КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Английский язык – 9 класс УМК «Spotlight»

№п/п

Тема, тип урока

Ч.

Элементы содержания

Планируемые результаты

Домашнее задание

Дата

9 «Б»

Личностные

Метапредметные

Предметные результаты

План

Факт

1

Знакомство с новым УМК

Урок открытия нового знания

1

Первичное предъявление новых знаний

— развивать учебно­познавательный интерес к новому учебному материалу на основе повторения изученного и хорошо знакомого;

— формировать мотивационную основу учебной деятельности, развивать навыки коллективной учебной деятельности, умения работать в паре;

— формировать личностное и жизненное самоопределение;

-формировать основы своей гражданской  идентичности в форме осознания  социальной роли «Я» как гражданина России, формировать доброжелательное отношение, уважение и толерантность к другим странам и народам;

— формировать доброжелательное отношение, уважение и толерантность к другим странам и народам, формировать основы своей гражданской  идентичности.

Коммуникативные УУД:

выбирать адекватные языковые и речевые средства для решения коммуникативных задач

Регулятивные УУД:

принимать и сохранять учебную задачу, развивать навыки целеполагания

Познавательные УУД:

самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель

ученик научится вести диалог-расспрос в стандартных ситуациях неофициального общения в рамках освоенной тематики.

Просмотреть учебник и рабочую тетрадь, быть готовым высказаться о наиболее заинтересовавшем материале.

02.09

2

Организация праздника. Любимый праздник

Урок открытия нового знания

1

Отвечают на вопросы.- Задают вопросы и отвечают на вопросы одноклассников на основе прочитанного / прослушанного текста и с использованием новой лексики.

ученик научится строить связное монологическое высказывание с опорой на зрительную наглядность.

у.с.10-11 слова и выражения, р.т.с.4

05.09

3

Страхи и предрассудки. Выражения беспокойства, озабоченности

Урок рефлексии

1

Осваивают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме.

ученик научится воспринимать на слух и понимать нужную/запрашиваемую информацию в аутентичных текстах.

Р.т.с.5

07.09

4

Входная контрольная работа

«Настоящие времена.» Грамматика

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности.

Коммуникативные УУД:

адекватно использовать речевые средства для построения монологического  и диалогического высказывания

Регулятивные УУД:

учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале

Познавательные УУД:

осуществлять выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов; осуществлять осознанное построение речевого высказывания в устной и письменной форме

ученик научится выполнять упражнения с употреблением определенных грамматических форм

 у.с. 138-139

Р.т.с.6

12.09

5

Особые случаи/ торжества.

Чтение текста «Шестнадцатилетние»

Урок общеметодологической направленности

1

Читают текст с пониманием основного содержания, отвечают на вопросы.

ученик научится читать и находить в несложных аутентичных текстах, содержащих отдельные неизученные языковые явления, нужную /запрашиваемую информацию.

У.с.16-17 лексика

Р.т.с.7

14.09

6

Описание праздников. Празднование Нового года в Шотландии  

Урок общеметодологической направленности

1

Пишут короткое сообщение о любимом празднике с опорой на образец.

ученик научится правильно писать изученные слова.

расставлять в личном письме знаки препинания, диктуемые его форматом.

У.с.19 №7

Р.т.с.8

16.09

7

Словообразование: прилагательные и причастия на -ed/-ing. Фразеологический глагол to turn

Урок открытия нового знания

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности.

ученик научится узнавать в письменном и звучащем тексте и употреблять в устной и письменной речи изученные лексические единицы.

Р.т.с.9

19.09

8

Культуроведение. Национальный праздник индейцев Северной Америки 

Урок общеметодологической направленности

1

Составляют короткие письменные сообщения о праздниках в России.

ученик научится вести диалог-расспрос в стандартных ситуациях неофициального общения в рамках освоенной тематики.

У.с.21 №4

Р.т.с.10

21.09

9

Spotlight on Russia

 Татьянин день – День Студентов

Урок общеметодологической направленности

1

Читают и разыгрывают диалоги по теме.. Отрабатывают навыки произношения.

ученик научится строить связное монологическое высказывание с вербальной опорой в рамках освоенной тематики.

