плоским,матовым реверсом. В центре реверса припаян винт. Клеймо «МОНЕТНЫЙ ДВОР»,выполненное рельефными буквами, расположено в верхней части реверса. Порядковыйномер выгравирован бормашиной и расположен ниже винта на реверсе.
ОрденОтечественной Войны II степени (третий тип — «юбилейный выпуск», 1985 год)Изготовлен из серебра 925 пробы. Цельноштампованный, вцентре реверса припаян винт. Клеймо «МОНЕТНЫЙ ДВОР», проштампованное рельефнымибуквами, расположено на нижней части реверса. Окантовка лучей, буквы, серп имолот на аверсе ордена позолочены. Реверс плоский, матовый. Порядковый номер выгравированбормашиной и расположен ниже винта на реверсе ордена6
1.6Прапрадед Пичулин Сергей Данилович.
Не могу неупомянуть о моём прапрадеде. Пичулин Сергей Данилович тоже был участникомВеликой отечественной войны, моя прапрабабушка получила на него похоронку, онпогиб на войне и о нём к сожалению, пока ничего неизвестно.
Заключение
В ходеисследования я собрала и систематизировала сохранившиеся воспоминания. Особуюпомощь оказали материалы с сайтов «Подвиг народа», «Память народа», такие какприказы по награждению рядового и сержантского состава, наградные листы. Мнеудалось выяснить, как война отразилась на моих предках. Оказалось, что у нас вроду орден Красной Звезды, медаль «За боевые заслуги», четыре ордена ВеликойОтечественной войны.
Стойкость,мужество и героизм помогли выстоять в той страшной войне и победить врага. По –моему мнению, необходимо знать историю своей семьи, так как наши предки писалиисторию нашей страны. Подвиг, совершенный советским народом в ВеликойОтечественной Войне бессмертен, мы будем об этом помнить всегда. И я горжусьсвоими бесстрашными прадедами и прабабушками. Буду учиться у них любви кРодине, смелости, упорству, трудолюбию.
Вспоминаются словаА.Н. Толстого, которые нужно отнести и к моим родным: «Да, вот они, русскиехарактеры! Кажется, прост человек, а придёт суровая беда, в большом или малом,и поднимется в нём великая сила – человеческая красота».
Надеюсь, что мойтруд послужит примером для моих сверстников, и они тоже заинтересуются жизньюсвоей семьи в годы ВОВ. Полученные мной новые знания об истории моей семьи далимне глубокое понимание истории моего народа. А также я получила ощущениепричастности моей семьи к историческому прошлому моей страны.
День Победынавсегда останется символом торжества добра над злом, символом вечной памяти иблагодарности.
Всё дальше от насгоды, опалённые войной, в 2019 году наша страна будет отмечать 74-ю годовщинусо Дня Победы. Уходят из жизни ветераны. Но в памяти народной и поныне живыстрадания войны и бессмертное мужество народа.
Пожалуй, нет ниодной семьи, в чью судьбу безжалостно не ворвалась война. Если за каждогопогибшего во время второй мировой войны объявить минуту молчания, мир бы молчал50 лет. Жизнь человека не заканчивается с его смертью, он продолжает жить, покаего помнят. Нет, не умирают и не забываются герои. Их имена, словно звёзды,будут вечно сиять над нашей землёй. Пока мы помним ушедших от нас, жива связьпоколений. А значит, жива и родная страна!
Сколько лет уж прошло с той поры,
Как горела земля под ногами,
Многих нет ветеранов войны,
Но мы помним о них, они с нами.
И листая альбомы в семье,
Вдруг заметит нечаянно кто — то,
Притаилась война в уголке
В пожелтевшем от времени фото.
С фотографий с улыбкой глядят,
Те, кто жизни своей не щадил,
В тех далёких, жестоких боях
От фашистов страну защитил.
Не померкнет их слава в сердцах,
Укрепляется память с годами,
У народа жить будет в веках
Тот, кто бился жестоко с врагами.
(А.С. Мельников, 2019г.)
Литература
1. Воспоминанияродных семей Леоновых, Сорокиных.
2. Семейныефотоальбомы разных лет.
3. Сохранившиесядокументы, письма, награды семей Леоновых, Сорокиных.
- Аксенова Г.А. и др. «Россия» иллюстрированная энциклопедия Москва 2007г.
- Анкетирование учащихся МОУ «БСОШ №2»
- Баранов В.В. и др. «История России XX век» школьный словарь-справочник, 9-11классы, Москва 2002 г.
4 Шубин А.В. и др. « История России XXвек» школьная энциклопедия Москва 2003г.
Интернет-источники:
Сайт « Столетие.ру.», http://www.stoletie.ru
Сайт «Военноеобразование», http://topwar.ru
Сайт «Памятьнарода», http://pamyat—naroda.ru
Сайт «Победители»,http://www.pobediteli.ru
Сайт « Подвигнарода», http://podvignaroda.ru
Сайт министерстваобороны Российской Федерации , http://okp.mil.ru
Сайт «ВикипедияВеликая Отечественная война» https://ru.wikipedia.org/wiki/
Ссылки:
1https://recrut.mil.ru/career/conscription/post/position/info.htm?id=595%40BasePost сайт Министерства обороны « Служба по призыву»
2https://tagilka.ru/news/news_detail/?ID=90090&sphrase_id=383050 газета «Тагильский рабочий» апрель 2022г.
3https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B0%D1%8D%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82 Википедия Заградительный Аэростат
5 http://www.kremlinrus.ru/news/88/66844/ О вкладе геодезистов и топографов в Победу.
