Дистанционные курсы для педагогов

Муниципальное бюджетное образовательноеучреждение                                                    «Основнаяобщеобразовательная школа № 31»

Киселёвскогогородского округа

 

 

 

 

Социальный проект

Дорога Безопасности

 

 

                                                  

 

                                                        Авторыработы: обучающиеся 2 класса «Б»

                                                          МБОУ«Основная общеобразовательная школа № 31»

                                                                                         Сапрыгин Александр Иванович, 8 лет

                                                                                СурковаАнастасия Сергеевна, 8 лет

                                                                                   Данилова Василина Евгеньевна, 8 лет

                                                         Руководительработы: Махнёва ГалинаФёдоровна                                                                                  учитель начальных классов.

2019 год

 

 

 

Введение

Актуальностьпроекта состоит в том, что статистические данные об участии детей в ДТП,направляет нас, детей и родителей нашего класса на поиск новых, болеесовершенных подходов в решении данного вопроса.
И жизненная необходимость обучения детей Правилам дорожного движениянесомненна.  Статистика ГИБДД по России утверждает, что наибольшееколичество ДТП происходит с участием детей в возрасте до 7 лет и 8-10 лет, приэтом по происшествиям с детьми от 8 до 10 лет отмечается относительный рост.  Если обратить внимание на возраст детей,попавших в ДТП, то видно увеличение числа происшествий с участием детейдошкольного и младшего школьного возраста. Ужес раннего возраста у детей необходимо воспитывать сознательное отношение кправилам дорожного движения (ПДД), которые должны стать нормой поведениякаждого культурного человека. Правила дорожного движения являются важнымсредством трудового регулирования в сфере дорожного движения, воспитания егоучастников в духе дисциплины, ответственности, взаимной предусмотрительности,внимательности. Выполнение всех требований правил дорожного движения создаетпредпосылки четкого и безопасного движения транспортных средств и пешеходов поулицам и дорогам.           

Становясьшкольниками, большинство детей впервые оказываются на оживлённых улицахгорода.  Вот почему разговор о поведении вообще начинается с правил поведенияна улице. Занятия, проводимые в рамках проекта, помогут учащимсясистематизировать, расширить и углубить знания по безопасности движения,сформируют у них уважение к общему закону дорог и улиц, воспитаютдисциплинированных пешеходов, пассажиров, а возможно, и будущих водителей.

Цель проекта: формированиенавыков безопасного поведения на дорогах.

 

1

 

 

 

Задачи проекта:

Выработка навыков сознательногоотношения участников проекта к соблюдению правил безопасного движения.

Познакомить детейсо значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение дляправильной ориентации на улицах и дорогах.

Воспитыватьдисциплинированность и сознательное выполнение Правил дорожного движения,культуру поведения в дорожно-транспортном процессе.

Активизировать работу по пропаганде правилдорожного движения и безопасного образа жизни среди учащихся.

Основная часть.

Описание проекта.

Занимаясь изучением ПДД, мы обратиливнимание на статистику ДТП с участием младших школьников. Возникло желаниевыяснить причины и найти способы уменьшить процент нарушений правил пешеходами.Но прежде, мы решили узнать, на каком уровне знают правила дорожного движениянаши одноклассники. Мы разработали анкету для учащихся начальной школы повыявлению элементарных знаний по ПДД. Был проведен выборочный опрос учащихся1-4 классов и выяснили, что учащиеся 1-2 классов в меньшей степени владеют знаниямии навыками ПДД, а ведь многие из них уже самостоятельно ходят в школу. Многиеребята не различают светофор для автомобилистов и пешеходный светофор, незнают, как правильно обходить автобус, не понимают опасность разговоров посотовому телефону во время перехода через проезжую часть. Поэтому возникланеобходимость в реализации данного проекта, так как в начальной школе, когдаучебно-познавательная деятельность становится ведущей,

2

то есть определяющей развитие школьника, важнорасширять его представления о культуре поведения на дорогах города. Так женеобходимо

знакомить детей с особенностями движения в нашем городе, привлекать к пропагандистскойдеятельности как на уровне школы, так и уровне дошкольных учреждений, повышатьуровень ответственности и дисциплинированности.

План мероприятий в рамках проекта

№ п п/п	Содержание работы	Сроки
1.	Серия занятий, бесед и классных часов  «Я – пешеход»	Сентябрь-ноябрь
2.	«Минутки безопасности»	В течении года
3.	Изготовление листовок и буклетов для родителей и водителей	сентябрь
4..	Встречи с сотрудниками ГИБДД.	сентябрь
5..	«В гостях у дорожных знаков»  (игры, ребусы, загадки)	сентябрь-ноябрь
6..	Проведение лекториев, родительских собраний, консультаций «Родитель – пример для ребенка!»	октябрь
7.	Праздник «Правила движения достойны уважения!»	ноябрь

 

 

3

 

№ п п/п	Содержание работы	Сроки
8.	Анкетирование детей и родителей по проблеме	сентябрь
9.	Составление памятки «Правила езды на велосипеде».	сентябрь
10.	Конкурс детского рисунка «Внимание! Дорога!»	ноябрь
11.	Разработка безопасного маршрута от дома до школы	сентябрь
12.	Социально-значимая акция по безопасности дорожного движения «Фликеры и светоотражающие элементы в одежде людей»	ноябрь
13.	Выступление агитбригады 4- В класса перед ребятами детского сада	ноябрь

Ожидаемые результаты:

Реализацияданного проекта позволит сформировать у детей необходимые представления, уменияи навыки безопасного поведения на улицах и дорогах. Показателями эффективностиработы над данным проектом станут:

Знание детьми правил безопасного поведенияна улицах и дорогах (в соответствии с возрастными требованиями).