SP on R стр.3

23.09

10

День Памяти

Урок развивающего контроля

1

Делают презентацию по теме

— формировать основы своей гражданской  идентичности в форме осознания  социальной роли «Я» как гражданина России.

Коммуникативные УУД:

адекватно использовать речевые средства для построения монологического  и диалогического высказывания

ученик научится читать и полностью понимать несложные аутентичные тексты, построенные на изученном языковом материале.

У.с.23 №7

26.09

11

Самоконтроль по модулю1

Урок рефлексии

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности.

ученик научится заполнять анкеты и формуляры, сообщая о себе основные сведения (имя, фамилия, пол, возраст, гражданство, национальность, адрес и т. д.).

Р.т.с.12-13

28.09

12

Лексико-грамматический тест по теме «Праздники»

Урок развивающего контроля

1

Тестирование

ученик научится правильно писать изученные слова.

———-

30.09

13

Анализ теста. Выполнение заданий в формате ОГЭ

Урок рефлексии

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности

ученик научится строить связное монологическое высказывание с опорой на зрительную наглядность.

Р.т.с.11

04.10

14

Знакомство с новой лексикой. Чтение текста Жизнь в космосе

Урок открытия нового знания

1

Осваивают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме Разыгрывают диалог с опорой на образец. Пишут короткое сообщение, делают презентацию перед классом.

— развивать эстетические чувства на основе знакомства со сказочной повестью;

— развивать учебно­познавательный интерес к новому учебному материалу;

— формировать устойчивый познавательный интерес и становление смыслообразующей функции познавательного мотива.

Коммуникативные УУД:

проводить инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации

Регулятивные УУД:

планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.

ученик научится воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений.

У.с.27 №9

Р.т.с.14

06.10

15

Родственные связи, отношения в семье. Выражение критики и извинения

Урок рефлексии

1

Осваивают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме. Воспринимают на слух и полностью понимают прослушанный аудиотекст.

ученик научится читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов.

У.с.29 №12

Р.т.с.15

07.10

16

Инфинитив и глагольные формы с суффиксом –ing. Бытовые насекомые 

Урок открытия нового знания

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности

ученик научится правильно писать изученные слова; правильно ставить знаки препинания.

у.с.140-141

Р.т.с.16

10.10

17

В городах и деревнях. Хорошие соседи

Урок развивающего контроля

1

 Высказывают свои мнения на основе прочитанного текста, аргументируют свою точку зрения, пишут короткое эссе о своем городе.

ученик научится представлять родную страну и культуру на английском языке; понимать социокультурные реалии других стран мира при чтении и аудировании в рамках изученного материала

У.с.33 №8

Р.т.с.17

12.10

18

Личные/электронные письма личного характера

Урок развивающего контроля

1

Пишут письмо другу.

У.с.35 №7

Р.т.с.18

14.10

19

Контрольная работа № 1 по теме Жизнь/Образ жизни и среда обитания 

Урок развивающего контроля

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности

у.с.36 №5

р.т.с.19

17.10

20

Работа над ошибками по теме «Жизнь/Образ жизни и среда обитания» 

1

Читают и полностью понимают содержание текста.

ученик научится воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов

У.с.37 №6

Р.т.с.20

19.10

21

Страноведение. Резиденция премьер- министра Великобритании

Урок общеметодологической направленности

Читают и полностью понимают содержание текста

SP on R стр.4

Р.т.с.21

21.10

22

Животные в опасности. Фауна: виды и классы; исчезающие виды животных. 

Урок общеметодологической направленности

1

Прогнозируют содержание текста, находят в тексте нужную информацию, распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы.

— развивать потребность в участии в общественной жизни ближайшего социального окружения;

— формировать доброжелательное отношение, уважение к культурным и историческим ценностям других стран и народов, формировать основы своей гражданской  идентичности;
— формировать стремление к осознанию культуры своего народа;

— формировать мотивационную основу учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

организовать инициативное учебное сотрудничество в поиске и сборе информации

Регулятивные УУД:

принимать и сохранять учебную задачу

Познавательные УУД:

применять методы информационного поиска; выполнять поиск и выделение необходимой информации; осуществлять осознанное построение речевого высказывания в устной и письменной форме; создавать, применять и преобразовывать модели и схемы для решения учебных и познавательных задач

ученик научится читать и находить в несложных аутентичных текстах, содержащих отдельные неизученные языковые явления, нужную /запрашиваемую информацию, представленную в явном и в неявном виде.

