Бел. мова, 4 клас 53
Дата
Тэма. Канчаткі прыметнікаў увінавальным склоне
М э т а:пазнаёміць з канчаткамі прыметнікаў у форме вінавальнага склону жаночагароду, паназіраць за залежнасцю канчатка ад тыпу асновы, вучыць утвараць формувінавальнага склону жаночага роду прыметнікаў, размяжоўваць формывінавальнага і творнага склонаў жаночага роду; узбагачаць слоўнікнавучэнцаў прыметнікамі-сінонімамі, развіваць арфаграфічную пільнасць, граматычны лад маўлення, вуснае звязнае маўленне навучэнцаў; выхоўвацьэстэтычныя пачуцці.
Ход урока
1. Арганізацыя пачаткуўрока
Прагучаў званок і пачаўся наш урок.
-Што вы чакаеце ад гэтага ўрока?
-Якія эмоцыі ў вас у пачатку ўрока?
Жадаю вам добрага настрою і чакаю ад вас кабвы былі:
У — уважлівымі
Р — разумнымі
О — добразычлівымі
К – кемлівымі
2. Праверкадамашняга задання.
1. Вызначэнне роду і склону прыметнікаўжаночага роду (з апорай на табліцу на с. 19).
Абгрунтаванне напісання склонавых канчаткаў прыметнікаў.
1. Вучні робяць вывад, што ўР., Д., Т. і М. склонах прыметнікі жаночага роду маюць канчаткі -ой, -ай,-яй. Пры неабходнасці адзначаецца, што ў адных прыметніках пішацца канчатак-ой (пад націскам), у другіх — -ай (не пад націскам пасля цвёрдыхзычных), у трэціх — -яй (не пад націскам пасля мяккіх зычных).
2. Тлумачэнне занакаўпрыпынку пры аднародных членах сказа.
3. Хвілінка чыстапісання
Чч чЧ
чр лч дч чы
Хлопчык даследчык чытач
Гука-літарны аналіз слоў
Вызначэнне роду і скланенння назоўнікаў
Падбор прыметнікаў
Састаўленне і запіс сказа. Разбор сказа па членахсказа.
4. Арфаграфічнаяхвілінка
Ву..кі, ця..кі, ні..кі, блі..кі, сце..ка, маро.., слу.., ло.. , каро..кі, ва..кі, пало..ка, гола.. .
5. Пастаноўка вучэбнай задачы.
На ўроку дзеці навучацца вызначаць канчаткіпрыметнікаў жаночага роду ў В. склоне, а таксама супастаўляць і правільнаўжываць прыметнікі ў В. і Т. склонах.
6. Вывучэнне новай тэмы
Ë Азнаямленне з ужываннем прыметнікаў у В. склоне.Моўнае назіранне.
Вызначэнне роду і склону, абазначэнне канчаткаўпрыметнікаў у словазлучэннях
(практ. 44, с. 27).
Ë Знаёмства з канчаткамі прыметнікаў у форме жаночагароду вінавальнага склону ў працэсе аналізу інфармацыі рубрыкі «Завяжывузялок!» (с.26).
Ë Падбор назоўнікаў, вымаўленне якіх адрозніваецца адным гукам. Спалучэнне
назоўнікаў з прапанаванымі прыметнікамі. Дапаўненнесказаў утворанымі спалучэннямі слоў. Запіс сказаў. Вызначэнне склону прыметнікаў у форме жаночага роду, абазначэнне іх канчаткаў (практ.45, с. 27—28).
В.і Т. склоны прыметнікаў,якія даюцца ў сказах, вартавызначаць па склонавых пытаннях: я к у ю? — В. склон, я к о й? (я к о ю?) — Т.склон. У В. склоне магчымы толькідвухскладовы варыянт канчаткаў, а ў Т. склоне — можа быць як двухскладовы -ою,-аю, -яю, так і аднаскладовы -ой, -ай, -яй.
Дыф. работа
Пастаў прыметнікі ў форму В.с.
|
В.с |
|
— ую -юю |
|
Шырокая рака |
|
Любімая бабуля |
|
Ранняя вясна |
|
Чорная зямля |
|
Сіняя кветка |
 |
Выпішы спалучэнні слоў з прыметнікамі ўформе адз.л ж.р. В.с. Абазнач канчаткі назоўнікаў і прыметнікаў.
Белыя пялёсткі, маладой вясне, ветлівы хлопчык,прыгожую дзяўчынку, вясёлых песень, цёплую руку, маладую бярозку, баязлівамузайчыку, высокую сасну, шырокай ракі.
Ë Чытанне тэксту. Гутарка па змесце. Падбор загалоўка датэксту. Выбарачнае спісванне назоўнікаў жаночага роду з залежныміпрыметнікамі. Пастаноўка пытанняў ад назоўнікаў да прыметнікаў. Дапісваннеканчаткаў прыметнікаў. Вызначэнне склону прыметнікаў у словазлучэннях.Вылучэнне ў тэксце прыметнікаў і дзеясловаў, якія дапамагаюць апісаць ноч.
Ë Развіццё маўлення . Стварэнне вучнямі ўласнага апісання летняй ночыз апорай на прачытаны тэкст і ілюстрацыю
(практ. 46, с. 28—29).
7. Замацаванне вывучанага
Ë Самастойная работа.
Дапаўненне прыказак прыметнікамі ў патрэбнай форме. Вызначэнне склону
прыметнікаў, абазначэнне іх канчаткаў (практ.47, с. 29)
8. Вынікурока.
— Якія канчаткі прыметнікаў пішуцца ў В. склоне?
— Як адрозніваюцца В. і Т. склоны прыметнікаўжаночага роду?
9. Дамашняезаданне(практ. 48правіла,с.29)
10. Рэфлексія.
— Вы многа працавалі. Ацаніце сваю работу.
“Я працаваў …”
“Я навучыўся …”
“Я даведаўся …”
“У мяне не атрымалася …”
Пастаў прыметнікі ў форму В.с.
|
В.с |
|
— ую -юю |
|
Шырокая рака |
|
Любімая бабуля |
|
Ранняя вясна |
|
Чорная зямля |
|
Сіняя кветка |
Выпішы спалучэнні слоў з прыметнікамі ўформе адз.л ж.р. В.с. Абазнач канчаткі назоўнікаў і прыметнікаў.
Белыя пялёсткі, маладой вясне, ветлівы хлопчык,прыгожую дзяўчынку, вясёлых песень, цёплую руку, маладую бярозку, баязлівамузайчыку, высокую сасну, шырокай ракі.
Пастаў прыметнікі ў форму В.с.
|
В.с |
|
— ую -юю |
|
Шырокая рака |
|
Любімая бабуля |
|
Ранняя вясна |
|
Чорная зямля |
|
Сіняя кветка |
Выпішы спалучэнні слоў з прыметнікамі ўформе адз.л ж.р. В.с. Абазнач канчаткі назоўнікаў і прыметнікаў.
Белыя пялёсткі, маладой вясне, ветлівы хлопчык,прыгожую дзяўчынку, вясёлых песень, цёплую руку, маладую бярозку, баязлівамузайчыку, высокую сасну, шырокай ракі.
