Комплект практических работ по ОП.04 Дендрология

Государственноебюджетное профессиональное  образовательное учреждение

 «Кудымкарский лесотехнический техникум»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Методическиеуказания по выполнению

практическихработ  для студентов

поучебной дисциплине

 

Специальность:  35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2016

СОДЕРЖАНИЕ

 

	Наименование  темы	Стр.
	Предисловие	3
1	Требования ФГОС к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы по дисциплине	4
2	Перечень практических занятий	5
3	Общие методические указания по организации и проведению практических           работ	5
4	Инструкционные карты практических работ №№1-13	6
5	Список  информационных  источников	47

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРЕДИСЛОВИЕ

Методические указания призваны оказывать помощь студентам визучении основных понятий, идей, теорий и положений дисциплины, изучаемых входе конкретного занятия, способствовать развитию их умений, навыков ипрофессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС по специальности35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство».

В результате  усвоения курса студенты должны самостоятельно определять основныевиды древесных растений по морфологическим признакам, проводить фенологическиенаблюдения за лесообразующими породами, знать хозяйственно ценныехарактеристики лесообразующих древесных пород.

Целью практических работучащихся является овладение основными знаниями, умениями и навыками всоответствии с требованиями ФГОС по специальности.  Практическиезанятия проводятся сразу после окончания изучения соответствующей темыдисциплины одновременно со всей группой под руководством преподавателя.

Выполнениепрактических работ направлено на:

— обобщение,систематизацию, углубление, закрепление полученных теоретических знаний поконкретным темам изучаемой дисциплины.

— формированиеумений применять полученные знания на практике, реализацию единстваинтеллектуальной и практической деятельности;

— развитиеинтеллектуальных умений: аналитических, проектировочных; конструктивных и др.;

— выработку качествпри решении поставленных задач таких, как самостоятельность, ответственность,точность, творческая инициатива.

Приступаяк выполнению практической работы, необходимо внимательно прочитать тему, цельзанятия, ознакомиться с заданием, выполнить его и ответить на контрольныевопросы для закрепления теоретического материала.

Оценка завыполнение практических работ выставляется по пятибалльной системе иучитывается как показатель текущей успеваемости студента.

Требования ФГОС к результатам освоения основнойпрофессиональной образовательной программы по дисциплине

 

ОП. 04 Дендрология и лесоведение

по специальности  35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство»

 

В результате выполненияпрактических работ, предусмотренных рабочей программой по данной специальности,проводится текущий контроль индивидуальных  образовательных  достижений.

 

Требования к умениям и знаниям

Общие компетенции

Уметь: У 1 — определять основные виды кустарниковых и древесных растений; У 2- определять типы леса и лесорастительных условий; У 3- выявлять взаимосвязи леса и окружающей среды; У 4- классифицировать деревья в лесу по росту и развитию; У 5- прогнозировать смену пород;       Знать: З 1 — основные хвойные и лиственные породы, их лесоводственные свойства и хозяйственное значение; З 2 — методику фенологических наблюдений; З 3 — способы размножения, процессы жизнедеятельности растений, их зависимость от условий окружающей среды; З 4 – составные растительные элементы леса, их лесоводственное и хозяйственное значение; З 5 – законы возобновления, роста, развития и формирования лесного сообщества; З 6 – типологию леса, закономерности смены пород и  их значение в практике ведения лесного хозяйства;

ОК 1- ОК 9 ПК 1.1. ПК 1.2. ПК 1.3. ПК 1.4. ПК 1.5. ПК  2.1 ПК 3.1 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 4.1 ПК 4.2 ПК 4.3

 

Переченьпрактических работ

№ темы	№ работы	Кол-во часов	Тема
Тема 1.1.	1	2	Изучение видов листьев, форм  листовых пластинок, края листа, побегов
Тема 1.2.	2	2	Изучение морфологических признаков Сосны сибирской    и Сосны обыкновенной
	3	2	«Изучение морфологических признаков Ели обыкновенной  и Пихты  сибирской
	4	2	Изучение морфологических признаков Лиственницы сибирской и Можжевельника обыкновенного
Тема 1.3.	5	2	Изучение морфологических признаков Дуба черешчатого и Ореха  маньчжурского
	6	2	Изучение морфологических признаков Березы повислой  и Ольхи  серой
	7	2	Изучение морфологических признаков  Осины и Ивы козьей
	8	2	Изучение морфологических признаков Липы мелколистной и Клена остролистного
	9	2	Изучение морфологических признаков  Ясеня пенсильванского   и Облепихи  крушиновидной
	10	2	Изучение морфологических признаков Яблони  ягодной  и Рябины обыкновенной
	11	2	Изучение морфологических признаков  Калины обыкновенной   и Жимолости  обыкновенной
	12	2	Изучение  плодов  и семян древесных пород
Тема 1.4.	13	2	Подбор ассортимента  древесных растений для различных  условий и объектов  лесопаркового хозяйства
Всего:		26

Общие методические указания повыполнению практических работ

ü Обучающийсядолжен выполнить практическую работу в соответствии с полученным заданием.

ü Отчето проделанной работе следует выполнять в тетрадях для практических работ.

ü Таблицыи рисунки следует выполнять с помощью чертежных инструментов,  цветных карандашей.

ü Еслиобучающийся не выполнил практическую работу или часть работы, то он можетвыполнить оставшуюся часть во внеурочное время

ü Оценку по практической работе обучающийся получает, сучетом срока выполнения работы, если:

—морфологическое описание выполнено правильно и в полном объеме;

—обучающийсяможет пояснить выполнение любого этапа работы;

 

Практическая  работа  № 1

Тема: Изучение  видов листьев,  форм листовых  пластинок, края листа, побегов

 Цель занятия: Изучить  строение листьев древесных пород по морфологическим  признакам.  Выработать умение  определять  формы листовых  пластинок, побегов.

Приобретаемые умения и практический опыт:У1; З1; З2;  ОК 1, ОК 2,  ОК 4,  ОК 8, ОК9, ПК 1.2., ПК 1.3.

Обеспечениезанятия:

Ø ГромадинА.В.; Дендрология-учебник, Москва.: Издательский центр «Академия», 2015.-368с.

Ø ЛюбавскаяА.Я.; Практикум по дендрологии: учеб.пособие. -3-е издание.- М.:ФГБОУ МГУЛ,2014. -212с.

Ø Гербарийдревесных пород.

Ø Общаятетрадь.

Продолжительность занятия: 2 часа

 

Порядок выполненияработы:

1.     Зарисовать образцы форм листовых пластинок древесных пород.

2.     Изучить гербарный материал древесных пород указанных в задании.

3.     Зарисовать и описать морфологические признаки листьев лесообразующихдревесных пород согласно задания.

 

 

Теоретический материал

Листья большинства видов древесных растений отличаются по каким-либо признакам от листьев другихвидов. По величине листа древесные породы можно подразделить на следующие  пятькатегорий: 1) с очень крупными листьями; 2)с крупными листьями; 3)с листьямисредней величины;                  4) с мелкими листьями;  5)с очень мелкимилистьями;

Декоративныекачества листа  зависят от длины черешка: на длинном черешке лист кажетсякрупнее, более подвижен.

Характерповерхности листа, его фактура  также  значительно влияют на декоративныекачества как самого листа, так и всего растения в целом. По фактуре  листьядревесных пород можно подразделить на следующие группы: 1)листья гладкие,глянцевые, блестящие;  2)листья гладкие, матовые; 3)листья шероховатые илиопушенные; 4)листья бугристые, с сильно выраженной сетью жилкования; 5)листья,снабженные шипами.

В зависимости отвремени распускания и опадения листьев породы бывают: 1)древесные породы с ранораспускающимися листьями; 2) древесные породы с поздно распускающимися листьями;3) древесные породы с рано опадающими листьями;  4) древесные породы с поздноопадающими листьями;  Лишь немногие  породы сочетают  раннее распусканиелистьев с поздним их опадение: ивы, тополя, черемуха.

 

 

Задание 1.Зарисуйте   формы листовых пластинок,  формы основания  листа,  края  листа  испособы  крепления листьев к стеблю.

 

Задание2. Изучите  по гербарию  морфологические особенности  строения листовых   пластин основных лесообразующих лиственных пород, зарисуйте и опишите признаки листьев:березы пушистой, березы бородавчатой, клена остролистного, дуба черешчатого,липы мелколистной, рябины обыкновенной, яблони ягодной, тополя дрожащего,тополя белого. Дайте характеристику формы и строения листовых пластин данныхпород.

 

План описания: 1-лист: а)простой илиб)сложный;

                          2- расчленениелистовой пластинки;

                          3-форма листовойпластинки;

                          4-формаоснования листовой пластинки;

                          5-форма верхушкилиста;

                          6-форма краялиста;

                         

 

Контрольные  вопросы:

1.    Какие породы имеют сердцевидное основаниелистьев?

2.    Какие породы имеют ланцетные формылистовых пластинок?

3.    Какие породы имеют двоякопильчатую формукрая листа?

4.    Перечислите лиственные  породы имеющие непарноперистосложные  листья и их морфологические  характеристики.

5.    Перечислите лиственные  породы, имеющие   пальчатолопастное  расчленение листовой пластинки и их строение.

6.  Перечислитепороды деревьев  нашего региона имеющие сердцевидную  форму основания листовой пластины.

7.  Какие виды крепления листьев к побегам наблюдаются у большинства древесных пород наУрале?

 

Критерии  оценки:

5 «отлично»	Даны полные и правильные характеристики листовых пластин, аккуратно выполнены рисунки.  Верные ответы на контрольные вопросы. Работа выполнена в полном объеме.
4 «хорошо»	Даны характеристики листовых пластин древесных пород. Рисунки  выполнены с неточностями.  Ответы на контрольные вопросы с небольшими неточностями.
3 «удовлетворительно»	Даны характеристики листовых пластин более 50% пород из задания. Рисунки  выполнены не аккуратно.  Ответы на контрольные вопросы  даны с небольшими  ошибками.
2 «неудовлетворительно»	Задание выполнено менее 50%,  рисунки  выполнены частично.  Не даны ответы на контрольные вопросы.

Домашнее задание:

Изучить тему «Жизненные формы древесных растений»,учебник А.В.Громадин. Дендрология: учебник.-М.: Издательский центр «Академия»,2015.-368с.

