Комплект практических работ по МДК 03.02

Государственноебюджетное профессиональное  образовательное учреждение

«Кудымкарский лесотехнический техникум»

 

 

 

 

 

 

Методическиеуказания по выполнению

практическихработ  для студентов

 

Специальность: 35.02.01   Лесное и лесопарковое хозяйство

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2016

СОДЕРЖАНИЕ

Наименование  темы	Стр.
Предисловие	3
1.   Требования ФГОС к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы по дисциплине	4
2. Перечень практических  работ	6
3. Общие методические указания по организации и проведению практических        работ	7
4. Инструкционные карты практических работ №№ 1-17	8
5. Список  информационных  источников	79
Приложения	80

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРЕДИСЛОВИЕ

Рекреационные леса — важная составная часть пригородных зон,  оказывающих  благоприятное влияние на микроклимат населенных пунктов. Неоценимо рекреационное значениелесов зеленых зон при организации  отдыха, строительства туристических баз,объектов рекреации.

Анализ состояниялесного фонда показывает, что леса зеленых зон нуждаются в осуществлениикомплекса  мероприятий, направленных на повышение их продуктивности иоздоровительных  функций, на рациональное использование ленных земель. Основнаязадача ведения лесопаркового хозяйства – выращивание и формирование устойчивыхдревостоев, обладающих высокими эстетическими и санитарно-гигиеническимикачествами.

Выполнениепрактических работ обеспечивает  формирование у  обучающихся, будущихспециалистов лесного и лесопаркового хозяйства умений проводить ландшафтную таксацию насаждений, самостоятельно решать вопросы по выбору  способовблагоустройства и реконструкции лесопарков,  умений осуществлять контроль засостоянием и использованием лесных участков, обосновывать архитектурно-планировочную организацию  территории  лесопарка.

Особенностью обучения является неразрывная связь теории и практикипо привитию студентам навыков в работе. Особое значение для усвоения содержаниядисциплины и привития практических навыков имеет правильная   организацияпроведения и выполнения студентами практических работ с требуемой точностью подконтролем преподавателя. Целью практических работ учащихся является овладениеосновными знаниями, умениями и навыками в соответствии с требованиями ФГОС поспециальности 35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство.

Методические указания призваны оказыватьпомощь студентам в изучении основных понятий, идей, положений дисциплины,изучаемых в ходе конкретного занятия, способствовать развитию их умений,навыков и профессиональных компетенций. Практические занятия проводятся сразупосле окончания изучения соответствующей темы дисциплины одновременно со всейгруппой под руководством преподавателя.

Выполнение практических работ направленона:

— обобщение, систематизацию, углубление,закрепление полученных теоретических знаний по конкретным темам изучаемойдисциплины.

— формирование умений применять полученныезнания на практике, реализацию единства интеллектуальной и практическойдеятельности;

— развитие интеллектуальных умений:аналитических, проектировочных, конструктивных;

— выработку качеств необходимых прирешении поставленных задач таких, как самостоятельность, ответственность,точность, творческая инициатива.

 

 

1.    Требования ФГОС к результатамосвоения основной профессиональной образовательной программы по дисциплине

 

 МДК03.02.     Использование лесов для осуществления

рекреационнойдеятельности                        

 

по специальности 35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство»

Требования к умениям и знаниям

Общие компетенции

иметь практический опыт: — установления нормативов рекреационной деятельности с учетом типологической характеристики; — разработки и осуществления мероприятий рекреационной деятельности;    уметь:   У1- работать с электронной базой материалов лесоустройства; У2-использовать геодезические приборы и оборудование при отводе лесных участков; У3-устанавливать и обозначать на местности границы лесосек; У4- оформлять документацию по отводу лесосек; У5-контролировать и принимать работы по отводу лесных участков; У6-проводить оценку качества отведенных участков; У7-давать оценку правильности составленных технологических карт; У8-подбирать технологию заготовки живицы и других лесных ресурсов; У9-проводить ландшафтный анализ территорий; У10-выполнять функциональное зонирование лесных участков и ландшафтную таксацию лесных насаждений; У11-организовывать проведение мероприятий по благоустройству и реконструкции лесопарков; У12-осуществлять контроль за состоянием и использованием лесных участков  при различных видах использования лесов; У13-работать с нормативной документацией; У14-организовывать работу производственного подразделения; У15-проводить инструктаж по охране труда и безопасности тушения  лесных пожаров;         знать:   З1- технику отвода лесных участков; З2—системы и виды рубок лесных насаждений и их организационно-технические элементы; З3-способы осуществления основных технологических процессов заготовки древесины; З4-технологии заготовки и сбора недревесных лесных ресурсов, заготовки пищевых лесных ресурсов и сбора лекарственных растений; З5-принципы организации и ведения хозяйства в лесах для осуществления рекреационной деятельности; З6-пути повышения устойчивости лесов, их санитарно-гигиенических и оздоровительных функций при осуществлении рекреационной деятельности; З7-правила оформления технической документации; З8-нормативно-правовую документацию по видам использования лесов и охране окружающей среды при использовании лесов; З9-правила   охраны труда и пожарной безопасности при использовании лесов

ОК 1- ОК 9   ПК 3.1 ПК 3.2 ПК 3.3

 

 

 

 

 

 

2.     Переченьпрактических работ

№ темы	№ работы	Кол-во часов	Тема
Тема 2.2.	1	2	Классификация  лесопарковых  ландшафтов
Тема 2.3.	2	2	Ландшафтная  таксация насаждений отводимых под лесопарки
	3	2	Стадии проектирования  лесопарка. Картографические материалы
	4	2	Составление  посадочных чертежей  дендросада
	5	4	Составление схемы генерального  плана лесопарка
Тема 2.4.	6	2	Методы определения  рекреационной  нагрузки
Тема 2.5.	7	2	Хозяйственные мероприятия по реконструкции растительности.  Виды  рубок
	8	2	Создание защитных  и декоративных  посадок
Тема 2.6.	9	2	Хозяйственные  мероприятия по благоустройству.  Классификация  дорожек  и площадок
	10	2	Гидролесомелиоративные  работы в лесопарках
	11	2	Создание газонов и их содержание
Тема 2.7.	12	2	Классификация  водных  объектов в лесопарках и их содержание
	13	2	Составление  схемы ремизы. Расчет посадочного материала
Тема 2.8.	14	2	Внутригородские объекты озеленения,  их размещение и планировка
	15	2	Создание  защитных  насаждений  в промышленных зонах
Тема 2.9.	16	2	Составление  каталога декоративных древесно-кустарниковых пород
Всего:		34

 

 

 

 

3.    Общие методические указания по выполнению практических работ

Каждаяпрактическая работа начинается с организационного момента, включающего проверкупосещаемости, готовности студентов к занятию.

Для выполненияпрактических заданий используются дидактические материалы, учебные пособия,нормативно-правовые акты. Дидактические материалы включают тему работы, цель,задания, краткие теоретические материалы, методические указания, контрольныевопросы, список рекомендуемой литературы.

Перед началомпрактической работы преподаватель ставит перед студентами задачи, проводитобщий инструктаж по выполнению заданий. В ходе выполнения практической работыпреподаватель направляет, консультирует студентов, проводит проверку знаний иумений по данной теме. Занятие заканчивается оценкой работы студентов.

Контрольныевопросы и задания позволяют проверить уровень усвоения, осмысления изучаемогоматериала, практический опыт составления и оформления  документации, выполненияпрактических заданий по учебной дисциплине.

 

ü Обучающийсядолжен выполнить практическую работу в соответствии с полученным заданием.

ü Каждыйобучающийся после выполнения работы должен представить отчет о проделаннойработе с анализом полученных результатов и выводом по работе.

ü Таблицыи рисунки следует выполнять с помощью чертежных инструментов, карандашом.

ü Еслиобучающийся не выполнил практическую работу или часть работы, то он можетвыполнить работу или оставшуюся часть во внеурочное время

ü Оценку по практической работе обучающийся получает, сучетом срока выполнения работы, если:

—расчетывыполнены правильно и в полном объеме;

—обучающийсяможет пояснить выполнение любого этапа работы;

—отчетвыполнен в соответствии с требованиями к выполнению работы;

 

 

 

 

 

 

 

 

4.Инструкционные карты практических работ

Практическая  работа  № 1

Тема: «Классификация  лесопарковых  ландшафтов»

Цель работы:  Освоить навыки в проведении   ландшафтного анализа лесныхтерриторий и   выработать  умение  определять  группы, серии  и типы лесопарковых  ландшафтов.

Приобретаемые умения  и  практический опыт:  У9,У11, У13, З6, З8, ОК 1, ОК 2, ОК 3,  ОК 4, ОК 8,  ОК 9, ПК 3.3.

Обеспечение занятия: 

ü АтемьевО.С.  Основы  лесопаркового хозяйства. Учебник. СПб.: Издательство«Лань»,2016.-160с.

ü Классификациялесопарковых ландшафтов по Н.М. Тюльпанову;

ü Схемакварталов  рекреационных лесов;

Продолжительность занятия:  2 часа.

 

Теоретический материал

Лесопарковыйландшафт является лесным биогеоценозом, по образованию аналогичнымгеографическому ландшафту. Его внутреннее содержание обусловлено, главнымобразом, составляющими древесными породами и типом леса, а форма – пейзажем,который создается особенностями строения древостоев, их формой (ярусностью),сомкнутостью крон полога, характером размещения деревьев по площади, а такжевзаимоотношением других компонентов леса и их таксационных показателей.

Ведущийпризнак для выделения типов ландшафтов – обозреваемость участка,просматриваемость и дальность перспективы (за­крытые, полуоткрытые и открытыепространства). Ландшафты выде­ляют по степени освещенности участка,определяемой сомкнутостью крон, ярусностью и характером размещения деревьев поплощади (равномерное или неравномерное). Тип ландшафта выделяют попреобладающей породе, типу леса и группе возраста древостоя, учитывая красочность,расчлененность и контрастность ландшафт­ного участка. Указанные показателиопределяют ландшафтный об­лик отдельных участков и в целом лесопарковогомассива.

Основнойфактор в лесопарковом ландшафте – характер расти­тельности, он служит основой дляформирования пейзажей. Так, эстетическое впечатление, производимое сомкнутымитемнохвойными и лиственными насаждениями, различно. Дубрава с вертикальнойсомкнутостью крон коренным образом отличается по эмоционально­му воздействию ихарактеру лесоводственных мероприятий от со­снового бора.

Лесопарковыеландшафты классифицируют по одному или группе признаков, что облегчаетиспользование классификации в практиче­ских целях. Для лесопарковогопроектирования и строительства бы­ло предложено несколько классификаций.

Впервыев нашей стране лесопарковые ландшафты в 1938-1940гг. классифицировал -ТолочиновГ.И. (Тюльпанов, 1975). Поло­жительным качеством этой классификации являетсято, что в основе ее лежит степень заполнения участка деревьями и сомкнутость ихкрон. Эти признаки в дальнейшем были использованы при построе­нии классификацийи другими авторами.

РодичкинИ.Д. (1951, 1972) предложил классифицировать ланд­шафты отдельно для хвойных,лиственных и смешанных насажде­ний. Он рекомендует (1972) выделять 3 основныекатегории ланд­шафта: I – ландшафт закрытых пространств,  илилесных масси­вов вертикальной и горизонтальной сомкнутости; II – ландшафтполуоткрытых пространств, или изреженных и рединных насажде­ний; III– ландшафт открытых пространств, или лугов и водоемов.

Каждаяиз этих категорий в свою очередь в зависимости от по­родного состава иструктуры древесных групп, глубины просматри­ваемых перспектив, эмоциональноговоздействия и значения в об­щей композиции лесопарка может быть представленапейзажами различных типов.

Наибольшеераспространение получила классификация, предложен­ная Н.М. Тюльпановым (1975). Оналежит в основе приме­няемой на практике ландшафтной оценки насаждений. Согласноклассификации Н.М. Тюльпанова выделяют группу, се­рию и тип лесопарковыхландшафтов. Типы лесопарковых ландшафтов – самые мелкиетаксономические единицы, их объединяют в серии, которыесоставляют крупные единицы – группы.

 

Попредлагаемой классификации лесопарковые ландшафты опи­сывают следующим образом,например:

•        1а – ландшафт закрытых пространств сосняка-брусничника, молодняки,с горизонтальной сомкнутостью полога;

•        1б – ландшафт закрытых пространств ельника-черничника,средневозрастного, с вертикальной сомкнутостью полога;

•        2а – ландшафт полуоткрытых пространств изреженного березня­ка-кисличника,спелого, с равномерным размещением деревьев по площади, с горизонтальнойсомкнутостью полога;

•        2б – ландшафт полуоткрытых пространств смешанногоельника-березняка-брусничника, приспевающего, с групповым размещением деревьевпо площади;

•        2в – ландшафт полуоткрытых пространств сосняка лишайникового,средневозрастного, рединного;

•        За – ландшафт открытых пространств – поляна с единичными бе­резами:

•        3б – ландшафт открытых пространств – лесное озеро, окруженноеберезняком  разнотравным.

 

 

 

 

Классификация лесопарковых ландшафтов

(по Н.М. Тюльпанову, 1975)

Таблица 1.

 

 

 

 

 

Задание

1.     Ознакомьтесьс классификацией лесопарковых  ландшафтов                      Н.М. Тюльпанова.На основе классификации  проведите ландшафтный анализ лесныхтерриторий 2 лесных кварталов городских лесов (см. Приложение 1). Определите  группу,  серию и тип  лесопаркового  ландшафта для каждого выдела.

2.     Оцените лесные участки  данных выделов лесопарковой зоны  на их пригодность  дляорганизации  различных видов отдыха,  обоснуйте  ваши  решения.

 

Пример:  Выдел 18:  состав– 8С2Е; возраст-V класс; бонитет –2; полнота- 0,7;  подрост- 6Е4С;

Решение: В  составе насаждения 18 выдела преобладает сосна, 2класса бонитета и  V класс возраста, это значит, что  участок обладает высокими эстетическими свойствами. Данныйвыдел со спелыми насаждениями сосны  с полнотой 0,7 относится к  закрытымландшафтам,  серия — 2а, т.к.   присутствует подрост по классификации древостойвертикальной сомкнутости, значит, просматриваемость лесных  участков затруднена.  Выдел  с полнотой  0,7 подходит для организации тихого,прогулочного отдыха, для пеших  прогулок, конных  маршрутов.  Также  в данномнасаждении можно создать ремизу, зону  фаунистического покоя т.к.  подростхвойных  пород  с преобладанием ели,  в дальнейшем  полнота  насаждения  будет повышаться.

 

Контрольные   вопросы:

1.     Чтоподразумевают под природным, культурным и лесопарковым  ландшафтом?

2.     Дайтеопределение макроландшафту, мезоландшафту, микроландшафту.

3.     Какиетипы  леса  наиболее  востребованы  при  паркостроении?

4.     Какназываются пункты  лесопаркового ландшафта, с которых открываются  красивые виды?

5.     Перечислите основные  элементы  классификации ландшафтов, предложенные Н.М. Тюльпановым.

6.     Какая полнота  характерна для  полуоткрытых и открытых  пространств?

7.     Какие  особенности  древесных пород  повышают   эстетическую ценность лесных ландшафтов?

 

 

Критерииоценки:

Шкала оценивания	Критерии оценивания
Оценка «5»	Проведен  полный ландшафтный анализ лесных территорий, для каждого выдела верно определена группа, серия и тип. Проведена  оценка выделов на их  пригодность для рекреации. Даны грамотно изложенные обоснования.
Оценка «4»	Проведен  ландшафтный анализ лесных территорий, для каждого выдела верно определена группа, серия и тип. Проведена  оценка выделов на их  пригодность для рекреации, имеются незначительные замечания.
Оценка «3»	Проведен  ландшафтный анализ лесных территорий, для каждого выдела  определена группа, серия и тип.  При  оценке выделов на их  пригодность для рекреации допущены ошибки.
Оценка «2»	Ландшафтный анализ лесных территорий выполнен частично, с грубыми ошибками. Не проведена оценка выделов на их пригодность к рекреации.

 

Домашнее  задание: Изучить тему «Лесопарковые ландшафты», учебник  Артемьев О.С.  Основы  лесопаркового хозяйства. Учебник. СПб.:Издательство «Лань»,2016.-160с. (стр.23-34).

 

Практическая  работа  № 2

Тема:«Ландшафтная  таксация  насаждений отводимых под лесопарк»

Цель  работы: Освоить навыки  в  проведении ландшафтной таксации  лесных  участков  и определении  классов эстетической оценки таксационных  выделов.

Приобретаемые умения  и  практический опыт:  У9, У11, У13, З6, З8, ОК 1, ОК 2, ОК 3,  ОК 4, ОК 8,  ОК 9, ПК3.3.

Обеспечение  занятия: 

üАртемьев О.С.  Основы лесопаркового хозяйства. Учебник. СПб.: Издательство «Лань»,2016.-160с.

üСхема  кварталов рекреационных лесов;

Продолжительность занятия:  2 часа.

 

Теоретический материал

Таксация- в переводе с латинского означает оценка. Ланд­шафтная таксация -это оценка ландшафтно-архитектурных свойств территории, отводимой под лесопарк(при лесной таксации проводят оценку лесного фонда). Ландшафтная таксацияпредставляет собой описание биологических, ландшафтно-архитектурных,санитарно-гигиенических свойств рекреационных лесов.

Задачи ландшафтнойтаксации состоят в том, чтобы дать объек­тивную количественную и качественнуюхарактеристику территории лесопарка. При этом определяют:

·       современноеландшафтно-архитектурное качество каждого участ­ка;

·       потенциальноеландшафтно-архитектурное качество каждого уча­стка;

·       биотехническиекачества, которые могут влиять на технику фор­мирования и эксплуатациюландшафтных участков;

·       размещениеи характер наиболее живописных ландшафтных уча­стков, видовых точек, водоемов идругих привлекательных мест в лесопарке;

·       характери объем мероприятий, назначаемых для реконструкции и благоустройства лесопарка.

При ландшафтной таксации определяют показатели, которые можноразделить на 3 группы.

1. Таксационные показатели насаждений, определяемые ме­тодамилесной таксации. К ним относят происхождение, строение, состав, средниевозраст, высоту и диаметр, класс бонитета, тип ле­са, полноту, запас. Приводятхарактеристику подроста и подлеска, напочвенного покрова, почвы. Отмечаютположение участка и форму рельефа.

2.Ландшафтно-архитектурные показатели. К ним относят груп­пы, серии и типысуществующих и проектируемых лесопарковых ландшафтов; класс оценки эстетическихсвойств ландшафтов; оцен­ку проходимости участка; сомкнутость полога древостоя,протяжен­ность и диаметр крон, характер размещения деревьев; категориюсанитарно-гигиенической оценки ландшафта.

3.Показатели, характеризующие состояние насаждений в ре­зультате неблагоприятногоантропогенного воздействия. К ним относят стадию рекреационной дигрессии икласс устойчивости (ка­тегорию состояния) насаждений.

Всепоказатели определяют в целом на лесотаксационный выдел и заносят в карточкутаксации.

Таблица 2. Классы эстетической оценки ландшафтов

Класс эстетической оценки	Характеристика класса
1	Хвойные и лиственные насаждения I-V классов бонитета на свежих и сухих почвах с длинными и широкими кронами деревьев, хорошей проходимостью по участку, со здоровым подлеском и подростом средней густоты, отсутствием на участке захламленности и мертвого леса. Водные пространства, по размерам и конфигурации обеспечивающие обзор всего зеркала воды и окружающих ландшафтов, поперечник водной поверхности не более 500 м; берега извилистые, доступные, водоем чистый и при­годный для купания
2	Насаждения средних классов бонитета на свежих и влаж­ных почвах с участием ольхи и осины до 5 единиц состава при средней ширине и длине крон, густом или угнетенном подросте и подлеске, с захламленностью до 5 м на 1 га. Водные пространства по своим размерам не обеспечи­вают обзора зеркала воды и окружающей растительности. Конфигурация берегов прямолинейна, берега низкие, бере­говая растительность средней декоративности и ее располо­жение мешает доступу к воде. Прилегающие пространства неудобны для массового отдыха. Водоемы частично зарос­шие камышом. Поляны, лужайки и луга расположены на ув­лажненных местах, имеют неровную кочковатую поверхность. Состав травостоя бедный, имеются рытвины, канавы. Тре­буют планировки
3	Насаждения с преобладанием ольхи и осины, а также хвойные низших классов бонитета на сырых и мокрых почвах, с плохо развитой кроной и наличием захламленности и сухо­стоя от 5 м на 1 га и выше. Водные пространства с низкими заболоченными берега­ми, недоступные для посетителей из-за прилегающей расти­тельности, водоем загрязнен или зарос. Сюда же относятся болота всех категорий

 

 

Таблица 3. Оценкапроходимости участка

Характер проходимости	Оценка
Передвижение удобно во всех направлениях	Хорошая
Передвижение ограничено по конкретным направлениям	Средняя
Передвижение затруднено во всех направлениях	Плохая

 

Таблица 4. Категориисанитарно-гигиенической оценки участка

Характеристика участка	Оценка
Может использоваться для организации отдыха без дополни­тельных мероприятий	Высокая
Требуются несложные мероприятия по улучшению санитар­ного состояния	Средняя
Требуются капитальные затраты для организации отдыха	Слабая

 

Таблица 5. Шкалаустойчивости насаждений

Класс	Основные признаки
1	Насаждения совершенно здоровые, хорошего роста. Подрост, подлесок и живой напочвенный покров хорошего качества и пол­ностью покрывают почву. Здоровых деревьев в хвойных насажде­ниях — более 90%, в лиственных — более 70%
2	Насаждения с замедленным ростом, рыхлым строением кроны у части деревьев, бледно-зеленой окраской хвои или листьев. Под­рост отсутствует или неблагонадежный, подлесок и живой напоч­венный покров в значительной степени вытоптаны, почва уплот­нена (до 10% площади участка). Здоровых деревьев в хвойных насаждениях — от 71 до 90%, в лиственных — от 51 до 70%
3	Насаждения с резко ослабленным ростом. Подрост отсутствует, подлесок и живой напочвенный покров вытоптаны, почва уплот­нена (11…30% площади участка), многие деревья имеют механи­ческие повреждения или следы воздействия вредителей и болез­ней. Здоровых деревьев в хвойных насаждениях- от 51 до 70%, в лиственных — от 31 до 50%

 

 

Таблица 6. Шкала рекреационной дигрессии леса

Стадия рек­реационной дигрессии	Характеристика лесной среды
1	Изменения лесной среды не наблюдаются. Подрост, подле­сок и напочвенный покров не нарушены
2	Изменение лесной среды незначительное. В подросте и под­леске повреждено и усыхает 5…20%, в древостое — не более 20% деревьев
3	Изменения лесной среды средней степени. Подрост и подле­сок средней густоты, больных деревьев — не более 20%
4	Изменение лесной среды сильной степени. Подрост и подле­сок редкий, сильно поврежденный или отсутствуют. Больных и усыхающих деревьев — от 50 до 70%
5	Лесная среда деградирована. Подрост и подлесок отсутст­вуют. Древостой изрежен, больные и усыхающие деревья составляют 70% и более

 

Задание

1.    Изучите лесохозяйственные характеристики лесных  участков городских лесов (см. Приложение 1).Проведите ландшафтную таксацию каждого выдела,  на схеме выделите наиболееценные  участки.

