Комплексигр и упражнений, направленных на формирование пространственных и временныхпредставлений для детей
младшейгруппы
Игра 1
«Право – лево»
К детям приходит медвежонок, который незнает правую и левую стороны своего тела. Он просит детей научить его и предлагает поиграть. Посигналу «Покажи …»дети показывают названную часть тела.
Игра 2
«Положи»
На столе стоит коробка с крышкой.Ребенку дается кружок из картона и предлагается положить кружок на коробку, в коробку, подкоробку, за коробку, справа от коробки, перед коробкой.
Игра 3
«Собери кружочки»
На столе стоит коробка с крышкой.Взрослый раскладывает кружочки (в коробку, под коробку и т. д.,затем говорит: «Ребята, посмотрите, кто-торассыпал кружочки, нужно их собрать». И просит ребенка собрать кружочки по инструкции: Возьми кружок скоробки, возьми кружок из-под коробки, достань кружок, который лежит в коробке,достань кружок из-за коробки и т. д.
Игра 4
«Солнышко»
Цель: закреплятьзнания о месте расположения частей лица, умение ориентироваться на собственномтеле.
Оборудование: схематическое изображениелица человека.
Содержание: ребятампредлагается схематическое изображение лица человека с ориентиром (нос).Предлагается выложить на нем части лица (глаза, брови, губы). Затем ребенокзакрывает глаза и выполняет это задание снова, проговаривая где по отношениюдруг к другу располагаются все части лица.
Игра 5
«Динамические картинки»
Дидактическая задача.Формировать пространственное восприятие при ориентировке с учётом точки отсчётаот предметов.
Игровое правило.Выкладывать картинки по заданию.
Материал. Фланелеграф,изображение ёлка, берёзка, грибок, кустик, заяц, белка, ворона, ёж, домик.
Ход игры. Намагнитной доске или фланелеграфе выставляю ёлку. Каждый ребёнок получает своюкартинку: берёзку, грибок, кустик, зайца, белку, ворону, ежа, домик.
Ввожу детей в игровую ситуацию:
— Сейчас каждый из вас превратится вхудожника, и все вместе мы создадим картину. Надо только точно выполнитькоманды.
Дети располагают свои картинки по моемузаданию.
— Берёзка справа от ёлки.
— Ворона над ёлкой.
— Заяц слева от ёлки.
— Лиса идёт к ёлке.
— Куст под ёлкой.
— Ёжик идёт от ёлки.
— Грибок под ёлкой.
— Домик за ёлкой.
— Белка на ёлке.
В ходе игры даю дополнительные указания,пояснения.