 

Практическая работа  № 2

Тема: Изучение  морфологических признаков Сосны сибирской и Сосны  обыкновенной

Цель  занятия:   Выработать  умение  определять   основные  виды древесных растений  рода  Соснапо морфологическим признакам  и общему строению.

Приобретаемыеумения и практический опыт:  У1; З 1; З 2; З 3; ОК 1;

 ОК 2;  ОК 4,  ОК 8, ОК 9, ПК 1.1.,  ПК1.2, ПК 1.3.

 

Обеспечениезанятия:

Ø ГромадинА.В.; Дендрология-учебник, Москва.: Издательский центр «Академия», 2015.-368с.

Ø ЛюбавскаяА.Я.; Практикум по дендрологии: учеб.пособие. -3-е издание.- М.:ФГБОУ МГУЛ,2014. -212с.

Ø Гербарийдревесных пород.

Ø Общаятетрадь, цветные карандаши.

 

Продолжительность занятия: 2 часа

 

Порядок выполнения работы:

1.     Изучить гербарный материал древесных пород.

2.     Составить и оформить таблицу  согласно  задания.

 

Теоретический материал

 

Сибирскаясосна (Pinus sibirica) может достигать 45 м высотой, имееточень густую конусообразную крону. Кора ствола — гладкая, серая, тонкая, чтоделает дерево чувствительным к механическим повреждениям (особенно призаготовке семян). У старых деревьев кора — серо-бурая, чешуйчатая, с трещинами.Однолетние ветви покрыты густым рыжим пухом. Диаметр ствола — до 2 м.

Корневаясистема мощная, полиморфная, ее строение зависит от особенностей почвы. Состоитиз короткого стержневого корня, от которого отходят боковые. 30% всех корнейрасположено на глубине 20 см, другие уходят на глубину 1-1,5 м. На почвах,которые поздно тают, корневая система поверхностная, но витровальним дерево отэтого не становится. В таких условиях корни очень длинные и создают большуюплощадь сопротивления; корни соседних деревьев срастаются, что значительноповышает их ветроустойчивость. В переувлажненных почвах, где хорошо развитмоховой покров, нередко образуются придаточные корни. Корневая системазавершает формирование до 40 лет, затем она только увеличивается и утолщается.

Хвояплотная, 6-13 см в длину, темно-зеленая с сизым налетом, широкая (1-2 мм),трехгранная, собрана в пучки по 5 штук. Продолжительность жизни хвои — 5-11лет.

Сибирскаясосна — однодомное дерево. Цветет в июне. Макростробилы (семенные шишки) —женские репродуктивные органы сибирской сосны, содержащие семена, —прямостоячие, двухлетние, темно-красного или светло-бурого цвета, почтицилиндрические, 5-13 см в длину, диаметр — 5-8 см, на толстой ножке длиной 8мм. Размещаются вертикально на концах побегов сбоку от верхушечной почки.Обычно их — 1-4 на побеге, реже — 7-9. Образуются только на освещенных ветвях.Содержат 80-140 семян (из которых только 50-60 являются полноценными).Опыляются ветром в мае-июне.

Микростробилы(пыльцевые шишки) — мужские репродуктивные органы, в которых созревает пыльца,— однолетние, карминно-фиолетового цвета, яйцевидные, длиной 2-3 см, собраны вгруппы по 2-60 штук в основе побегов.

Еслиосвещение достаточно — кроны обоих шишек могут формироваться на одной ветке. Твердыесемена, так называемые кедровые орехи, созревают в августе-сентябре, вследующем году после опыления. Семя яйцевидная, коричневая, длиной 8-14 мм и6-9 мм в ширину, с толстой деревянистой скорлупой. Масса 1000 семян — 100-400г. Созревшее семена легко шелушится.

Шишкиобразуются только в верхней части кроны — высотой 1-1,5 м (редко — 2 м). Семенаначинают появляться на отдельных садовых деревьях в 15-30 лет, если они имеютнадлежащий уход и подкормку. В густых лесных насаждениях — в 40-50 лет. Хорошиеурожаи бывают каждые 4-5 лет, отличные — что 10-15. В урожайные годы навзрослом дереве бывает до 80-100 шишек, редко — 140. Усиленное размножениепродолжается с 160 до 260 лет, после чего постепенно угасает. Размножаетсятолько в групповых посадках, ведь вид анемохорний (ветроопыляемых).

Размножаетсясибирская сосна семенами. Шишки созревают в конце августа — начале сентябряследующего после цветения года и падают вместе с семенами на землю.

 

Задание. Используягербарный материал заполните таблицу, зарисуйте части растений,  опишите   морфологические особенности  каждой породы.

Семейство: Сосновые (Pinoceae)

Род: Сосна (Pinus)

Вид: Соснасибирская (P. Sibirica)

1.     Исследование побегов: ü Тип  ветвления; ü Наличие удлиненных и укороченных побегов; ü Цвет побега, наличие бородавочек, чечевичек, опушенности;	Рисунок:
2.     Исследование почки: ü Форма,  размер и цвет; ü Опушенность, наличие чешуек, смолистость,  способ прикрепления;	Рисунок:
3.     Хвоя   (лист): ü Расположение на побеге; ü Форма, размер, жилкование;	Рисунок:
4.     Цветение: ü Вид цветков(обоеполые или раздельнополые) ü Форма, цвет, размер (мужских и женских);	Рисунок:
5.     Шишка  или плод: ü Форма и цвет; ü Внешний вид, размер, прикрепление к побегу;	Рисунок:
6.     Семена: ü Форма, размер, цвет; ü Наличие опушенности, волосков, летучек;	Рисунок:
7.     Кора: ü Цвет коры,  строение и толщина; ü Наличие корки, чечевичек, бородавок;	Рисунок:
8.     Древесина: ü Цвет, свойства, расположение годичных  колец, наличие  ядра;	Рисунок:
9.     Народно-хозяйственное назначение:

 

Контрольные  вопросы:

1.    Приведитесравнительную характеристику сосны сибирской и сосны обыкновенной, укажитекакая порода наиболее ценная по своим показателям?

2.    Сколькомесяцев развивиаются плоды Сосны обыкновенной?

3.    Какизменяется кора с возрастом у Сосны обыкновенной?

4.    Вкакое время происходит опыление  представителей Сосны сибирской?

5.    Чемотличаются мужские стробилы Сосны сибирской и Сосны обыкновенной?

Критерии оценки:

5 «отлично»	Обучающийся  заполнил все пункты таблицы,  подробно описал все морфологические признаки древесной породы используя гербарный материал,  аккуратно выполнил рисунки.  Грамотно ответил на контрольные вопросы.
4 «хорошо»	Заполнены все пункты таблицы,   даны описания основных морфологических признаков древесной породы. Рисунки  выполнены с неточностями.  Даны ответы на  вопросы.
3 «удовлетворительно»	Заполнено более 50% таблицы, описание основных морфологических признаков древесной породы выполнено с ошибками.  Рисунки  выполнены не аккуратно.  Ответы на контрольные вопросы даны с небольшими ошибками.
2 «неудовлетворительно»	Заполнено менее 50% таблицы, описание  морфологических признаков выполнено с грубыми ошибками.  Рисунки  выполнены частично.  Не даны ответы на контрольные вопросы.

Домашнеезадание:

Изучить тему «Род сосна», учебник А.В.Громадин.Дендрология: учебник.-М.: Издательский центр «Академия»,2015.-368с. (стр.83-92)

 

Практическая работа  № 3

Тема: Изучение  морфологических признаков Ели обыкновенной и Пихты сибирской

Цель занятия:    Выработать  умение  определять   основные виды древесных растений   по морфологическим  признакам  и общему строению.

Приобретаемыеумения и практический опыт: У1; З 1; З 2; З 3; ОК 1;

 ОК 2;  ОК 4,  ОК 8, ОК 9, ПК 1.1.,  ПК1.2, ПК 1.3.

 

Обеспечениезанятия:

Ø ГромадинА.В.; Дендрология-учебник, Москва.: Издательский центр «Академия», 2015.-368с.

Ø ЛюбавскаяА.Я.; Практикум по дендрологии: учеб.пособие. -3-е издание.- М.:ФГБОУ МГУЛ,2014. -212с.

Ø Гербарийдревесных пород.

Ø Общаятетрадь, цветные карандаши.

 

Продолжительность занятия: 2 часа

 

Порядок выполнения работы:

1.     Изучить гербарный материал древесных пород.

2.     Составить и оформить таблицу  согласно  задания.

 

Теоретический материал

Ельобыкновенная- вечнозеленое хвойное дерево из семейства сосновых (Pinaceae)высотой 20-30м с пирамидальной кроной. Рост в высоту не прекращаетсяпрактически всю жизнь, и даже старые деревья сохраняют островерхую коническуюформу. Ствол мало сбежистый, то есть постепенно уменьшается в диаметре отоснования к вершине. Очень крупные особи имеют стволы диаметром у основания до1 м. Кора ветвей красно-бурая, гладкая, на стволах буровато-серая, с неровнойповерхностью, отслаивающаяся небольшими участками. Ветви располагаются правильнымимутовками, каждый год отмечается новой мутовкой, что позволяет по их числулегко определить возраст. Молодые ветви густо покрыты листьями. Листья одиночные, жесткие,игольчатые, длиной до 2-2,5 см и толщиной 1-1,5 мм, темно-зеленые, блестящие,четырехгранные, заостренные на конце, поэтому колючие. Такие листья называютхвоей. Каждая хвоинка живет и держится на ветвях 6-7 (иногда 12) лет, правда, вгородских насаждениях жизнь хвои короче. Выраженноголистопада у ели нет: хвоя опадает постепенно.
Растения однодомные: на одной особи развиваютсяи мужские и женские генеративные органы, собранные в колоски. Цветков инастоящих плодов у ели, равно как и у всех других голосеменных, нет. В нижнейчасти побега располагаются мужские колоски, в верхней — женские, более крупныепо размерам, красновато-бурого цвета. Мужские колоски удлиненно-цилиндрические,имеют вид красновато-желтых шишечек длиной 2-2,5 см, у основания окруженысветло-зелеными чешуйками. Пыльца рассеивается в мае-июне, после чего мужскиеколоски опадают. Опыление осуществляет ветер. Каждая пылинка снабжена двумяпридатками — воздушными мешками, это обеспечивает ей исключительную летучесть.