2.    Определите  классы эстетической оценкитаксационных  выделов,  назначьте  мероприятия по улучшению  лесорастительных условий.

Вариант 1 Выдел 1: 6Ос4Ол,  разнотравье, 3 бонитет; Выдел 2: 10С,  осоко-сфагновый, 5 бонитет; Выдел 3: 4Б3СОс,  кисличник, 3 бонитет; Выдел 4: 8Д2Кл, разнотравный,  1 бонитет; Выдел 5: 5Ос3С2Е, долгомошник, 3 бонитет; Выдел 6: Поляна – 1,2 га, окружена декоративной опушкой, рельеф ровный, почва свежая;	Вариант 4 Выдел 1: 10С, осоко-сфагновый, 5 бонитет; Выдел 2: 5Б3С2Ос, кисличник, 3 бонитет; Выдел 3: Поляна – 0,8 га,  рединные древостои  клена остролистного; Выдел 4: 8Лц2Е, кисличник, 2 бонитет; Выдел 5: 4Б4ос2Ив,  разнотравный, 3 бонитет; Выдел 6: 7С3Кл, разнотравный, 2 бонитет;
Вариант 2 Выдел 1: Луг-3га, заросший ольхой серой; Выдел 2: 10С, 1 бонитет, брусничник; Выдел 3: 8С2Б, брусника, 2 бонитет; Выдел 4: 7Ос3Ол, разнотравье, 4 бонитет; Выдел 5: 8С2Б, брусничник, 3 бонитет; Выдел 6: 6Б4Ос, разнотравный,  4 бонитет;	Вариант 5 Выдел 1: 7Е3Ос,  4 бонитет; Выдел 2: 5Лп5Б, 2 бонитет, сухостой; Выдел 3: 5С3Е2Пх,   бонитет 3; Выдел 4: 7Б3Лп, 1 бонитет; Выдел 5: 5Ол3Е2Б,  3 бонитет; Выдел 6:  8Пх2Е,  2 бонитет;
Вариант 3 Выдел 1: 6Е4Ос, 2 бонитет; Выдел 2: 6Лп4Б, 3 бонитет, заросший водоем; Выдел 3: 5С5б,  сухостой, бонитет 4; Выдел 4: 6Д4Лп, 1 бонитет; Выдел 5: 5Б5Ол, 4 бонитет; Выдел 6: поляна 1,8 га, рельеф неровный, в центре заболоченный водоем;	Вариант 6 Выдел 1: 8С2Кл,  1 бонитет; Выдел 2: 6Лп4Б,  2 бонитет; Выдел 3: 5С5Б,   бонитет 3; Выдел 4:  8Лц2Б , 2 бонитет; Выдел 5: 5Б3Ол3Е,  4 бонитет; Выдел 6:  5Е3С2Пх,  2 бонитет;
Вариант 7 Выдел 1: 7Е3ОС,  бонитет 3; Выдел 2: 5Лп5Б,  бонитет 2; Выдел 3: 5С3Е2Ос, бонитет 3; Выдел 4:  7Б3Лп, бонитет 1; Выдел 5: 5Ол3Е2Б,бонитет 3; заросший водоем Выдел 6:  8Пх2Е,  2 бонитет;	Вариант 8 Выдел 1: старая вырубка — 0,9га, заросшая осиной; Выдел 2: 8С2Кл, 1 бонитет, брусничник; Выдел 3: 8С2Б, брусника, 2 бонитет; Выдел 4: 6Лп4Б, разнотравье, 2 бонитет; Выдел 5: 5С5Б, брусничник, 3 бонитет; Выдел 6: 8Лц2Б, разнотравный,  2 бонитет;
Вариант 9 Выдел 1: 6Лц4С, 2 бонитет; Выдел 2: 6Е4Б, 4 бонитет, сухостой; Выдел 3: 5С5Ос, бонитет 3; Выдел 4:10Лц, 1 бонитет; Выдел 5: 5Ос5Ол, 4 бонитет; заросший водоем Выдел 6: поляна 1,3 га, единично растет сосна	Вариант 10 Выдел 1: 8С2Д, разнотравье, 2 бонитет; Выдел 2: 5Ос3Е2Б, кисличник, 3 бонитет; Выдел 3: Луг – 1 га, заросший водоем Выдел 4: 8С2Е, кисличник, 2 бонитет; Выдел 5: 4Ос4Б2Ол, 4 бонитет; фаутные деревья Выдел 6: 7Лц3Д, разнотравный, 1 бонитет;

 

Пример выполнения  задания:

         Выдел: 5Ос3С2Е, долгомошник, 3 бонитет;

         Ответ: В насаждении преобладаетосина, которая относится к семейству Ивовые и предпочитает  влажные  почвы,  внапочвенном  покрове также  присутствует мхи долгомошниковой группы,     дажепри  3 классе бонитета  участок можно отнести  только к 3  классу эстетическойценности. 

В целях  улучшения лесорастительных условий  и дальнейшего использования данного участка в рекреационных  целях необходимо  провести мероприятия по осушению, также можно назначить  рубкипереформирования, тем самым   снизить в составе присутствие нежелательныхпород.

 

 

Контрольные   вопросы:

1.  Накаком этапе   ландшафтной  таксации выявляют   видовые  точки?

2.  Вчем заключаются санитарно-гигиенические  изыскания  при устройстве  лесопарков?

3.  Какиетаксационные  показатели  насаждений  учитываются при проведении ландшафтнойтаксации?

4.  Какиедокументы  составляют при таксации выдела?

5.  Отличиеландшафтной таксации от лесной.

Критерииоценки:

Шкала оценивания	Критерии оценивания
Оценка «5»	Задания выполнены в полном объеме, показан навык работы с учебным методическим материалом. Ландшафтная таксация проведена для каждого выдела.
Оценка «4»	Задания выполнены в полном объеме, показан навык работы с учебным методическим материалом. Ландшафтная таксация проведена для каждого выдела с незначительными ошибками.
Оценка «3»	Задания выполнены с ошибками. Ландшафтная таксация проведена для каждого выдела с грубыми ошибками.
Оценка «2»	Задания выполнены частично, менее 50 %.

 

Домашнее задание: Изучитьтему «Ландшафтная таксация лесных насаждений», учебник  Артемьев О.С.  Основы  лесопаркового хозяйства. Учебник. СПб.:Издательство «Лань»,2016.-160с. (стр.42-47).

 

 

Практическая  работа  № 3

Тема:«Стадии  проектирования  лесопарка.  Картографические материалы»

Цель  работы: Изучить принципы проектирования лесопарков и освоить навыки зонирования лесных участков  в зависимости от   структуры и породно-возрастного составанасаждений. 

Приобретаемые умения  и  практический опыт:  У9, У11, У13, З6, З8, ОК 1, ОК 2, ОК 3,  ОК 4, ОК 8,  ОК 9, ПК3.3.

Обеспечение  занятия: 

üАртемьев О.С.  Основы лесопаркового хозяйства. Учебник. СПб.: Издательство «Лань»,2016.-160с.

ü Схема  кварталов  рекреационных лесов;

üРаздаточный материал;

Продолжительность занятия:  2 часа.

Теоретический материал

При  разработке планировочного решения   проводят функциональное зонирование лесных  территорийотводимых  под лесопарки  по видам отдыха и интенсивности посещения.   Размерыфункциональных  зон и их расположение проектируются исходя из  индивидуальных особенностейтерритории, при этом учитываются  следующие  факторы: профиль лесопарка,расположение лесопарка в  плане города, пешеходная доступность, направление основных оттоков посетителей, сложившиеся места массового  отдыха, структура ипородно-возрастной  состав насаждений.  В условиях лесопарков принято выделение преимущественно  3 функциональных зон:   зона активного отдыха,  зонапрогулочного отдыха и зона тихого отдыха.

Зона активного отдыха-может занимать  от 10 до 30% общей площади отводимой под лесопарк, характеризуется  наибольшей рекреационной  нагрузкой  с максимальноединовременной  посещаемостью  свыше 20 чел.на 1 га.  Зона активногоотдыха  выделяется на расстоянии  от 0,5 до 1,5-2,0 км от границ жилой ипромышленной застройки в зависимости от  наличия  загрязнений окружающейсреды.  Зона активного отдыха  может подразделяться на сектора – пляжный,спортивный,  детский,  зрелищных мероприятий,  учреждений отдыха,административно-хозяйственный и т.п.

Зона  прогулочного отдыха– может занимать  от 7 до 70% площади лесопарка и предназначается для индивидуальных и групповых прогулок (познавательные маршруты).  Максимальнаяединовременная  посещаемость  этой зоны  составляет  от 5 до 20 чел. на 1га.

Зона  тихого отдыха– наименее  посещаемая  часть территории может занимать  от 45 до 50%  площадилесопарка  с максимальной  единовременной посещаемостью до 5 чел. на 1 га.

Для визуализации можнопокрасить на схеме кварталов  намеченные зоны: зону активного отдыха – вкрасный цвет,  зону прогулочного отдыха в стветло- зеленый,  зону тихого отдыхав темно-зеленый  цвет.

 

Задание

1.    На основе полученных результатовландшафтной таксации  в Практической работе №2  проведите функциональное зонирование лесных  участков отводимых под лесопарк, с учетом лесорастительных условий и породно-возрастного состава насаждений. Выделите участки: дляактивного отдыха, тихого и прогулочного.

2.    Составьте ведомость участков (выделов)входящих  в функциональные зоны,  рассчитайте общую  площадь для каждой зоны.

Пример:

Ведомость участков входящих  вфункциональные зоны лесопарка

                                                      Таблица7

Зона  активного  отдыха	№ выдела	Площадь (га)
	Выдел 7 Выдел 16 Выдел 17	4,2 3,6 2,1
Итого:		9,9
Зона   прогулочного отдыха	Выдел 4 Выдел 5 Выдел 6	4,2 8,0 6,8
Итого:		19,0
Зона  тихого  отдыха	Выдел 14 Выдел 15 Выдел 18 Выдел 19 Выдел 20	6,6 8,4 5,8 7,2 9,7
Итого:		37,7

 

Контрольные  вопросы:

1.       Какие функции выполняет  зона  активного отдыха?

2.       Откаких показателей   зависит функциональное зонирование территории?

3.       Каковы допустимые рекреационные нагрузки  в зоне прогулочного отдыха?

4.       Скакой  целью  формируется ведомость участков входящих в функциональные  зоны?

5.       Ктопринимает окончательное решение по распределению  функциональных зон в  будущемлесопарке? 

6.       Кемвыдается  архитектурно-планировочное  задание  на проектирование лесопарка?

Критерииоценки:

Шкала оценивания	Критерии оценивания
Оценка «5»	Схема кварталов оформлена правильно и аккуратно, показан навык работы с учебным методическим материалом, зонирование лесных участков произведено верно, ведомость участков рассчитана без ошибок
Оценка «4»	Схема кварталов оформлена правильно и аккуратно, показан навык работы с учебным методическим материалом, зонирование лесных участков произведено верно, ведомость участков рассчитана с незначительными ошибками
Оценка «3»	Схема кварталов оформлена неверно, показан слабый навык работы с учебным методическим материалом, зонирование лесных участков произведено неверно, ведомость участков рассчитана с ошибками
Оценка «2»	Схема кварталов оформлена неверно, показан очень слабый навык работы с учебным методическим материалом, зонирование лесных участков произведено неверно, ведомость участков рассчитана с грубыми ошибками

 

Домашнеезадание: Изучить тему «Проектирование лесопарков»,учебник  Артемьев О.С.  Основы  лесопарковогохозяйства. Учебник. СПб.: Издательство «Лань»,2016.-160с. (стр.60-65).

 

Практическая  работа  № 4

Тема:«Составление  посадочных  чертежей  дендросада»

Цель  работы: выработать  умение  составлять посадочные  чертежи  для объектов озелененияметодом  ординат.

Приобретаемые умения  и  практический опыт:  У9, У11, У13, З6, З8, ОК 1, ОК 2, ОК 3,  ОК 4, ОК 8,  ОК 9, ПК3.3.

Обеспечение  занятия: 

üАртемьев О.С.  Основы лесопаркового хозяйства. Учебник. СПб.: Издательство «Лань»,2016.-160с.

ü Теодоронский В.С. Садово-парковое строительство. Учебник –М.:МГУЛ,2015.-335с.

üСхемы озеленения;

Продолжительность занятия:  2 часа.

Теоретический материал

Посадочный чертеж  предназначендля перенесения в натуру мест посадки растений.  Составляется  на основечертежа  плана схемы  планируемых  посадок   в дендросаду.

Выполнение посадочногочертежа методом ординат заключается в привязке посадочных мест растений к постоянным  линиям  или  базисам  – краям  прямых дорог,   к стене  зданий ит.д.  На  посадочном чертеже уточняются  места размещения  растений,  будущих посадочных ям.

Рядовая  посадка деревьев намечается  тонкой   линией,   на которой  ведется  разметка посадочных  мест.  Для рядовых посадок отмечают расстояние от оси посадки докрая дороги, линии ограды или  стены здания, также отмечают расстояние  медудеревьями в ряду. Проектируемые посадки в виде пейзажных  групп привязывают  кближайшей дороге или другому  ориентиру, для чего указывают расстояние и направление  от ориентира до центра посадочного места. Каждый вид древеснойрастительности  обозначают  порядковым номером,  под которым в экспликацииуказано видовое название. Живые  изгороди соединяют на плане сплошной линией,при необходимости указывая шаг  посадки в ряду. Все размеры  привязок  проставляют вдоль  разбивочных  осей,  вспомогательных линий, перпендикуляров, идущих к определенным планировочным элементам.

 

Рисунок 1.  Посадочный  чертеж  снанесением  базисных линий  с разметкой

 

Задание

1.     Составьте план – схему   линейных посадок древесно-кустарниковых пород в дендросадуиспользуя  регулярный  стиль. Схему начертите  на листе  формата А4, какоснову  для  будущего посадочного чертежа. 

2.     Выполнитепосадочный чертеж на листе формата А4,  в масштабе 1:500; 1:200  по раннеесоставленной схеме. На посадочном чертеже  укажите  все запланированные посадки. Произведите привязку каждого посадочного места к имеющимся  постояннымлиниям или  базисам, используя   метод  ординат.   

 

 

Контрольные  вопросы:

1.      В чем заключается метод ординат присоставлении посадочных  чертежей?

2.      Какую  роль играет   предварительная схема посадок?

3.      Рекомендуемые  масштабы  для выполненияпосадочных  чертежей?

4.      Как проводится  привязка  сложныхпейзажных  групп на чертеже?

Критерииоценки:

Шкала оценивания	Критерии оценивания
Оценка «5»	План посадочного чертежа оформлен правильно и аккуратно, показано знание его составных частей, продемонстрировано владение правилами техники выполнения посадочного чертежа.
Оценка «4»	План посадочного чертежа оформлен с незначительными ошибками, показано знание его составных частей, продемонстрировано владение правилами техники выполнения посадочного чертежа.
Оценка «3»	План посадочного чертежа оформлен с ошибками, неаккуратно, показано незнание  составных частей посадочного чертежа.
Оценка «2»	План посадочного чертежа оформлен с грубыми ошибками, не освоен способ привязки методом ординат.

 

Домашнее задание: Изучить тему «Составление дендроплана». Учебник Теодоронский В.С. Садово-парковое строительство.–М.:МГУЛ, 2015.-335с. (стр.14-16).

 

Практическая  работа  № 5

 

Тема:«Составление  схемы  генерального  плана лесопарка»

Цель  работы:  Выработатьумение  планировать пространственную структуру лесопарка  с учетомфункционального зонирования   лесных площадей.

Приобретаемые умения  и  практический опыт:  У9,У10, З5, З6, З8, ОК 1, ОК 2, ОК 3,  ОК 4, ОК 8,  ОК 9, ПК 3.3.

Обеспечение занятия: 

ü АртемьевО.С.  Основы  лесопаркового хозяйства. Учебник. СПб.: Издательство«Лань»,2016.-160с.

üСхемыпланировочных решений;

Продолжительность занятия:  4 часа.

Теоретический материал

Генеральный план лесопаркасодержит более глубокую  проработку зонирования лесопарка. Важно указать меставходов в лесопарк и направление основных потоков  посетителей, расположениедорожно-тропиночной сети в каждой функциональной  зоне. В зависимости отместоположения и формы основных ландшафтов, посещаемости  участков  в лесопаркевыделяют композиционные узлы, формируют основное направление дорожной сети:радиальное, кольцевое или линейное.

Композиционнымцентром лесопарка является наиболее выразительный  в ландшафтно-архитектурномотношении участок природного ландшафта: возвышенный рельеф,  водноепространство, долины, лесные поляны.

Предварительная схема  генплана лесопарка составляется в  зависимости от выбраннойлесорастительной зоны и общей идеи планировки составляется  эскиз   лесопарка, проводитсяразметка дорожной сети, с учетом расположения  функциональных  зон лесопарка(зона активного отдыха, зона прогулочного отдыха, зона тихого отдыха),композиционных  центров и  малых архитектурных  форм.

Рисунок2.  Схема  генплана   лесопарка

 

Процентноесоотношение  типов пространственных структур (ТПС)                              для рекреационных объектов       (Фурсова Л.М.)

                                                                                                                            Таблица 7

Природно-климатическая зона	Закрытый              тип пространственной структуры (ТПС) %	Полуоткрытый        тип пространственной структуры (ТПС) %	Открытый тип пространственной структуры (ТПС) %
Таежная зона северная часть	30-40	10-30	50-70
Таежная зона средняя часть	40-60	10-40	30-50
Лесостепная зона	40-70	10-40	20-30
Степная зона	50-80	10-30	10-20

 

Задание

1.     Спланируйте схему генерального плана  лесопарка для любой природно-климатической зоны, используя варианты планировочных  решений. Зоны активного отдыха спроектируйтев регулярном  стиле.  Для выбранной  климатической зоны используйтесоразмерность соотношений 3 типов  пространственной  структуры  лесопарка:закрытых,  полуоткрытых и открытых  пространств (см.Таблица 8).

2.     Выполните генплан лесопарка на ватмане  формата А3, в произвольном  масштабе  с указаниемвходных зон и всех  запланированных объектов благоустройства, планировки вкаждой  функциональной  зоне  в соответствии с первоначальной схемой.

Контрольные  вопросы:

1.      Вчем состоит сущность разработки   генерального плана лесопарка?

2.      Назовитепростые и сложные схемы  планировочного решения территории.

3.      Чтоможет использоваться в качестве композиционных центров и планировочных элементов?

4.      Каковытребования  к степени благоустройства территорий  в зависимости отфункциональной зоны?

5.      Какиеобъекты выбирают в качестве доминант в различных  функциональных  зонахлесопарка?

Критерииоценки:

Шкала оценивания	Критерии оценивания
Оценка «5»	Схема генерального плана лесопарка выполнена  с учетом типов пространственных структур,  показано знание его составных частей, указаны все функциональные зоны.
Оценка «4»	Схема генерального плана лесопарка оформлена с незначительными неточностями, показано знание его составных частей, указаны все функциональные зоны.
Оценка «3»	Схема генерального плана лесопарка оформлена с ошибками, неаккуратно, не все функциональные зоны учтены.
Оценка «2»	Схема генерального плана лесопарка оформлена частично,  неаккуратно, не все функциональные зоны учтены.

 

Домашнеезадание:  Изучить тему «Методика проектированиялесопарков», учебник  Артемьев О.С.  Основы лесопаркового хозяйства. Учебник. СПб.: Издательство «Лань»,2016.-160с.(стр.66-71).

