Темаурока: Джаз – искусство ХХ века. 6 класс.
Типурока: Урок изучения нового материала ипервичного закрепления.
Цель:Создать условия для осмысления и осознания блока новой учебной информации потеме «Джаз — искусство ХХ века».
Задачи:
Обучающие:Создать условия для осмысления и осознания истоков возникновения джаза, егоосновных направлений, познакомить с основоположником джазового искусства. Создатьусловия для расширения музыкально-интонационного словаря и музыкальногокругозора.
Развивающие:Создать условия для развития представлений о джазе как о роде профессиональногомузыкального искусства, создать условия для развития умственных способностей,ассоциативного и творческого мышления, для развития умения анализировать,сравнивать, обобщать.
Воспитательные:На основе эмоционального восприятия джазовой музыки воспитывать потребность вдуховной стороне жизни, прививать любовь и интерес к музыкальному искусству;воспитывать толерантное отношение к музыкальной культуре других стран и народовмира; создать условия для воспитания личностных качеств; внимательности,целеустремленности, артистизма.
Методыобучения: объяснительно-иллюстративный,частично-поисковый.
Оборудование:мультимедийный комплекс, презентация в PowerPoint,раздаточный материал для учащихся.
Ходурока. Орг.момент.
Звучит музыкальныйфрагмент джазовой музыки. (Ray Charles «Hit the Road Jack»)
Здравствуйте!(Слайд 1)
На фоне музыкиучитель стихи читает:
Тыможешь джаз любить и не любить,
Нобезразличным быть к нему не можешь.
Ведьджаз сердца умеет покорить
Веселых,грустных, ветреных, серьезных…
Яшлю тебе свой пламенный привет
Ис Днем прекрасным джаза поздравляю.
Средьстилей ведь подобных ему нет.
Онплачет. Он смеется. Он играет.
У:Ребята, о чем мы сегодня поговорим на уроке? С чем познакомимся?
Ответыдетей.
У:Верно, о джазе! И тема нашего урока будет называться …. (Слайд 2)
Джаз – искусство ХХ века.
У:А что вам подсказало, что это произведение именно джаз? Чем оно отличается отдругих вам знакомых произведений?
Ответыдетей.
У:Прекрасно! А вы знали, что в 2022 года российскому джазу исполнилось 100 лет,это не официальный праздник, отмечаемый поклонниками джаза России. В 1922 году былпервый зарегистрированный концерт джазовой музыки в России. Сегодня джаз – одноиз самых важнейших музыкальных направлений в нашей стране. (Слайд 3)
У:А вот родиной джаза считается, как вы думаете, какая страна? (ответы детей)
У вас, на столах информационные листы. Прочитайте, пожалуйста 1 абзац и выузнаете, что… (предлагаю 1 ребенку вслух прочитать, остальные следят ислушают)
Джаз- музыкальный жанр, зародившийся в афроамериканских общинах Нового Орлеана,штат Луизиана, США, в конце 19-го и начале 20-го веков.
Онродился из песнопений африканских негров — рабов, привезенных в Америку вначале семнадцатого века. Для них музыка стала единственным утешением инадеждой на лучшую жизнь.
Сэтих пор джаз претерпел значительные изменения.
У:А теперь ответьте, историческая родина джаза? США, штат Луизиана, крупныйпортовый город Новый Орлеан. (ответы детей)
Нарубеже каких веков? 19-20 вв. (ответы детей)
Средикого, кто придумал джаз? – африканские негры-рабы. (ответы детей) (Слайд4,5,6,7)
Характерныечерты джаза.
Еслиджаз придумали не профессионалы, то соответственно основой джаза можно смелосчитать импровизацию – это спонтанное выступление без специальной илисценарной подготовки. (Слайд 8)
Сложныйритм, акценты.
Составоркестра: медные духовые, ударные, струнныещипковые (банджо), фортепиано, шумовые.
Яркимпредставителем джаза является Луи Армстронг. (Слайд9)
Одним из первооткрывателейджаза считается Луи Армстронг – американский джазмен, вокалист-баритон,непревзойденный трубач. Он внес огромный вклад в развитие и популяризацию этойкультуры во всем мире. Титул «Король джаза» Луи Армстронг получил после долгихлет упорной работы, а до этого ему зачастую приходилось довольствоватьсявторостепенными ролями.
Детство и юность.
Всю жизньАрмстронг утверждал, что его день рождения приходится на июль 1900 года. Лишь,после смерти гениального музыканта выяснилось, что родился он на самом деле 4августа 1901 года. Биография джазовой знаменитости берет свое начало в городеНовый Орлеан штата Луизиана. Семью Луи при всем желании благополучной неназовешь: отец бросил мать, когда мальчику было всего несколько месяцев.Оставшись одна, мама артиста оставила детей бабушке Жозефине, а самаотправилась на поиски лучшей жизни.