Наблюденияпоказали, что разнос пыльцы от дерева ели может достигать 8-10 км.Оплодотворенные семяпочки развиваются в семена,а весь женский колосок в течение лета и осени преобразуется в своеобразныйорган — шишку, состоящую из оси и к ней прикрепленных деревенеющихсветло-коричневых чешуи, в их пазухах размещаются семена. Шишки висячие,цилиндрические, плавно закругленные на обоих концах, длиной 10-16 см идиаметром 3-4 см. Вначале они красного цвета, потом зеленеют, а когдастановятся зрелыми, буреют. В хорошей по размерам шишке может развиться до 200семян. Семена темно-бурые, яйцевидной формы, мелкие -в 1 кг насчитывается 105-1 10 тысяч еловых семян. Созреваютсемена ели в сентябре-октябре, высыпаются из шишек только зимой и раннейвесной, но сами раскрывшиеся шишки продолжают висеть на дереве еще довольнодолго. Опадают они целыми, устилая местами почву сплошным покровом, и долго неразрушаются. Каждое семя снабжено светло-коричневым крылышком, способствующимразносу семян ветром. расстояние. Размножаетсяель семенным путем.

 Семенасохраняют всхожесть до 10 лет. Всходы выносят на поверхность 8-9 (от 5 до 1 0)семядолей, которые остаются зелеными 2-3 года, хотя в первые же годы появляютсяи настоящие листья-хвоя. За первый год жизни всходы достигают всего 4-5 смвысоты. И в последующие годы сеянец не отличается быстрым ростом — к 10 годамелочка вырастает на 1 -2 м. Лишь с 15-20 лет рост ели ускоряется, самый большойприрост (до 70 см в год) она дает в возрасте 35-65 лет. В отличие от многихдревесных пород ель продолжает нарастать в высоту до конца своей жизни.
Первые шишки (и семена) появляются у молодыхелей в 15 лет, если они растут на освещенных местах. В лесу в пору семяношенияель вступает только в 25-30 лет, а в густых насаждениях еще позже — в 50-70лет. Деревья, которые только начинают давать семена, в первые годы развиваютлишь женские колоски. Семенные годы повторяются через 3-7 лет. Общаяпродолжительность жизни еловых деревьев — от 200 до 400 лет, но отдельныедеревья достигают возраста в 600 и даже 800 лет.

 

Задание. Используягербарный материал заполните таблицу, зарисуйте части растений,  опишите  морфологические  особенности  каждой породы.

 

Семейство: Сосновые (Pinoceae)

Род: Ель (Picea)

Вид: Ель обыкновенная (Picea abies)

1.Исследование побегов: ü  Тип  ветвления; ü  Наличие удлиненных и укороченных побегов; ü  Цвет побега, наличие бородавочек, чечевиче,опушенности;	Рисунок:
2.    Исследование почки: ü Форма,  размер и цвет; ü Опушенность, наличие чешуек, смолистость,  способ прикрепления;	Рисунок:
3.      Хвоя   (лист): ü  Расположение на побеге; ü  Форма, размер, жилкование;	Рисунок:
4.      Цветение: ü  Вид цветков(обоеполые или раздельнополые) ü  Форма, цвет, размер (мужских и женских);	Рисунок:
5.      Шишка  или плод: ü  Форма и цвет; ü  Внешний вид, размер, прикрепление к побегу;	Рисунок:
6.      Семена: ü  Форма, размер, цвет; ü  Наличие опушенности, волосков, летучек;	Рисунок:
7.      Кора: ü  Цвет коры,  строение и толщина; ü  Наличие корки, чечевичек, бородавок;	Рисунок:
8.      Древесина: ü Цвет, свойства, расположение годичных  колец, наличие  ядра;	Рисунок:
9.      Народно-хозяйственное назначение.

Контрольные   вопросы:

1.    Какрасполагаются почки и хвоя Ели на побеге?

2.    Срокицветения и созревания  плодов Пихты сибирской?

3.    Какрасположены смоляные ходы  у пихты?

4.    Чемотличается корневая система Ели от Пихты?

5.    Народнохозяйственное значение Пихты  сибирской?

 

Критерии оценки:

5 «отлично»	Обучающийся  заполнил все пункты таблицы,  подробно описал все морфологические признаки древесной породы используя гербарный материал,  аккуратно выполнил рисунки.  Грамотно ответил на контрольные вопросы.
4 «хорошо»	Заполнены все пункты таблицы,   даны описания основных морфологических признаков древесной породы. Рисунки  выполнены с неточностями.  Даны ответы на  вопросы.
3 «удовлетворительно»	Заполнено более 50% таблицы, описание основных морфологических признаков древесной породы выполнено с ошибками.  Рисунки  выполнены не аккуратно.  Ответы на контрольные вопросы даны с небольшими ошибками.
2 «неудовлетворительно»	Заполнено менее 50% таблицы, описание  морфологических признаков выполнено с грубыми ошибками.  Рисунки  выполнены частично.  Не даны ответы на контрольные вопросы.

Домашнеезадание:

Изучить темы: Род Ель, Род пихта.  УчебникА.В.Громадин. Дендрология: учебник.-М.: Издательский центр«Академия»,2015.-368с. (стр.66-72;  61-66)

 

 

Практическая работа  № 4

Тема: Изучение  морфологических признаков Лиственницы сибирской и можжевельника обыкновенного

Цель  занятия:   Выработать  умение  определять   основные  виды древесных растений   поморфологическим  признакам  и общему строению.

Приобретаемыеумения и практический опыт: У1; З 1; З 2; З 3; ОК 1;

 ОК 2;  ОК 4,  ОК 8, ОК 9, ПК 1.1.,  ПК1.2, ПК 1.3.

 

Обеспечениезанятия:

Ø ГромадинА.В.; Дендрология-учебник, Москва.: Издательский центр «Академия», 2015.-368с.

Ø ЛюбавскаяА.Я.; Практикум по дендрологии: учеб.пособие. -3-е издание.- М.:ФГБОУ МГУЛ,2014. -212с.

Ø Гербарийдревесных пород.

Ø Общаятетрадь, цветные карандаши.

 

Продолжительность занятия: 2 часа

 

Порядок выполнения работы:

1.     Изучить гербарный материал древесных пород.

2.     Оформить таблицу  согласно  задания.

 

Теоретический материал

Лиственница сибирская ( Larix sibirica)— крупное хвойное дерево из семейства сосновых(Pinaceae) высотой 20-30 м. Ствол сбежистый: круто утолщается от верхушки кприкорневой части (комелю), выглядит длинным конусом. Кора стволов и крупныхветвей серо-бурая, очень толстая, наружные ее слои с глубокими трещинами, устарых деревьев у основания ствола толщина коры может достигать 10 см и больше.Крона чаще всего яйцевидно-конусовидная.
Лиственница обладает хорошо развитой корневойсистемой, состоящей из крепкого стержневого корня и далеко уходящих в стороныбоковых корней.
Побеги у лиственницы двух типов: наряду собычными, удлиненными, в большом числе развиваются укороченные побеги, длинойвсего около 1 см или чуть больше. Они размещаются на удлиненных побегах в видебугорков-отростков. Некоторые из них прорастают и дают удлиненные побеги,большая же часть через 10-12 лет отмирает и отваливается.

Листья -хвоинки на удлиненных побегах расположены спирально, а наукороченных — пучками по 20-40 штук. Хвоинки мягкие, светло-зеленые,узколинейные, сплюснуто-четырехгранные в поперечном сечении, длиной от 1 до 5см, шириной (толщиной) от 0,4 до 1-1,5 мм. Растения однодомные, то есть наодной особи развиваются и мужские, и женские генеративные органы, собранные вколоски. Они размещаются на укороченных побегах. Мужские колоскиполушаровидные, диаметром 5-6 мм, бледно-желтые, с многочисленными пыльниками,располагающимися спирально. Пылят мужские колоски обычно в мае, одновременно сраспусканием хвои. Пыльцу переносит ветер. Женские колоскияйцевидно-конические, длиной 1 -1,5 см, розовые, пурпурные, желтовато-зеленые.После опыления и оплодотворения семяпочки развиваются в семена, а весь женскийколосок преобразуется в своеобразный орган-шишку, состоящую из оси, к которойприкреплены деревенеющие коричневые чешуи, а в их пазухах размещаются семена.
Шишки овальные, длиной 2-4 (до 5) см, состоят из20-40 семенных чешуи, расположенных в 5-7 рядов. До созревания семян чешуиплотно сомкнуты, в зрелом состоянии они оттопыриваются, что позволяет семенамсвободно выпадать из шишек. Семена желтовато-бурые, с темными полосками икрапинками, яйцевидные, длиной 4-5 мм, с хорошо выраженными крылышками длинойот 8 до 17 мм. Семена созревают в сентябре-октябре, но выпадают из шишек обычнозимой и даже ближе к весне.
Обильное семяношение у лиственницы бывает неежегодно, а через 3-7 лет. Всхожесть семян обычно невысокая. В первые годыжизни сеянцы лиственницы растут быстро, но максимальный рост приурочен к30-40-летнему возрасту, когда ежегодный прирост может достигать 1 м.
В пору семяношения лиственница вступает в 15-летнем возрасте на открытых местообитаниях и в 20-30 лет в сомкнутыхнасаждениях. Предельным возрастом лиственницы сибирской считают 450-600 лет.

Задание. Используягербарный материал заполните таблицу, зарисуйте части растений,  опишите  морфологические  особенности  каждой породы.