Умение детей быстро и правильноориентироваться в дорожных ситуациях, искать пути выхода из них.

Воспитание грамотногопешехода,

 

4

 

соблюдение правилдорожного движения родителями и образцовый                 

пример для детейпо правилам дорожного движения;

предотвращение детского дорожно-транспортного травматизма.

Участиешкольников в реализациипроекта станет средством воспитания активной жизненной позиции по отношению кнегативным социальным явлениям, к каким относится нарушение ПДД.

Срокиреализации проекта 3 месяца: сентябрь, октябрь, ноябрь.

Механизм реализации проекта

Разработкабезопасного маршрута от дома до школы.

Разработкабезопасного маршрута от дома до школы является практической составляющейформирования знаний по ПДД среди учащихся школы. Дети совместно с родителямиразрабатывают и отрабатывают безопасный маршрут по дороге от школы и обратно. Большинствудетей надо переходить дорогу, поэтому составление безопасного маршрута,является актуальным.

 

 

 

 

5

 

Акция«Юный пассажир»

   В МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 31» прошла акция«Юный пассажир» Ребята распространили буклеты как водителям, так и пассажирам. Школьники разъясняливзрослым необходимость наличия в машине кресел для безопасной перевозки детей.Важность такой меры безопасности понимают горожане. Ведь здоровье и жизнь детейзависит напрямую от действий взрослых. Об этом была информация на плакатах,которые раздавали ребята. Пусть дорога станет безопасной для маленькихгорожан.                                                                                                                             

     Мынадеемся, что водители будут ответственней на дорогах во избежание трагедий,всегда будут использовать автокресло для детей при перевозке в автомобиле.

 

 

 

 

 

 

 

 

1 сентября для учащихся начальных классовпроведены уроки безопасности «Это важно знать!». Инспектор ГИБДД Борейко А.В.напомнил учащимся о соблюдении ПДД. Шагая осторожно за улицейследи, и только там, где можно, её переходи.

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

Правила дорожногодвижения должен знать каждый человек! Ведь эти правила очень важны. Они помогаютсохранить жизнь! В нашей школе для учащихся вторых классов проведены часыбезопасности ПДД для воспитанных ребят.

   Правила дорожного движения важно знать и соблюдать!

 

 

 

                                                       

6

Социально-значимаяакция по безопасности дорожного движения «Фликеры и светоотражающие элементы водежде людей» В рамкахпрофилактической операции «Каникулы» юные пешеходы «засветили» себя своимируками, приняли участие в мастер – классе по изготовлению светоотражателей,который провели для ребят педагоги. Светоотражающие элементы должныприсутствовать не только на школьных рюкзаках, но и на куртках, шапках и обуви.Статистика показывает, что чем ярче будет юный пешеход, тем он заметнее станетдля водителей на дороге, а его шансы не стать участником ДТП возрастут.

 

                                            

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                       

 

 

 

 

 

Заключение

 

 

 

 

 

Активная и творческаяработа учащихся в инициативной группе, способствовала созданию условий длярасширения и углубления знаний по ПДД, а также активному поиску информации,необходимого для успешного продвижения проекта «Дорога Безопасности». Выполняяпроект, учащиеся учились находить и анализировать информацию под руководствомпедагога, получать и применять знания в различных областях, приобретать опытрешения реальных задач.

 

8

Используемые в ходеработы ситуационные формы обучения, максимальное разнообразие приемов исредств, творческий поиск педагогов и родителей, позволяют ребенку предвидетьопасные ситуации и правильно их оценивать, создавать модель поведения надороге.

Совместная деятельность сближаетродителей и детей учит взаимопониманию, доверию, делает их настоящимипартнерами. От активного участия родителей в работе образовательных учрежденийзависит культура поведения детей на дороге.

В дальнейшем необходимо продолжить работу в этомнаправлении, привлекая большее количество детей, родителей, педагогов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

Литература.

1.                Завгородняя И.А. Школа юногопешехода И.А.Загородняя. — М.: издательство «Кедр», 2004г.

2.                Ковригин М. Правила дорожного движения,М.Ковригин, М.:2011г.

3.                «Добрая дорога детства» Всероссийская газета

4.                Терехова Е.С.Образовательная программаДЕТИ — ДОРОГА — ЖИЗНЬ Е.С. Терехова, Ставрополь, 2005 г. 

Интернет-ресурсы:

1.www.gibdd.ru/about/social/children-safety/- сайт Управления ГИБДД МВД

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10