Классный час на тему Дружба — 2 класс

 

 

 

 

 

 «Конспект внеклассногомероприятия»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнила:

Учитель начальных классов

Страхова НатальяАлександровна

 

 

 

 

Внеклассное мероприятие «А что такоедружба?»

Класс:2

Цели:

·                  Выявить представление детей о том, чтотакое дружба и каким должен быть настоящий друг;

·                  Содействовать формированию дружногоколлектива класса;

·                  Формировать нравственные качества, умениедружить и беречь дружбу, показать ценность и необходимость дружбы;

·                  Сформировать понятие «дружба», какэстетически важный процесс жизнедеятельности человека.

Задачи:

·                  Расширить знания о взаимоотношениях людей,о дружбе;

·                  Развивать речь и мышление;

·                  Воспитывать доброжелательность, вежливоеотношение друг к другу;

·                  Уточнить представление детей о том, чтотакое дружба и каким должен быть настоящий друг

Оборудование:интерактивная доска, компьютер, проектор, песня «Настоящий друг».

 

Ход мероприятия

I. Организационный момент.

II. Вступительное слово. Слайд1

— Тема нашего мероприятия сегодняинтересная и серьёзная. А о чём мы сегодня будем говорить, вы определите сами,отгадав загадки. (На экране слайд с загадками) Слайд 2

1.                Хозяин лесной просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой спит визбушке ледяной. (медведь)

2.                Одной ручкой всех встречает, а другойпровожает. (дверь)

3.                В лесу у пня с утра беготня, народ рабочийс утра хлопочет. (муравьи)

4.                С неба звездой, в ладошку – водой.(снежинка)

5.                Стоит Антошка на одной ножке. (гриб)

6.                Из горячего колодца через нос водицальется. (чайник)

— Какое слово здесь «спряталось»? (Дружба)

— Правильно. Тема нашего классногочаса. «Что такое дружба». Слайд3

 

Дружба — главное чудо всегда,

Сто открытий для всех настоящее,

И любая беда — не беда,

Если рядом друзья настоящие!

 

III. Беседа.

1. Что такое дружба?

— Что же такое дружба?

— А вот как объясняется это слово всловаре С.Ожегова. Слайд4. Дружба — это близкие отношения, основанные на взаимномдоверии, привязанности, общности интересов (Толковый словарь Ожегова).

— Правильно мы определили значениеэтого слова?

— А кто такой друг? Слайд5

·                    это тот, с кем можно поплакать ипомолчать;

·                    это тот, кто может выслушать в труднуюминуту;

·                    это тот, кто останется верным тебе, дажеесли от тебя все отвернутся;

·                    это тот, кто понимает тебя тогда, когданикто не понимает;

·                    это тот, кто принимает тебя таким, какойты есть, со всеми твоими недостатками;

·                    это тот, кто всегда говорит тебе правду,даже если она тебе не нравится;

·                    это тот, кто всегда искренен с тобойпотому, что знает, что ты всегда его поймешь;

·                    это тот, кто может простить то, чтоникогда не простит другой;

— Дружба — это дар, данныйчеловеку. Поэтому каждый из нас не только должен ценить истинных друзей, но и самдолжен быть хорошим другом.

 

2. Кого можно назвать настоящимдругом?

— А каждый ли может быть другом?

— Какими качествами должен обладатьнастоящий друг? Дети предлагают свои варианты.

— На слайде записаны различныекачества. Ваша задача подумать и убрать лишние, если они есть. Давайте разделимна две группы: качества хорошего друга и качества плохого друга. Слайд6

ТЕРПЕЛИВОСТЬ — ОТЗЫВЧИВОСТЬ — ВНИМАТЕЛЬНОСТЬПОНИМАНИЕ — ЗАВИСТЬ

ДОБРОТА — РАВНОДУШИЕ — БЛАГОРОДСТВО -БОЛТЛИВОСТЬ — ГРУБОСТЬ — СДЕРЖАННОСТЬ — РАЗДРАЖИТЕЛЬНОСТЬ — ИСКРЕННОСТЬ — ПРИВЕТЛИВОСТЬ- ЧЕСТНОСТЬ — ЖАДНОСТЬ — ТРУСОСТЬ

— Вот теперь вы смогли убедиться,сколько нужно воспитать в себе качеств, чтобы научиться стать хорошим другом. Еслидруг обладает такими качествами, то дружба будет крепкой и долгой.

— А как вы думаете, может ли бытьмного друзей?