 

Семейство: Сосновые (Pinoceae)

Род: Лиственница(larix)

Вид: Лиственницасибирская (larix Sibirica)

1.Исследование побегов: ü  Тип  ветвления; ü  Наличие удлиненных и укороченных побегов; ü  Цвет побега, наличие бородавочек, чечевиче,опушенности;	Рисунок:
2.Исследование почки: ü Форма,  размер и цвет; ü Опушенность, наличие чешуек, смолистость,  способ прикрепления;	Рисунок:
3.Хвоя   (лист): ü  Расположение на побеге; ü  Форма, размер, жилкование;	Рисунок:
4 .Цветение: ü  Вид цветков(обоеполые или раздельнополые) ü  Форма, цвет, размер (мужских и женских);	Рисунок:
5.Шишка  или плод: ü  Форма и цвет; ü  Внешний вид, размер, прикрепление к побегу;	Рисунок:
6.Семена: ü  Форма, размер, цвет; ü  Наличие опушенности, волосков, летучек;	Рисунок:
7.Кора: ü  Цвет коры,  строение и толщина; ü  Наличие корки, чечевичек, бородавок;	Рисунок:
8.Древесина: ü Цвет, свойства, расположение годичных  колец, наличие  ядра;	Рисунок:
9.Народно-хозяйственное назначение.

Контрольные   вопросы:

1.    Отличительныепризнаки удлиненных и укороченных побегов?

2.    Срокисозревания  и сбора плодов Лиственницы сибирской?

3.    Народнохозяйственное значений Лиственницы  сибирской?

4.    Какрасположена хвоя на побегах можжевельника?

5.    Срокицветения и созревания шишкоягод можжевельника?

 

Критерии  оценки:

5 «отлично»	Обучающийся  заполнил все пункты таблицы,  подробно описал все морфологические признаки древесной породы используя гербарный материал,  аккуратно выполнил рисунки.  Грамотно ответил на контрольные вопросы.
4 «хорошо»	Заполнены все пункты таблицы,   даны описания основных морфологических признаков древесной породы. Рисунки  выполнены с неточностями.  Даны ответы на  вопросы.
3 «удовлетворительно»	Заполнено более 50% таблицы, описание основных морфологических признаков древесной породы выполнено с ошибками.  Рисунки  выполнены не аккуратно.  Ответы на контрольные вопросы даны с небольшими ошибками.
2 «неудовлетворительно»	Заполнено менее 50% таблицы, описание  морфологических признаков выполнено с грубыми ошибками.  Рисунки  выполнены частично.  Не даны ответы на контрольные вопросы.

Домашнее задание:

Изучитьтемы: Род лиственница, Род можжевельник.  Учебник А.В.Громадин. Дендрология:учебник.-М.: Издательский центр «Академия»,2015.-368с. (стр.76-82;  96-102)

 

 

Практическая работа  № 5

Тема:Изучение  морфологических признаков  Дуба черешчатого и Ореха маньчжурского

Цель  занятия:   Выработать  умение  определять   основные  виды древесных растений   поморфологическим  признакам  и общему строению.

Приобретаемыеумения и практический опыт: У1; З 1; З 2; З 3; ОК 1;

 ОК 2;  ОК 4,  ОК 8, ОК 9, ПК 1.1.,  ПК1.2, ПК 1.3.

 

Обеспечениезанятия:

Ø ГромадинА.В.; Дендрология-учебник, Москва.: Издательский центр «Академия», 2015.-368с.

Ø ЛюбавскаяА.Я.; Практикум по дендрологии: учеб.пособие. -3-е издание.- М.:ФГБОУ МГУЛ,2014. -212с.

Ø Гербарийдревесных пород.

Ø Общаятетрадь, цветные карандаши.

 

Продолжительность занятия: 2 часа

 

Порядок выполнения работы:

1.     Изучить гербарный материал древесных пород.

2.     Оформить таблицу  согласно  задания.

 

Теоретический материал

 

Дуб черешчатый — (Quercus robur)  — крупное дерево изсемейства буковых (Fagaceae), достигает высоты 30 -40 м, несет мощную крону,развивает толстый ствол, диаметр которого нередко доходит до 1-1,5 м. Кора настарых стволах буро-серая, с глубокими трещинами, кора молодых побеговоливково-бурая, гладкая, блестящая. Дуб имеет хорошо развитую корневую системусо стержневым ветвящимся корнем, уходящим на значительную глубину, малоподвержен ветровалу. Листорасположение очередное, но на верхушках побеговлистья располагаются пучками. Листья крупные, удлиненно-яйцевидные, длиной до15 см и шириной до 10 см, с 4-8 неравными лопастями с каждой стороны листовойпластинки, твердые,  кожистые, сверху темно-зеленые, блестящие, снизусветло-зеленые, с короткими черешками.
Цветки невзрачные, мелкие, раздельнополые, но имужские и женские цветки расположены на одном дереве. Мужские цветкижелто-зеленые, собраны в многоцветковые тонкие поникающие соцветия-сережкидлиной 2-4 см, женские — одиночные или собраны по несколько на длинномкрасноватом цветоносе.  В мужском цветке достаточно хорошо выражен простой5-7(чаще 6)-раздельный околоцветник, внутри которого размещено 5-6 (до 12)тычинок с короткими нитями. В женских цветках околоцветник почти не развит,пестик с нижней 3-4-гнездной завязью и 3-лопастным рыльцем красного цвета.
           Плоды — буровато-желтые лоснящиесяжелуди цилиндрической формы, закругленные на обоих концах, длиной 1,5-3,5 см идиаметром 1-2 см. Желудь — односеменной плод, состоит из двух мясистыхполовинок семени, окруженных жесткой кожурой. Сверху каждый желудь на 1 /3-1/2погружен в своеобразное ложе — плюску блюдцевидной или чашевидной формы.
Цветение дуба начинается в апреле — начале мая,до распускания листьев. Желуди дуба поспевают в сентябре — начале октября иопадают, а плюска остается на дереве до листопада. Семенные годы повторяются удуба черешчатого через 4-6 лет.  Общаяпродолжительность жизни дуба— более 500 лет. Известны деревья возрастом за 1000лет и более.

 

 

 

Задание. Используя гербарный материал заполните таблицу,зарисуйте части растений,  опишите   морфологические  особенности  каждойпороды.

Семейство: Буковых (Fagaceae)

Род: Дуб (Quercus)

Вид: Дуб черешчатый — (Quercus robur) 

 

1.Исследование побегов: ü  Тип  ветвления; ü  Наличие удлиненных и укороченных побегов; ü  Цвет побега, наличие бородавочек, чечевичек, опушенности;	Рисунок:
2.Исследование почки: ü Форма,  размер и цвет; ü Опушенность, наличие чешуек, смолистость,  способ прикрепления;	Рисунок:
3.Хвоя   (лист): ü  Расположение на побеге; ü  Форма, размер, жилкование;	Рисунок:
4 .Цветение: ü  Вид цветков(обоеполые или раздельнополые) ü  Форма, цвет, размер (мужских и женских);	Рисунок:
5.Шишка  или плод: ü  Форма и цвет; ü  Внешний вид, размер, прикрепление к побегу;	Рисунок:
6.Семена: ü  Форма, размер, цвет; ü  Наличие опушенности, волосков, летучек;	Рисунок:
7.Кора: ü  Цвет коры,  строение и толщина; ü  Наличие корки, чечевичек, бородавок;	Рисунок:
8.Древесина: ü Цвет, свойства, расположение годичных  колец, наличие  ядра;	Рисунок:
9.Народно-хозяйственное назначение.

Контрольные  вопросы:

1.    Срокицветения Дуба черешчатого?

2.    Ареалпроизрастания Ореха маньчжурского, районы интродукции?

3.    Каковыособенности листового аппарата Ореха маньчжурского?

4.    Народнохозяйственное значений представителей Рода Дуб.

5.    Какиеценные свойства имеет древесина Дуба?

 

Критерии  оценки:

5 «отлично»	Обучающийся  заполнил все пункты таблицы,  подробно описал все морфологические признаки древесной породы используя гербарный материал,  аккуратно выполнил рисунки.  Грамотно ответил на контрольные вопросы.
4 «хорошо»	Заполнены все пункты таблицы,   даны описания основных морфологических признаков древесной породы. Рисунки  выполнены с неточностями.  Даны ответы на  вопросы.
3 «удовлетворительно»	Заполнено более 50% таблицы, описание основных морфологических признаков древесной породы выполнено с ошибками.  Рисунки  выполнены не аккуратно.  Ответы на контрольные вопросы даны с небольшими ошибками.
2 «неудовлетворительно»	Заполнено менее 50% таблицы, описание  морфологических признаков выполнено с грубыми ошибками.  Рисунки  выполнены частично.  Не даны ответы на контрольные вопросы.

Домашнее задание:

Изучитьтемы: Род Дуб, Род орех.  Учебник А.В.Громадин. Дендрология: учебник.-М.:Издательский центр «Академия»,2015.-368с. (стр.129-134; стр.159-164).

 

 

Практическая работа  № 6

Тема: Изучение  морфологических признаков Березы повислой и Ольхи серой

Цель  занятия:   Выработать  умение  определять   основные  виды древесных растений   поморфологическим  признакам  и общему строению.

Приобретаемыеумения и практический опыт: У1; З 1; З 2; З 3; ОК 1;

 ОК 2;  ОК 4,  ОК 8, ОК 9, ПК 1.1.,  ПК1.2, ПК 1.3.

 

Обеспечениезанятия:

Ø ГромадинА.В.; Дендрология-учебник, Москва.: Издательский центр «Академия», 2015.-368с.

Ø ЛюбавскаяА.Я.; Практикум по дендрологии: учеб.пособие. -3-е издание.- М.:ФГБОУ МГУЛ,2014. -212с.

Ø Гербарийдревесных пород.

Ø Общаятетрадь, цветные карандаши.

 

Продолжительность занятия: 2 часа

 

Порядок выполнения работы:

1.     Изучить гербарный материал древесных пород.

2.     Оформить таблицу  согласно  задания.