 

Практическая  работа  № 6

Тема:«Методы определения  рекреационных  нагрузок  влесопарках»

Цель  работы: выработатьумение пользоваться нормативной документацией и осуществлять расчет рекреационныхнагрузок   на лесные  участки  лесопарковых зон.

Приобретаемые умения  и  практический опыт:  У9, У11, У13, З6, З8, ОК 1, ОК 2, ОК 3,  ОК 4, ОК 8,  ОК 9, ПК 3.3

Обеспечение  занятия: 

üАртемьев О.С.  Основы лесопаркового хозяйства. Учебник. СПб.: Издательство «Лань»,2016.-160с.

üОСТ 56-100-95.  «Методы  иединицы измерения  рекреационных  нагрузок на лесные природные  комплексы»

Продолжительность занятия:  2 часа.

 

Теоретический материал

Рекреационную емкость территории  рассчитываютчерез рекреа­ционную нагрузку — показатель воздействия на биогеоценоз факторов,обусловленных видом лесной рекреации и определяемую через: 1) пло­щадь объекталесной рекреации; 2) количество посетителей; 3) время пре­бывания посетителейна объекте.

Для характеристикирекреационной нагрузки различают следующие
производные величины:

-рекреационнаяплотность — единовременное количество посетителей видалесной рекреации на единице площади за период измерения;

-рекреационнаяпосещаемость — суммарное количествопосетителей вида лесной рекреации на единице площади за период измерения;

-рекреационнаяинтенсивность — суммарное время вида леснойрекреации на единице площади за период измерения;

-предельно допустимаярекреационная нагрузка — максимальная нагрузка наединицу площади, при которой биогеоценоз сохраняет свою жизнеспособность;

-комфортностьпогоды— сочетание микроклиматических условий
благоприятных для лесной рекреации при температуре летом от 15 до 25 градусов,зимой — от минус 5 до минус 15, при влажности от 30 до 70 %, скоро­сти ветра до5 м/с, при отсутствии или кратковременных осадках; при ос­тальных условияхпогода считается дискомфортной;

-сезон рекреации- календарный период года, в течение которого осу­ществляется видлесной рекреации.

Единицы величин,применяемые при измерении рекреационных нагрузок:

— площадь – Sга, — количество посетителей — N чел., — время — t
сутки, — период — T месяц, год;

— рекреационнаяплотность — Rd чел./га (N*S);

— рекреационная посещаемость- Re чел./га/год, чел./га/месяц, 
чел/га/сутки (N*S*T);

— рекреационнаяинтенсивность — Ri чел./ч/га/год, чел./ч/га/месяц,
чел./ч/га/сутки (N*t*S*T).

Рекреационную нагрузкуизмеряют, применяя рекреационную плотность -Rd, а посещаемостьи интенсивность по следующим уравнениям:

Re=Rd*Т*t (посещаемость) иRi=Rd*T (интенсивность),

где Т- продолжительностьпериода измерения рекреационной нагруз­ки в часах;

t — среднеевремя одного посещения за период измерения, часов.

Поисследованиям института Росгипролес, допустимые рекреационные нагрузки взависимости от функциональных зон были определены в следующих пределах:

— в зонетихого отдыха – до 5 чел./га;

— в зонепрогулочного отдыха – до 20 чел./га;

— в зонеактивного отдыха – от 20 до 100 чел./га.

Регистрационно-измерителъный метод- предназначен дляпроведения наблюдений и основан на регистрации посетителей и времени пребыванияих на пробной площади или объекте — ежемесячно в рабочие и нерабочие дни, скомфортной и дискомфортной погодой, 4 раза в сутки- утром, днем, вечером,ночью. Второй способ в методе применяется с теми же условиями, но спривлечением счетчиков и основан на учете посещаемости с 8 до 20 часов,отмечая каждый час посетителей.

Учетпосещаемости ведется на основных входах, выбранных в резуль­татепредварительного обследования, при этом определяется коэффициент сменностипребывания посетителя на объекте, который рассчитывается делением суммычел./часов на сумму числа посетителей, вошедших на объект и последующимделением суммы учетного времени на время пребывания од­ного посетителя.

 

Задание

1.    Изучитеотраслевой стандарт ОСТ 56-100-95  «Методы  и единицы измерения  рекреационных нагрузок на лесные природные  комплексы»,  выпишите в конспект основные  показатели, характеризующие  рекреационную нагрузку.

2.    Рассчитайтерекреационные нагрузки в лесопарке, в зоне активного отдыха  используяалгоритм  расчета.

 

1. В зоне активного отдыха площадью 2,4 га заложена учетная площадка- 0,5 га, в течении двух часов на ней зафиксировано 12 посетителей. Рассчитайте среднее количество посетителей  в день на 1га и на всю площадь, количество посетителей в августе, а также количество посетителей за год.	3. На спортивной  площадке 1,5 га заложена учетная площадка- 0,2 га, в течении двух часов на ней зафиксировано 7 посетителей. Рассчитайте среднее количество посетителей  в день на 1га и на всю площадь, количество посетителей в августе, а также количество посетителей за год.
2. В зоне активного отдыха площадью 5 га заложена учетная площадка- 0,25 га, в течении двух часов на ней зафиксировано 9 посетителей. Рассчитайте среднее количество посетителей  в день на 1га и на всю площадь, количество посетителей в сентябре, а также количество посетителей за год.	4. В зоне активного отдыха площадью 3 га заложена учетная площадка- 0,3 га, в течении двух часов на ней зафиксировано 8 посетителей. Рассчитайте среднее количество посетителей  в день на 1га и на всю площадь, количество посетителей в июле, а также количество посетителей за год.

 

Пример решениязадачи:

Задача: В зонеактивного отдыха площадью 4 га заложена учетная площадка площадью 0,5 га, втечение двух часов на ней зафиксировано 5 посетителей. Рассчитайте среднееколичество посетителей в августе, а также количество посетителей за год.

Решение:

1.  рассчитаемсреднее количество посетителей в день:

·       на1 га: Рср = 3,3 МК/П = 3,3 * 5 * 2/0,5 = 66 чел/га

·       навсю площадь зоны: Рд = Рср * 8 = 66 * 4 = 264 человека

2.   Рассчитываемколичество посетителей в день в августе:

·       На1 га: Рср авг = Рср * 0,7 = 46 чел/га

·       Навсю площадь зоны: Рд авг = 264 * 0,7 = 185 человек

3.   Рассчитываемколичество посетителей за год:

Рг = Рср *120 = 66 * 120 = 7920 чел/га

Ответ: в зоне активногоотдыха средняя посещаемость в день составляет 66 чел/га (на всей площади 264человека); количество посетителей в августе 46 чел/га (на всей площади 185человек); количество посетителей за год 7920 чел/га.

 

 

Контрольные  вопросы:

1.      Методы  определения рекреационнойнагрузки?

2.      Влияние рекреационной деятельности наокружающую  среду?

3.      Наиболее неустойчивые  типы леса длярекреационных нагрузок?

4.       Назовите рекреационные объекты вструктуре  лесов государственного лесного фонда?

5.      Кто рассчитывает рекреационные  нагрузки?

Критерии оценки:

Шкала оценивания	Критерии оценивания
Оценка «5»	Задачи на определение рекреационных нагрузок решены верно, последовательность решения правильно и аккуратно оформлено, продемонстрировано четкое понимание сути задачи, умение пользоваться отраслевым стандартом ОСТ 56-100-95  «Методы  и единицы измерения  рекреационных  нагрузок на лесные природные  комплексы»
Оценка «4»	Задачи на определение рекреационных нагрузок решены с незначительными ошибками, последовательность решения правильно оформлено, продемонстрировано понимание сути задачи, умение пользоваться отраслевым стандартом ОСТ 56-100-95  «Методы  и единицы измерения  рекреационных  нагрузок на лесные природные  комплексы»
Оценка «3»	Задачи на определение рекреационных нагрузок решены с ошибками, последовательность решения неверно оформлено, суть задачи частично понята, неумение пользоваться отраслевым стандартом ОСТ 56-100-95  «Методы  и единицы измерения  рекреационных  нагрузок на лесные природные  комплексы»
Оценка «2»	Задачи на определение рекреационных нагрузок решены с грубыми ошибками, последовательность решения оформлено неверно, суть задачи совершенно не понята, неумение пользоваться отраслевым стандартом ОСТ 56-100-95  «Методы  и единицы измерения  рекреационных  нагрузок на лесные природные  комплексы»

 

Домашнее задание:  Изучить тему «Организация территориилесопарка», учебник  Артемьев О.С.  Основы лесопаркового хозяйства. Учебник. СПб.: Издательство «Лань»,2016.-160с.(стр.71-75).

Практическая   работа  № 7

Тема:«Хозяйственные  мероприятия по реконструкции растительности. Виды рубок»

Цель  работы: выработать  умение  пользоваться  нормативными документами и  назначать  рубки в лесопарковой части   зеленых зон.

Приобретаемые умения  и  практический опыт:  У9, У11, У13, З6, З8, ОК 1, ОК 2, ОК 3,  ОК 4, ОК 8,  ОК 9, ПК3.3.

Обеспечение  занятия:

üАртемьев О.С.  Основы лесопаркового хозяйства. Учебник. СПб.: Издательство «Лань»,2016.-160с.

ü ГОСТ 17.6.3.01-78 «Лесоводственные мероприятия»

ü ОСТ 56-108-98  «Рубки  формирования»

üСанитарные правила  в лесахРоссийской Федерации

Продолжительность занятия:  2 часа.

Теоретический материал

Длякомфортного отдыха в лесопарке должны быть представлены все типы лесопарковыхландшафтов с высокой эстетической ценнос­тью. В естественных древостоях такогоразнообразия не бывает, но его можно создать при проведенииландшафтно-лесоводственных мероприятий и реконструкции растительности наландшафтных участках.

Основныезадачи ландшафтно-архитектурной реконструкции древо­стоя заключаются вповышении эстетической ценности ландшафта, его устойчивости, долговечности,декоративных качеств древостоя.

Решениеэтих задач достигается проведением ландшафтных рубок и посадкойдревесно-кустарниковых пород, а также мероприятиями по устройству и реконструкцииоткрытых пространств с формированием опушек.

Впроцессе формирования и реконструкции лесопарковой раститель­ности проводятследующие виды ландшафтных рубок:

·       планировочные;

·       реконструктивные;

·       выборочно-санитарные;

·       рубки формирования;

·       рубки обновления (восстановительные);

·       переформирования (простора);

·       комплексные рубки.

Ландшафтнаярубка -это рубка ухода в лесах рекреационного назна­чения, направленная наформирование лесопарковых ландшафтов и по­вышение их эстетической,оздоровительной ценности и устойчивости к рекреационным нагрузкам (ОСТ56-108-98).

Планировочныерубки -это сплошные рубки, которые проводят на трассах новых дорог и тропинок,спортивных, игровых, видовых, разгру­зочных площадках, в местах, отводимых подстоянку автомобилей и для устройства различных сооружений. Планировочные рубкиосуществля­ют на малых площадях, что не оказывает отрицательного влияния на би­огеоценоз.Часть деревьев при этом удаляют с корнем, часть — срезают на уровне земли.

Реконструктивныерубки проводятс целью замены эстетически ма­лоценных древесных пород (осины, ольхи серой)более декоративными.

Нанебольших по площади участках (до 0,5 га) вырубают все деревья, намеченные вреконструкцию. На участках площадью более 0,5 га рубку проводят в 2 приема. Всюплощадь, подлежащую реконструкции, делят на площадки по 0,1 га, а затемравномерно на всей территории рубят де­ревья на 50% количества площадок. Наследующий год на этой площади проводят посадку декоративных пород. На третийгод рубят оставшийся древостой и проводят лесовосстановление. Деревья ценныхпород в про­цессе рубки сохраняют.

Выборочно-санитарныерубки -это рубки, проводимые в древостоях неудовлетворительного санитарного состояниядля оздоровления на­саждений, предупреждения в них заболеваний и массовогоразмноже­ния насекомых-вредителей. При этом рубят мертвые, суховершинные, поврежденныевредителями и грибами до степени потери эстетической ценности деревья. Этирубки повышают жизнестойкость лесных пород и лесопарковых древостоев,увеличивают их эстетическую ценность. В ле­сопарках в основном проводятвыборочно-санитарные рубкщшличной степени интенсивности.

Рубкиформирования осуществляют с целью улучшениясостава дре­востоя, качества деревьев и их пространственного размещения по пло­щадиучастка, для формирования опушек и разреживания подроста и подлеска, созданиякрасивых ландшафтов. Их начинают проводить в возрасте молодняка и продолжают втечение 30-60 лет и более. В насаж­дениях до 10 лет проводят осветление, в11-20 лет — прочистку, в 21-40 лет — прореживание, после 40 лет — проходныерубки. Все эти ле-соводственные виды рубок ухода в лесопарках объединяют в группурубок формирования, так как главная задача таких рубок — формирова­ниеэстетически ценных ландшафтов.

Рубкис целью улучшения состава древостоя проводят в смешанных древостоях. Приняторазделять породы на главные и второстепенные. К числу главныхландщафтообразующих пород относят сосны, кедр, лист­венницу, ель, пихту, дуб,липу, клен остролистный и березу, к второсте­пенным — ольху и осину. Сухостой,мертвые и поврежденные деревья вы­рубают в первую очередь, оставляя частьвторостепенных пород. Оптимальное соотношение главных и второстепенных пород внасаждении -7 : 3. Рубками с целью улучшения состава достигается горизонтальнаярасчлененность насаждения. Улучшение состава достигается осветлени­ем,прочисткой и прореживанием.

Рубкиформирования для улучшения пространственного размеще­ния деревьев по площадипроводят с целью группового размещения де­ревьев. Это достигается проходнымирубками. В отличие от лесоводственной рубки, при которой обеспечиваетсяравномерность раз­мещения деревьев, в лесопарках этими рубками достигаютнеравномерности размещения. Расчленение древостоя превращает лес­ные массивы измонотонных в красочные, из тесных — в просторные.

Размерыгрупп ландшафтов, образованных куртинами, зависят от принятых типа и серииландшафта. Группы в ландшафтах различных се­рий формируют различными способами,- оставляя деревья или назна­чая их в рубку, зачитывая рекомендациипроектировщиков.

Рубкиформирования опушек проводят для улучшения декоративных свойств открытыхпространств. К опушкам относят узкую полосу насаж­дений, примыкающих к открытымучасткам (лугам, вырубкам, сельхозу­годьям, сенокосам, усадьбам, водоемам,рекам). Ширина опушки зави­сит от рельефа, плотности и живописности насаждения.

Задание

1.    Изучите ГОСТ 17.6.3.01-78,   составьте  таблицу с указанием рекомендуемых систем  рубокв лесах зеленых зон городов (защитных лесов):

Таблица 5

Лесопарковая  часть	Лесохозяйственная часть
Виды рубок: — —	Виды рубок: — —
Возраст  насаждений:	Возраст  насаждений:

 

2.    Составьтепоэтапные рекомендации  для проведения  рубок  формирования  в лесах рекреационного назначения,  направленные  на  формирование лесопарковых ландшафтов и повышения  их  эстетической,  оздоровительной ценности иустойчивости  насаждений.

3.    Опишите  правила отбора деревьев   в лесопарковой части зеленых  зон для проведения выборочной  санитарной   рубки и сроки  их проведения.

4.    Составьтеинструкцию  по технике безопасности  для рабочих выполняющих  рубки  ухода врекреационных  лесах.

 

Контрольные  вопросы:

1.       Уходза лесопарковыми насаждениями начинают с каких рубок?

2.       С какой целью  проводят  прочистки и прореживания в лесопарках?

3.       В каких  случаях  проводят  санитарные выборочные рубки  в зеленойзоне?

4.       Основные задачи рубок ухода в лесопарках?

5.       Какие основные  требования  к организации  безопасности припроведении ландшафтных  рубок?

 

Критерииоценки

Шкала оценивания	Критерии оценивания
Оценка «5»	Задания выполнены и оформлены правильно и аккуратно, показаны знания и понимание сути поставленных вопросов, продемонстрировано умение пользоваться ГОСТом 17.6.3.01-78 «Лесоводственные мероприятия», ОСТом 56-108-98  «Рубки  формирования», «Санитарными правилами  в лесах Российской Федерации»
Оценка «4»	Задания выполнены и оформлены с незначительными ошибками, показаны знания и понимание сути поставленных вопросов, продемонстрировано умение пользоваться ГОСТом 17.6.3.01-78 «Лесоводственные мероприятия», ОСТом 56-108-98  «Рубки  формирования», «Санитарными правилами  в лесах Российской Федерации»
Оценка «3»	Задания выполнены и оформлены с ошибками, показано незнания сути поставленных вопросов, продемонстрировано неумение пользоваться ГОСТом 17.6.3.01-78 «Лесоводственные мероприятия», ОСТом 56-108-98  «Рубки  формирования», «Санитарными правилами  в лесах Российской Федерации»
Оценка «2»	Задания выполнены и оформлены с грубыми ошибками, показано незнание сути поставленных вопросов, продемонстрировано неумение пользоваться ГОСТом 17.6.3.01-78 «Лесоводственные мероприятия», ОСТом 56-108-98  «Рубки  формирования», «Санитарными правилами  в лесах Российской Федерации»

 

Домашнеезадание: Изучитьтему «Рубки формирования ландшафта», учебник  АртемьевО.С.  Основы  лесопаркового хозяйства. Учебник. СПб.: Издательство«Лань»,2016.-160с. (стр.97-101).

 

 

Практическая  работа  № 8

Тема:«Создание  защитных  и декоративных  посадок»

Цель  работы: Выработать умение применения нормативной документации при  проектированиепосадок, получить навыки в заполнении и ведении  технической документации,производстве  расчетных  работ.

Приобретаемые умения  и  практический опыт:  У9, У11, У13, З6, З8, ОК 1, ОК 2, ОК 3,  ОК 4, ОК 8,  ОК 9, ПК3.3.

Обеспечение  занятия: 

üАртемьев О.С.  Основы лесопаркового хозяйства. Учебник. СПб.: Издательство «Лань»,2016.-160с.

ü ГОСТ 17.6.3.01-78 «Лесовосстановительные работы в  зеленых зонах»

ü ГОСТ 24835-81. Саженцы деревьев  и  кустарников.

ü ОСТ 56-98-93. Сеянцы и саженцы основных древесных и кустарниковыхпород. Технические условия.

ü Типовые нормы выработки на лесохозяйственные работы.

 

Продолжительность занятия:  2 часа.

Теоретический материал

Декоративные посадки  в лесопарках

Усиление декоративности отдельных участков, пешеходныхмаршрутов, мест отдыха видовых точек, маскировка участков, имеющих низкиеэстетические качества, достигается путем создания защитно — декоративныхпосадок. Декоративные посадки создаваемые в лесопарках можно подразделить надва вида маскирующие и оформляющие.

Маскирующие посадки создаются в местах, где необходимо скрыть малоэстетичныеучастки, хозяйственные сооружения и другие нежелательные для обзора отдыхающихобъекты. Посадки в основном создаются линейного типа из деревьев и кустарниковс плотной кроной и высаживаются в два — три ряда вдоль маскируемого объекта.

Оформляющие посадки создаются с целью повышения декоративности существующихнасаждений, а также для улучшения эстетических и декоративных качеств отдельныхэлементов ландшафта, оформления видовых точек, берегов водоемов, входов влесопарк, композиционных центров, развилок и поворотов дорог.

Выбор и способ создания оформляющих посадок зависит отлесорастительных условий района, состава насаждений лесопарка,месторасположения, а также от фантазии ландшафтного архитектора. Как правило,оформляющие посадки проектируются по принципу красочности и контраста. Здесьпроектировщик использует различные приемы: размеры групп и деревьев, формы, цвети архитектонику крон. При оформлении пейзажей необходимо избегать монотонностии однообразия.

Декоративные посадки производятся крупномерным посадочнымматериалом, закладывают их, как правило, группами различными по составу, формеи размеру, т.е. создаются посадки типа «пейзажная группа». В некоторых случаях,в основном для оформления дорог ведущих к композиционному центру, проектируютсяаллейные посадки.

Пейзажная группа — это сочетание древесно-кустарниковых растений одного илинескольких видов, расположенных на открытом пространстве лесопарка. В составгруппы входит не менее трех экземпляров деревьев или кустарников.

Аллейные посадки, как правило, создаются вдоль дорог, оврагов, хозяйственныхпостроек и других, не отвечающих требованиям, лесопаркового строительстваобъектов и выполняют не только декоративную, но и маскирующую функцию.

Посадки с целью повышения декоративности производят внаиболее посещаемых местах, с хорошим обзором видимости, а также под пологчистых однопородных насаждений с пониженной полнотой, а также после проведенияреконструктивных рубок, создавая, таким образом, смешанные, богатые по составунасаждения. На открытых местах, вдоль дорог у видовых точек, у стен леса, какправило, создаются декоративные посадки типа «пейзажная группа». Подполог леса посадки производятся рядовым способом или группами в просветы -«окна», как существующие, так и искусственно созданные. Высаживаемые группыдеревьев должны занимать площадь от 30 до 50% площади участка. Размер группзависит от формы и структуры насаждения, типа создаваемого ландшафта.Количество посадочных мест определяется в зависимости от схемы размещениядеревьев в площадке и количества площадок на 1 га, и может достигать 1000экз/га. В пределах группы деревья высаживают через 1.5-2.0 м.