— Поднимитеруки те, у кого есть друг.

— У кого много друзей?

— У кого 1-2, но самые близкие иродные

— У кого в классе есть друзья?

— Это замечательно, что вы такиедобрые и дружелюбные ребята.

 

3. Работа с пословицами.

— О дружбе существует много пословици поговорок. Поиграем в игру «Собери пословицу».

— 1ряд – 1 команда, 2 ряд – 2команда, 3 ряд – 3команда.

Ваша задача продолжить фразупословицы. Я вам читаю ,а вы отвечаете. Вы можете совещаться, у вас будет несколькосекунд подумать. Посмотрим, какой ряд самый дружный.

1 команда:

Нет друга – ищи, а нашел – береги.

Скажи мне, кто твой друг, и яскажу кто ты.

Один за всех, и все за одного.

2 команда:

Не имей 100 рублей, а имей 100друзей.

Верному другу цены нет.

Дружба как стекло, разобьёшь – несложишь.

3 команда

Человек без друзей, что дерево безкорней.

Крепкую дружбу топором неразрубишь.

Старый друг лучше новых двух.

— А какие вы ещё знаете пословицы о дружбе?

— Выберите одну из пословиц иобъясните её смысл.

IV.Физкультминутка

Необходимо хлопнуть в ладоши, еслиотносишь себя к следующей категории:

·                    Хлопают все присутствующие;

·                    Только девочки;

·                    Только те, кто любит вкусно поесть;

·                    Только те, кто опаздывает на уроки;

·                    Только те, кто хорошо учится;

·                    Только те, кто не любит каникулы;

·                    Только те, кто любит сладкое;

·                    Только те, кому нравится играть в футбол;

·                    Только те, у кого прекрасное настроение.

 

VI. Закрепление.

1. Законы дружбы.

— Как видим, народ в пословицах оченьметко говорит о ценности дружбы. Но дружба очень хрупка, её легко можноразбить. Поэтому мы сейчас познакомимся с законами дружбы и постараемсяих запомнить. Они помогут вам сохранить крепкую дружбу. Слайды 10,11,12.

·                  1 — Дружба должна быть бескорыстной.

·                  2 – Останови друга, если он делает что-топлохое.

·                  3 – Если у тебя что-то есть, делись всегдас другом.

·                  4 — Помогай другу в трудную минуту.

·                  5 — Умей прощать и сам просить прощенье.

—И так, у нас получились такие законы дружбы. Есликаждый будет умело идти по этим ступеням, то у него будет всегда много друзей,но главное в дружбе — всегда нужно начинать с самого себя.

— А сейчас я хочу проверить какие выхорошие друзья.

2. Упражнение «Комплимент».

— Сейчас каждый из вас должен сделатькомплимент своему соседу, по цепочки.

3. Мультик «Настоящие друзья».

 — Вспомните героев мультфильмов, которых можно считать настоящимидрузьями и назовите их..

(Учитель называет одного героя, а ребята досказывают другого)

 

1.                Крокодил Гена и….. (Чебурашка).

2.                Смешной мишка Вини Пух и … (Пятачок).

3.                Малыш и … (Карлсон).

4.                Непоседливый Буратино и … (Пьеро, Мальвина).

5.                Хитрая лиса Алиса и … (кот Базилио).

6.                Смешные бурундучки: Чип и … (Дейл).

7.                Винтик и … (Шпунтик).

8.                Добрая Белоснежка и …..(Семь Гномов)

9.                Лунтик и ……….(Кузя)

10.           Котёнок по имени Гав и ……….(щенок)

4. Исполнение песни «Вот что значитнастоящий друг». Слайд13.

Дружба крепкая – не сломается,

Не расклеится от дождей и вьюг!

Друг в беде не бросит, лишнего неспросит –

Вот что значит настоящий, верныйдруг!

Мы поссоримся и помиримся,

Не разлить водой – шутят все вокруг.

В полдень или полночь друг придёт напомощь –

Вот что значит настоящий, верныйдруг.

Друг всегда меня сможет выручить,

Если что-нибудь приключится вдруг.

Нужны мы кому-то в трудную минуту –

Вот что значит настоящий, верныйдруг.

 

V.Итог. Рефлексия.

— Что такое дружба?

— Какие законы дружбы вы узнали?

— Поднимите «класс», если вампонравилась сегодняшняя тема.

— Опустите «класс» вниз, если вам непонравилась тема.

— Я желаю каждому из вас иметьнастоящего друга и уметь дорожить дружбой.