Классный час Мы разные — в этом наше богатство, мы вместе — в этом наша сила!

3.    определить качества толерантного человека;

4.    Формирование желания проявлять творческую инициативу и приниматьактивное участие в мероприятии.

5.    Воспитание коллективизма, доброты.

Ход мероприятия.

— Здравствуйте, друзья! Здравствуйте все те, у когосто веснушек на носу, и те, у кого нет ни одной, кто с косичками, торчащими вразные стороны, все, кто с кудрявыми чубчиками и симпатичными чёлками.

 Ребята, а теперь давайте поприветствуем другдруга.

      — Хлопают все присутствующие;

  — Хлопают толькодевчонки;

   — Хлопают только те,кто любит вкусно поесть;

  — Только те, ктоопаздывает на уроки;

      — Только те, кто хорошо учится;

       — Только те, кто не любит каникулы;

 — Только те, ктолюбит сладкое;

 — Только те, комунравится играть в футбол;

       — Только те, кто умеетвышивать,

      -Только те, кто умеет рисовать

      -Только те, кто любит кататься на роликах

      — Только те, у кого прекрасное настроение.

— Ребята, вы только подумайте какие все мы разные. Мыходим с вами в одну школу, отмечаем вместе праздники, любим мороженное иконфеты. Все мы живем в одной стране. Мы разные, но мы вместе!(слайд).

•      (слайд 2) 16 ноября жители многих стран мира отмечаютМеждународный день толерантности. Его цель заключается в том, чтобы снизитьраспространяющиеся в последнее время по всей планете случаи проявлениянеуважения людьми друг друга, конфликты между людьми разных национальностей.

•     (слайд 3) В 1995 году ЮНЕСКО  была принята Декларация принциповтолерантности, включающих уважение, принятие и правильное понимание богатогомногообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способовпроявлений человеческой индивидуальности, гармонию в многообразии,направленность на достижение мира.

(слайд 4) ТОЛЕРАНТНОСТЬ. Кто из вас слышалэто слово и знает, что оно означает? (выслушать мнение детей).

— Мы живём в многонациональной стране. Мы учимся вмногонациональной школе. Дети каких национальностей учатся в нашей школе?Давайте перечислим. (русские, чеченцы, украинцы, молдаване, даргинцы).

-Поэтому нам очень важно быть толерантными — уважать другихребят, невзирая на какие-либо различия между вами, быть терпимее к иному образужизни, поведению, обычаям, чувствам, мнениям, идеям, верованиям других ребят,быть внимательными к своим сверстникам, дружить с ними. Ведь все — мы разные,но все мы — равные!

(слайд 5)

Быть легче добрым или злым?

Наверно легче злым.

Быть добрым – значит отдавать

Свое тепло другим.

Быть добрым – значит понимать

И близких, и чужих,

И радости порой не знать

Заботясь о других.

Конечно доброму трудней

Но все же посмотри:

Как много у него друзей,

А злой всегда один.

(слайд6)

— В первую очередьтолерантность проявляется дома, в школе. Все знают, что нужно жить дружно, ноиногда трудно сдержаться, когда мы видим недостатки других. Иногда у насвозникает ощущение, что к нам придираются, мы обижаемся, вступаем в конфликт.
Класс, школа – это маленькая семья. И хотелось бы, чтобы вокруг, и не только вшколе, но и в мире в целом, всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание,не было бы ни ссор, ни ругани. Вы наше будущее и многое зависит от того, какойпуть вы выберите.
А что же нужно для того, чтобы наше будущее общество было толерантным?

ПРАВИЛАТОЛЕРАНТНОСТИ;
— Уважай собеседника.
— Старайся понять то, о чем говорят другие.
— Отстаивай свое мнение тактично.
— Ищи лучшие аргументы.
— Будь справедливым, готовым признать правоту другого.
— Стремись учитывать интересы других.
— Прощай.
— Уважай права другого.
— Уважай человеческое достоинство.
— Принимай другого таким, каков он есть.
— Сострадай.
— Проявляй терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению.

чтобы стать совсем друзьями, нам нужно затеять какое то общеедело.

Я предлагаю вам, ребята, разделиться на две команды и создать,а затем защитить свои проекты под названием «Образ толерантности». (детямраздаются цветные карандаши, фломастеры, картинки с различными ситуациями изжизни, клей). Команды по очереди защищают свои проекты.

— А теперь давайте поиграем. Ребята, вы  любитемультики? Поиграем в игру «Кто это?»

—Я задаю вопрос, а вы, поднимая руку, не выкрикивая,отвечаете. Вот я сейчас и проверю, внимательны ли вы и какие вы знатоки?(Игра-презентация)

1. Кто пел о том, что: «Хорошими делами прославиться нельзя»(Шапокляк)

2. Какой мультперсонаж говорил: «Ребята, давайте жить дружно!» (Кот Леопольд)

3. Кто автор угрозы: «Ну, погоди! » (Волк)

4. Кто говорил такие слова в мультфильме: «Леопольд, выходи.Выходи, подлый трус!» (Мыши)

5. В каком мультфильме звучат эти волшебные слова:

«Лети, лети лепесток

Через запад на восток,

Через север, через юг.

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли

Быть по-моему вели! » (Цветик-Семицветик)

6. Как зовут девочку, которая произносит эти слова? (Женя)

7. Как звали главного героя мультфильма «Трое изПростоквашино»? (дядя Фёдор)

8. За какими цветами отправила мачеха свою падчерицу подНовый год в мультфильме «Двенадцать месяцев»? (за подснежниками)

— Ай, да молодцы, ребята, все мультики знаете!

— Сегодня на мероприятии мы пытались ответить на вопрос: “Что значит бытьтолерантным?”

Заканчивая наше мероприятие, мне очень хочется, чтобы вы былитолерантны не только в день толерантности, не только когда мы об этом говорим,а всегда помнили об этом. В нашей школе учатся дети разных национальностей, новы должны находить общий язык, общие интересы, дружелюбно относиться друг кдругу. Важен даже самый маленький шаг в этом направлении. Помнить о том, чтовсе мы разные, но мы равные и в этом наша сила!!!!