Кустарники под полог вводятся небольшими группами до 0.05 га,внутри групп производится рядовая посадка или создаются площадки размером 1 м.

Посадки вдоль дорог, водоемов, в деградируемых насаждениях.
Посадки деревьев и кустарников вдоль дорог могутбыть формирующие, декоративные или маскирующие посадки.

Формирующие посадки проводятся вдоль опушек, в местах, гдедороги проходят по закрытым пространствам, а также вдоль монотонных ималоживописных опушек.

Декоративные посадки должны украшать и дополнять естественныйпейзаж — развилки и повороты дорог, создавать замыкающую перспективу.

Маскирующие посадки скрывают от отдыхающих некрасивые места иобъекты, располагающиеся вблизи дороги.

При озеленении дорог проходящих по открытым пространствампосадки не должны создавать сплошной стены или аллей свойственных городскимпаркам. Здесь приемлема посадка деревьев и кустарников отдельными звеньями(100-150 м), между которыми устраиваются просветы (не менее 3^х -кратной высоты деревьев) для обозрения пейзажа открытого пространства. Такиезвенья могут быть составлены из одних деревьев или одних кустарников, илисовместные посадки. Форма таких насаждений должна быть свободной приближающейсяк естественной. Если вдоль дороги существуют канавы, посадки должны располагатьсяза ними. При их отсутствии посадки размещают в 5-10 м от края дорожногополотна. Для посадки вдоль дорог применяют крупномерный посадочный материал. Вместах отдыха у дорог создаются плотные посадки, защищающие место отдыха,высаживаются деревья из пылеулавливающих и газоустойчивыхдревесно-кустарниковых пород.

У водоемов посадки преимущественно производятся вдольбереговой линии, так как 30-40% ее должно быть занято растительностью. Этомогут быть как групповые, так и линейные посадки, согласно функциональномуназначению водоема, в зависимости от конфигурации береговой линии ирасположения пляжей. Насаждения располагают за линией пляжа с таким расчетом,чтобы не затенять его территорию. С восточной и западной сторон водоемасоздаются посадки сомкнутостью не более 0.5.

По берегам крупных водоемов целесообразно размещать большиерыхлые группы или отдельные деревья с прозрачной кроной. На мелких водоемах-размещают небольшие низкорослые деревья. Создавая посадки у водоемов, вдольбереговой линии высаживают корнеотпрысковые кустарники, которыеспособствуют закреплению берегов.

Очень эффективны посадки на островах. Узкокронные деревьяуменьшают их размеры при зрительном восприятии, но одновременно усиливаютэффект рельефа. У небольших водоемов, родников очень эстетично и оригинальносмотрятся посадки из ив плакучих форм, декорирующие посадки шпалерного типа извьющихся растений.

При посадках у водоемов, которые в весенний период выходят изберегов деревья высаживают с учетом их способности переносить затопление.Переносят период затопления, дней:

1)Ива красная, желтая, трех и пятитычинковая, козья — 80 иболее

2) Ива белая, ольха черная — 60 и более

3)Тополь черный, бальзамический, черемуха – 40

4) Осина,вяз – 30

5) Дубчерешчатый – 20

6) Кленостролистный, липа мелколистный, ясень обыкновенный, ель – 15

Для предотвращения деградации и повышения ландшафтныхдостоинств насаждений вблизи мест наиболее интенсивно используемых для отдыхапроизводят посадки декоративных деревьев и кустарников, При проектировании ихразмещения учитывают имеющуюся растительность и необходимость вырубкинедекоративных и малоценных ее экземпляров.

В интенсивно посещаемых и сильно деградированных участкахлеса после завершения рубок ухода по формированию ландшафтов отбирают группынаиболее крупных декоративных деревьев площадью от 0,05 до 0,1 .га и обсаживаютих криволинейными загущенными полосами кустарников полностью или частично (состороны основного потока посетителей) окаймляющих группу на расстоянии не менее20 м от крайних ее стволов.

Ширина полос кустарников составляет 1.5-2.0 м. Высаживают ихв 2-3 ряда из расчета 7-13 одиночных кустарников на 1 пог. м в зависимости отразмера.

В целях предотвращения деградации насаждений вдоль дорог иинтенсивно посещаемых троп, в систематически вытаптываемые опушки высаживаюткустарники рядовыми защитными полосами шириной 1,0-1.5 м с разрывами черезкаждые 25-30 м с расстоянием в ряду 0.4-0.5 м. Применяют относительносветолюбивые кустарники, обеспечивающие большую плотность посадки из расчета1.8-2.3 тыс. шт./га полосы.

Защитные посадки выше изложенных типов закладывают и научастках с вытоптанным травяным покровом и сильно уплотненной почвой,поврежденным подростом и подлеском.

Уход за деревьями и кустарниками в лесопарках аналогиченуходу за лесными культурами.

 

Задание

1.       Составьтерекомендации для проведения  посадочных работ  в лесопарках  в различные  сроки:весенние; в начале периода вегетации; в период  активной  вегетации; в летнийпериод;  в осенний период; зимний период;

2.       Используятиповые нормы выработки, рассчитайте  технологическую карту на ручные  посадкив  зеленой зоне для различных  лесорастительных условий,  определитенеобходимое количество человеко-дней. 

Расчетно –технологическая карта на ручные  посадки

                                                                                    Таблица 8

Виды работ, технологическая операция	Машины и агрегаты	Объем работ	Единица измерения	Сменная норма выработки	Тарифный разряд	Человеко дни
1	2	3	4	5	6	9
Ручная   посадка 1. 2. 3. 4.

Варианты 

1.Посадки  сеянцев сосны  на 4 га, при густоте 5 тыс.шт/га., без предварительной обработки и подновления почвы на песках и незадернелых  легких почвах.	6.Посадка  с подноской  крупномерных саженцев  лиственницы  под бур Редыгина в  борозды при количестве  высаживаемых растений 4,5 тыс.шт/га.   Участок 3 га, почвы  средние.
2.Посадка  с подноской  крупномерных саженцев  кедра под лопату в  необработанную почву при количестве  высаживаемых растений 3 тыс.шт/га,  участок 2,6 га.	7. Посадка деревьев Ореха маньчжурского   с комом, упакованных в рогожи при размере кома 1,0х 0,5, в количестве 84 штук.
3.Посадка  без кома  в приготовленные ямки саженцев  Клена остролистоного высотой  до 2 м в возрасте 2-5 лет, в количества 400 штук.	8.Посадка саженцев четырехлетней Ели сибирской (при 4 тыс.шт/га) на площади 5,2 га  без  пней на средних почвах.
4.Посадки  сеянцев сосны  на 2 га, при густоте 4 тыс/га., без подновления почвы перед посадкой  на  тяжелых  почвах.	9.Посадка  с подноской  крупномерных  саженцев Пихты с копкой ямок размером 0,5х0,5х0,5 на средних почвах в количестве 350 штук.
5.Посадка деревьев Липы мелколистной   с комом, упакованных в рогожи при размере кома 0,3х 0,3, в количестве 140 штук.	10.Посадка  без кома  в приготовленные ямки саженцев  Ивы белой  высотой  до 2 м в возрасте 2-5 лет,  в количестве 620 штук.

 

3.Подберите  породный  состав длясоздания  ландшафтной  группы   в лесопарке, составьте  схему посадки длягруппы, состоящую из  саженцев или  крупномерных деревьев в зависимости отусловий местопроизрастания:

Øдля  тяжелых почв;

Øдля участков с залеганием грунтовых  вод;

Øдля  сухих неплодородных участков.

Контрольные  вопросы:

1.       Какие наиболее оптимальные сроки для посадки хвойных пород?

2.      Основные виды агрономического ухода за посадками в лесопарках?

3.       Основные требования к посадочному материалу  декоративных пород?

4.       По какимпоказателям мы можем определить приживаемость  растений?

5.       Основные требования при проведении зимних посадок.

 

Критерииоценки

Шкала оценивания	Критерии оценивания
Оценка «5»	Задания выполнены и оформлены правильно и аккуратно, показаны знания и понимание сути поставленных вопросов, продемонстрировано умение пользоваться ГОСТом 17.6.3.01-78 «Лесовосстановительные работы в  зеленых зонах», ГОСТом 24835-81. Саженцы деревьев  и  кустарников, ОСТом 56-98-93. Сеянцы и саженцы основных древесных и кустарниковых пород. Технические условия, Типовыми нормами выработки на лесохозяйственные работы.
Оценка «4»	Задания выполнены и оформлены с незначительными ошибками, показаны знания и понимание сути поставленных вопросов, продемонстрировано умение пользоваться ГОСТом 17.6.3.01-78 «Лесовосстановительные работы в  зеленых зонах», ГОСТом 24835-81. Саженцы деревьев  и  кустарников, ОСТом 56-98-93. Сеянцы и саженцы основных древесных и кустарниковых пород. Технические условия, Типовыми нормами выработки на лесохозяйственные работы.
Оценка «3»	Задания выполнены и оформлены с ошибками, показано незнания сути поставленных вопросов, продемонстрировано неумение пользоваться ГОСТом 17.6.3.01-78 «Лесовосстановительные работы в  зеленых зонах», ГОСТом 24835-81. Саженцы деревьев  и  кустарников, ОСТом 56-98-93. Сеянцы и саженцы основных древесных и кустарниковых пород. Технические условия, Типовыми нормами выработки на лесохозяйственные работы.
Оценка «2»	Задания выполнены и оформлены с грубыми ошибками, показано незнание сути поставленных вопросов, продемонстрировано неумение пользоваться ГОСТом 17.6.3.01-78 «Лесовосстановительные работы в  зеленых зонах», ГОСТом 24835-81. Саженцы деревьев  и  кустарников, ОСТом 56-98-93. Сеянцы и саженцы основных древесных и кустарниковых пород. Технические условия, Типовыми нормами выработки на лесохозяйственные работы.

 

Домашнее задание: Изучить тему « Проектированиепосадок в лесопарке», учебник  Артемьев О.С.  Основы лесопаркового хозяйства. Учебник. СПб.: Издательство «Лань»,2016.-160с.(стр.80-83).

 

 

Практическая  работа  № 9

Тема:«Хозяйственные мероприятия по благоустройству.         Классификация  дорожек иплощадок»

Цель  работы: Изучить виды дорожной сети  используемой в паркосторении и научиться проектировать дорожную сеть в  различных  зонах лесопарка.

Приобретаемые умения  и  практический опыт:  У9, У11, У13, З6, З8, ОК 1, ОК 2, ОК 3,  ОК 4, ОК 8,  ОК 9, ПК3.3.

Обеспечение  занятия: 

ü Артемьев О.С.  Основы  лесопаркового хозяйства. Учебник. СПб.:Издательство «Лань»,2016.-160с.

ü Схемы  планировочных  решений

Продолжительность  занятия: 2 часа.

 

Теоретическийматериал

Дороги, дорожки,тропы, площадки – одни из важнейших планировочных элементов объекта ландшафтнойархитектуры. Анализ проектных решений и натурные обследования садово-парковыхтерриторий показывают, что дорожная сеть и площадки занимают от 10-15 и, в рядеслучаев, до 20% от всей площади объекта, а относительная протяженность дорогсоставляет 300-400 м на 1 га.

Большую рольиграют протяженность дорожной сети, габариты дорожек площадок в различныхчастях лесопарка, их конструкции, прочность, долговечность и декоративностьпокрытий.

Наблюдения в садахи парках показали, что при прогулках посетитель затрачивает до 30% времени навосприятие и осмотр того, что находиться у него под ногами или нагоризонтальных плоскостях при ближайшем рассмотрении.

Рисунок покрытияглавной аллеи парка может «направлять» движение посетителей, вызвать интерес,создать настроение. Разнообразие типов покрытий на небольшом объекте можетсоздать иллюзию масштабности и как бы увеличить его площадь. Величина, габаритыаллей, дорог, троп, площадок, рисунок их покрытий, форма и пропорции ихэлементов, сам материал, из которого сделано покрытия, должны соответствоватьобщему композиционному решению объекта и закономерностям построения пейзажа.

Дорожно-тропиночнаясеть, площадки, аллеи обычно подразделяются на классы в зависимости от ихфункций и классифицируются по типам покрытий. Выделяются 6 классов дорог,дорожек, аллей:

I класс – главныедороги и аллеи, по которым распределяются основные потокипосетителей объекта; они обычно предусматриваются как основные маршрутыдвижения по объекту и воспринимают большие нагрузки от посетителей. Так,главная аллея в городском парке должна обеспечивать пропускную способность до400-600 чел./ч в выходные дни; ширина аллеи должна быть не менее 30м, а ееконструкция очень прочной, выполненной из мало изнашиваемых материалов;покрытия главных аллей и дорог устраиваются прочными и декоративными- из плит,камней и др.

II класс –второстепенные дороги, дорожки, аллеи, предназначены длясоединения различных узлов объекта и более равномерного распределенияпосетителей, проведения их по главным маршрутам движения, площадкам отдыха испорта, видовым точкам объекта и другим элементам планировки.

Интенсивностьдвижения по второстепенным дорожкам, их пропускная способность ниже, чемглавных. Однако покрытия таких дорожек должны быть декоративными, так как онипо своим функциям выполняют важную планировочную роль.

III класс –дополнительные дороги, дорожки, тропы, служат для соединениявторостепенных планировочных элементов объекта, играют роль переходов, подходовк сооружениям, к цветникам, являются «ответвлениями» от главных ивторостепенных маршрутов движения.

Интенсивностьдвижения на дополнительных дорожках снижается в сравнении с дорожками первыхдвух классов. Конструкции и покрытия таких дорожек делаются упрощенными.

IV класс –велосипедные прогулочные дороги и тропы,предусматриваемые обычно в парках и лесопарках в обособленных полосах главныхаллей и дорог по специальным маршрутам движения с целью прогулки, осмотрадостопримечательностей, в ряде случаев, спортивных соревнований; велодорожкидолжны иметь прочные устойчивые конструкции.

V класс – дорогидля конной езды, в экипажах, на санях, верхом, предусматриваются поспециальным проложенным маршрутам движения; предназначены для прогулок, осмотрадостопримечательностей, занятий конным спортом; проектируются в больших парках,лесопарках, спорткомплексах; должны иметь специальные типы покрытий.

VI класс –хозяйственные дороги и проезды, предназначенные для ограниченногодвижения автотранспорта, средств механизации, поливомоечных машин, дляперевозки материалов и оборудования по текущему капитальному ремонту парка, дляподвозки товаров к торговым точкам т.п. Конструкции и покрытия таких дорогустраиваются их прочных твердых материалов, выдерживающих большие нагрузки.

Для крупных поплощади объектов характерны все 6 классов аллей и дорог. Для небольших объектов– скверов, озеленённых участков перед общественными зданиями и др. – обычнопредусматриваются садово-парковые дорожки первых трех классов. По основным ивторостепенным дорогам допускается эпизодический проезд автотранспорта исредств малой механизации по уходу за насаждениями.

Задание

1.    Составить  технологическую  карту споследовательным описанием этапов технологического процесса   устройства дорожно-тропиночной сети  в  лесопарковой зоне.

2.    Спроектируйте  схему  взаимосвязанной дорожно-тропиночной сети  для композиционного центра лесопарка с различнымфункциональным  назначением     дорожной сети:  1, 2 и  3 класса.  Впояснениях  указать назначение  данного вида дорог и характеристики  используемого материала для каждого класса.

Контрольные  вопросы:

1.       В  каких зонах  лесопарков  используются  дороги 1 класса?

2.       Из каких  материалов выполняют дороги для  конных  маршрутов?

3.       Какиедороги предназначены для соединения различных узлов объекта и болееравномерного распределения посетителей?

4.       Длякакого класса дорог покрытия устраиваются их прочных твердых материалов,выдерживающих большие нагрузки?

5.       Конструкциии покрытия каких дорожек делаются упрощенными?

Критерииоценки:

Шкала оценивания	Критерии оценивания
Оценка «5»	Технологическая карта и планировочная схема оформлены правильно и аккуратно, показано знание их составных частей, продемонстрировано владение правилами техники черчения данных схем.
Оценка «4»	Технологическая карта и планировочная схема оформлены с незначительными ошибками, показано знание их составных частей, продемонстрировано владение правилами техники черчения данных схем.
Оценка «3»	Технологическая карта и планировочная схема оформлены с ошибками, неаккуратно, показано незнание их составных частей, продемонстрировано слабое владение правилами техники черчения данных схем.
Оценка «2»	Технологическая карта и планировочная схема оформлены с грубыми ошибками, показано незнание их составных частей, продемонстрировано очень слабое владение правилами техники черчения данных схем.

 

Домашнее задание: Изучить тему«Благоустройство лесопарков», учебник  Артемьев О.С. Основы  лесопаркового хозяйства. Учебник. СПб.: Издательство «Лань»,2016.-160с.(стр.93-97).

 

Практическая  работа  № 10

Тема:«Гидролесомелиоративные  работы в лесопарках»

Цель  работы:  Освоитьнавыки по  проектированию  осушительной сети   в лесопарках  на лесных площадяхс  избыточным  увлажнением.

 Приобретаемые умения  и  практический опыт:  У9,У11, У13, З6, З8, ОК 1, ОК 2, ОК 3,  ОК 4, ОК 8,  ОК 9, ПК 3.3.

 

Обеспечение  занятия: 

ü АртемьевО.С.  Основы  лесопаркового хозяйства. Учебник. СПб.: Издательство«Лань»,2016.-160с.

ü ТеодоронскийВ.С. Садово-парковое строительство. Учебник –М.:МГУЛ, 2015.-335с.

ü Техническиеуказания по  осушению  лесных  площадей;

ü Схемыосушительной  сети;

ü Раздаточныйматериал;

Продолжительность  занятия:  2 часа.

 

Теоретический материал

При создании осушительной сети  удается повысить качественныепоказатели почвы и избежать ее заболачивания.  На сырых участках скапливаютсяосадки, присутствие которых приводит к уменьшению объема воздуха и,соответственно, кислорода в капиллярных и некапиллярных порах почвы. В результатеэтого, в почве начинаются анаэробные процессы и обильно выделяется углекислота.При повышенной кислотности и недостатке воздуха многие растенияприостанавливают свой вегетационный рост и в дальнейшем могут погибнуть.Постепенно территория становится практически непригодной для рекреации.

Открытая  система водоотвода  представляет собой   сеть открытыхканав, кюветов, лотков  различных по ширине, глубине и протяженности.

Для  каждой  функциональной  зоны  лесопарка проектируют открытуюили закрытую систему осушения, с учетом численности посетителей.

 

Рисунок3. Схема открытой осушительной сети

Рисунок4. Схемы осушения спортивных площадок

Задание

1.    Составьте таблицу с рекомендациями поустройству  открытой осушительной  сети для  организации поверхностного стока в  лесопарковой зоне. Зарисуйте  схему осушительной сети  и  укажите  все ееэлементы.

2.    На бланке  индивидуального заданияспроектируйте схему  осушительной сети с учетом    таксационных характеристиклесного участка и уклона  территории.  Зарисуйте  конструкции различных  типовдрен используемых  при осушении парков,  охарактеризуйте их особенности иосновные  характеристики.

3.    Составьте рекомендации  для лесопарковойчасти  рекреационных лесов по уходу и надзору за  мелиоративной сетью,перечислите виды  сезонных  работ  по обслуживанию открытых осушительных канав и ремонтных работ. 

Контрольные  вопросы:

1.   Какиефункциональные  зоны  лесопарка  требуют  незначительные  вложения   пристроительстве  осушительных  систем?

2.   Чтонеобходимо  учитывать при прокладке  осушительных  канав?

3.   Почему максимальная  длина  осушителей не должна  превышать 1500м?

4.   Какиелесохозяйственные  мероприятия предшествуют  созданию  осушительной системы?

5.   Рекомендуемые системы осушения  в активной зоне лесопарка?

Критерииоценки

Шкала оценивания	Критерии оценивания
Оценка «5»	Задания выполнены и оформлены правильно и аккуратно, показаны знания и понимание сути поставленных вопросов, продемонстрирован навык работы с учебным методическим материалом
Оценка «4»	Задания выполнены и оформлены с незначительными ошибками, показаны знания и понимание сути поставленных вопросов, продемонстрирован навык работы с учебным методическим материалом
Оценка «3»	Задания выполнены и оформлены с ошибками, показано незнания сути поставленных вопросов, продемонстрирован слабый навык работы с учебным методическим материалом
Оценка «2»	Задания выполнены и оформлены с грубыми ошибками, показано незнание сути поставленных вопросов, продемонстрирован очень слабый навык работы с учебным методическим материалом

Домашнее задание: Изучить тему«Гидролесомелиоративные работы в лесопарках», учебник  АртемьевО.С.  Основы  лесопаркового хозяйства. Учебник. СПб.: Издательство«Лань»,2016.-160с. (стр.122-123).

 

 

Практическая  работа  № 11

Тема:«Создание газонов и их содержание»

Цель  работы:  Освоениенавыков по расчету количества  необходимых газонных трав  для создания луговых пространств  в лесопарке.

Приобретаемые умения  и  практический опыт:  У9,У11, У13, З6, З8, ОК 1, ОК 2, ОК 3,  ОК 4, ОК 8,  ОК 9, ПК 3.3.

Обеспечение  занятия: 

ü ТеодоронскийВ.С. Садово-парковое строительство. Учебник –М.:МГУЛ, 2015.-335с.

Продолжительность  занятия:  2 часа.

