Муниципальноебюджетное учреждение дополнительного образования «Дом пионеров и школьников»муниципального района Кармаскалинский район Республики Башкортостан
Тема
«Герб Кармаскалинского района в технике гравюра по акриловымкраскам»
Исследовательская работа по(История/Общество знание)
Ф.И.О (автора)
Айбашев Тимур Радикович ,
учащегося объединения «Резьбапо дереву»,(5 класс)
Научный руководитель:
Гараева Елена Разяповна,
педагог дополнительногообразования
Муниципального бюджетного учреждения
дополнительного образования«Дом пионеров и школьников»
муниципального районаКармаскалинский район
Республики Башкортостан
с. Кармаскалы 2021 год
|
I |
Введение…………………………………………………………………………. |
3 |
|
II |
Основная часть………………………………………………………………….. |
3 |
|
1 |
Анкетирование среди одноклассников на тему: «Что вы знаете о Гербе Кармаскалинского района», «Гравюра»………………………………………. |
4 |
|
1.1 |
История возникновения Герба Кармаскалинского района………………….. |
4 |
|
1.2. |
Символика………………………………………………………………………………… |
4-5 |
|
1.3. |
История гравюры……………………………………………………………….. |
5 |
|
1.4. |
Возникновение новой техники…………………………………………………. |
5 |
|
1.5. |
Приемы работы с акриловыми красками в декоративно-прикладном творчестве…………………………………………………………………………. |
5 |
|
2. |
Эксперименты в работе с Гербом Кармаскалинского района акриловыми красками…………………………………………………………………………… |
5-6 |
|
3. |
Изготовление герба Кармаскалинского района………………………………… |
6 |
|
4. |
Заключение……………………………………………………………………….. |
7 |
|
5. |
Список литературы……………………………………………………………….. |
8 |
|
6. |
Приложения……………………………………………………………………….. |
9 |
Введение
Во всем миреустановилась обязательная традиция – каждой стране иметь свои символы – герб,флаг и гимн. Существует мнение, любые символы, имеющие широкое ипродолжительное историческое значение, не исчезают безвозвратно, а остаютсясимволами скрытыми, но влияющими на развитие государства, организации.
Актуальность проекта. С детства каждый ребенок знает, что у нашей страныи республики есть символы, которые отличают нас от других. Эта темазаинтересовала меня, и я захотел узнать историю происхождения символовБашкортостана и своей малой Родины.
Актуальностьмоей темы в том, что каждый человек, живущий на нашей планете, испытываетчувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и ее историю.А олицетворяют родную землю ее символы.
Охватитьв одной работе историю всех символов страны невозможно, и я решила остановитьсяна истории происхождения герба моей малой Родины.
Цель проекта: Изготовить герб Кармаскалинского района втехнике Гравюра по акриловым краскам.
Объектисследования:
ГербКармаскалинского района в технике гравюра по акриловым краскам.
Задачи:
1.Создать проект гербаКармаскалинского района в технике гравюра по акриловым краскам;
2.Изучить историю возникновениегерба Кармаскалинского района;
3.Изучить виды гравюры;
4.Выяснить возникновение техники«Гравюра на акриловых красках»
5. Оценить свои возможности вобласти проектной деятельности;
6. Разработать и выполнить проект;
7. По проекту изготовить изделие;
8. Оценить проделанную работу.
Методы:
— поисково-аналитический: анализ публикаций и других источников информации в контекстеисследования, обобщение и систематизация материала;
— поисково-исследовательский: экспериментыв работе с акриловыми красками;
— практический: освоение приёмов работы сакриловыми красками в создании картин;
— творческий: изготовление картины изакриловой краски.
Этапы:
— формулировка цели и задач исследования;
— обсуждение методов исследования;
— сбор, систематизация, анализэкспериментальных данных,
— практическое освоение технологииизготовления картины из акриловой краски в технике гравюра;
— выводы, заключение
— результат – готовой картины из акриловойкраски в технике гравюра.
Практическая значимость исследованиязаключается в:
— освоении новой техники работы снеобычным гравюрой по акриловым краскам.
— создании герба Кармаскалинского районаиз акриловых красок в технике гравюра для представления их на различныхконкурсах декоративно-прикладного искусства;
— пополнении школьного портфолио новымидостижениями.
Планвыполнения исследования:
Местопроведения: МБУ ДО ДПиШ с. Кармаскалы
Объединение«Резьба по дереву»
Началоисследования -1 октября 2021 года
Завершениеисследования -10 ноября 2021 года
1.Анкетирование.
Во время изучения новой техники, я решил провестиопрос на тему: «Что вы знаете о Гербе Кармаскалинского района» и был опрос проновую технику. После опроса я узнал, что большинство ребят не знают этутехнику, которую можно гравюру вырезать на акриловых красках, но знают, чтотакое гравюра и знают про герб Кармаскалинского района.
1.1.Историявозникновения Герба Кармаскалинского района.
Герб Кармаскалинскогорайона утверждён решением Совета муниципального района Кармаскалинский районРеспублики Башкортостан от 30 июня 2006 года № 7-9. Внесён вГосударственный регистр символики в Республике Башкортостан с присвоениемрегистрационного номера 023.
1.2.Символика
Основнойфигурой герба является летящий орел — Каракош, который олицетворяетсвященную птицу древнего табынского рода башкир, издавна живущего на этихземлях. Благодатную щедрую землю, обширные пастбища, чистые водоёмы, окружённыедремучими лесами, можно обозреть лишь с высоты птичьего полета. Птица Каракошолицетворяет также смелый дух народа, свободолюбие, вечный призыв к завоеваниюновых высот. Стремящаяся в синюю высь гордая птица является символом развития,процветания, силы и устремлённости к достижению высоких целей.