Когда пришла пораучиться, мальчик был вынужден совмещать школу с подработкой. Чтобы принестилишний цент в дом, он продавал газеты, доставлял уголь в тележке, по вечерампел на площадях. Музыка всегда была рядом с Армстронгом.
В подростковомвозрасте Армстронг попал в исправительную школу, куда его упекли за стрельбу изпистолета в одного из «отчимов». Здесь начинающий музыкант записался в оркестр,где познакомился с такими же исполнителями-самоучками. Позже со многими из нихон продолжил общение.
Коллектив Луи сталдавать выступления на площадках города, и вскоре на талантливого юношу обратиливнимание. Первые шаги к успеху ему помогли сделать старшие и уже болееизвестные коллеги Кид Ори, Банк Джонсон и Кинг Оливер. Последний стал длямолодого исполнителя не только наставником, но и проводником в чарующий мирджаза.
Вскоре от бедноговечно голодного чернокожего мальчишки не осталось и следа – он превратился вбогатого исполнителя, имя которого знали все меломаны. У Луи появилосьсобственное жилье с огромной ванной, чего он в жизни никогда не имел. Следуетотметить, что слава и деньги не вскружили Армстронгу голову: он продолжалобщаться с друзьями юности и по возможности поддерживать их.
Приехав в Нью-Йоркдобился особой манеры исполнения на трубе – точные пассажи и живые импровизациисделали его одним из самых востребованных музыкантов. Кроме того, его скрипучийголос стал самым узнаваемым в Новом Орлеане.
Уже в 24 года онзаписал свой первый альбом, в 26 лет у Луи началась жизнь, полная гастролей –серия турне по Европе сделала звездой мирового уровня. Его приглашалисниматься в кино, участвовать в передачах на телевидении и выступать по радио.
В это же время онперенес операцию на верхней губе – к деформации и разрыву тканей привелапрофессиональная деятельность музыканта. Кроме того, пытаясь убрать хрипоту изголоса, Луи Армстронг перенес операцию на голосовых связках.
Величайший джазмен– трубач Луи Армстронг – скончался 6 июня 191-71 года от сердечнойнедостаточности.
У:У всего «начало» есть истоки…
Истокиджаза.
У:Спиричуэлс (англ. Spirituals, Spiritual music) — духовные песниафроамериканцев-протестантов. Зачастую,пение сопровождалось хлопаньем в ладоши, топаньем, реже — танцами. (слушание«Go down, Moses») (Слайд 10)
Блюз(англ. blues от blue devils «уныние, хандра») — вид афроамериканской светскоймузыки. С тех пор в литературных произведениях, часто используют для описанияподавленного настроения.
(слушание«What a Wonderful World»)
У:Давайте обратимся вновь к путевому листу и отгадаем инструменты, которые вошлив состав джазового оркестра.
Музыкальныезагадки: (Слайд 11)
а)Дитя кларнета и гобоя. И хоть блестит металлом он –
Прекраснознаем мы с тобою, что деревянный… (саксофон)
б)Он по возрасту – ребенок. Голосок подвижен, звонок,
Чисти ясен – спору нет! Прозывается… (кларнет)
в)Успех мне в группе медных обеспечен. Еще я есть в домах, где топят печи.
Сквозьвесь оркестр пробьется голос мой – никто не устоит перед…(трубой)
г)Этот медный духовой то короче, то длиннее. Ведь кулису он имеет! Громче всех воркестре он. Как зовут его? (тромбон)
д)Знайте они с барабаном соседи. Сделаны они из меди.
Вовремянужно руками взмахнуть, звонко ударить, потом отдохнуть.
Партияих не пустяк, не безделка, в музыке тоже бывают… (тарелки)
е)Есть у нас весёлый друг, обожает громкий стук,
Бейего сто раз подряд, он ударам только рад.
Недрачун и не буян, просто это… (барабан)
ж)Иностранец-толстячок, Круглый гладенький бочок.
Ущипнешьза волосок — Услышишь жалобный басок. (банджо)
з)Форте – громко, пиано – тихо. Кто наигрывает мне?
Без ошибки, без изъяна. Ну, конечно… (фортепиано)
Учитель:Предлагаю послушать джазовый оркестр (видео джаз-оркестра)
Учитель:Прошло время, и джаз повзрослел. Со времени своего возникновения джаз успелпройти огромный путь. Надоела ему слава неугомонного весельчака и танцора. Онхотел, чтобы его любили не только в минуты шумных развлечений, чтобы к немуотносились внимательно и серьезно. (Слайд 12)
Именавыдающихся мастеров джаза известны во всем мире: Луи Армстронг, Дюк Эллингтон,Бенни Гудман, Элла Фицджеральд и многие другие.
Рефлексия:(по выбору учителя)
Домашнеезадание: составить музыкальный джазовый оркестр. (Слайд13)
Спасибоза урок, до свидания.