 

 

Теоретический материал

Луговыепространства и дерновые покрытия в лесопарковой части зеленых зон  играютдекоративную и гигиеническую роль. В местах массового посещения отдыхающихсоздают ухоженные газоны, которые повышают эстетическую ценность лесопарковыхландшафтов.  Подготовка почвы для создания газона.Поверхность участка под газон должна быть ровной, спланированной по проектнымотметкам проекта вертикальной планиров­ки объекта.

Перед устройствомгазона тем или иным способом го­товят основание. Подготовка основанияскладывается из подготовки подстилающего слоя (подпочва) и корнеобитаемогопочвенного слоя плодородной земли. Если на участке имеется растительный слойземли, то его следу­ет взрыхлить, провести боронование, очистку от мусора исорной растительности, внести удобрения и произвести досыпку плодородной землидо проектных отметок. Тол­щина верхнего корнеобитаемого слоя почвы должна бытьне менее 12—20 см.

При производстверабот по вертикальной планировке существующий растительный слой в большинствеслучаев предварительно сгребают и собирают в бурты. Далее, на участках,отводимых под газоны, поверхность выравни­вают по проектным отметкам без учетатолщины корнеобитаемого слоя. Затем производят разрыхление подсти­лающего слояна глубину не менее 15—20см с последу­ющим дискованием; в тяжелые помеханическому, составу глинистые грунты следует добавить песок,; а в легкие,песчанистые для придания связности и повы­шения водоудерживающей способности —торф и сугли­нок. Структура подстилающего слоя основания должна быть пористой,чтобы обеспечить нормальный водо- и воздухообмен с растениями.

При подготовке верхнегокорнеобитаемого слоя сле­дует учитывать, что реакция почвы должна быть слабо­кислой,порядка 5,5—5,6, а по механическому составу почва должна быть средне-,легкосуглинистой или супес­чаной и обладать рассыпчатой структурой: почвуразрых­ляют до частиц размером 1—2 см. При подготовке корне­обитаемого слоя впочву вносят минеральные удобрения.

Удобренияравномерно распределяют при разравнивании насыпаемого растительного грунта.Боронование проводят через несколько дней. Вспашку и рыхление, дискование ивыравнивание подстилающего слоя основа­ния осуществляют с помощью механизмов наколесных тракторах. Растительную землю для верхнего слоя осно­вания подвозят налегких транспортных средствах. Разравнивание и планирование корнеобитаемогослоя про­изводят с помощью микротракторов с соответствующим навеснымоборудованием. Тяжелые машины, самосвалы, гусеничные тракторы чрезмерноуплотняют основание будущего газона, что отрицательно отражается на росте иразвитии трав.

Посев трав.Существует несколько способов создания газонов в зависимости от их назначения:

посев семянгазонных трав на подготовленную поверх­ность;

гидропосев —нанесение семян на подготовленную по­верхность в составе специальных растворов;

одерновка илираскладка рулонной дернины по под­готовленной поверхности.

Перед посевомпроизводят предпосев­ную обработку поверхности участка. Поверх­ность должнабыть ровной, точно спланированной по от­меткам, а структура верхнего слоя —мелкокомковатой, очищенной от мелкого мусора. С этой целью осуществля­ютпрограбливание участка с разделкой крупных комков; после этого поверхностьприкатывают катком массой 75—100кг с шероховатой (ребристой или зубчатой) по­верхностью.

Прикатываниемвыравнивается весь участок, удаляются крупные комки почвы, создаются благоприят­ныеусловия для сохранения влаги в капиллярах почвен­ного слоя, котораявпоследствии будет интенсивно ис­пользоваться молодыми проростками семян.

На большихплощадях посев семян ведут с помощью туковых сеялок.

В сухую погодуперед посевом почву сле­дует увлажнить на всю глубину основания. Лучшимисроками посева являются весна и осень (одновременно с озимыми); для засушливыхрайонов рекомендуется февраль—март. При обеспечении условий увлажнения почвыгазон можно создавать в течение всего периода ве­гетации.

Создание газоновметодом гидропосева. Такой метод приобретает большоераспространение при мелиорации и рекультивации ландшафтов, озеленениибеспочвенных склонов и откосов, труднодоступных из-за своей крутизны и высоты.Большое значение он имеет при озеленении участков ландшафта, подвергаемыхветровой и водной эрозии, а также территорий садов и парков.

Сущность методагидропосева заключается в том, что поверхность озеленяемого участка опрыскиваютводной смесью, состоящей из семян газонных трав, минеральных удобрений, торфа ипленкообразующих, обеспечивающих налипание и закрепление семян на поверхности.При гид­ропосеве в смесь можно добавлять семена кустарников. Затем производятмульчирование участка; в качестве мульчи используют измельченную солому,опилки, тор­фяную крошку, микробиологические удобрения, ускоря­ющие образованиеперегноя; для скрепления песчаных ^:почв применяют латексы. Обеоперации выполняют с помощью специальных машин. Рабочую смесь распределя­ют поплощади за два прохода машины с тем, чтобы из­бежать отекания и добиться болееравномерного распре­деления смеси по поверхности участка. Основание для газонана территориях садов и парков готовят по обыч­ной технологии. Латексная пленкасохраняется в течение 25—40 дней и является защитой для семян, что обеспечи­ваетбыстрое появление всходов, кущение злаков. Дре­весные опилки или торфянаякрошка служат мульчирующим материалом; под мульчей создается микроклимат соптимальным тепловым и водным режимом, что способ­ствует быстрому прорастаниюсемян и развитию траво­стоя.

До гидропосеваповерхность выравнивают и борону­ют, чтобы придать шероховатость, котораяспособствует полноценному налипанию смеси. При гидропосеве дости­гаютсяэкономия денежных средств и сокращение трудо­затрат в сравнении с обычнымиспособами посева.

Создание газоновиз почвопокровных растений. Почвопокровные растения применимы дляустройства покры­тия участков с неблагоприятными условиями местообитания. Ктаким участкам относятся солнечные склоны, постоянно затененные места,территории с каменистыми отложениями, галечником и песчаными грунтами. К на­стоящемувремени прошел испытания довольно широкий ассортимент почвопокровных растений,обладающих ши­рокой амплитудой экологических возможностей. Почвопокровныерастения, такие, как барвинок, вербейник ,дюшеция, живучка ползучая, лапчатка,очиток, резуха, тимьяны, флокс шиловидный, ясколка и др., быстро раз­растаютсяс помощью корневищ, надземных ползучих укореняющихся побегов, корневыхотпрысков. Многие растения обильно и ярко цветут, имеют красиво окрашен­ныелистья.

Почву для созданиягазонов из почвопокровных рас­тений готовят с учетом ее свойств ииндивидуальных тре­бований растений. В основном растения размножаютсявегетативно, путем высева в грунт отдельных частей растений — побегов,отводков, корневищ, дернинок. Части растений высаживаются в грунт безпредваритель­ного укоренения. Очитки можно черенковать на протя­жении всеговегетационного периода. Барвинок, вербей­ник, котовник, гвоздики, резухаальпийская, тимьяны, ясколки лучше приживаются при весеннем и позднелетнемчеренковании; будра плащевидная, лапчатка лучше укореняются при осенней посадкепобегов, имеющих кор­ни. Растения, размножающиеся корневищами и делением куста,лучше готовить к укоренению на участках весной и осенью. Хранят черенки втечение нескольких дней в по­лиэтиленовых пакетах, связанными в пучки, с обяза­тельнымпериодическим опрыскиванием водой.

Перед посадкойоснование черенков обрабатывают 0,01 %-ным раствором гетероауксина приэкспозиции 4— 5 ч. Посадка заключается в заглублении черенка в почву; длинныечеренки прижимают к земле, слегка присыпают и поливают несколько дней дополного укоренения. На крупных по площади участках применяют «посев» веге­тативныхчастей растений с помощью разбросной сеялки; нарезанные черенки засыпают вбункер сеялки и переме­шивают их с двумя частями почвы и производят высев поповерхности участка; после посева необходимо произ­вести укатку всего участкалегкими катками. Полив про­изводят до и после высева.

Черенки и взрослыерастения рекомендуется под­кармливать 1—2 раза за сезон, поливая их растворамиминеральных удобрений в смеси. Состав смеси: 0,2 % мо­чевины и хлористогокалия, 0,6 % суперфосфата из рас­чета Юл на 3—5м² площадипосадки. Почва под расте­ниями должна готовиться тщательно и быть свободной отсорняков. Для поддержания декоративности траво­стой из почвопокровных растенийстригут один раз за вегетационный период после окончания цветения, заисключением газона из котовника, который стричь необяза­тельно.

Размножениепочвопокровных ползучих растений осу­ществляют следующим способом. Наспециально отве­денном участке стелется пленка, на которую укладыва­ют слойпочвы, в почву высаживают маточные растения рядами с расстоянием между ними35—40см. Через 2 мае почва на лентах нарезается пластами — дернинками ипереносится на место постоянного произрастания.

В качествепочвопокровных возможно использование злаковых видов трав, у которых низкасеменная продук­тивность. К ним относятся: полевица волосовиднаястолонообразующая, паспалум двухрядный, цинодон и др. Устройство газона изтаких трав заключается в подго­товке рыхлого слоя плодородной почвы и рассевекусоч­ков корневищ и побегов. После «высева» части растений закрывают тонкимслоем рыхлой земли и обильно поли­вают весь участок. Через 2—3 недели побегиукореняют­ся, дают поросль, участок начинает зеленеть. При дости­жении высоты6—8см травостой скашивают. Через год при проведении систематического ухода затравостоем образуется прочная дернина.

Содержание газонов

Содержание газонов -это комплекс агротехнических мероприятий, предусматривающих созданиеоптимальных условий для роста и развития дернообразующих трав, в результатечего формируется густой травостой, обладающий декоративностью, долголетием иустойчивостью к антропогенным нагрузкам и воздействиям. Содержание газонов впроцессе эксплуатации объектов озеленения должно основываться на организацииграмотного ухода за травостоем и дерниной с учетом назначения газона и егоиспользования, видового состава трав, содержания веществ в почвенномкорнеобитаемом слое, его физических свойств. Меры ухода за газоном должныобеспечить оптимальную структуру и влажность почвы, наличие в ней необходимыхдля роста трав питательных веществ. К таким мерам относятся:
— полив или орошение травостоя, его своевременное скашивание, внесениеудобрений;
— борьба с сорняками, механическая обработка дернины, землевание;
— защита от вредителей и болезней, текущий и капитальный ремонт.
Полив (орошение). Оптимальная влажность почвы поддернообразующими злаками должна составлять 70…75 % полной полевойвлагоёмкости данной почвы. Поэтому полив или орошение газона рекомендуетсяпроводить до увлажнения почвы на глубину корнеобитаемого слоя -15.. .20 см.Поверхностные поливы малоэффективны. Норма полива зависит отпочвенно-климатических условий местности, погодных факторов и биологии развитиятрав. В лесной зоне на тяжелых и средних суглинках норма полива газона должнасоставлять не менее 15.. .20 л/м . В степной зоне на тяжёлых почвах нормадолжна составлять 20.. .30 л/м2, а на легких суглинках и супесях нормы поливадолжны соответственно составлять 10… 15 и 15… 20 л/м2. Потребность в поливеможно определить по отрезанному кусочку дернины толщиной 10 см: если верхняя частьдернины на 1/3 сухая, то участок газона нужно поливать. Общее число поливов засезон может составлять от 5 до 20 раз и более. На песчаных почвах поливыповторяют каждые 5-7 дней, а на глинистых- через 10-12 дней. Поливают газонысразу же после скашивания травостоя.

Скашиваниетравостоя. Для активизации дерновообразовательного процессаи кущения трав, повышения устойчивости газона к воздействиям среды и егодекоративности требуется систематическое скашивание травостоя. При скашиваниигазона газонокосилками необходимо регулировать высоту обрезки трав. Нельзясрезать более 1/3 здоровой поверхности листьев и побегов. Партерные иобыкновенные газоны необходимо скашивать не ниже высоты травостоя в 3.. .4 смдля овсяницы и мятлика и на высоте 4… 5 см -для крупностебельных злаков.Травостой молодого газона необходимо начинать скашивать, когда побеги достигнутвысоты 12… 15 см. Кратность скашивания партерных газонов — не менее одногораза в неделю; обыкновенных газонов- один раз в декаду; луговых газонов — значительнореже — при высоте среза трав 5.. .6 см. В среднем на сезон травостой партерногогазона скашивают 20-30 раз; 5-10 раз- травостой обыкновенного газона. Луговыегазоны скашивают после первого цветения луговых трав. Последний раз в сезонегазоны скашивают примерно за 25-30 дней до наступления морозов, чтобы травауспела окрепнуть и накопить достаточное количество питательных веществ.Срезанную траву убирают, чтобы дернина не выпревала под оставленными послекосьбы валиками. Обыкновенные газоны среди посадок деревьев и кустарников,цветников скашивают моторными косилками с ручным управлением и шириной захватадо 1,5 м .На крупных по площади участках газона используют самоходные косилкина тракторе с шириной захвата до 2,5 м и более. Спортивные газоны скашивают спомощью специальных самоходных газонокосилок, ширина захвата которых составляет100… 150 см и более.

Газоны скашиваютаккуратно, параллельными полосами; при каждой стрижке направление этих полосдолжно быть различным, что способствует уменьшению- волнистоститравостоя. После скашивания газона края дорожек и площадок, не имеющих бордюра,аккуратно обрезают, чтобы предупредить их зарастание. В ряде случаев длясокращения количества скашиваний газона применяют химические вещества — регуляторыроста. Используют ингибитор роста — препарат ГМК (гидразид малеиновой кислоты),а также такие препараты, как этрел, В-хлорэтил, альцит-30. Через 4-5 дней послескашивания поверхность газона опрыскивают 0,1…0,3%-ными растворамипрепаратов. Вещества проникают в растительный организм на апикальную меристемузлака и тормозят его рост. Затухание роста апикса стимулирует развитие пазушныхпочек и увеличение кущения; травостой начинает густеть благодаря нарастаниюбоковых побегов. Применение ингибиторов роста эффективно на специальныхгазонах, по откосам, насыпям, склонам. В садах и парках, на объектах жилойзастройки применение химических веществ не разрешается.

Внесение удобрений.Скашивание газона приводит к обеднению травостоя запасами питательных веществ иистощению растительного организма. Вследствие этого газон нуждается впостоянных подкормках.

При уходе загазонами в них вносят минеральные удобрения как всухом, так и в жидком виде. Удобрения в сухом виде равномерно рассеивают поучастку газона. На больших площадях для этих целей применяют туковые сеялки.Внесение удобрений в жидком виде более эффективно, но и более трудоемко. Водныерастворы удобрений готовят заранее в специальных резервуарах. Растворы заливаютв баки опрыскивателей или поливомоечных машин. Внесение удобрений в жидком видеможно производить также с помощью гидросеялок. В первый год жизни злаковыетравы особенно нуждаются в азоте и фосфоре. Особенно остро нуждаются травы вазоте весной, когда почва еще плохо прогрета и деятельность почвенных микроорганизмовослаблена. После скашивания травостоя потребность во всех элементах питаниярезко возрастает. Азот необходим для роста; калий — для побегообразования. Вконце периода вегетации большое значение имеют фосфор и калий — элементы,способствующие повышению морозоустойчивости растений. Из органических удобренийприменяют торфокомпосты с известковыми материалами и перегной, равномернораспределяя их по поверхности газона. Подкормку минеральными удобрениямипроводят не только систематически, но и в определенном соотношении междуосновными питательными элементами. На участке газона, который систематическискашивают, рекомендуется применять норму удобрений за вегетационный период поазоту, равную 25…35 г/м при соотношении N : Р : К = 6 : 2 : 3.

Борьба с сорнойрастительностью на газонах. Основное профилактическоемероприятие заключается в систематическом скашивании травостоя. Для успешнойборьбы с сорняками на газонах необходимо знать их виды, условияраспространения, способы размножения и причины устойчивости. Попродолжительности жизни сорные растения подразделяют на однолетние, двухлетниеи многолетние. Однолетники обычно не приносят большого вреда газону. Появляютсяони главным образом на вновь созданных газонах. К ним относятся сурепицаполевая, пастушья сумка, мокрица, лебеда и др. Вследствие частого скашиваниягазона однолетние сорняки не успевают обсемениться и выпадают из травостоякультурных злаков. К многолетним сорным для культурного газона растениямотносятся: одуванчик лекарственный, подорожник средний, подорожник большой,тысячелистник обыкновенный, щавель конский, лютик едкий и ползучий, бухарникшерстистый, маргаритка многолетняя, мшанка лежачая, вероника, бодяк полевой,Черноголовка обыкновенная. Наиболее опасны для газонов такие сорняки, какодуванчик, а также ползучие растения; они растут у самой земли и не срезаютсягазонокосилками.

Борьбу с сорнойдля газонов растительностью проводят как при профилактических мероприятиях посистематическому уходу, так и целенаправленно, путем химического воздействия насорные растения. Так, при внесении серно- и фосфорнокислого аммония погибаютлютики, маргаритки, подорожник, мшанка, ледвенец. Такие удобрения подкисляютпочву, что и является причиной гибели этих растений, Мох уничтожают путёмвнесения по поверхности железного купороса в смеси с полным минеральнымудобрением. Эффективна смесь удобрений следующего состава: 3 части сернокислогоаммония, 1 часть обезвоженного железного купороса и 20 частей песка. На газонахспециального типа могут применяться химические вещества, относящиеся к классурегуляторов роста под названием гербициды.

Многие гербициды-дикамба,тордон  — обладают свойством избирательного действия, то есть оказываютгубительное воздействие только на широколиственные травы — щавель, подорожник.Химическая обработка газонов с целью удаления сорной растительности можетпроводиться только с разрешения специальной службы коммунального хозяйства. Намассовых объектах озеленения, в садах и парках, в жилой застройке обработкахимическими веществами не разрешается.

Механическаяобработка дернины. Для поддержания нормального водного и воздушного режимов иинтенсификации жизнедеятельности растений применяют следующие видыобработки дернины:

·       прочесываниеповерхности газона, или обработка поверхности дернины с помощью металлическихграбель или специальных ротационных щеток; при этом с поверхности газонаудаляются мусор, старая отмершая трава (войлок); разрушается мох, разрыхляетсяверхний слой почвы, создаются благоприятные условия для нормального развитиятрав.

·       прокалываниедернины, или обработка с помощью специальных борон или игольчатых катков,обеспечивающих разрушение войлочного слоя, препятствующего нормальнойжизнедеятельности травостоя. Прокалывание способствует уничтожению корки и прониканиюк корням растений воздуха, влаги и питательных веществ при подкормках газона.

·       Прокалываниедернины выполняется на глубину 8… 10см полыми трубками, закрепленными наспециальном катке. С помощью такого катка делается 200 проколов на 1 м2 газона.При этом кусочки дернины с почвой в виде пробок цилиндрическойформы выскакивают на поверхность при проходе катка. Затем пробки убирают споверхности газона. В результате образования отверстий разрастаются корни встороны за счет общего разрыхления и уменьшения плотности почвы в основномкорнеобитаемом слое.

Прочёсывание ипрокалывание — технологические операции, способствующие важному физическомупроцессу, связанному с аэрацией дернины. В комплексе с другими приемами этиоперации являются радикальным методом, увеличивающим долголетие газона. Внастоящее время, особенно при уходе за спортивными газонами, применяютвысокопроизводительные аэрационные машины. На небольших участках прорезание ипрокалывание производят вручную с помощью садового инструмента — садовых вил.Землевание и прикатывание газона. Землевание газона — это мероприятие,направленное на создание благоприятных условий роста и развития травостоя, атакже укрепления дернины. На поверхность газона наносят слой перегноя илиплодородной садовой земли толщиной не более 2…4 см. Если газон устраиваетсяна тяжелых грунтах, то к перегною добавляют песок. Работу проводят через каждые2-3 года, осенью, после последнего скашивания. Норма расхода смеси — 80 г/м2.Землевание — эффективный прием, который оказывает воздействие на газон поаналогии с естественными наносами ила на пойменные луга при разливах рек.Луговые травы при этом начинают бурно развиваться и дают обильные урожаи. Впроцессе эксплуатации на поверхности газона, особенно сложенного из легкихпочв, создаются неровности, которые необходимо своевременно устранятьприкатыванием катком. Положительное воздействие прикатывания проявляется послевесенних заморозков на сухой поверхности газона. Это способствует укреплениюдернины и ускоряет весеннее отрастание трав. На легких супесчаных почвахприменяют легкие катки массой до 200 кг; на тяжелых почвах — катки массой 100кг. Защита от вредителей и болезней. Вредителями травостоя газона являютсядолгоносик и личинки майского жука. Из грибных заболеваний распространеныфузароиз, бурая и розовая пятнистость. Известны различные методы борьбы суказанными вредителями, и борьбу с ними проводят специальные службы ухода зазелеными насаждениями. Из известных различных методов борьбы рекомендуетсяиспользовать биологические методы. Употребление химикатов в большинстве случаевнаносит вред культурному газону. Ремонт газонов. В процессе эксплуатациигазонов происходит гибель растений — от частичного вымерзания, вымывания ивытаптывания. Отдельные участки бывают настолько сильно повреждены, чтотравяной покров фактически исчезает.

