Индивидуальный план на межаттестационный период по повышению профессионального уровня учителя географии.

 Муниципальноебюджетное общеобразовательное учреждение

«Суксинская основная общеобразовательная школа

Высокогорского муниципального района Республики Татарстан»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Индивидуальный план работы

на межаттестационный период

по повышению профессионального уровня

учителя  географии

Хакимзяновой Гульнары Фаридовны

на 2018-2023 учебный год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2018 год

Личная карта учителя  географии

       Год рождения: 1975 г.

       Образование: высшее

       Предмет:  География

        Должность: учитель

       Тема самообразования:  «Повышение уровняпрофессиональной компетенции

в обучении географии в условиях реализации ФГОС ООО».

       Методическая тема:    «Использованиеинновационных технологий в образовательном процессе для повышения мотивации кпредмету и качества образования».

       Внеклассная работа: планирование, подготовка ипроведение внеклассных мероприятий, олимпиад, участие в школьных, районных иреспубликанских конкурсах, проведение вечеров, предметных недель.

      Для современной школы требуется учитель, способный свободно и активномыслить, моделировать воспитательно–образовательный процесс, самостоятельногенерировать и воплощать новые идеи и технологии обучения и воспитания, поэтомуважную роль в нашей работе играет профессиональная компетентность педагога насовременном этапе развития образования. С целью повышения психологическойкультуры в образовательном процессе систематически проходить курсы повышенияквалификации по предмету и дополнительному образованию, занимаюсь самообразованиемпо индивидуальной программе развития своего профессионализма.

Методическаяпроблема, над которой я работаю:

     «Использованиеинновационных технологий в образовательном процессе для повышения мотивации кпредмету и качества образования».  Срок реализации: 2018-2023 гг.

 Цели:

·       уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций, кисследовательской работе, к опытно-экспериментальной работе,

·       обеспечить программирование своей деятельности, творческойрефлексии, генерирование идей, воплощение творческого замысла,

·       использовать ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности дляповышения мотивации к предмету и качества образования,

·       развить учебно-познавательную компетенцию учащихся черезсовершенствование  общих и специальных учебных умений,

·       ознакомить учащихся со способами самостоятельной работы  визучении географии,

·       формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, ктворческой деятельности.

Задачи:

1.    продолжение внедрения инновационных технологий, методик впреподавание географии, повышая тем самым научно-теоретический уровень вобласти теории и методики преподавания географии,

2.     изучениепсихологических и возрастных особенностей школьников,

3.    проведение  целенаправленной работы с одарёнными детьми,

4.    создание условий:

·      для проявления творческих  способностей учащихся на уроках,

·      для развития таких качеств, как ответственность исамостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету.

5.    разработка и внедрение в практику образовательной деятельностирабочих  программ по преподаваемому предмету с применением ИКТ,

6.    разработка методических рекомендаций, дидактических материалов врамках реализуемой инновации.

 

Методыпроцесса самообразования:

1.    Изучение ФГОСосновного  общего образования.

2.    Изучениепроектирования универсальных учебных действий.

3.    Практическоеприменение ОУД в процессе образования на основе методологии проектированияконцепции развития ОУД.

4.    Участие вИнтернет форумах по заявленной проблеме.

5.    Сбор иселекционирование информационного материала по проблеме применения ОУД.

 

Формысамообразования:

·       индивидуальная – черезиндивидуальный план,

·       групповая – через участие вдеятельности районного методического объединения учителей  географии, а такжечерез участие в жизни школы.

 

 

Предполагаемый результат:

повышение качества обучения и восприятия учащихся;

применение средств ИКТ в самообразовании;

внедрение новых педагогических технологий.

 

 

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и

педсовете, участие в конкурсах, семинарах, конференциях.

Форма самообразования: индивидуальная, групповая,коллективная

Ожидаемые результаты: повышение качества обучения; ростмотивации и творческого

потенциала обучающихся.

 

Направления самообразования:

  

 

 

Разработка уроков  и мероприятий:

 

№	Название, тема	Срок выполнения
1.	Оформление папки «Из опыта работы»	Весь год
2.	Оформление постоянной и временной экспозиции кабинета	Август- сентябрь
3.	Материал об использовании приемов проектного обучения в работе	апрель
4.	Сбор материала для библиотеки Интернет- ресурсов	Весь год
5.	Разработать материал по теме «КИМы» для 5-9 кл	Весь год
8.	Подборка и оформление материала по теме « Путешественники»	март
9.	Подборка и оформление материала по теме «Проектно-исследовательские работы учащихся»	Апрель-май
10.	Презентация с использованием материалов Интернет	февраль
12.	Проведение  мастер – класса	январь

                        

  Ожидаемые результаты:

·       повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации кизучению предмета,

·       повышениесвоего теоретического, научно-методического уровня, профессиональногомастерства и компетентности.

·       разработка и апробирование дидактических материалов, тестов,наглядностей, создание электронного комплектов педагогических разработок;

·       разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщениеопыта по исследуемой теме;

·        доклады,выступления на заседаниях педагогических советов,участие в конкурсах иконференциях  с  самообобщением опыта.                 

                                                                                          

 

 

 

                                                        

План работы

с учащимися, имеющими высший уровень

развития учебной — познавательной деятельности

на  2018-2023 учебный год

 

 

№	Мероприятия	Сроки
1.	Формирование списков учащихся, обучающихся на «4» и «5»	в конце четверти
2.	Организация консультации для мотивированных учащихся	в течение года
	Создание банка нестандартных заданий по  географии	в течение года.
3.	Проведение школьного тура  олимпиады  по  географии  для 5-9-х классов.	октябрь
4.	Участие в районной олимпиаде по  географии Проведение индивидуальных консультаций с одаренными детьми	ноябрь
5.	Изучение современных методик конструирования учебного процесса	в течение года
6.	Отбор современных педагогических технологий, способствующих совершенствованию учебного процесса Подготовка к неделе « География». Проведение индивидуальных консультаций с одаренными детьми	в течение года
7.	Индивидуальные беседы с родителями	в течение года
8.	Участие в конкурсах на районном и республиканском уровнях	в течение года
9.	Создать условия для участия особо одаренных детей в дистанционной олимпиаде
10.	Вовлекать больше обучающихся,  в исследовательскую деятельность  для участия в районных научно – практических конференциях	в течение года

 

 

Учитель  географии