у.с.40 №1-6

02.11

23

Словообразование: образование существительные от прилагательных (-ance, -cy, -ence, -ness,-ity)

Урок открытия нового знания

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности.

ученик научится правильно писать изученные слова.

—————

07.11

24

Старые русские северные деревни

Урок общеметодологической направленности

Урок рефлексии

1

 Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности.

ученик научится вести комбинированный диалог в стандартных ситуациях неофициального общения в рамках освоенной тематики.

Р.т.с.22-23

09.11

25

Загадочные существа. В поисках Несси

Урок открытия нового знания

1

Осваивают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме. Воспринимают на слух и полностью понимают прослушанный аудиотекст.

-развивать личностную мотивацию учебной деятельности;

— использовать воображение при выполнении учебных действий;

— планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками

Коммуникативные УУД:

выражать свои мысли, строить монологическое высказывание

Регулятивные УУД:

выбирать действия в соответствии с поставленной задачей

Познавательные УУД:

  выбирать наиболее эффективные способы решения задач

ученик научится читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащие отдельные неизученные языковые явления.

У.с.43 №8

Р.т.с.24

11.11

26

Сны и кошмары

Урок рефлексии

1

Читают и полностью понимают содержание текста.

ученик научится строить связное монологическое высказывание

Р.т.с.25

14.11

27

Видовременные формы глагола. Прошедшее время

Урок открытия нового знания

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности

ученик научится писать небольшие письменные высказывания с опорой на образец.

У.с.142-143

У.с.47 №10

16.11

28

Иллюзии. Лексика и устная речь

Урок рефлексии

1

Читают и полностью понимают содержание текста. Делают краткое устное сообщение на основе прочитанного. Воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты.

У.с.49 №8

Р.т.с.27

18.11

29

Рассказы. Гостиница с привидениями

Урок развивающего контроля

1

Ведут диалог –расспрос, употребляют в речи новые ЛЕ по теме, читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и полностью понимают аудиотексты.

Пишут рассказ.

— формировать мотивационную основу учебной деятельности;

— формировать способность к оценке своей учебной деятельности,  развивать учебно­познавательный интерес к новому учебному материалу;

Коммуникативные УУД:

адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с нормами иностранного языка

Регулятивные УУД:

оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы

Познавательные УУД:

осуществлять осознанное построение речевого высказывания в устной и письменной форме; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий

ученик научится представлять родную страну и культуру, свою семью на английском языке.

У.с.51 №11

Р.т.с.28

21.11

30

Словообразование. Образование сложных прилагательных

Урок открытия нового знания

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности

ученик научится воспринимать на слух и понимать нужную/запрашиваемую информацию в аутентичных текстах, содержащих некоторое количество неизученных

У.с.52 №5

Р.т.с.29

23.11

31

Страноведение. Самый знаменитый английский замок с привидениями

Урок общеметодологической направленности

1

Читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты. Осваивают и употребляют в речи средства логической связи.

единиц,ученик научится различать на слух и адекватно, без фонематических ошибок.

У.с.53 №5

Р.т.с.30

25.11

32

Чтение текста о домовых и русалках – русских призраках

Урок общеметодологической направленности.

1

Прогнозируют содержание текста, находят в тексте нужную информацию.

ученик научится читать и находить в несложных аутентичных текст.

SP on R стр.5

Р.т.с.31

28.11

33

Стили живописи

Урок общеметодологической направленности

1

Составляют микро-монологи и микро-диалоги на основе иллюстраций. Читают и понимают основное содержание текста, заполняют пропуски.

ученик научится правильно писать изученные слова; правильно ставить знаки препинания.