Ремонт газона можетбыть текущий, проводимый ежегодно и заключающийся в восстановлении травостоя налокальных участках; капитальный, проводимый через каждые 5-10 лет в зависимостиот состояния газона. Капитальный ремонт газонов сводится к полномувосстановлению газона на большой площади объекта. К текущему ремонту относятсяработы по рыхлению вытоптанных участков, подсыпке растительной земли,протравливанию и выравниванию поверхности и подсеву семян газонных трав с ихпоследующей заделкой. К капитальному ремонту больших площадей относятся работыпо вспашке и боронованию всего участка, его выравниванию, добавлениюрастительной земли по проектным отметкам, протравливанию, внесению удобрений,посеву и заделке семян, орошению и последующему уходу. Участки изреженноготравостоя на обыкновенных газонах подсевают после рыхления дернины и внесенияудобрений с последующим поливом.

 

Задание

Изучите характеристики основных  видов газонов используемых для благоустройствалесопарковых  ландшафтов  в зависимости от функционального назначения.  Решите5 задач, рассчитайте  требуемое  количество семян газонных  трав для каждоговида злаков с учетом  почвенных  условий территории лесопарка

1.В зоне активного отдыха создается детская площадка. Для улучшений  условий  отдыха и создания  высоко-декоративного и качественного лугового газона решено произвести посев трав на площади 0,5 га. Подберите травосмесь и рассчитайте количество семян трав каждого вида. Почвы на участке суглинистые.

2.В парадной части лесопарка решено создать партерный газон. На территории 1,2 га необходимо провести   посев газонных  трав. Подберите травосмесь и рассчитайте количество семян трав каждого вида. Почвы на участке супесчаные.

3.При  обустройстве лесопарка на участке, ранее покрытым лесом, необходимо создать ландшафтную поляну площадью 0,5 га. Рекомендуемое покрытие – луговой газон.  После корчевки, дискования и планировки поверхности необходимо   осуществить посев трав.  Почвы на участке суглинистые, тяжелые. Подберите травосмесь и рассчитайте количество семян трав каждого вида

4.На одном из участков лесопарка в зоне   активного отдыха, расположен луг  площадью 0,7 га,  сильно зарастающий  мхами. В целях общего улучшения травостоя было проведено известкование почвы и боронование, после чего необходимо осуществить посев газонных трав. Почвы на участке глинистые. Подберите травосмесь и рассчитайте количество семян трав каждого вида

5.На разгрузочной площадке, расположенной у входа  в лесопарк, наблюдается выпадение  некоторой части поверхностного покрова дернины  в следствии вытаптывания. Почвы на участке- супесчаные.  Принято решение о необходимости   подсева  трав на площади  0,01 га. Подберите травосмесь и рассчитайте количество семян трав каждого вида

 

Контрольные  вопросы:

1.       Какие видыгазонов рекомендуют  к посеву  в зонах  активного отдыха?

2.       Какиезлаковые  растения  применяют  в травосмесях?

3.       Какие называются  цветущие газоны, которые не рекомендуется  подстригать?

4.       С какойцелью  перед посевом  газонных трав берется  анализ  почвы?

5.       Какиесезонные  работы  необходимо  проводить для   создания  устойчивого идекоративного газона?

Критерии оценки:

Шкала оценивания	Критерии оценивания
Оценка «5»	Задачи на определение требуемого количества семян газонных  трав решены верно, последовательность решения правильно и аккуратно оформлено, продемонстрировано четкое понимание сути задачи
Оценка «4»	Задачи на определение  требуемого количества семян газонных  трав решены с незначительными ошибками, последовательность решения правильно оформлено, продемонстрировано понимание сути задачи
Оценка «3»	Задачи на определение  требуемого количества семян газонных  трав решены с ошибками, последовательность решения неверно оформлено, суть задачи частично понята. Решены 3-4 задачи.
Оценка «2»	Задачи на определение  требуемого количества семян газонных  трав решены с грубыми ошибками, решены 2 задачи из 5.

Домашнее  задание:Изучить тему « Травяной покров и уход за ним», учебник  Артемьев О.С.  Основы  лесопаркового хозяйства. Учебник. СПб.:Издательство «Лань»,2016.-160с. (стр.113-118).

 

Практическая  работа  № 12

Тема:«Классификация  водных  объектов в лесопарках и их содержание»

Цель  работы:  изучитьразнообразие водных  объектов на территории лесопарков,  освоить навыки  составлениярекомендаций по проведению сезонных работ по уходу  за  ними.

Приобретаемые умения  и  практический опыт:  У9,У11, У13, З6, З8, ОК 1, ОК 2, ОК 3,  ОК 4, ОК 8,  ОК 9, ПК 3.3.

 

Обеспечение  занятия:

üТеодоронский В.С.Садово-парковое строительство. Учебник –М.:МГУЛ, 2015.-335с.

Продолжительность занятия:  2 часа.

Теоретический материал

Классификацияводоемов.Водоемы могут быть как природного, так и искусственного происхождения.

Природнымиводоемами являются естественные озера и пруды.

Искусственныеводоемы можно подразделить на три основные группы:

·       водохранилища(объем воды более 1 млн м³);

·       пруды(объем воды менее 1 млн м³).

·       бассейны,отличающиеся полной изоляцией от внешней среды и полным регулированием водногорежима.

На объектахландшафтной архитектуры наиболее часто устраиваются водоемы, которыеклассифицируются по конструктивным признакам и по основному назначению, а такжев зависимости от их местоположения на рельефе, в русле реки, пойме и т.д.

По конструктивнымпризнакам  водоемы подразделяются:

• на малые исверхмалые водоемы с готовой облицовкой дна и бортов, выполненной в заводскихусловиях (это, как правило, пленка или готовая ванна). Такие водоемы посуществу больше относятся к бассейнам, так как они полностью изолированы отприродной среды и имеют искусственное наполнение. Особенностью их применения вусловиях средней полосы России, при наличии глинистых и суглинистых почв свысоким уровнем воды в весенний период, является необходимость дренажа зонырасположения такого водоема. При несоблюдении этого правила далеко не единичныслучаи «всплывания» таких водоемов выше поверхности земли, что сразу женарушает эстетические качества территории объекта;

• плотинныеводоемы, которые возводятся как на постоянных, так и на временных водотоках.Основная цель их создания — это регулирование руслового стока, который вусловиях средней полосы России преобладает в весенний, самый многоводный,период. При регулировании стока в хозяйственных целях это дает возможностьиспользовать воду для полива растительности в летний период. Регулированиеруслового стока дает возможность создавать полноводные водоемы с круглогодичнымиспользованием.

• копаные водоемы,которые возводятся путем устройства котлована в грунте с последующимзаполнением его водой. Размеры и форма таких водоемов различные, зависящие отвзглядов ландшафтного дизайнера на связь водных, растительных и строительныхобъектов. Как правило, размеры таких водоемов значительно меньше, чемплотинных, что объясняется гораздо большей трудоемкостью их создания. Объемытаких водоемов колеблются от десятков до десятков тысяч кубических метров водыпри средней глубине 1…2 м. Чтобы наглядно показать трудоемкость их создания,используют такой показатель, как отношение объема накопленной воды к объемуземляных работ, выполняемых для создания водоема. Этот показатель Kэ называетсякоэффициентом эффективности устройства водоема. У плотинных водоемов он обычноколеблется от 20 до 100 и более, в то время как у водоемов-копаней он почтивсегда меньше единицы;

• комбинированныеводоемы. Уже само название этих водоемов говорит о том, что при их созданиииспользовались различные приемы и конструктивные решения. В России этот типводоемов был известен с XVII—XVIII вв., хотя в настоящее время следыкомбинирования не всегда можно заметить. Сначала создавали плотинный водоем,который всегда принимал так называемые природные очертания, при которых урезводы повторял очертания горизонталей рельефа. Это обычно приводило к тому, чтов верхней части водоем был очень узким, приближаясь по ширине к руслу реки илиручья. Если такая форма не устраивала архитектора, то очертаниям водоема придаваласьискусственная форма, преследующая определенные цели.

По основномуназначению  водоемы   подразделяются:

• на декоративныеводоемы, к которым в основном относятся малые и сверхмалые водоемы из готовыхформ. Такие водоемы полностью зависят от человека (котлован; его облицовка;растения; водное питание; водообмен, как правило, искусственный с помощьюнасоса, и другие характерные показатели);

• водоемыландшафтно-декоративного назначения, которые являются важной частьюпланировочной структуры объекта. Коэффициент водообмена (отношение количестваводы, проходящей через водоем в течение года, к объему воды в водоеме), какправило, составляет 2…2,5. Хозяйственное использование воды непредусматривается. При устройстве таких водоемов необходимо предусматриватьводную растительность;

• рекреационныеводоемы, которые отличаются от ландшафтно-декоративных рекреационной нагрузкой.Требования к чистоте воды достаточно высоки. Такие водоемы должны иметь высокийкоэффициент водообмена. Вблизи водоемов устраивают сооружения бытовогоназначения, удовлетворяющие потребности отдыхающих. Размеры рекреационныхводоемов должны быть достаточно большими: во-первых, для улучшениясаморегулирования биологических процессов; во-вторых, для снижения степенизагрязнения воды;

• водоемы дляводного спорта, которые проектируют и строят достаточно целенаправленно, всоответствии с требованиями и нормативами на создание спортивных сооружений. Взависимости от назначения водоема задаются такими параметрами, как площадьакватории, глубина в различных местах, максимальная длина водного зеркала,облицовка берегов и др. Водная растительность, как правило, исключается.

• водоемы дляспортивного рыболовства, которые могут быть двух типов: небольшие водоемыиндивидуального пользования и более крупные водоемы коллективного пользования.В водоемы первого типа, как правило, запускается крупная рыба. Такие водоемыдолжны иметь коэффициент водообмена, равный 4… 5. На зиму рыбу не оставляют.Ее отлавливают осенью полностью.

Ввиду временногосодержания рыбы такие водоемы могут не иметь зимовальных ям. Подкормка рыбпроизводится умеренно или даже слабо для усиления клева. В водоемах второготипа расчет делается на перезимовку рыбы, для чего необходимо иметь в водоемезимовальные ямы глубиной 3…4 м. Зарыбление таких водоемов может производитсякак мелкой, так и крупной рыбой. В период спортивного рыболовства подкормкасредняя. Для роста и нагула рыб в период запрещения лова возможна усиленнаяподкормка;

• водоемы длярыборазведения. Разведение рыбы предусматривает и ее вылов для хозяйственнойцели. Для быстрого роста рыбы желательно иметь воду поверхностного стока,богатую кислородом и более теплую. На чисто подземных водах рыба развивается вдва раза медленнее. Подкормка рыбы вызывает загрязнение водоема и поэтомуцелесообразен 4—5-кратный водообмен. Зимовальная яма в таких водоемахобязательна. При средней глубине водоема 2…2,5 м глубина зимовальной ямыможет достигать 4…5 м. Отличительной особенностью таких водоемов может бытьсадок с решетчатыми стенами для отлова рыбы путем спуска воды в этот садок.После сброса основной массы воды рыбу вычерпывают сочком;

• водоемы дляорошения территории объекта, которые создаются для накопления и прогрева воды,используемой для орошения. Это особенно важно, если такой водоем заполняетсяхолодными и бедными кислородом подземными водами. Особенностью таких водоемовявляется значительное понижение уровня воды в период интенсивных поливов, прикотором происходит обнажение откосов водоема, а иногда и части дна. Длясохранения эстетичного внешнего вида такого водоема в рамках ландшафтнойархитектуры целесообразно художественное оформление частично и временнообнажающихся поверхностей. Водообмен водоема рекомендуется проводить не менее 3— 5 раз;

• водоемы многофункциональногоназначения. С течением времени (а иногда и сразу) водоем одновременно выполняетнесколько функций, т.е. становится в той или иной мере водоемоммногофункционального назначения. Поэтому требования к такому водоему зависят оттого или иного преобладания его функций.

В зависимости отместоположения на рельефе, в русле реки, пойме все водоемыподразделяются:

• на водоемы нарельефе (в основном это водоемы-копани), которые в соответствии со строениемрельефа могут быть русловыми, пойменными, склоновыми и водораздельными. Еслирассматривать разрез рельефа вдоль склона от водораздела до русла реки и ручья,то можно выделить такие его элементы, как водораздел, склон с надпойменнымитеррасами, пойма реки или ручья и русло;

• водоемы в руслахрек, которые, в свою очередь, подразделяются на русловые копаные и плотинные.Русловые копаные водоемы характеризуются тем, что они устроены непосредственнооколо русла реки (точнее, в самом русле), в результате чего сток реки или ручьяпроходит полностью через водоем. Иногда такой водоем привлекает ландшафтногоархитектора тем, что не возникает проблем с подачей и сбросом воды. Затовозникают другие проблемы с так называемым твердым стоком, т.е. с взвешенныминаносами, которые при резком снижении скорости потока оседают в водоеме, врезультате чего русловый водоем работает как отстойник. Результатом этогоявляется быстрое заиление русловых водоемов, что неоднократно встречается вреальной жизни.

Рациональноеиспользование речного стока в водоемах-копанях заключается в вынесении водоемана пойму и отделении его от русла, т. е. создание пойменных водоемов;

• пойменныеводоемы, которые могут иметь разные типы водного питания — водами русловогостока, подземного стока и комбинированное. Типичный пойменный водоем размешаетсяв пойме реки, часто для этой цели используется старица. Старица питаетсядополнительной водой или за счет подземного стока или поверхностного стока впериод половодья. Окультуренный пойменный водоем во избежание засорения изаиления изолируется от паводковых вод. Для связи с речным стоком делается одинили два канала (подводящий и отводящий). На таких каналах могут быть поставленышлюзы. При невысоком уровне воды в реке может быть поставлена плотина илинасосная станция, обеспечивающая подачу воды для наполнения водоема инормативного водообмена в периоды наименьшего загрязнения воды. Такого типаводоемы перспективны и строятся в настоящее время в зонах отдыха: лесопарках,на территории спортивных комплексов и др.;

• склоновыеводоемы, которые создаются на склонах или террасах речных долин. В зависимостиот положения на склоне можно выделить водоемы, занимающие верхние, средние илинижние части склонов. Положение водоема определяется его назначением, а такжеимеющимися источниками водного питания. С точки зрения строительства различиямежду ними незначительные. Особенности возведения зависят, главным образом, отспецифики геологии и гидрогеологии объекта;

• водораздельныеводоемы (водоемы-копани), которые устраивают на водораздельных участках.Основные проблемы, которые приходится решать в этом случае, связаны сособенностью водного питания. Считается, что на водоразделах отсутствуетповерхностный сток. На классических водоразделах дело обстоит именно так, но наместных водоразделах почти всегда имеется какая-то часть поверхности земли,лежащая выше водоема. В этом случае есть возможность как непосредственногопитания водоема, так и при помощи дополнительных водоподводящих иводорегулирующих сооружений.

• водоемы в выемке— наиболее распространенный вид водоемов, который преобладал в ландшафтнойархитектуре в прошлом, преобладает в настоящее время и будет преобладать вобозримом будущем. При устройстве водоемов учитывается относительнаянезависимость их от места положения, произвольные размеры и форма акватории, атакже возможность применения разнообразных видов и форм оформления береговойлинии. Недостатком таких водоемов является их высокая стоимость, связанная, какправило, с низкой относительной эффективностью строительства. Отношение объемовводы и земляных работ, как правило, меньше единицы;

• водоемы внасыпи, которые в чистом виде встречаются достаточно редко. Гораздо чаще можновстретить сборные металлические наземные бассейны с принудительным наполнениемводой и систематической очисткой последних с помощью фильтров. Однако имеютсяслучаи, когда водоемы в насыпи служат не только средством накопления воды, но исредством параллельного опреснения засоленных подземных вод, проникающих вблагоприятных условиях в подземную толщу со стороны соленых океанских и морскихвод.

Типы питанияводоемов. Тип водного питания является одним изосновных показателей, характеризующих особенности конструкции ифункционирования водоема. Распространены четыре основных типа водного питания:поверхностный сток, грунтовые воды, принудительное наполнение водоемов-копанейиз гарантированного источника водного питания и комбинированное питание.

Поверхностный сток являетсяосновным видом водного питания всех плотинных водоемов. Разница заключаетсялишь в соотношении объемов чаши водоема и объемов стока. При значительномпревышении объемов стока возможно создание каскада водоемов, расположенных наодном и том же водотоке.

Грунтовые воды, какправило, обеспечивают лучшее санитарное состояние водоема благодаря меньшейзагрязненности подземных вод и более низкой их температуре, сдерживающейпроцесс образования ряски и развитие других водорослей. Количество водоемов начисто подземном питании меньше, чем на поверхностном стоке. Такие водоемы, какправило, расположены в поймах средних и крупных рек, отличающихся широкимипоймами. В более узких поймах размещение водоемов, организация водного питанияи защита от весеннего и летне-осеннего затопления затруднительны.

Принудительноенаполнение водоемов-копаней из гарантированного источника водного питания производитсяв том случае, если нет хороших естественных источников водного питания. Малыеводоемы заполняют водой из поливочного или обычного водопровода. Большиеводоемы часто заполняют водой из специально пробуренных скважин или скважинобщего назначения. Имеют место и такие источники, как подача воды насосами изрек, водохранилищ или более крупных и хорошо обеспеченных водой водоемов.

Комбинированноепитание имеет в какой-то мере почти каждый водоем, так как на его поверхностьвыпадают жидкие и твердые осадки и частично поступают воды поверхностногостока.

Владельцы объектовблагоустройства обязаны ежегодно не менее 2-х раз в год (весной и осенью)производить очистку водоотводных канав и соединительных труб водостоков отмусора, грязи, скашивать и вывозить траву, предотвращать заиливание и засорениеприлегающей территории посторонними предметами по берегам водоотводных канав,ручьев, берегов рек в черте города.

Категорическизапрещается:

— производить уводозабора и в местах, предназначенных для купания, стирку белья, мытье посудыи домашних животных и т.д.;

— присоединять кводоразборным колонкам трубы и шланги, а также производить другие действия,противоречащие санитарным требованиям;

— мойка всех видовтранспорта в открытых водоемах, у водоисточников и в не установленных местах,слив в водоемы и на берега нефтепродуктов и других веществ, влияющих на ихзагрязнение;

— содержаниедомашней водоплавающей птицы в водоемах, включенных в зоны отдыха и элементыблагоустройства;

— сброс в ливневуюканализацию неочищенных стоков хозяйственно — бытовой канализация.

 

Задание

1.     Составьтеперечень естественных и искусственных водоемов используемых на садово-парковых объектах,  укажите общие   характеристики требования по их обустройству иобслуживанию.

2.     Составьтеперечень искусственных водоемов  в парках,  опишите требования к их созданию и обустройству   в рекреационных  целях.

3.     Составьтерекомендации   по оформлению   береговой  линии естественных водоемов с цельюпредотвращения эрозийных  процессов.

4.     Составьте рекомендации проведения сезонных работ по уходу  за   водными объектами  в лесопарках. 

 

Контрольные  вопросы:

1.      Какоезначение имеют водоемы для лесопарковой зоны?

2.      Какиеводные объекты в рекреационных лесах требуют больших затрат на содержание?

3.      Какиематериалы используют для  изоляции дна  искусственных  водоемов?

4.      Перечислитеассортимент  декоративных  водных  растений для таежной лесорастительной зоны?

5.      Основные виды  работ  по содержанию  естественных  водоемов в зимний период?

 

Критерииоценки

Шкала оценивания	Критерии оценивания
Оценка «5»	Задания выполнены и оформлены правильно и аккуратно, показаны знания и понимание сути поставленных вопросов, продемонстрирован навык работы с учебным методическим материалом
Оценка «4»	Задания выполнены и оформлены с незначительными ошибками, показаны знания и понимание сути поставленных вопросов, продемонстрирован навык работы с учебным методическим материалом
Оценка «3»	Задания выполнены и оформлены с ошибками, показано незнания сути поставленных вопросов, продемонстрирован слабый навык работы с учебным методическим материалом
Оценка «2»	Задания выполнены и оформлены с грубыми ошибками, показано незнание сути поставленных вопросов, продемонстрирован очень слабый навык работы с учебным методическим материалом

 

Домашнеезадание:Изучить тему «Проектирование мероприятий по благоустройству территориилесопарка», учебник  Артемьев О.С.  Основы лесопаркового хозяйства. Учебник. СПб.: Издательство «Лань»,2016.-160с.(стр.83-92).

 

 

 

Практическая  работа  № 13

 

Тема:«Составление  схемы ремизы.  Расчет посадочного материала»

Цель  работы:  освоить навыкипо созданию  защитной посадки ремизы в лесопарке,  расчету требуемого посадочногоматериала.

Приобретаемые умения  и  практический опыт:  У9,У11, У13, З6, З8, ОК 1, ОК 2, ОК 3,  ОК 4, ОК 8,  ОК 9, ПК 3.3.

Обеспечение  занятия: 

ü АртемьевО.С.  Основы  лесопаркового хозяйства. Учебник. СПб.: Издательство«Лань»,2016.-160с.

Продолжительность  занятия:  2 часа.

Теоретический материал

Целью создания ремиз является содействиеповышению устойчивости лесных насаждений путём комплексных биологическихлесозащитных мероприятий. Организация ремиз, наряду с использованием рыжихлесных муравьёв, — важный элемент очажно-комплексного метода увеличенияпродуктивности лесов.

Ремизаминазываются специальные огороженные участки среди чистых сосняков, ельников илиберезняков, в которых создаются благоприятные условия для гнездования идополнительного питания энтомофагов. Они создаются в лесах, имеющих промышленное значение; влесах зелёных зон; почво-водозащитных и особо ценных лесах; а также в лесах,созданных искусственным путём. При организации ремиз следует учитывать, чтоодна ремиза защищает участок леса площадью 10-25 га.