 

Теоретический материал

Береза повислая или бородавчатая — (Betula pendula)— дерево из семействаберезовых (Betulaceae) высотой 10-15 (до 25) м. Корень стержневой, носильноветвящийся, корневая система располагается неглубоко от поверхностипочвы. Кора остается гладкой и белой лишь на молодых стволах и крупных ветвях.На старых стволах она сильно растрескивается снаружи и становится черно-серой,особенно в нижней части. Крона часто плакучая за счет того, что ветви повислые.Молодые ветви красно-бурые, усажены смолистыми бородавочками, почему и зовутэту березу бородавчатой. Лишь примерно с 10 лет кора покрывается белой гладкойберестой.
Листья очередные, треугольно-ромбические илиромбически-яйцевидные, с клиновидными основаниями или почти плоско обрезанные,длиной 3,5-7 см и шириной 2,5-5,5 см, с сильно оттянутой заостренной верхушкой,голые, кожистые, с обеих сторон гладкие, дваждыпильчатые по краям, с короткимичерешками.
           Цветки мелкие, невзрачные,раздельнополые, собраны в разнополые соцветия-сережки, расположенные на одном итом же дереве, то есть растения однодомные. Мужские сережки скучены по 2-3 наконцах ветвей,  повислые, длиной 5-6 см. Женские сережки расположены по однойна коротких боковых веточках, имеющих 2-3 листа; они короче мужских (их длина2,5-3 см), но толще, до 1 см в диаметре. Мужские цветки с 2 прицветничками,4-членным слаборазвитым околоцветником и 2-3 тычинками с раздвоеннымипыльниками, отчего кажется, что тычинок 4-6. Женские цветки тоже с 2прицветничками, но без околоцветника, с 2 нитевидными рыльцами. Опылениеосуществляется ветром. Ветром жеразносятся и односемянные продолговато-эллиптические плоды-орешки. Они имеютдва специальных перепончатых выроста, называемых крылышками, которые в 2-3 разашире самого орешка и обеспечивают его летучесть. Плоды созревают в июле-августе и сразу начинают опадать, но основная масса их облетает в августе —сентябре. Листопад у березы ранний. Плодоноситбереза примерно с 20 лет в лесах и с 10 лет на открытых местах. Наибольшейсеменной продуктивности достигает к 50 годам. Плодоношение ежегодно обильное.Всхожесть семян не превышает 60%, к тому же она быстро теряется. Береза хорошовозобновляется после порубок пневой порослью. Береза — пионерная лесная порода. Ее мелкие крылатые семена разносятсяветром на огромные расстояния. Под их пологом легко поселяются хвойные породы,им вполне хватает света. Постепенно эти поселенцы перерастают березу и затеняютее.

          Ольха серая— Alnus incana -дерево высотой10-15 (до 20) м. Иногда имеет форму крупного кустарника. Корневая системаповерхностная. Ствол у крупных деревьев имеет диаметр до 50 см. Коракоричневато-серая, гладкая. Молодые ветви сильно опушены. Листья очередные,яйцевидные или широкоэллиптические, длиной от 4 до 10 см, с округлым основаниеми заостренной верхушкой, по краю двоякопильчатые, сверху зеленые, почти голые,снизу серо-зеленые, опушенные. Черешки листьев длиной 1 -2 см, мягковолосистыеили войлочные. Молодые листья густо опушены, но не клейкие. Цветки мелкие,однополые, собраны в соцветия-сережки. Мужские и женские сережки развиваются наодной и той же особи, растение однодомное. Мужские сережки длинные, повислые,располагаются на коротких ножках группами по 3-5. Мужские цветки с 4прицветничками, 4-членным околоцветником и 4 тычинками с почти сидячимипыльниками. Женские сережки овальные, длиной около 1,5 см, с короткими ножками,собраны по 8-10. Женские цветки без околоцветника, пестик с 2-гнездной завязью,коротким столбиком и 2 длинными рыльцами. Цветет ольха серая очень рано: вмарте — апреле, до распускания листьев, на 1 -2 недели раньше, чем ольхаклейкая. Цветки опыляются ветром. Женские соцветия к осени древесневеют иобразуют короткую овальную темно-бурую «шишку». В пазухах ее чешуи созреваютплоды — односемянные плоские крылатые орешки. Орешки с перепончатыми крыльями. Плодысозревают в октябре, но «шишки» раскрываются только в феврале — марте, тогдапроисходит и рассеивание семян с помощью ветра.
Семян у ольхи серой образуется много, но семенное размножение не всегдаэффективно. Гораздо успешнее у нее осуществляется вегетативное размножение засчет обильных корневых отпрысков. Растет ольха серая быстро, плодоноситьначинает с 8-10 лет, а порослевые особи — с 5-7 лет, живет всего 50-70, редко150 лет.

Задание. Используя гербарный материал заполнитетаблицу, зарисуйте части растений,  опишите   морфологические  особенности каждой породы.

 

Семейство: Березовые (Betulaceae)

Род: Береза-(Betula)

Вид: Береза повислая илибородавчатая -(Betula pendula)

 

 

1.Исследование побегов: ü  Тип  ветвления; ü  Наличие удлиненных и укороченных побегов; ü  Цвет побега, наличие бородавочек, чечевиче,опушенности;	Рисунок:
2.Исследование почки: ü Форма,  размер и цвет; ü Опушенность, наличие чешуек, смолистость,  способ прикрепления;	Рисунок:
3.Хвоя   (лист): ü  Расположение на побеге; ü  Форма, размер, жилкование;	Рисунок:
4 .Цветение: ü  Вид цветков(обоеполые или раздельнополые) ü  Форма, цвет, размер (мужских и женских);	Рисунок:
5.Шишка  или плод: ü  Форма и цвет; ü  Внешний вид, размер, прикрепление к побегу;	Рисунок:
6.Семена: ü  Форма, размер, цвет; ü  Наличие опушенности, волосков, летучек;	Рисунок:
7.Кора: ü  Цвет коры,  строение и толщина; ü  Наличие корки, чечевичек, бородавок;	Рисунок:
8.Древесина: ü Цвет, свойства, расположение годичных  колец, наличие  ядра;	Рисунок:
9.Народно-хозяйственное назначение.

Контрольные  вопросы:

1.     Каковостроение органов размножения Березы  бородавчатой?

2.    Вчем собенность строения корневой системы Ольхи серой?

3.    Народнохозяйственное значений представителей Рода береза.

4.    Срокиплодоношения Ольхи серой, использование плодов.

5.    Каковароль березы в лесовосстановлении лесов?

 

Критерии  оценки:

5 «отлично»	Обучающийся  заполнил все пункты таблицы,  подробно описал все морфологические признаки древесной породы используя гербарный материал,  аккуратно выполнил рисунки.  Грамотно ответил на контрольные вопросы.
4 «хорошо»	Заполнены все пункты таблицы,   даны описания основных морфологических признаков древесной породы. Рисунки  выполнены с неточностями.  Даны ответы на  вопросы.
3 «удовлетворительно»	Заполнено более 50% таблицы, описание основных морфологических признаков древесной породы выполнено с ошибками.  Рисунки  выполнены не аккуратно.  Ответы на контрольные вопросы даны с небольшими ошибками.
2 «неудовлетворительно»	Заполнено менее 50% таблицы, описание  морфологических признаков выполнено с грубыми ошибками.  Рисунки  выполнены частично.  Не даны ответы на контрольные вопросы.

Домашнее задание:

Изучитьтемы: Род Береза, Род Ольха.  Учебник А.В.Громадин. Дендрология: учебник.-М.:Издательский центр «Академия»,2015.-368с. (стр.138-146; стр.146-150).

 

 

Практическая работа  № 7

Тема: Изучение  морфологических признаков  Тополя дрожащего               и Ивыкозьей

 

Цель занятия:    Выработать  умение  определять   основные виды древесных растений   по морфологическим  признакам  и общему строению.

Приобретаемыеумения и практический опыт: У1; З 1; З 2; З 3; ОК 1;

 ОК 2;  ОК 4,  ОК 8, ОК 9, ПК 1.1.,  ПК1.2, ПК 1.3.

 

Обеспечениезанятия:

Ø ГромадинА.В.; Дендрология-учебник, Москва.: Издательский центр «Академия», 2015.-368с.

Ø ЛюбавскаяА.Я.; Практикум по дендрологии: учеб.пособие. -3-е издание.- М.:ФГБОУ МГУЛ,2014. -212с.

Ø Гербарийдревесных пород.

Ø Общаятетрадь, цветные карандаши.

 

Продолжительность занятия: 2 часа

 

Порядок выполнения работы:

1.     Изучить гербарный материал древесных пород.

2.     Оформить таблицу  согласно  задания.

 

Теоретический материал

 

Осина илитополь дрожащий —(Populus tremula) — дерево из семейства ивовых (Salicaceae) высотой 15-20 м. Вхороших условиях осина достигает более значительных размеров. Кора стволовпреимущественно серая, но есть осины с зеленоватой корой.  Кора гладкая,  устарых деревьев с продольными трещинами. Листья очередные, округло-ромбические или округлые,длиной и шириной 3-7 см, голые, сверху зеленые, снизу сизоватые, по краю с неровнымикрупными закругленными зубцами. Осенью листья становятся желтыми и пурпурными.Своему научному названию — «тополь дрожащий» осина обязана листьям (они у нее сдлинными черешками). Подвижность листьев осуществляется за счет сплюснутыхчерешков, более тонких посередине, чем по краям. На порослевых побегах листья,как правило, крупнее и иной формы -треугольно-яйцевидные с заостреннойверхушкой.
Цветки у осины мелкие, раздельнополые, собраны всоцветия-сережки длиной от 4 до 15 см. Все входящие в семейство ивовых виды —двудомные растения, то есть на одних особях развиваются только мужские цветки,на других — только женские. И те и другие цветки устроены очень просто, дажепримитивно. У них совсем нет околоцветника. Мужские цветки состоят из 5-8тычинок с красными пыльниками, а женские — лишь из пестика с верхней завязью идвумя пурпурными рыльцами. Цветет осина до распускания листьев, в апреле.Плодысозревают через месяц после цветения, раскрываются в первые жаркие дни: в концемая — начале июня. Плоды — 2-створчатые коробочки с многочисленными мелкимисеменами, снабженными пушистыми летучками в виде пучка волосков.  Семя начинает прорастать через несколько часов послепопадания на влажную почву — лопается семенная оболочка, обнажаются двекрохотные семядоли. Через сутки появляется корешок. К осени сеянец имеетстебель размером с карандаш и стержневой корень длиной до 30 см. Растет осинаочень быстро, особенно в молодости. Живет осина недолго — 80-90 лет, ноотдельные деревья доживают до 1 40-150 лет.
В первые годы жизни у осины бывает выраженстержневой корень. Они залегают совсем неглубоко, в верхнем горизонте почвы,отходят от материнского растения далеко в стороны и дают обильную корневуюпоросль. Порослевые побеги растут очень быстро — в первый же год достигаютполуметровой высоты. Именно порослью осина в значительной мере возобновляется ираспространяется, хотя у нее выражено семенное размножение.