У.с.32-33

30.11

34

 Самоконтроль по модулю 3. Подготовка к тесту

Урок рефлексии

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности

ученик научится вести диалог-расспрос в стандартных ситуациях неофициального общения в рамках освоенной тематики.

У.с.56 №4-6

02.12

35

Лексико-грамматический тест по теме “Очевидное невероятное”

Урок развивающего контроля

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности.

ученик научится читать и находить в несложных аутентичных текстах, содержащих отдельные неизученные языковые явления.

—————

05.12

36

Анализ теста. Выполнение заданий в формате ОГЭ

Урок рефлексии

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности.

ученик научится писать короткие приглашения с употреблением формул речевого этикета.

Р.т.с.26

07.12

37

Современные технологии. Роботы

Урок открытия нового знания

1

Осваивают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме. Воспринимают на слух и полностью понимают прослушанный аудиотекст.

-развивать личностную мотивацию учебной деятельности;

— использовать воображение при выполнении учебных действий;

— планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками

Коммуникативные УУД:

уметь выражать свои мысли, строить монологическое высказывание

Регулятивные УУД:

выбирать действия в соответствии с поставленной задачей

Познавательные УУД:

 выбирать наиболее эффективные способы решения задач

ученик научится различать на слух и адекватно, без фонематических ошибок.

У.с.59 №9

Р.т.с.34

09.12

38

Компьютерные проблемы. Решение проблемы

Урок развивающего контроля

1

Представляют монологическое высказывание на основе прочитанного, читают.

ученик научится узнавать в письменном и звучащем тексте.

У.с.61 №10

Р.т.с.35

12.12

39

Способы выражения будущего времени в условных придаточных предложениях

Урок открытия нового знания

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности.

ученик научится вести комбинированный диалог в стандартных ситуациях неофициального общения.

У.с.144-145

У.с.63 №7-10

14.12

40

Работа с  текстом «Интернет»

Урок рефлексии

1

Читают и понимают основное содержание текста. Отвечают на вопросы, аргументируют своё мнение, передают краткое содержание – на основе прочитанного.

— формировать ценность здорового и безопасного образа жизни, соблюдение правил поведения на транспорте и на дорогах;

— сформировать целостное мировоззрение, соответствующее

современному уровню развития науки и общественной практики,

учитывающее многообразие

современного мира.

— уметь сравнивать языковые явления родного и иностранного языков на уровне отдельных грамматических явлений, слов, словосочетаний, предложений.

Коммуникативные УУД:

уметь организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность со сверстниками, работать в паре

Регулятивные УУД:

принимать и сохранять учебную задачу

Познавательные УУД:

развивать навыки диалогической речи, аудирования.

Знать признаки изученного грамматического явления. Применять, грамматические правила в упражнениях разного уровня сложности.

ученик научится строить связное монологическое высказывание с опорой на зрительную наглядность и/или вербальные опоры в рамках освоенной тематики.

У.с.65 №9

Р.т.с.37

16.12

41

Подготовка к письменной работе: эссе «Преимущество и недостатки современных гаджетов»

Урок развивающего контроля

1

Воспринимают на слух и полностью понимают аудиотексты. Учатся использовать перифраз. Разыгрывают диалоги по аналогии с образцом

Пишут сочинение.

ученик научится писать небольшие письменные высказывания с опорой на зрительную наглядность.

У.с.67 №8

Р.т.с.38

19.12

42

Контрольная работа №2  по теме «Современные технологии»

Урок развивающего контроля

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности.

ученик научится правильно писать изученные слова.

У.с.67 №5

Р.т.с.39

21.12

43

Анализ контрольной работы. Страноведение. Программа о новинках в мире высоких технологий

Урок общеметодологической направленности

1

Прогнозируют содержание текста, находят в тексте нужную информацию, распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы.

ученик научится узнавать в письменном и звучащем тексте и употреблять в устной и письменной речи изученные лексические единицы.

У.с.69 №6

Р.т.с.40

23.12

44

Робототехника в России

Урок общеметодологической направленности

1

Читают и понимают основное содержание текста. Делают проект.

ученик научится вести комбинированный диалог в стандартных ситуациях

неофициального общения в рамках освоенной тематики.