Две стилизованные тамги башкирского рода Табын,изображённые в лазоревом и червлёном поле, означают уважение к памяти предков,дружбу и взаимопонимание между народами, проживающими в районе.
Червлень олицетворяет мужество, честь исмелость, а также кровь, пролитую за Отечество.
Серебряныйцвет — это открытость, благородство и трудолюбие народа.
Лазоревый цвет означает ясность, добродетель,чистоту помыслов, веру в светлое будущее, славу, мужество, честь и искренность.Место расположения лазоревого поля в левом верхнем углу указывает на егодоминирующее положение, ибо перечисленные достоинства особо присущи жителямрайона.
1.3.История гравюры.
История гравюры начинаетсяс глубокой древности, родиной её считают Китай. Бумага — материал для оттисков- появилась в начале нашей эры в Китае (где гравюра упоминается с 6-7 вв., апервая датированная гравюра относится к 868 году), а в Европе в средние века.Гравюра на картоне получила широкое применение во второй половине XX века. В России техника впервые была применена е в 1930х годах художникомК.Кузнецовым.
1.4.Возникновениеновой техники
ХаннаДженсен (Hannah Jensen)– много профильная художница из Новой Зеландии. Выпускница ОклендскогоТехнологичного Университета, факультет Изобразительного Искусства поспециальности «Гравюра». Она приложила свои навыки к необычному для резьбыматериалу. Во время прохождения аспирантуры в 2003 году, Ханна разработалановую, уникальную технику резьбы по слоям акриловой краски. Тематика работХанны задана её любовью к природе, а яркая палитра отображает неиссякаемуютворческую энергию художницы. Ханна создает свои работы, нанося от 40 до 80слоев акриловой краски на деревянную основу, а потом вручную вырезаетзамысловатые изображения. Варьируя глубину резьбы, она оголяет разноцветныеслои. Результат – детализированные рельефные картины, с богатой текстурой итональными переходами.
1.5.Приемы работы с акриловыми красками вдекоративно-прикладном творчестве.
Я узнал, что художественные акриловыекраски выходят затратным материалом. Из — за этого мы решили использоватькраски для интерьера. Они подходят составом, текстурой и свойствами.
2.Экспериментыв работе с Гербом Кармаскалинского района акриловыми красками.
Эксперимент№1
Когда я решил использоватьинтерьерную, то не обратил внимания на состав краски которую приобрел встроительном магазине (Краска акриловая для интерьера, моющаяся, белоснежная)не подошла из за водной основы. Эластичного эффекта не было.
Вывод: краска наводной основе потрескалась и рассыпалась как известка. (Приложение 1)
Эксперимент№2
Я решил приобрестидругую краску. И это акриловая эмаль для металла, радиаторов отопления (беззапаха). В свойстве было указано, что образует полуглянцевую основу. Краскаподошла.
Вывод: вырезатьбыло очень удобно, но были тонкие слои для лучшего эффекта. Эксперимент был непровален.(Приложение 2)
3.Изготовлениегерба Кармаскалинского района.
Узнав все о том,как делать картину в технике гравюра, я решил сделать сам картину, используяакриловую краску для металла и радиаторов отопления и вырезать на этой основе.
1.Работа мояначалась в октябре. Я стал искать краски в строительных магазинах. Форматиспользовал картон мдф. Подобрал колер для того чтоб получить нужные цвета дляработы.
2.Первый слойкраски покрыл белого цвета в 3 слоя.
3.Второй покрылкрасного цвета в 3 слоя (цвет получил смешав колер красного цвета).
4.Третий покрылсинего цвета в 2 слоя (цвет получил смешав колер синего цвета).
5.Взял фото герба Кармаскалинскогорайона.
6.Нарисовал эскизна готовой основе карандашом.
7. Варьируяглубину я начал вырезать и убирать не нужные слои чтобы, получилось основа.
8. В завершенииубрала исправил ошибки в тех местах где был убран лишний слой краски.
9.Моя картинаготова. (Приложение 3)
Вывод:Я сделал необычную картину в технике гравюра по акриловым краскам. И изобразилгерб нашего Кармаскалинского района.
Дляизготовления картины мне понадобилась краска – 665 руб.
Колер2 цвета – 70 руб.
Картонмдф подобрал размером 30х30 — 0 руб.
Кисточка- 32 руб.
Итого767 рублей. (Приложение №7)
4.Заключение
Исследуя гербКармаскалинского района я выяснил, что символы символизируютчистоту и правоту, победу и справедливость, веру и свободу граждан. Мы должны гордиться прошлым,настоящим и будущим нашего Кармаскалинского района. И я научился вырезать не только по дереву, но и по акриловымкраскам. Также надеюсь, что в будущем я достигнукачественного нового уровня в гравюре по акриловым краскам.
5.Списоклитературы:
1. https://ru.wikipedia.org/wiki/Герб_Кармаскалинского_района
2. Академияхудожеств от основания до наших дней. 1757 — 2008. Т. 1. Императорская академияхудожеств. Сост.: Н.М. Белоглазова, В.В. Ванслов, А.Е. Завьялова и др. М., 2008
3. https://ru.wikipedia.org/wiki/Гравюра
6.Приложения
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