Ремиза – это небольшая поляна площадьюоколо 0,1 га, где высаживаются по периферии ягодные кустарники, а в середине – медоносныерастения. Одно из значений слова ремиза — «помещение на прежнее место»,по-русски – “возвращать” то, что когда то взял.

Ремизы надо создавать вдали от проезжихдорог и населённых пунктов. Места для них следует выбирать так, чтобы повозможности они были укрыты от холодных ветров. Чем больше площадь, тем большепоявляется возможностей для создания ремиз, отвечающих всем предъявляемым к нимтребованиям.

Ремизы могут быть полевыми и лесными –главное – создать условия для привлечения и размножения птиц, насекомых, имелких животных. Создать несколько зон валежника для ежей, ящериц и мелкихптиц. Сделать удобное место для “гнездовища”.

Примерныйсостав  лесной ремизы:

1 –защитная полоса из лиственных и хвойных пород;

2 – купыкустов разных пород;

3 –полоса высокостебельчатых трав;

4 –посевы кормовых культур;

5 –водоём;

6 –кормушки для птиц;

7 –кормушки для копытных;

8 –навесы-укрытия для копытных;

9 –галечники;

10 –порхалища;

11 –солонцы.

Лесныеремизы это «ядра» биологической защиты лесных экосистем.

Самаремиза представляет собой поляну площадью около 0,1 га; обычно используютсяимеющиеся в лесу окна, образовавшиеся в результатевыпадения древостоя; если такие участки отсутствуют, они вырубаются(под руководством работников лесхоза). Ремизы желательно устраивать вблизи отмало используемых лесных дорог.

Научастке, выбранном под ремизу, полностью вырубают древостой или разреживают егодо полноты 0,2. Затем удаляют пни и проводят обработку (вспашку) почвы, вносяминеральные и органические удобрения. В дальнейшем периодически производяточистку ремизы от подроста.

Попериферии ремизы полосойот 2 до 5 метров высаживаются кустарники для обеспечения насекомоядных птицместами для гнездования и дополнительным питанием. Вывешиваются искусственныегнёзда для летучих мышей и птиц-дуплогнездников. Весной (под руководствомлесничего) производят переселение муравейников рыжих лесных муравьев.

Посеверной и западной границаммогут быть высажены невысокие плодовые деревья и кустарники (рябина, черёмуха,шиповник, калина, жимолость, смородина, калина). При подборе кустарниковнеобходимо учитывать местные почвенные и климатические условия, соблюдатьследующие принципы: кустарники должны хорошо ветвиться и образовывать плотныезаросли; они должны давать обильный урожай плодов, съедобных для птиц;кустарники должны опыляться насекомыми, а не ветром. В северных районахнаиболее подходящими видами являются жимолость и шиповник, рябина и черёмуха,калина и малина.

Ни в коемслучае нельзя использовать растения, не относящиеся к местной флоре (боярышник,ирга, бузина, черноплодная рябина — арония), т. к. эти растения расселяются повсему лесу и образуют заросли, под которыми становится невозможным естественноевозобновление леса.

Центральнаячасть ремизы засеваетсятравянистыми растениями: медоносами. Эти растения в период цветения создаюткормовую базу для насекомых-энтомофагов (наездников, мух-журчалок и тахин). Уэтих насекомых нормальное развитие яиц происходит только при дополнительномпитании нектаром и пыльцой.

Для созданияцветочного конвейера могут быть использованы следующие видырастений: весенне-летние (тмин, купырь лесной), летние(борщевик сибирский, сныть), поздне-летние (дудник лесной,бедренец-камнеломка). Пригодны для использования также спирея, таволгавязолистная (лабазник), валериана лекарственная, василёк луговой и др.Непригодны для использования растения с узким венчиком и скрытыми нектарниками:бобовые, губоцветные, гвоздичные. Эти растения посещаются только насекомыми сдлинным хоботком (бабочки, пчёлы, шмели).

Перечисленныевыше мероприятия являются обязательными. Нормальное функционирование ремизывозможно только при осуществлении всего комплекса работ. Помимо главных могутбыть проведены дополнительные мероприятия, повышающие эффективность действияремизы. К ним относятся:

·       создание 2-3куч валежника для гнездования некоторых видов насекомоядных птиц, ящериц, ежей(в южных районах республики), других полезных животных;

·       созданиепоилок, порхалищ, галечников (песок с гравием) для птиц;

·       созданиепирамид из старых брёвен для размножения ящериц и жуков-усачей, разрушающихмёртвую древесину;

·       созданиепесчаных или глинистых горок со склоном, обращенным на юг, для размноженияодиночных ос и «земляных» пчёл.

Принеобходимости ремиза огораживается, вывешиваются аншлаги, разъясняющие значениеремизы для жизни леса.

Необходимовести постоянный контроль за состоянием ремиз, и при зарастании их,исчезновении каких-либо видов растений, принимать соответствующие меры.

 

Задание

1.       Составьте перечень  биотехнических  мероприятий  проводимых в лесопарковой части лесовзеленой зоны.  Обоснуйте необходимость проведения данных мероприятий  с цельюохраны фауны лесопарков при современной обстановке в городских лесах.

2.       Составьте схему ремизы, на миллиметровой  бумаге в произвольном масштабе  площадью 15х12метров.  Подберите ассортимент и разместите   деревья и кустарники  с учетом площади питания  для каждой выбранной  породы.

3.       Составьте сводную  ведомость  на  весь   ассортимент  деревьев и кустарников.

 

Сводная  ведомость     ассортимента  деревьев икустарников

 

Порода	Схема  посадки	Площадь питания  (1растения) кв.м.	Общее количество (шт)	Общая площадь питания (кв.м.)
Яблоня  ягодная	3х2м	6 м. кв	8	48

 

Контрольные  вопросы:

1.       Каковоназначение биотехнических мероприятий в лесопарках?

2.       Основныетребования к породному составу  защитных посадок в лесопарке?

3.       Кемрегламентируются мероприятия по сохранению  флоры и фауны  рекреационных лесов?

4.       Требованияк размещению  ремизных посадок  в лесопарках, в зависимости от функционального зонирования?

Критерииоценки:

Шкала оценивания	Критерии оценивания
Оценка «5»	Схема ремизы оформлена правильно и аккуратно, показано знание ее составных частей, продемонстрирован навык работы с учебным методическим материалом
Оценка «4»	Схема ремизы оформлена с незначительными ошибками, показано знание ее составных частей, продемонстрирован навык работы с учебным методическим материалом
Оценка «3»	Схема ремизы оформлен с ошибками, неаккуратно, показано незнание ее составных частей, продемонстрирован слабый навык работы с учебным методическим материалом
Оценка «2»	Схема ремизы ошибками, показано незнание ее составных частей, продемонстрирован очень слабый навык работы с учебным методическим материалом

Домашнеезадание: Изучить тему «Проектирование защитныхпосадок», учебник  Артемьев О.С.  Основы лесопаркового хозяйства. Учебник. СПб.: Издательство «Лань»,2016.-160с.(стр.81-84).

 

Практическая  работа  № 14

Тема:«Внутригородскиеобъекты озеленения

ихразмещение и планировка»

 

Цель  работы: выработать умение  составлять схемы  планировочных решений при  создании объектов озеленения в городской  среде, с учетом рекреационных нагрузок.

Приобретаемые умения  и  практический опыт:  У9, У11, У13, З6, З8, ОК 1, ОК 2, ОК 3,  ОК 4, ОК 8,  ОК 9, ПК3.3.

Обеспечение  занятия: 

üАртемьев О.С.  Основы лесопаркового хозяйства. Учебник. СПб.: Издательство «Лань»,2016.-160с.

ü Теодоронский В.С. Садово-парковое строительство. Учебник –М.:МГУЛ,2015.-335с.

üСНиП II-60-85 ( классификация объектовозеленения);

Продолжительность  занятия:  2 часа.

 

Теоретический материал

Озеленениенаселенных мест – это целый комплекс вопросов, связанных с формированиемполноценной среды обитания человека. Особую актуальность и остроту приобретаетрешение этих вопросов в связи с загазованностью воздуха, загрязнением почвы,наличием большого количества подземных коммуникаций и сооружений, большогоудельного веса асфальтовых покрытий улиц и площадей. Создание зеленых зон ввиде объектов озеленения — сложный процесс, связанный собъемно-пространственной организацией городской или поселковой территории,грамотным проектированием объектов на основе знаний ландшафтного искусства,воплощением проектов в жизнь: строительством и грамотной эксплуатацией объектовозеленения на основе биологически обоснованного ухода за растительностью впроцессе ее жизнедеятельности.

Основной задачейкак проектировщиков, так и строителей и эксплуатационников является созданиеоптимальных условий для произрастания насаждений, их адаптации в условияхурбанизированной среды, повышения жизнеспособности и продления жизни. Этосвязано, прежде всего, с соответствием объекта озеленения своемуфункциональному назначению, правильным подбором устойчивого ассортимента растений,степенью благоустройства объекта, интенсивностью его использования.

Строительствообъекта озеленения, его дальнейшая эксплуатация и формирование насажденийявляются длительными по времени и сложными по технологии процессами. Проведениюосновных садово-парковых работ должна предшествовать специальная подготовкатерритории, заключающаяся в ее очистке, планировке, устранении эрозии почвы иобрушения берегов водоемов, укреплении этих берегов. Затем, в соответствии спроектом вертикальной планировки прокладывают подземные коммуникации, строятсооружения и основные дороги и площади, ведут подготовку почвы под насаждения игазоны, а также работы по уходу за существующими насаждениями, если ониприсутствуют на объекте. Только в результате своевременного проведенияподготовительных работ на объекте можно приступать к основному агротехническомуциклу работ – посадкам деревьев и кустарников, устройству газонов и цветников,послепосадочному уходу за растениями.

Садово-парковоестроительство и хозяйство является дорогостоящей и трудоемкой отрасльюгородского хозяйства. Дорогостоящими являются основные материалы – посадочные(деревья, кустарники), растительная земля, сыпучие (песок, щебень) дляустройства плоскостных сооружений, штучные элементы – плиты для покрытий дорожеки площадок; чрезвычайно дорого обходится доставка этих материалов наавтотранспорте.

Затраты настроительство и эксплуатацию объектов озеленения во многом определяютсяназначением этих объектов, уровнем благоустройства и посещаемостью,расположением в плане населенного места, наличием существующих насаждений иводоемов.

По существующейклассификации (СНиП II-60-85), все объекты озеленения подразделяются, преждевсего, по территориальному признаку на внутригородские и пригородные.Внутригородские объекты озеленения находятся в пределах городской чертызастройки и включают озелененные территории с искусственно созданными илисуществующими насаждениями, водоемами, оборудованными площадками отдыха испорта, объединенными дорожной сетью. Они подразделяются на объекты общегопользования, включающие городские парки и сады, скверы и бульвары; объектыограниченного пользования, включающие насаждения жилых и промышленныхтерриторий, детских учреждений, спортивных комплексов и площадок; объектыспециального назначения, включающие насаждения складских территорий,санитарно-защитных зон, улиц, площадей.

Наибольшийудельный вес в озеленении города занимают объекты общегородского и районногозначения — городские сады и парки, скверы и бульвары; участки жилой застройки –сады жилых групп, придомовые полосы, территории школ и детских садов.

Парки и сады –наиболее крупные и важные объекты озеленения, площадь которых колеблется от6-10 га (сады) до 15-25 га (районные парки) и 50-150 га (парки планировочныхрайонов, общегородские). По назначению они бывают многофункциональными (паркикультуры и отдыха) и специализированными (детские, спортивные, прогулочные).Сады и парки создаются на незастраиваемых территориях с пересеченной местностьюкак имеющих растительность и водоемы, так и свободных от них. Обычно под паркиотводятся неудобные для строительства домов земли – овраги, склоны, поймы рек,холмы и др., т.е. территории, нуждающиеся в большом объеме инженерныхподготовительных работ. Все работы по строительству ведутся по очередямосвоения территории. При посадке деревьев и кустарников применяют посадочныйматериал различных стандартов: от крупномерного – для посадок одиночно игруппами, до стандартных саженцев – для посадок в куртины и массивы. Натерриториях парков имеется значительное количество открытых пространств:газонов, площадок и площадей с различного типа покрытиями.

Скверы –относительно небольшие по площади объекты озеленения (0,5-1,5 га), размещаемыена перекрестках улиц, в отступах от жилой застройки, на площадях предназначеныв основном для кратковременного отдыха пешеходов. Кроме того, они имеют большоедекоративно-планировочное значение (скверы на площадях). Насаждения скверовподвергаются самым разнообразным антропогенным воздействиям: загазованностивоздуха, его запыленности, высокого уровня вибрации и шума, колебаниямтемпературы и относительной влажности воздуха. При строительстве скверовиспользуются крупномерный посадочный материал, прочные и высокодекоративныепокрытия для дорожек и площадок, устойчивые декоративные травянистые цветочныерастения, отвечающее повышенным эстетическим требованиям садово-парковоеоборудование. Самые высокие требования предъявляются к эксплуатации и уходу занасаждениями скверов (систематическое внесение удобрений, замена почвенногослоя под газоны и цветники, своевременное орошение насаждений и т.п.).

Бульвары – объектыозеленения, размещаемые в виде полос вдоль магистралей и улиц и предназначенныедля движения пешеходов и кратковременного отдыха населения, проживающего вприлегающих микрорайонах. К посадочному материалу при строительстве иэксплуатации бульваров также предъявляются высокие требования.

Объекты озелененияжилой застройки представляют собой придомовые полосы, сады жилых групп домов,участки детских садов, территории школ, поликлиник и больниц, участки передкультурно-бытовыми учреждениями. Озелененные территории микрорайона и жилогорайона предназначены для кратковременного отдыха населения и удовлетворения егохозяйственно-бытовых потребностей.

Объекты озелененияпромышленной застройки – это объекты самих промышленных предприятий,предназначенные для улучшения условий пребывания трудящихся на заводскихтерриториях и проведения на них кратковременного отдыха, а также объектысанитарно-защитных зон вокруг промышленных предприятий, выполняющие функциюзащиты жилых районов от вредного воздействия промышленных выбросов. Созданиенасаждений на промышленной площадке требует особого подхода, подбораустойчивого посадочного материала, учета технологического профиля предприятия ичисла работающих.

Всеинженерно-строительные и агротехнические работы на объекте озеленения должнывестись в строгом соответствии с проектно-сметной документацией. Работы поэксплуатации должны носить планомерный и систематический характер и такжевестись по специально разработанным планам производства работ.

На всех объектахозеленения садово-парковым работам по основным конструктивным элементам –устройству дорожек, площадок, плоскостных сооружений, газонов, цветников,посадке деревьев и кустарников предшествуют:

·         подготовительныемероприятия (отвод земельных участков на местности, ограждение территории подозеленение, очистка ее от строительных отходов и мусора);

·         инженернаяподготовка территории объекта (вертикальная планировка с организацией новогорельефа и обеспечением поверхностного стока осадков; частичное или полноеосушение территории; прокладка подземных инженерных сетей; устройство водоемов,укрепление их берегов и крутых склонов; отрыв котлованов, посадочных ям,траншей для посадки деревьев и кустарников);

·         агротехническаяподготовка территории (рекогносцировочное обследование территории по выявлениюценных в биологическом и эстетическом отношении деревьев, кустарников,травянистых растений; сохранение ценных экземпляров старовозрастных растений,участков с ценными видами, улучшение местных почвогрунтов или сохранениесуществующих почв, пригодных для ведения озеленительных работ; созданиезаменителей плодородных почв в случае отсутствия на участке почвенногогоризонта).

Рисунок 5. Схемы планировочных  решений для объектов озеленения

 

 

Задание

1.    Составьтесхему  планировки   углового сквера  в регулярном  стиле на формате А4 (вмасштабе 1:200, длина сторон 15, 20 см.)  Подберите планировочное решение всоответствии с конфигурацией участка. Схему посадок запланируйте  с учетомтребований регулярного стиля и    рекреационных нагрузок. Для посадок подберитепороды  устойчивые  к формовочной  обрезке.

2.    Заполните ассортиментную  ведомость  для проектируемых посадок.

 

Ассортиментная ведомость посадочного материала

№	Наименование породы	Площадь питания одного саженца	Необходимое количество(шт)
1	Липа  мелколистная	3х2	25

 

Контрольные  вопросы:

1.      Какиеосновные  требования предъявляют к планировке  посадок  при регулярном стиле?

2.      Какиепороды   запрещены к посадке в  озеленении территорий  школьных  и дошкольныхучреждений?

3.      Какиедревесные  породы хорошо переносят формовочную стрижку?

4.      Перечислитепреимущества  пейзажного стиля в озеленении перед регулярным.

Критерииоценки:

Шкала оценивания	Критерии оценивания
Оценка «5»	Схема разметки углового сквера и ведомость для посадочного материала оформлены правильно и аккуратно, показано знание их составных частей, продемонстрирован навык работы с учебным методическим материалом
Оценка «4»	Схема разметки углового сквера и ведомость для посадочного материала оформлены оформлены с незначительными ошибками, показано знание их составных частей
Оценка «3»	Схема разметки углового сквера и ведомость для посадочного материала оформлены  с ошибками, неаккуратно, показано незнание их составных частей
Оценка «2»	Схема углового сквера  оформлена с грубыми ошибками, ведомость для посадочного материала не заполнена

Домашнеезадание: Изучить тему «Проектирование посадок»,учебник  Артемьев О.С.  Основы  лесопарковогохозяйства. Учебник. СПб.: Издательство «Лань»,2016.-160с. (стр.80-83).

 

Практическая  работа  № 15

Тема:«Создание  защитных  насаждений  в промышленныхзонах»

Цель  работы:  освоить навыки в   принятии технологических  решений  при проектировании защитных посадок   в промышленных зонах городов.

Приобретаемые умения  и  практический опыт:  У9,У11, У13, З6, З8, ОК 1, ОК 2, ОК 3,  ОК 4, ОК 8,  ОК 9, ПК 3.3.

Обеспечение  занятия: 

ü АртемьевО.С.  Основы  лесопаркового хозяйства. Учебник. СПб.: Издательство«Лань»,2016.-160с.

Продолжительность  занятия:  2 часа.

 

Теоретическийматериал

В настоящее времяв интересах охраны воздушного бассейна городов от загрязнения вреднымивыбросами  промышленные зоны возводятся за пределами городов. Пригородные лесаберут на себя функции очистки воздушных масс, для большего защитного эффекта  создаютсясанитарно-защитные зоны.  Для участков с сильной степенью загрязнения выбросамив промышленных зонах необходимо  выбирать породы устойчивые, желательнолиственные способные  давать поросль. В промышленных зонах применяются   болееплотные  посадки  с учетом на  их недолговечность. При вычислении общегоколичества необходимого посадочного материала,   необходимо определитьколичество (шт) для  главной породы, для подгоночной породы и для кустарников,всего 2 ряда – главной породы, 2 ряда- подгоночной и 4 ряда  кустарников.

Санитарно-защитныезоны промышленных предприятий должны быть благоустроенными участками городскойтерритории, так как входят составной частью в окружающий ландшафт. Для ихразмещения рекомендуется использовать участки с имеющимися зеленыминасаждениями, водоемами, местность с рельефом, неблагоприятным для застройки ит. п. Планировочная организация этих зон должна быть увязана с планировкой изастройкой как самого промышленного района, так и других прилегающих районовгорода.

Планировочнаяорганизация санитарно-защитных зон может состоять из 4 основных участков:

•          пропромышленногозащитного озеленения (10-50% общей площади СЗЗ);

•          территорийзащитного озеленения со стороны поселений (20—60 % общей площади СЗЗ);

•          планировочногоиспользования (10-45 %);

•          сельскохозяйственногоиспользования (для СЗЗ глубиной более 10 км).

Санитарно-защитныезоны занимают значительные территории. В связи с этим в санитарно-защитной зоневозможно размещение ряда объектов, в том числе предприятий меньшего классавредности. Для санитарно-защитных зон с началом отсчета не от границыпредприятия, а от здания или сооружения, выделяющих вредности, в этом разрывеуже может располагаться часть территории самого предприятия, с объектамименьшего класса вредности или объектами, не выделяющими вредностей. В этихусловиях границы предприятия могут подойти почти к самой территории жилойзастройки.

Междупредприятиями санитарные разрывы нс регламентируются, за исключениемпредприятий пищевой промышленности, для которых зоны до других предприятийпринимаются как до жилых и общественных зданий.

В пределахсанитарно-защитной зоны могут находиться пожарные депо, гаражи, прачечные,магазины, научно-исследовательские лаборатории, склады, здания по обслуживаниюрабочих и другие объекты, непосредственно связанные с промышленнымипредприятиями данного района. Объекты, которые нельзя размещать всанитарно-защитных зонах, указаны в действующих нормах. К ним относятсястадионы, скверы общего пользования, парки, детские, лечебно-оздоровительныеучреждения.

Территориясанитарно-защитной зоны должна быть благоустроена и озеленена по проектублагоустройства промзоны. Предпроизводственную зону озеленяют в видедекоративных посадок, а между промышленными предприятиями различных классоввредности или этими предприятиями в предпроиз- водственной зоне создаютзащитные зеленые насаждения шириной 50 м. В отдельных случаях (при сильномзагрязнении окружающей среды) суммарную ширину этих посадок рекомендуетсяувеличить до 100 или 200 м.