SP on R стр.6

Р.т.с.41-42

26.12

45

Электронный мусор и экология

Урок общеметодологической направленности

1

Читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и полностью понимают аудиотексты.

ученик научится воспринимать на слух и понимать нужную/запрашиваемую информацию .

У.с.71 №6

Р.т.с.43

28.12

46

 Самоконтроль  по модулю 4.

Урок   рефлексии

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности

ученик научится читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащие отдельные неизученные языковые явления.

У.с.72 №3-5

11.01

47

Словообразование.

фразеологический глагол to break

Урок открытия нового знания

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности

— воспитать уважение к истории, культуре страны изучаемого языка;

— формировать уважение к культурным и историческим памятникам своей страны;

— формировать осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому

человеку; готовность и способность вести диалог с другими людьми.

Коммуникативные УУД:

адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности, осознанно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации 

Регулятивные УУД:

принимать и сохранять учебную задачу

Познавательные УУД:

осуществлять структурирование знаний.

ученик научится писать небольшие письменные высказывания с опорой на зрительную наглядность и вербальную опору (образец).

—————

12.01

48

Выполнение заданий в формате ОГЭ

Урок   рефлексии

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности

ученик научится строить связное монологическое высказывание с вербальной опорой в рамках освоенной тематики.

Р.т.с.36

13.01                                                

49

Виды искусства. Профессии в искусстве

Урок открытия нового знания

1

Читают и находят в тексте нужную информацию.

— формировать уважения к культуре страны изучаемого языка и своей страны

Коммуникативные УУД:

уметь ставить вопросы, умение выражать свои мысли;

развивать диалогическую речь

Регулятивные УУД:

выбирать действия в соответствии с поставленной задачей

Познавательные УУД:

формировать умение использования схем для изучения тематической лексики;

определять главное и второстепенное, формировать построение логической цепи рассуждения.

У.с.75 №10

Р.т.с.44

18.01

50

Музыкальные пристрастия. Приглашения на концерт любимого исполнителя

Урок   рефлексии

1

Прогнозируют содержание текста, находят в тексте нужную информацию, распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы.

ученик научится читать и находить в несложных аутентичных текстах, содержащих отдельные неизученные языковые явления, нужную /запрашиваемую информацию, представленную в явном и в неявном виде.

У.с.77 №10

Р.т.с.45

19.01

51

Степени сравнения прилагательных и наречий. Словообразование

Урок открытия нового знания

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности

У.с.146-147

У.с.79 №8

20.01

52

Фильмы. Кинообозрение

Урок общеметодологической направленности

1

Воспринимают на слух и понимают интересующую информацию в аутентичных текстах,

У.с.81 №11

Р.т.с.47

25.01

53

Отзыв на книгу/фильм

Урок развивающего контроля

1

Пишут отзыв на книгу/фильм

— формировать мотивационную основу учебной деятельности;

— формировать способность к оценке своей учебной деятельности,  развивать учебно­познавательный интерес к новому учебному материалу;

Коммуникативные УУД:

осуществлять самоконтроль, коррекцию, оценивать свой результат

Регулятивные УУД:

планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, формировать навыки самоанализа и самоконтроля

Познавательные УУД:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий

ученик научится строить связное монологическое высказывание с опорой на план в рамках освоенной тематики.

У.с.83 №7с

Р.т.с.48

26.01

54

Словообразование: глаголы с приставками re, mis, under,over,dis

Урок открытия нового знания

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности

Р.т.с.49

27.01

55

Страноведение.

Уильям Шекспир

Урок общеметодологической направленности

1

Воспринимают на слух и понимают основное содержание аудиотекстов. Читают и полностью понимают содержание.

У.с.85 №5

Р.т.с.50

01.02

56

Великие произведения искусства. Третьяковская галерея

Урок общеметодологической направленности

1

Делают записи и составляют устное высказывание с опорой на план о произведениях искусства.

ученик научится читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов.

SP on R стр.7

Р.т.с.51

02.02

57

Работа над произведением Уильяма Шекспира «Венецианский купец»

Урок общеметодологической направленности

1

Читают и понимают основное содержание текста, представляют монологическое высказывание.