Задание. Используя гербарный материал заполнитетаблицу, зарисуйте части растений,  опишите   морфологические  особенности каждой породы.

 

Семейство: Ивовые (Salicaceae)

Род: Тополь  (Populus)

Вид: Осина или топольдрожащий — (Populus tremula)

1.Исследование побегов: ü  Тип  ветвления; ü  Наличие удлиненных и укороченных побегов; ü  Цвет побега, наличие бородавочек, чечевиче,опушенности;	Рисунок:
2.Исследование почки: ü Форма,  размер и цвет; ü Опушенность, наличие чешуек, смолистость,  способ прикрепления;	Рисунок:
3.Хвоя   (лист): ü  Расположение на побеге; ü  Форма, размер, жилкование;	Рисунок:
4 .Цветение: ü  Вид цветков(обоеполые или раздельнополые) ü  Форма, цвет, размер (мужских и женских);	Рисунок:
5.Шишка  или плод: ü  Форма и цвет; ü  Внешний вид, размер, прикрепление к побегу;	Рисунок:
6.Семена: ü  Форма, размер, цвет; ü  Наличие опушенности, волосков, летучек;	Рисунок:
7.Кора: ü  Цвет коры,  строение и толщина; ü  Наличие корки, чечевичек, бородавок;	Рисунок:
8.Древесина: ü Цвет, свойства, расположение годичных  колец, наличие  ядра;	Рисунок:
9.Народно-хозяйственное назначение.

 

Контрольные  вопросы:

1.    Какиеморфологические признаки имеют листовые пластины Тополя?

2.    Срокии особенности цветения  Ивы козьей?

3.    Народнохозяйственное значений представителей Рода Ива.

4.    Вкаком производстве используется древесина Тополя дрожащего?

5.    Каковароль Осины в смешанных лесах?

Критерии  оценки:

5 «отлично»	Обучающийся  заполнил все пункты таблицы,  подробно описал все морфологические признаки древесной породы используя гербарный материал,  аккуратно выполнил рисунки.  Грамотно ответил на контрольные вопросы.
4 «хорошо»	Заполнены все пункты таблицы,   даны описания основных морфологических признаков древесной породы. Рисунки  выполнены с неточностями.  Даны ответы на  вопросы.
3 «удовлетворительно»	Заполнено более 50% таблицы, описание основных морфологических признаков древесной породы выполнено с ошибками.  Рисунки  выполнены не аккуратно.  Ответы на контрольные вопросы даны с небольшими ошибками.
2 «неудовлетворительно»	Заполнено менее 50% таблицы, описание  морфологических признаков выполнено с грубыми ошибками.  Рисунки  выполнены частично.  Не даны ответы на контрольные вопросы.

Домашнее задание:

Изучитьтемы: Род Тополь, Род Ива.  Учебник А.В.Громадин. Дендрология: учебник.-М.:Издательский центр «Академия»,2015.-368с. (стр.168-177; стр.179-186).

 

Практическая работа  № 8

Тема:Изучение  морфологических признаков  Липы мелколистной и Клена остролистного

Цель занятия:    Выработать  умение  определять   основные виды древесных растений   по морфологическим  признакам  и общему строению.

Приобретаемыеумения и практический опыт: У1; З 1; З 2; З 3; ОК 1;

 ОК 2;  ОК 4,  ОК 8, ОК 9, ПК 1.1.,  ПК1.2, ПК 1.3.

 

Обеспечениезанятия:

Ø ГромадинА.В.; Дендрология-учебник, Москва.: Издательский центр «Академия», 2015.-368с.

Ø ЛюбавскаяА.Я.; Практикум по дендрологии: учеб.пособие. -3-е издание.- М.:ФГБОУ МГУЛ,2014. -212с.

Ø Гербарийдревесных пород.

Ø Общаятетрадь, цветные карандаши.

 

Продолжительность занятия: 2 часа

 

Порядок выполнения работы:

1.     Изучить гербарный материал древесных пород.

2.     Оформить таблицу  согласно  задания.

 

Теоретическийматериал

Липа мелколистная  — (Tilia cordata)— крупное всем хорошо известное дерево изсемейства липовых (Tiliaceae) со стройным стволом высотой до 25 м и широкойкроной. Кора коричневая, на молодых стволах и ветвях гладкая, на более толстых— с бороздчатыми трещинами верхнего слоя. Липа обладает хорошо развитойкорневой системой с глубоко проникающим стержневым корнем.
          Листья очередные, сердцевидные, длинойи шириной от 2 до 8 см, на верхушке оттянуты в остроконечия, мелкопильчатые покраю пластинки, с хорошо выраженным жилкованием, сверху зеленые, голые, снизуслегка сизоватые, с пучками желтовато-бурых волосков по жилкам. Листовыечерешки длинные, войлочно-опушенные, к осени краснеющие. Липа отличаетсяпоздним распусканием листьев (лишь дуб одевается листвой позже липы).
Цветки желтовато-белые, ароматные, диаметром до1 см, собраны по 3-15 в щитковидные соцветия, снабженные желтовато-зеленоватымпри-цветным листом ланцетной формы, до половины своей длины сросшимся с осьюсоцветия. В каждом цветке 5-листная чашечка, 5-лепестный венчик диаметром до 1см, много (до 30) тычинок, сросшихся в 5 пучков, пестик с верхней 5-гнезднойзавязью, недлинным толстоватым столбиком и 5 рыльцами. Цветет липа в июне, цветениепродолжается 2-3 недели. Опыляют цветки насекомые.
Плод — шаровидный орешек диаметром 4-8 мм сдовольно тонкой и хрупкой оболочкой. Плоды созревают в сентябре, но осыпаются сдеревьев только зимой. Размножается липав природе преимущественно вегетативным способом: отводками и пневой порослью.  Первые 5 лет жизни сеянцы липы растут медленно, потомрост ускоряется, а примерно с 60 лет снова замедляется. В 130-150 лет липа достигаетмаксимального роста,но крона ее и толщина ствола продолжают увеличиваться ещедолгое время. Живет липа 300-400 лет, известны отдельные деревья, прожившие до600 лет.

 

Клен остролистный, или платановидный —(Acer platanoides) — большое дерево изсемейства кленовых (Aceraceae) высотой 15-25м с густой шаровидной кроной. Стволпокрыт буровато-серой растрескивающейся корой. Корневую систему образуетстержневой корень, уходящий в субстрат сравнительно неглубоко, и многочисленныебоковые корни. Листья супротивные, с хорошо выраженным жилкованием,длинночерешковые, в очертании округлые, 5-лопастные (реже число лопастей бывает3 или 7), выемки между лопастями закругленные, а сами лопасти тоже имеют 3 или5 долей, заканчивающихся остроконечиями. Длина листовых пластинок 5-12 см,ширина 8-15 см; черешки тонкие, длиной 5-15 см. Молодые листья по жилкамопушенные, взрослые — голые, блестящие. Цветки у клена остролистного на одном и том же деревемогут быть обоеполыми и раздельнополыми. Они собраны в многоцветковыещитковидные соцветия, расположенные на концах ветвей. Чашечка из 5 яйцевидныхзеленоватых чашелистиков. Венчик зеленовато-желтый, из 5 лепестков, которыенемного длиннее, но поуже чашелистиков. Число тычинок колеблется от 5 до 1 2.Пестик с верхней 2-гнездной плоской завязью и столбиком с 2-раздельным рыльцем.В цветках развиты нектарники, обильно выделяющие сладкую жидкость.
Цветет в апреле — мае, одновременно сраспусканием листьев или даже несколько раньше. Плод — двойнаябледно-зеленоватая  крылатка длиной 8-1 1 см, распадающаяся на 2нераскрывающихся односеменных плодика, каждый из которых представляет собойсплюснутый орешек, снабженный крупным плоским крылом. Семя плоское, с большимзародышем. В сентябре крылатки буреют, распадаются на отдельные плодики иосыпаются. Плодоношение почти ежегодно обильное. Размножается клен остролистный семенным путем. Клен — быстрорастущаяпорода, деревья достигают максимальной высоты уже к 50-60 годам, после чегорост в высоту практически прекращается, но крона продолжает увеличиваться, аствол утолщаться. Живут кленовые деревья до 150-200, по некоторым данным до 300лет.

 

 

Задание.Используя гербарный материал заполните таблицу, зарисуйте части растений, опишите   морфологические  особенности  каждой породы.

Семейство: Липовые (Tiliaceae)

Род: Липа — (Tilia)

Вид: Липа мелколистная  — (Tilia cordata)

1.Исследование побегов: ü  Тип  ветвления; ü  Наличие удлиненных и укороченных побегов; ü  Цвет побега, наличие бородавочек, чечевиче,опушенности;	Рисунок:
2.Исследование почки: ü Форма,  размер и цвет; ü Опушенность, наличие чешуек, смолистость,  способ прикрепления;	Рисунок:
3.Хвоя   (лист): ü  Расположение на побеге; ü  Форма, размер, жилкование;	Рисунок:
4 .Цветение: ü  Вид цветков(обоеполые или раздельнополые) ü  Форма, цвет, размер (мужских и женских);	Рисунок:
5.Шишка  или плод: ü  Форма и цвет; ü  Внешний вид, размер, прикрепление к побегу;	Рисунок:
6.Семена: ü  Форма, размер, цвет; ü  Наличие опушенности, волосков, летучек;	Рисунок:
7.Кора: ü  Цвет коры,  строение и толщина; ü  Наличие корки, чечевичек, бородавок;	Рисунок:
8.Древесина: ü Цвет, свойства, расположение годичных  колец, наличие  ядра;	Рисунок:
9.Народно-хозяйственное назначение.

Контрольные  вопросы:

1.    Срокицветения и общее строение цветков Липы мелколистной?

2.    Срокии особенности цветения клена остролистного?

3.    Народнохозяйственное значений представителей Рода Клен.

4.    Какиспользуется древесина Липы?

5.    Покаким показателям Липу и Клен широко используют в озеленении?