При озеленениитерритории санитарно-защитных зон древесные насаждения рекомендуетсярасполагать со стороны жилой застройки, занимая не менее 40% территории отграницы поселений до ограды предприятия. При ширине зоны до 100 м шириназеленой полосы не должна быть менее 20 м. Во всех случаях при наличии всанитарно-защитной зоне зданий и сооружений следует оставлять свободную отзастройки хорошо озелененную полосу в виде бульвара шириной не менее 50 м.

При озеленениисанитарно-защитных зон предприятий высокого класса вредности защитные полосы издревесных насаждений следует располагать на расстоянии нс менее 400-500 м отмест выделения производственных вредностей. Степень озеленения может бытьподнята на 20%, а на территориях с большой плотностью застройки и с большимкоэффициентом использования территории — до 10%. При озеленении территориипромышленного района учитываются условия производства на предприятиях, характервыделяемых производственных вредностей и климатический пояс. Озеленение недопускается, если оно может отрицательно влиять на производственный процесспредприятия. Так, в зоне расположения объектов с точными процессамипроизводства, а также воздуходувных, компрессорных и машиностроительных станцийзапрещается озеленять территории породами древесных насаждений, выделяющих прицветении хлопья, волокнистые вещества и семена. Необходимо также учитывать, чтов пределах установленных противопожарных разрывов не допускается посадкадеревьев хвойных пород.

. Планировка,конструкция и ассортимент защитных древесно-кустарниковых полос должныопределяться с учетом их назначения. Например, для поглощения и отражения шумасоздается высокая из мелколистных деревьев и кустарников защитная полоса споперечным сечением в виде трапеции, а для защиты от пыли — высокая, плотная,прямоугольного поперечного сечения полоса. Шумозащитную систему зеленыхнасаждений рекомендуется создавать из нескольких защитных зеленых полос шириной10-25 м с газоном между ними. Поглощение шума более ощутимо, если зеленыенасаждения расположить ступенчатообразно, со стороны источника шума — низкиепосадки, а далее от него — высокие.

Зеленые насаждениямогут быть эффективным средством борьбы с шумом только при правильном ихразмещении. Рассеять звуковую энергию и ослабить шум можно редкой посадкой нагазоне или созданием разрывов в плотной посадке. Санитарно-защитная зона вокругпромышленных предприятий 1 класса вредности может быть организована аналогичнотаким зонам вокруг предприятий 2 и 3 классов с устройством больших озелененныхучастков шириной от 300 м до нескольких километров между различнымипредприятиями и территорией поселений в зависимости от степени загрязненияокружающей среды.

На планировку иозеленение санитарно-защитных зон предприятий влияют не только ширина зоны,местонахождение источников загрязнения воздуха, но и характер выделяемыхвредных выбросов. Попадающие в атмосферу вредные вещества (газы, аэрозоли),неприятные запахи по-разному распространяются и движутся в атмосфере.

Движение газов иаэрозолей в атмосфере зависит от их плотности. Выделяемые предприятием ватмосферу газы и аэрозоли можно разделить следующим образом:

•          легкиегазы с плотностью значительно ниже плотности воздуха;

•          нейтральныегазы с плотностью, близкой к плотности воздуха;

•          тяжелыегазы с плотностью значительно выше плотности воздуха);

•          аэрозолив виде дыма размером до 0,1 мкм;

•          аэрозолив виде тумана и пыли размером более 1 мкм.

Зная особенностираспространения поступивших в атмосферу производственных вредностей, можноопределить вид зеленых насаждений, их состав и планировку.

Санитарно-защитнаязона предприятий, которые выделяют в атмосферу только легкие газы, может бытьрешена в виде лугопарка, дополнительно запроектировать и обустроить высокую,густую защитную зеленую полосу шириной не менее 50 м, которая бы живописносочеталась с другими лугопарковыми насаждениями санитарно-защитной зоны.

Длясанитарно-защитной зоны предприятий, выделяющих в атмосферу нейтральные газы иаэрозоли в виде дыма, следует планировать такие зеленые насаждения, которыеспособствовали бы быстрому рассеиванию вредностей. В санитарно-защитной зонепредприятий такого типа нецелесообразны сплошные лесные массивы, онинезначительно рассеивают газы и препятствуют оседанию аэрозолей. В лесноммассиве из-за плохого проветривания накопившиеся вредности пагубно влияют надеревья и кустарники. Поэтому в таких санитарно-защитных зонах необходимосоздать систему защитных полос, которые увеличивали бы турбулентность воздуха итем самым лучше рассеивали газы и запахи.

Всанитарно-защитной зоне предприятий, которые выделяют в атмосферу тяжелыегазы, аэрозоли в виде тумана и пыли, необходимы такие насаждения, которыезадерживали бы оседающие на землю вредности и препятствовали их дальнейшемураспространении. Поэтому в санитарно-защитной зоне такого типа целесообразнеесоздавать систему защитных полос, которые лучше, чем массив, задерживаюткапельные и пылевые аэрозоли. Кроме того, такие полосы насаждений обходятсядешевле, чем массив.

Всанитарно-защитной зоне предприятий, являющихся только источниками шума,целесообразны зеленые насаждения в виде лесопарка.

Планировочная организацияозеленения санитарно-защитных зон зависит от класса вредности, их количества,закономерностей движения вредностей в атмосфере, от природных и климатическихособенностей местности, градостроительных, архитектурных и экономическихтребований и местных традиций озеленения. Проектируя в санитарно-защитной зонезеленые насаждения в виде защитных полос, важно правильно выбрать конструкциюполос, параметры их элементов и рационально разместить их на территории.

Основнымиэлементами защитной полосы являются поперечное сечение полосы, ее высота,ширина и ажурность, оказывающие непосредственное влияние на характер движениявоздушных потоков.

Специальныеисследования показали, что наибольшее перемешивание воздушных потоков даетпрямоугольная форма, меньшее — треугольная. Поэтому для полоссанитарно-защитных зон, задача которых способствовать рассеиванию иперемешиванию выбросов с верхними слоями атмосферы, наиболее подходитпрямоугольная форма поперечных сечений, а для полос, предназначенных дляосаждения аэрозолей в виде тумана и пыли, — треугольная.

Эффективностьвлияния полосы зеленых насаждений на движущуюся воздушную массу зависит также иот ее высоты (Я). Чем выше полоса зеленых насаждений, тем дальше и значительнеераспространяется ее влияние на верхние слои воздуха. Исследованиямиустановлено, что плотная полоса насаждений поднимает движущуюся воздушную массуна высоту, которая соответствует восьмикратной высоте полосы и более.

Ширина защитныхполос должна обеспечивать хорошее их проветривание. Полосы должны бытьэффективны не только летом, но и зимой, при безлиственном состоянии деревьев.Ширина плотных непродуваемых полос составляет 22-25 м и включает 7-8 рядовдеревьев и кустарников с расстоянием в рядах между деревьями от 1 до 3 м.Ширина ажурных полос должна составлять 26—32 м и состоять из 7—10 рядовдеревьев и кустарников с расстоянием в рядах между деревьями 4-12 м и более.Просветы в ажурной полосе не должны быть более 35% площади поперечного сеченияполосы.

Расстояние междуплотными, непродуваемыми полосами, предназначенными для рассеивания легких инейтральных газов в санитарно-защитной зоне, должно быть значительно меньшим,чем между ажурными полосами, которые способствуют быстрому осаждению аэрозолейв виде тумана и пыли. Густые полосы как мощные турбулентные смесителиэффективны лишь в том случае, когда они находятся на значительном расстояниидруг от друга и не попадают в зону взаимного влияния.

Крайние защитныеполосы в санитарно-защитной зоне предприятий, загрязняющих воздух пылью, должнынаходиться ближе к производственным зданиям, а защитные полосы предприятий,выделяющих в атмосферу газы и жидкие аэрозоли, должны быть удалены на (8-10) Яот производственных зданий. Крайнюю защитную полосу у жилого района всанитарно-защитных зонах всех типов рекомендуется делать плотной, непродуваемойконструкции, шириной 20-25 м.

Защитные полосыцелесообразно размещать перпендикулярно к направлению преобладающих ветров.Наблюдениями установлено, что отклонение направления ветра в пределах 30—45 °мало отражается на защитном влиянии полосы.

Иногда в пределахсанитарно-защитной зоны предприятия находятся естественные лесные массивы, вкоторых, возможно, скапливается значительное количество газов и жидкихаэрозолей. Для сохранения зеленых насаждений и обеспечения условий для их ростацелесообразно создавать в лесу специальные аэрационные коридоры. Ширина такихкоридоров должна составлять не менее 2Я, а их направление — по возможностисовпадать с направлением ветров, господствующих в вегетационное время года.

При размещении всанитарно-защитной зоне зеленых насаждений необходимо учитывать допустимыенормы приближения их к электроустановкам, линиям электропередачи, воздушнымлиниям связи, к зданиям и сооружениям. Зеленые насаждения около пересеченияавтомобильных и железных дорог следует размещать так, чтобы сохранить видимостьдорог. Для этого необходимо обеспечить боковую видимость не менее 50 м вправо ивлево от пересечения или переезда.

Защитные полосы неследует проектировать прямыми параллельными рядами. Композиция их должна бытьсвободной, иметь вид естественных насаждений, а направление полос повозможности следует сочетать с рельефом и топографией местности.Архитектурно-композиционное решение защитных полос должно создаваться главнымобразом с использованием их живописных свободных очертаний и членений, снарушением прямолинейности, однообразия и монотонности путем созданиязрительных контрастов.

Комплексноепроектирование санитарно-защитных зон с учетом аэродинамических иархитектурно-композиционных требований не только даст большойсанитарно-гигиенический эффект, но также позволит с введением совершеннойтехнологии и эффективных улавливающих установок без больших дополнительныхзатрат превратить санитарно-защитные зоны в прекрасные парки или разместить средизелени новые жилые кварталы.

Рисунок 6.  Схема размещения  защитнойлесной полосы

 

 

Задание

 Подберите ассортимент древесно-кустарниковых пород устойчивых к вредным промышленнымвыбросам. Составьте схему посадки плотной защитной лесной полосы из главнойпороды, подгоночной и кустарников. Рассчитайте  необходимое количество посадочного материала  по породам, в зависимости от общей  протяженности полос,при    шаге  посадки:

ü дляглавной породы: 4м; 3м;

ü дляподгоночной породы: 3м; 2м;

ü длякустарников: 2м; 1,5м; 1м;

 

 

 

 

№ варианта	Общая длина полосы (м)	Степень  загрязнения почв и воздушной среды
1	2800	слабая
2	3600	слабая
3	4200	средняя
4	2400	сильная
5	1600	средняя
6	1800	Сильная засоленность почв
7	2000	слабая
8	1400	средняя
9	2200	сильная
10	3000	сильная

 

Контрольные   вопросы:

1.      Какие функции выполняют защитные посадки в    промышленных зонах?

2.      Какиедревесные  породы  наиболее устойчивы к выбросам?

3.       Какиечасти  деревьев особенно повреждаются в промышленных зонах?

4.        Какиемероприятия по  уходу  назначают  в защитных посадках?

5.       Вкаких  случаях ветровые  каналы  перестают функционировать?

Критерииоценки

Шкала оценивания	Критерии оценивания
Оценка «5»	Задания выполнены и оформлены правильно и аккуратно, верно подобран ассортимент древесно-кустарниковых пород устойчивых к вредным промышленным выбросам и рассчитана потребность в посадочном материале
Оценка «4»	Задания выполнены и оформлены с незначительными ошибками, верно подобран ассортимент древесно-кустарниковых пород устойчивых к вредным промышленным выбросам и рассчитана потребность в посадочном материале
Оценка «3»	Задания выполнены и оформлены с ошибками, неверно подобран ассортимент древесно-кустарниковых пород устойчивых к вредным промышленным выбросам и рассчитана потребность в посадочном материале
Оценка «2»	Задания выполнены и оформлены с грубыми ошибками, неверно подобран ассортимент древесно-кустарниковых пород устойчивых к вредным промышленным выбросам и рассчитана потребность в посадочном материале

Домашнее задание: Изучить тему«Лесовосстановительные работы», учебник  АртемьевО.С.  Основы  лесопаркового хозяйства. Учебник. СПб.: Издательство«Лань»,2016.-160с. (стр.101-104).

 

Практическая  работа  № 16

Тема:«Составление  каталога декоративных                                                древесно-кустарниковых пород»

Цель  работы: Изучитьассортимент районированных деревьев и кустарников обладающих декоративнымисвойствами. Освоить навыки по составлению  каталога с указанием их декоративныхсвойств и морфологических признаков.

Приобретаемые умения  и  практический опыт:  У9,У11, У13, З6, З8, ОК 1, ОК 2, ОК 3,  ОК 4, ОК 8,  ОК 9, ПК 3.3.

Обеспечение  занятия: 

ü АртемьевО.С.  Основы  лесопаркового хозяйства. Учебник. СПб.: Издательство«Лань»,2016.-160с.

ü ТеодоронскийВ.С. Садово-парковое строительство. Учебник –М.:МГУЛ, 2015.-335с.

ü Картарайонирования древесных пород;

Продолжительность  занятия:  2 часа.

Теоретический материал

Районированиесоздано с целью подбора ассортимента древесных пород и кустарников.  В основурекомендаций по подбору ассортимента положена пригодность породы длявыращивания в той или иной климатической зоне (районе).

Работыпо районированию территории страны на озеленительские зоны проводились в Академиикоммунального хозяйства,  ими  были разработаны несколько схем деления нашейстраны на районы применения древесных и кустарниковых пород в озеленении – дляевропейской части и азиатской.

Воснову районирования европейской части РФ  для целей озеленения положены четырефактора: сумма активных температур за период с температурами более 10º С;вегетационный период, вычисленный от даты перехода температуры через 5º С додаты первого осеннего заморозка; характеристика зимы по средней температуреянваря и атмосферное увлажнение по среднегодовому отношению выпадающих осадковв данном месте к их испаряемости. В процессе обследований существующихнасаждений в городах, учета опыта озеленительных организаций, научных опытныхстанций и питомников по производству декоративных пород для каждого района былуточнен основной, дополнительный и ограниченный ассортименты.

 

Задание

Ознакомьтесь с характеристикамидекоративных пород деревьев и кустарников произрастающих на территорииПермского края.  Составьте  каталог декоративно-кустарниковых пород районированныхдля таежной лесорастительной зоны. Для каждого вида укажите характеристикуморфологических признаков и видовых особенностей.

Пример заполнения таблицы:

Ассортиментдекоративных древесно-кустарниковых пород рекомендуемых для озеленения  в таежнойлесорастительной зоне  

№	Название	Краткая  характеристика	Декоративные свойства
1.	Сирень обыкновенная (Suringa  vulgaris)	Листопадный  декоративный кустарник, высота 3-4метра; листья цельные, расположены  супротивно;  цветение май-июнь,  цветы душитстые, собраны в конечные  или пазушные пирамидальные метелки;  к почвенным условиям не требовательна, хорошо размножается порослью и зелеными черенками.	ü  Длительное, ароматное  цветение; ü  Позднее опадание листвы; ü  Формирование кроны;   Использование: ü  Живые изгороди ü  Солитеры ü  Пейзажные группы ü  Защитные, противоэрозионные
2.

 

 

Контрольные   вопросы:

1.      Перечислитепороды обильно цветущих кустарников для таежной лесорастительной зоны.

2.      Какиевиды кустарников хорошо использовать  в одиночных, солитерных посадках?

3.      Какиекустарники имеют мощную  корневую систему и хорошо сдерживают  эрозию  почвы?

4.      Изкаких  кустарников  можно  сформировать топиарные  формы?

5.      Какиепороды  устойчивы  к выбросам и засоленности почвы?

 

Критерииоценки

Шкала оценивания	Критерии оценивания
Оценка «5»	Задание выполнено и оформлено правильно и аккуратно, верно составлен каталог декоративно-кустарниковых пород в виде  таблицы  с перечнем  районированных пород для таежной лесорастительной зоны.
Оценка «4»	Задание выполнено и оформлено с незначительными ошибками, верно составлен каталог декоративно-кустарниковых пород в виде  таблицы  с перечнем  районированных пород для таежной лесорастительной зоны.
Оценка «3»	Задание выполнено и оформлено с ошибками, неверно составлен каталог декоративно-кустарниковых пород в виде  таблицы  с перечнем  районированных пород для таежной лесорастительной зоны.
Оценка «2»	Задание выполнено и оформлено с грубыми ошибками, неверно составлен каталог декоративно-кустарниковых пород в виде  таблицы  с перечнем  районированных пород для таежной лесорастительной зоны.

 

Домашнее задание: Изучить тему «Проектированиепосадок», учебник  Артемьев О.С.  Основы лесопаркового хозяйства. Учебник. СПб.: Издательство «Лань»,2016.-160с. (стр.80-83).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список информационных источников

Нормативные и правовые  акты

1.     Санитарные правила  в лесах Российской Федерации

2.     ГОСТ 17.6.3.01-78 «Лесоводственные мероприятия»

3.     ОСТ 56-108-98  «Рубки  формирования»

4.     СНиП II-60-85 ( классификация объектов озеленения);

5.     ГОСТ 17.6.3.01-78 «Лесовосстановительные работы в  зеленых зонах»

6.     ГОСТ 24835-81. Саженцы деревьев  и  кустарников.

7.     ОСТ 56-98-93. Сеянцы и саженцы основных древесных и кустарниковыхпород. Технические условия.

8.     Типовые нормы выработки на лесохозяйственные работы.

Литература

1.       Артемьев О.С.  Основы лесопаркового хозяйства. Учебник. СПб.: Издательство «Лань»,2016.-160с.

2.       Теодоронский В.С.Садово-парковое строительство. Учебник –М.:МГУЛ, 2015.-335с.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Схемакварталов  городских лесов

 Вариант 1

 

 

 

 

 

 

Кв.	Выдел	Площадь, га	Состав	Возраст	Бонитет	Полнота	Подлесок	Подрост
80	1	2,7	5С4Е1Б	87	II	0,8	Жимолость	8С2Е
	2	2,9	8С2Б	98	I	0,5	Жимолость	—
	3	3,2	5Е5С	104	I	0,6	Рябина	—
	4	3,8	6Е4Ос	65	II	0,8	Рябина	10Е
	5	1,5	6Е2П2Лп	68	I	0,7	Чёрная смородина	9Е1П
81	1	2,5	7С3Б	79	I	0,7	—	10С
	2	0,7	10С	120	I	0,6	Рябина	—
	3	2,1	4С2Ивд2Ос1Б	67	III	0,4	Жимолость	—
	4	3,2	6П4Лп	70	I	0,5	Смородина черная	—
	5	3,4	4П2Лп2Кл1Б	75	II	0,6	—	—
82	1	3,8	5Е2П2Кл1Б	83	II	0,7	Рябина	9Е1П
	2	1,5	5Е3П2Кл	83	I	0,6	—	—
	3	2,5	5Кл3Ос2Ивд	55	III	0,2	—	—
	4	0,4	старая вырубка
	5	3,0	5Б3Лп2Ос	58	II	0,7	Жимолость	9Б1Ос
83	1	2,2	5Лп5Кл	64	I	0,9		10Кл
	2	1,7	5Лп4Кл1Б	62	I	0,9	Смородина черная	9Кл1Б
	3	2,0	6С2Кл2Б	89	I	0,8	Рябина	9С1Б
	4	2,3	4Кл4Ос2Ивд	49	III	0,5	—	—
	5	3,7	6Кл3Б1Ивд	57	II	0,7	—	10Б

 

 

 

Краткоетаксационное описание

 

 

Схемакварталов  городских лесов

 Вариант 2

1                                                                4   5	3   2   81   4   1
6   4   3   82   5   2   1	5   2   3   1   83   4

 

Краткоетаксационное описание

Кв.	Выдел	Площадь, га	Состав	Возраст	Бонитет	Полнота	Подлесок	Подрост
80	1	4,1	8Е2Б	100	I	0,8/равн	рябина	10Е
	2	2,8	7Е2Б1Ос	80	II	0,7/неравн	Жимолость	9Е 1Б
	3	2,7	7Е3Б	80	I	0,6/равн	Рябина	8Е2Пх
	4	2,4	5Е3С1Б1Ос	60	II	0,7/неравн	Рябина	10Е
	5	1,9	5Е5Б	60	II	0,8/неравн	Чёрная смородина	9Е1П
81	1	2,2	7Е3Б	80	I	0,6/равн	Рябина	8Е2Пх
	2	3,5	5Е5Б	80	II	0,6/неравн	Рябина	6Е4С
	3	3,0	5Е5Б	60	II	0,8/неравн	смородина	9Е1П
	4	4,2	10Е	120	I	0,5/равн	Смородина	10Е
82	1	2,0	8Е2Б	100	I	0,8/равн	рябина	10Е
	2	2,9	5Е3С1Б1Ос	60	II	0,7/неравн	Рябина	10Е
	3	4,1	5Е5Б	60	II	0,8/неравн	смородина	9Е1П
	4	1,8	6К2С2Пх	120	I	0,9/неравн	Рябина	10Кл
	5	3,0	5Пх5Е	80	II	0,5неравн	—	10Пх
	6	1,5	5Е5Б	80	II	0,6/неравн	Рябина	6Е4С
83	1	1,8	5Е5Б	60	II	0,8/неравн	Чёрная смородина	9Е1П
	2	3,7	10Е	120	I	0,5/равн	Смородина	10Е
	3	3,5	5Е5Б	80	II	0,6/равн	Рябина	6Е4С
	4	4,1