ученик научится строить связное монологическое высказывание

Р.т.с.52-53

03.02

58

Самоконтроль по модулю 5. Подготовка к тесту

Урок   рефлексии

1

 Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности

ученик научится читать и полностью понимать несложные аутентичные тексты.

У.с.88 №4-6

08.02

59

Лексико-грамматический тест по теме «Литература и искусство»

Урок развивающего контроля

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности.

ученик научится строить связное монологическое высказывание с вербальной опорой в рамках освоенной тематики.

————

09.02

60

Анализ теста. Выполнение заданий в формате ОГЭ

Урок   рефлексии

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности

Р.т.с.46

10.02

61

Помощь бездомным животным

Урок открытия нового знания

1

Разыгрывают диалог-расспрос на основе прочитанного текста, с опорой на ключевые слова,

-формировать осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому

человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской

позиции; готовность и способность вести диалог с другими людьми;

— развивать готовность и способность вести диалог с другими людьми;

— формировать осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому

человеку; готовность и способность вести диалог с другими людьми.

Коммуникативные УУД:

слушать, читать и понимать текст, содержащий изученный языковой материал и отдельные новые слова

Регулятивные УУД:

самостоятельно ставить цели, планировать пути их достижения, выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач

Познавательные УУД:

работать с прослушанным (прочитанным) текстом, самостоятельно организовывать свой труд в классе и дома

ученик научится воспринимать на слух и понимать нужную/запрашиваемую информацию в аутентичных текстах, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений.

У.с.91 №8

Р.т.с.54

15.02

62

Карта города, дорожное движение, дорожные знаки

Урок   рефлексии

1

Воспринимают на слух и понимают интересующую информацию в аутентичных текстах.

научится узнавать в письменном и звучащем тексте и употреблять в устной и письменной речи в их основном значении изученные лексические

единицы (слова, словосочетания, реплики-клише речевого этикета), в том числе многозначные, в пределах тематики основной школы в соответствии с решаемой коммуникативной задачей.

У.с.93 №9

Р.т.с.55

16.02

63

Страдательный залог. Каузативная форма

Урок открытия нового знания

1

Читают и находят в тексте нужную / запрашиваемую/ интересующую информацию

У.с.148-149

 У.с.95 №9

17.02

64

Услуги населению. Профессии.

Урок   рефлексии

1

Разыгрывают диалог на основе прочитанного текста.

Р.т.с.57

22.02

65

Письмо из поездки. Экскурсия.

Урок развивающего контроля

1

Читают и находят в тексте нужную информацию.

Ведут диалог этикетного характера, соблюдая нормы речевого этикета.

У.с.99 №6

Р.т.с.58

01.03

66

Словообразование. Фразеологический глагол to check .Урок открытия нового знания

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности

У.с.100 №5

Р.т.с.59

02.03

67

Страноведение. Австралия

Урок общеметодологической направленности

1

Прогнозируют содержание текста, находят в тексте нужную информацию, распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы

— формировать осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к представителям других национальностей;

— формировать потребность в самовыражении, социальном признании;

— формировать

готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания;

— сформировать целостное мировоззрение, соответствующее

современному уровню развития науки и общественной практики,

учитывающее многообразие

современного мира.

Коммуникативные УУД:

адекватно использовать речевые средства для построения монологического  и диалогического высказывания

Регулятивные УУД:

учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале

Познавательные УУД:

осуществлять выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов; осуществлять осознанное построение речевого высказывания в устной и письменной форме

ученик научится строить связное монологическое высказывание с вербальной опоройврамках освоенной тематики.

У.с.101 №6

Р.т.с.60

09.03

68

Московский Кремль

Урок общеметодологической направленности

1

Прогнозируют содержание текста, находят в тексте нужную информацию, распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы.

ученик научится читать и находить в несложных аутентичных текстах, содержащих отдельные неизученные языковые явления, нужную /запрашиваемую информацию.