 

Критерии  оценки:

5 «отлично»	Обучающийся  заполнил все пункты таблицы,  подробно описал все морфологические признаки древесной породы используя гербарный материал,  аккуратно выполнил рисунки.  Грамотно ответил на контрольные вопросы.
4 «хорошо»	Заполнены все пункты таблицы,   даны описания основных морфологических признаков древесной породы. Рисунки  выполнены с неточностями.  Даны ответы на  вопросы.
3 «удовлетворительно»	Заполнено более 50% таблицы, описание основных морфологических признаков древесной породы выполнено с ошибками.  Рисунки  выполнены не аккуратно.  Ответы на контрольные вопросы даны с небольшими ошибками.
2 «неудовлетворительно»	Заполнено менее 50% таблицы, описание  морфологических признаков выполнено с грубыми ошибками.  Рисунки  выполнены частично.  Не даны ответы на контрольные вопросы.

Домашнее задание:

Изучитьтемы: Род Лип, Род Клен.  Учебник А.В.Громадин. Дендрология: учебник.-М.:Издательский центр «Академия»,2015.-368с. (стр.195-198; стр.274-281).

 

 

Практическая работа  № 9

Тема:Изучение  морфологических признаков  Ясеня пенсильванского  и Облепихикрушиновидной

Цель  занятия:   Выработать  умение  определять   основные  виды древесных растений   поморфологическим  признакам  и общему строению.

Приобретаемыеумения и практический опыт: У1; З 1; З 2; З 3; ОК 1;

 ОК 2;  ОК 4,  ОК 8, ОК 9, ПК 1.1.,  ПК1.2, ПК 1.3.

 

Обеспечениезанятия:

Ø ГромадинА.В.; Дендрология-учебник, Москва.: Издательский центр «Академия», 2015.-368с.

Ø ЛюбавскаяА.Я.; Практикум по дендрологии: учеб.пособие. -3-е издание.- М.:ФГБОУ МГУЛ,2014. -212с.

Ø Гербарийдревесных пород.

Ø Общаятетрадь, цветные карандаши.

 

Продолжительность занятия: 2 часа

 

Порядок выполнения работы:

1.     Изучить гербарный материал древесных пород.

2.     Оформить таблицу  согласно  задания.

 

 

Теоретическийматериал

 

Облепихакрушиновидная —(Hippophae rhamnoides) — крупный кустарник высотой до 3-4 м, реже небольшоедерево, достигающее высоты 6 м, из семейства лоховых (Elaeagnaceae), с крепкимиколючками длиной до 7 см и хорошо развитой поверхностной корневой системой. Наветках много колючек, молодые побеги серебристые за счет покрывающих их чешуеки волосков, многолетние — бурые. Листья очередные, с короткими черешками,линейные или линейно-ланцетные, длиной до 8 см и шириной 0,5 — 1 см.
Цветки желтоватые, очень мелкие, расположены напобегах прошлого года, с простым чашечковидным околоцветником. Двудомноерастение. На женских особях цветки расположены пучками по 2 — 5 на короткихцветоножках в пазухах веток и колючек на побегах прошлого года. Каждый женскийцветок имеет двухлопастный околоцветник и пестик с верхней завязью. На мужскихособях цветки собраны в короткие соцветия-колосья. В каждом мужском цветке по 2чашелистика и по 4 тычинки. Цветет до распускания или одновременно сраспусканием листьев, в апреле-мае. Опыляется ветром, поэтому мужские особипродуцируют много пыльцы. Плоды — оранжевые или красные сочные костянки шарообразной,яйцевидной или эллипсоидальной формы, диаметром до 1 см, с темно-коричневымблестящим семенем-косточкой. Созревают плоды в разных районах в разное время —с конца августа до октября, но остаются на ветвях почти всю зиму, лишь частичноосыпаясь при сильных порывах ветра. Они постепенно опадают лишь к весне, обычноплодоношение бывает очень обильным, плоды, располагающиеся на короткихплодоножках, в полном смысле слова облепляют значительную часть ветвей.

 

Задание.Используя гербарный материал заполните таблицу, зарисуйте части растений, опишите   морфологические  особенности  каждой породы.

Семейство: Лоховых (Elaeagnaceae)

Род: Облепиха —(Hippophae)

Вид: Облепиха крушиновидная — (Hippophae rhamnoides)

1.Исследование побегов: ü  Тип  ветвления; ü  Наличие удлиненных и укороченных побегов; ü  Цвет побега, наличие бородавочек, чечевиче,опушенности;	Рисунок:
2.Исследование почки: ü Форма,  размер и цвет; ü Опушенность, наличие чешуек, смолистость,  способ прикрепления;	Рисунок:
3.Хвоя   (лист): ü  Расположение на побеге; ü  Форма, размер, жилкование;	Рисунок:
4 .Цветение: ü  Вид цветков(обоеполые или раздельнополые) ü  Форма, цвет, размер (мужских и женских);	Рисунок:
5.Шишка  или плод: ü  Форма и цвет; ü  Внешний вид, размер, прикрепление к побегу;	Рисунок:
6.Семена: ü  Форма, размер, цвет; ü  Наличие опушенности, волосков, летучек;	Рисунок:
7.Кора: ü  Цвет коры,  строение и толщина; ü  Наличие корки, чечевичек, бородавок;	Рисунок:
8.Древесина: ü Цвет, свойства, расположение годичных  колец, наличие  ядра;	Рисунок:
9.Народно-хозяйственное назначение.

Контрольные  вопросы:

1.    Формалистьев и сроки цветения Ясеня пенсильванского?

2.    Скакой целью проводится интродукция ясеня?

3.    Срокицветения и общее строение цветков облепихи.

4.    Народнохозяйственное значений представителей Рода Ясень.

5.    Каковыценные свойства Облепихи крушиновидной?

Критерии  оценки:

5 «отлично»	Обучающийся  заполнил все пункты таблицы,  подробно описал все морфологические признаки древесной породы используя гербарный материал,  аккуратно выполнил рисунки.  Грамотно ответил на контрольные вопросы.
4 «хорошо»	Заполнены все пункты таблицы,   даны описания основных морфологических признаков древесной породы. Рисунки  выполнены с неточностями.  Даны ответы на  вопросы.
3 «удовлетворительно»	Заполнено более 50% таблицы, описание основных морфологических признаков древесной породы выполнено с ошибками.  Рисунки  выполнены не аккуратно.  Ответы на контрольные вопросы даны с небольшими ошибками.
2 «неудовлетворительно»	Заполнено менее 50% таблицы, описание  морфологических признаков выполнено с грубыми ошибками.  Рисунки  выполнены частично.  Не даны ответы на контрольные вопросы.

Домашнее задание:

Изучить темы: Род Липа, Род Клен.  УчебникА.В.Громадин. Дендрология: учебник.-М.: Издательский центр«Академия»,2015.-368с. (стр.313-318; стр.309-310).

 

 

Практическая работа  № 10

Тема:Изучение  морфологических признаков  Яблони ягодной                     иРябины обыкновенной

Цель занятия:    Выработать  умение  определять   основные виды древесных растений   по морфологическим  признакам  и общему строению.

Приобретаемыеумения и практический опыт: У1; З 1; З 2; З 3; ОК 1;

 ОК 2;  ОК 4,  ОК 8, ОК 9, ПК 1.1.,  ПК1.2, ПК 1.3.

 

Обеспечениезанятия:

Ø ГромадинА.В.; Дендрология-учебник, Москва.: Издательский центр «Академия», 2015.-368с.

Ø ЛюбавскаяА.Я.; Практикум по дендрологии: учеб.пособие. -3-е издание.- М.:ФГБОУ МГУЛ,2014. -212с.

Ø Гербарийдревесных пород.

Ø Общаятетрадь, цветные карандаши.

 

Продолжительность занятия: 2 часа

 

Порядок выполнения работы:

1.     Изучить гербарный материал древесных пород.

2.     Оформить таблицу  согласно  задания.

 

Теоретическийматериал

Яблоняягодная  (Malus baccata)  — небольшое дерево высотой 3-5 (до 8) м с раскидистой или шарообразнойкроной. Побеги двух типов: удлиненные — вегетативные и укороченные —генеративные. Кора серая, трещиноватая,  побеги прутовидные красно-коричневые,голые. Листья очередные, разной формы и величины, чаще всего яйцевидные, сгородчато-пильчатым краем, опушенные, с короткими черешками 2,5-7 см длины,1,3-5 см ширины.
Цветки собраны в 4-8 цветковые зонтиковидныесоцветия на голых цветоножках длиной 2-6 см. Чашечка войлочно-опушенная. Венчикбелый или розовый, диаметром до 3 см. Тычинок от 18 до 50. Пестик с 5-гнезднойзавязью и 5 столбиками. Цветки опыляются насекомыми. Плоды шаровидные, до 1 смв диаметре.  В каждом плоде 10 семян, покрытых коричневой кожурой. Корневаясистема поверхностная. Древесина ядровая, плотная, используется для столярныхизделий. Хорошо переносит стрижку. Широко применяется в озеленении.

Рябинаобыкновенная — (Sorbusaucuparia) — небольшое дерево из семейства розоцветных (Rosaceae) высотой до 10-15м, с ажурной кроной и серой гладкой корой. Листья очередные, крупные,непарноперистые, из 9-17 продолговатых или продолговато-ланцетных листочков. Цветки с характернымгорько-миндальным запахом, собраны в густые многоцветковые соцветия-щиткидиаметром до 10 см, расположенные на укороченных побегах. Чашечка из 5 зеленыхчашелистиков. Венчик белый, 5-лепестный, диаметром до 1,5 см. Тычинок 15-20.Пестик с нижней завязью и 3 (реже 2 или 5) столбиками. Цветет рябина в мае-июне.По ботанической терминологии плоды рябины —яблоки, в народе их зовут ягодами. Плоды ярко-красные или красно-оранжевые,шаровидной формы, около 1 (до 1,5) см в поперечнике, сочные, в зрелом состояниис мягкой мякотью, довольно горького вкуса, с 2-5 семенами. Плоды созревают вавгусте — сентябре, но остаются висеть на деревьях до зимы. Обильный урожайбывает не ежегодно,  повторяется через 1 -2 года. Одно взрослое дерево рябины ввозрасте 30-40 лет дает 80-1 20 кг плодов. Рябина –ценное плодовое идекоративное растение.

