Класс:2 Тип урока: Комбинированный Тема: Объем фигур. Цель: Формирование представления у учащихся об объеме фигур

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

1.Орг. момент.

Минутка чистопис ания.

IIIФорм ировани е новых знаний.

— Здравствуйте Ребята.

Сегодня урок математики проведу у вас  я, зовут меня Радмила Альбертовна. Садитесь. Минутка чистописания.

-Открываем тетради.

 -Записываем число и классную работу.

-Спинки держите прямо пишите аккуратно.

-Сейчас посмотрите на число (140).

-Охарактеризуйте число 140. (Натуральное,трехзначное, 1 сот,4 дес, 0 ед, сумма цифр

5,предыдущее139 , последующее 141, сумма разрядных слагаемых 140=100+40)

-Пропишите число 140 до конца строчки.

—Посмотрите на доску. Напишите числа по возрастанию, которые делятся на 5. 

12, 20, 15, 14, 35, 24, 28, 30, 25, 8, 5, 10, 21, 40, 45.

-Давайте проверим. (На слайде) -У кого нет ошибок? У кого есть ошибки?

-У кого есть ошибки, то вам нужно повторить таблицу умножения. 

— Чтобы узнать о чем мы сегодня будем говорить вам нужно решить примеры. Итак какой ответ будет в первом выражении кто посчитал?  12+7=19                        

40+30=70                         

34+5=39                       

15+10=25                           

90-60=30                           — Прочитайте выражение с наименьшим результатом действия.  Как ещё можно прочитать это выражение? 

Приветствуют .  Настраиваются на работу . Слушают заданные установки учителя.

Прописывают число и классная работа.

Прописывают число140 в тетрадях.

5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45.

-Регулятивн ые Умения организовать своё рабочее место. 

Регулятивны е:

нацеливание;

Коммуникат ивные: умение слушать и

слышать; 

Регулятивны е: контроль и

коррекция; 

Познаватель ные:

развивать операции