SP on R стр.8

Р.т.с.61

10.03

69

Общественный транспорт нового тысячелетия

Урок развивающего контроля

1

Разыгрывают диалог-расспрос на основе прочитанного текста

ученик научится заполнять анкеты и формуляры; писать небольшие письменные высказывания с опорой на образец.

У.с.103 №7

Р.т.с.62-63

15.03

70

Самоконтроль по модулю 6.

Урок   рефлексии

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности

ученик научится строить связное монологическое высказывание

У.с.104 №4-6

16.03

71

Грамматика: придаточные предложения условия

Урок открытия нового знания

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности.

ученик научится воспринимать на слух и понимать нужную/запрашиваемую информацию в аутентичных текстах, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений.

—————

17.03

72

Анализ  теста. Выполнение заданий в формате ОГЭ

Урок   рефлексии

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности.

Ученик научится выполнять задания в формате ОГЭ

Р.т.с.56

22.03

73

Эмоциональные состояния, страхи и фобии

Урок открытия нового знания

1

Прогнозируют содержание текста, находят в тексте нужную информацию, распознают и употребляют в речи новые  лексические единицы.

— формировать способность к оценке своей учебной деятельности,  развивать учебно­познавательный интерес к новому учебному материалу

Делают записи по плану на основе прочитанного текста, устно кратко передают основное содержание

Коммуникативные УУД:

адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; планировать и организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность со сверстниками, работать в паре и группе

Регулятивные УУД:

планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей

Познавательные УУД:

осуществлять осознанное построение речевого высказывания в устной и письменной форме; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий

У.с.107 №10

Р.т.с.64

23.03

74

Контрольная работа  по теме №3  «Город и горожане»

Урок развивающего контроля

1

 Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности

У.с.111 №12

Р.т.с.66

05.04

75

Службы экстренной помощи

Урок   рефлексии

1

Читают и понимают основное содержание текста, представляют монологическое высказывание на основе прочитанного,

06.04

76

Модальные глаголы

Урок открытия нового знания

1

Читают и понимают основное содержание текста, подбирают заголовки к абзацам текста.

ученик научится читать и полностью понимать несложные аутентичные тексты.

У.с.151

У.с.113 №6b

07.04

77

Польза и вред компьютерных игр. Средства логической связи в тексте

Урок развивающего контроля

1

Воспринимают на слух и понимают интересующую информацию в аутентичных текстах. 

ученик научится различать на слух и адекватно, без фонематических ошибок.

У.с.115 №10

Р.т.с.68

12.04

78

Словообразование. Фразеологический глагол to check

Урок открытия нового знания

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности.

ученик научится узнавать в письменном и звучащем тексте.

Р.т.с.69

13.04

79

Урок развивающего контроля

1

—————

14.04

80

Страноведение. Животные США

Урок общеметодологической направленности

1

Читают и понимают основное содержание текста.

— формировать способность к оценке своей учебной деятельности,  развивать учебно­познавательный интерес к новому учебному материалу

Коммуникативные УУД:

адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; планировать и организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность со сверстниками, работать в паре и группе

Регулятивные УУД:

планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.

ученик научится читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащие отдельные неизученные языковые явления.

У.с.117 №5

Р.т.с.70

19 .04

81

Решение проблем: телефон доверия

Урок общеметодологической направленности

1

Читают и понимают основное содержание текста, представляют монологическое высказывание на основе прочитанного

Р.т.с.71-73

20.04

82

Самоконтроль по модулю 7. Подготовка к тесту

Урок развивающего контроля

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности

ученик научится воспринимать на слух и понимать нужную информацию.

У.с.120 №4-6

21.04

83

Лексико-грамматический тест по теме «Проблемы личной безопасности»

Урок развивающего контроля

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности

ученик научится читать и полностью понимать несложные аутентичные тексты, построенные на изученном языковом материале.

————-

26.04

84

Анализ теста. Выполнение заданий в формате ОГЭ

Урок развивающего контроля

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности

ученик научится различать коммуникативные типы предложений по их интонации; адекватно, без ошибок.

Р.т.с.67

27.04

85

Сила духа, самоопределение

Урок открытия нового знания

1

Отрабатывают навыки произношения. Читают и находят в тексте запрашиваемую информацию.Учатся работать со словарём.

— формировать уважение к культурным и историческим памятникам своей страны;

— формировать

готовность и способность вести диалог с другими людьми.

Коммуникативные УУД:

осуществлять инициативное учебное сотрудничество в поиске и сборе информации

ученик научится распознавать и образовывать родственные слова с использованием аффиксации.

У.с.123 №8,9

Р.т.с.74

28.04

86

Экстремальные виды спорта

Урок   рефлексии

1

Разыгрывают диалоги по образцу. Отрабатывают навыки произношения.

ученик научится вести диалог-расспрос в стандартных ситуациях неофициального общения в рамках освоенной тематики.

У.с.125 №10

Р.т.с.75

03.05

87

Косвенная речь

Урок открытия нового знания

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности

ученик научится строить связное высказывание

У.с.152-153

04.05

88

Правила выживания,

Туризм

Урок   рефлексии

1

Читают и понимают основное содержание текста, представляют монологическое высказывание на основе прочитанного.

ученик научится воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений.

У.с.129 №7

Р.т.с.77

05.05

89

Правила и структура написания заявления о приеме

Урок развивающего контроля

1

Пишут заявление

ученик научится читать и полностью понимать несложные аутентичные тексты, построенные на изученном языковом материале.

У.с.131 №7

Р.т.с.78

10.05

90

Словообразование. Фразеологический глагол to carry.

Урок открытия нового знания

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности

ученик научится писать небольшие письменные высказывания

У.с.132 №5

Р.т.с.79

11.05

91

Страноведение. Хелен Келлер

Урок общеметодологической направленности

1

Прогнозируют содержание текста, находят в тексте нужную информацию, распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы.

ученик научится строить связное монологическое высказывание с вербальной опорой в рамках освоенной тематики.

У.с.133 №6,7

Р.т.с.80

12.05

92

Контрольная работа №4  по теме

«Лексико-грамматический аспект языка.»

Урок общеметодологической направленности

1

Читают и находят в тексте запрашиваемую информацию. Разыгрывают диалоги по образцу. Отрабатывают навыки произношения.

ученик научится воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов

SP on R стр.10

Р.т.с.81

17.05

93

Работа с текстом «Вызов Антарктиды»

Урок общеметодологической направленности

1

Прогнозируют содержание текста, находят в тексте нужную информацию, распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы.

— развивать потребность в участии в общественной жизни ближайшего социального окружения;

— формировать

готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания.

Коммуникативные УУД:

с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами коммуникации, аргументировать своё мнение

Регулятивные УУД:

принимать и сохранять учебную задачу

ученик научится передавать основное содержание прочитанного текста без опоры на текст

У.с.135 №9

Р.т.с.82

18.05

94

Самоконтроль по модулю 8. Подготовка к тесту

Урок   рефлексии

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности.

ученик научится описывать картинку/ фото.

У.с.136 №3-5

19.05

95

Кумиры и звезды России

Урок развивающего контроля

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности

ученик научится воспринимать на слух и понимать нужную/интересующую информацию

——————

24.05

96 

Анализ теста. Выполнение заданий в формате ОГЭ

Урок   рефлексии

1

Р.т.с.76

97

Повторение модальных глаголов

Урок   рефлексии

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности

ученик научится узнавать в письменном и звучащем тексте.

карточки

98

Повторение видовременных форм

Урок   рефлексии

1

Используют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности

осознавать возможность самореализации средствами ИЯ

Коммуникативные УУД:

уметь задавать вопросы, брать на себя инициативу в организации письменного высказывания, точно и последовательно передавать информацию, аргументировать свою позицию, владеть культурой написания личного письма.

ученик научится вести диалог-расспрос в стандартных ситуациях неофициального общения в рамках освоенной тематики.

карточки

99

Повторение способов словообразования

Урок   рефлексии

1

Используют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности

карточки

100 101

Резервные уроки 1

Урок рефлексии

1

Используют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности.

Повторение изученного за год материала.

102

Резервные уроки 2 

Урок рефлексии

1

Используют приобретенные знания и умения.