Задание.Используя гербарный материал заполните таблицу, зарисуйте части растений, опишите   морфологические  особенности  каждой породы.

Семейство: Розоцветные (Rosaceae),  ПодсемействоЯблоневые (Pomoideae)

Род: Яблоня   (Malus)

Вид: Яблоня ягодная  (Malus baccata)  

1.Исследование побегов: ü  Тип  ветвления; ü  Наличие удлиненных и укороченных побегов; ü  Цвет побега, наличие бородавочек, чечевиче,опушенности;	Рисунок:
2.Исследование почки: ü Форма,  размер и цвет; ü Опушенность, наличие чешуек, смолистость,  способ прикрепления;	Рисунок:
3.Хвоя   (лист): ü  Расположение на побеге; ü  Форма, размер, жилкование;	Рисунок:
4 .Цветение: ü  Вид цветков(обоеполые или раздельнополые) ü  Форма, цвет, размер (мужских и женских);	Рисунок:
5.Шишка  или плод: ü  Форма и цвет; ü  Внешний вид, размер, прикрепление к побегу;	Рисунок:
6.Семена: ü  Форма, размер, цвет; ü  Наличие опушенности, волосков, летучек;	Рисунок:
7.Кора: ü  Цвет коры,  строение и толщина; ü  Наличие корки, чечевичек, бородавок;	Рисунок:
8.Древесина: ü Цвет, свойства, расположение годичных  колец, наличие  ядра;	Рисунок:
9.Народно-хозяйственное назначение.

 

Контрольные   вопросы:

1.    Каковыособенности  строения цветков  Яблони ягодной?

2.    Срокицветения и формы соцветий  Рябины обыкновенной.

3.    Какимиспособами размножают Рябину обыкновенную?

Критерии  оценки:

5 «отлично»	Обучающийся  заполнил все пункты таблицы,  подробно описал все морфологические признаки древесной породы используя гербарный материал,  аккуратно выполнил рисунки.  Грамотно ответил на контрольные вопросы.
4 «хорошо»	Заполнены все пункты таблицы,   даны описания основных морфологических признаков древесной породы. Рисунки  выполнены с неточностями.  Даны ответы на  вопросы.
3 «удовлетворительно»	Заполнено более 50% таблицы, описание основных морфологических признаков древесной породы выполнено с ошибками.  Рисунки  выполнены не аккуратно.  Ответы на контрольные вопросы даны с небольшими ошибками.
2 «неудовлетворительно»	Заполнено менее 50% таблицы, описание  морфологических признаков выполнено с грубыми ошибками.  Рисунки  выполнены частично.  Не даны ответы на контрольные вопросы.

Домашнее задание:

Изучить темы: Род Яблоня, Род Рябина. Учебник А.В.Громадин. Дендрология: учебник.-М.: Издательский центр«Академия»,2015.-368с. (стр.218-220; стр.223-226).

 

 

Практическая работа  № 11

Тема:Изучение  морфологических признаков  Калины обыкновенной         и Жимолостиобыкновенной

 

Цель занятия:    Выработать  умение  определять   основные виды древесных  растений   по морфологическим  признакам  и общему строению.

Приобретаемыеумения и практический опыт: У1; З 1; З 2; З 3; ОК 1;

 ОК 2;  ОК 4,  ОК 8, ОК 9, ПК 1.1.,  ПК1.2, ПК 1.3.

 

     Обеспечение занятия:

Ø ГромадинА.В.; Дендрология-учебник, Москва.: Издательский центр «Академия», 2015.-368с.

Ø ЛюбавскаяА.Я.; Практикум по дендрологии: учеб.пособие. -3-е издание.- М.:ФГБОУ МГУЛ,2014. -212с.

Ø Гербарийдревесных пород.

Ø Общаятетрадь, цветные карандаши.

 

Продолжительность занятия: 2 часа

 

Порядок выполнения работы:

1.     Изучить гербарный материал древесных пород.

2.     Оформить таблицу  согласно  задания.

 

Теоретическийматериал

Калинаобыкновенная— (Viburnumopulus) — крупный кустарник из семейства жимолостных (Caprifoliaceae) высотойдо 4 м. Стебли с серовато-бурой трещиноватой корой. Листья супротивные,округлые или яйцевидные, длиной и шириной от 5 до 10 см, 3-5-лопастные, режепочти цельные, сверху темно-зеленые, снизу серовато-зеленые, с черешками идвумя нитевидными прилистниками.
        Цветки белые или розоватые, с двойным5-членным околоцветником, собраны в эффектные щитковидные соцветия диаметром5-1 0 см, которыми заканчиваются ветви. Краевые цветки в каждом соцветиибесплодные, с крупными колесовидными венчиками диаметром до 2,5 см, с 5неравными лопастями; срединные — плодущие, с более мелкими колокольчатымивенчиками диаметром до 0,5 см. Тычинок 5, они длиннее венчика в 1,5 раза, сжелтыми пыльниками. Пестик с 1 -гнездной завязью. Цветет с мая до середины июля, плоды созревают вавгусте — сентябре. Плод — ярко-красная яйцевидная или шаровидная костянкадиаметром до 1 см, с почти округлой косточкой-семенем. С одного куста в хорошихусловиях получают до 1 0 кг плодов, которые обычно зовут ягодами.
Возраст некоторых кустов достигает 50 лет.

 

Задание.Используя гербарный материал заполните таблицу, зарисуйте части растений, опишите   морфологические  особенности  каждой породы.

Семейство: Жимолостные (Caprifoliaceae)

Род: Калина (Viburnum)

Вид: Калина обыкновенная— (Viburnum opulus)

1.Исследование побегов: ü  Тип  ветвления; ü  Наличие удлиненных и укороченных побегов; ü  Цвет побега, наличие бородавочек, чечевиче,опушенности;	Рисунок:
2.Исследование почки: ü Форма,  размер и цвет; ü Опушенность, наличие чешуек, смолистость,  способ прикрепления;	Рисунок:
3.Хвоя   (лист): ü  Расположение на побеге; ü  Форма, размер, жилкование;	Рисунок:
4 .Цветение: ü  Вид цветков(обоеполые или раздельнополые) ü  Форма, цвет, размер (мужских и женских);	Рисунок:
5.Шишка  или плод: ü  Форма и цвет; ü  Внешний вид, размер, прикрепление к побегу;	Рисунок:
6.Семена: ü  Форма, размер, цвет; ü  Наличие опушенности, волосков, летучек;	Рисунок:
7.Кора: ü  Цвет коры,  строение и толщина; ü  Наличие корки, чечевичек, бородавок;	Рисунок:
8.Древесина: ü Цвет, свойства, расположение годичных  колец, наличие  ядра;	Рисунок:
9.Народно-хозяйственное назначение.

Контрольные   вопросы:

1.    Срокицветения и особенности  строения цветков Калины обыкновенной.

2.    Общеестроение листовых пластин, цветочных почек жимолости.

3.    Народнохозяйственноезначение  Калины  обыкновенной.

 

Критерии  оценки:

5 «отлично»	Обучающийся  заполнил все пункты таблицы,  подробно описал все морфологические признаки древесной породы используя гербарный материал,  аккуратно выполнил рисунки.  Грамотно ответил на контрольные вопросы.
4 «хорошо»	Заполнены все пункты таблицы,   даны описания основных морфологических признаков древесной породы. Рисунки  выполнены с неточностями.  Даны ответы на  вопросы.
3 «удовлетворительно»	Заполнено более 50% таблицы, описание основных морфологических признаков древесной породы выполнено с ошибками.  Рисунки  выполнены не аккуратно.  Ответы на контрольные вопросы даны с небольшими ошибками.
2 «неудовлетворительно»	Заполнено менее 50% таблицы, описание  морфологических признаков выполнено с грубыми ошибками.  Рисунки  выполнены частично.  Не даны ответы на контрольные вопросы.

Домашнее задание:

Изучить темы: Род Калина, Род Жимолость. Учебник А.В.Громадин. Дендрология: учебник.-М.: Издательский центр«Академия»,2015.-368с. (стр.327-328; стр.329-333).

 

Практическая  работа  № 12

Тема:Изучение  плодов и семян  древесных  пород

Цель  занятия:  Изучить разнообразие  форм  плодов и семян,  их строение. Выработать  умение  распознаватьпо плодам и семенам древесные  породы. 

Приобретаемыеумения и практический опыт: У1; З 1; З 2; З 3; ОК 1;

 ОК 2;  ОК 4,  ОК 8, ОК 9, ПК 1.1.,  ПК1.2, ПК 1.3.

 

     Обеспечение занятия:

Ø ГромадинА.В.; Дендрология-учебник, Москва.: Издательский центр «Академия», 2015.-368с.

Ø ЛюбавскаяА.Я.; Практикум по дендрологии: учеб.пособие. -3-е издание.- М.:ФГБОУ МГУЛ,2014. -212с.

Ø Коллекцииобразцов плодов и семян древесных пород.

Ø Лупы,линейки.

 

Продолжительность занятия: 2 часа

 

Порядок выполнения работы:

1.     Ознакомьтесь с образцами плодов и семян лесообразующих  пород.

2.     Оформите таблицу  согласно  задания.

 

Теоретическийматериал

Деревья и кустарники размножаютсяглавным образом семенами и в меньшей мере — вегетативным путем: черенками,отводками, отпрысками и порослью от пня. От качества семян в значительнойстепени зависят успех получения посадочного материала в питомниках, рост иразвитие насаждений, их технические качества и устойчивость противнеблагоприятных метеорологических условий, грибных болезней и насекомых. Длявыращивания посадочного материала в лесных питомниках и создания лесных культур-нужно применять семена, отвечающие по своим качествам принятому стандарту иобладающие высокими наследственными свойствами.

          Семя состоит из оболочки, зародыша и запаса питательныхвеществ, находящихся в семядолях зародыша. Плод развивается из завязи цветкапосле его оплодотворения, формируясь из стенок завязи, и состоит изоколоплодника и заключенных в нем одного или нескольких семян. По строениюоколоплодника (стенки плода) различают сочные и сухие плоды. К сочным относятсякостянка и ягода. Костянка содержит одно семя, а околоплодник распадается натри слоя, внешний — образующий кожицу, средний — мякоть и внутренний —косточку. Ягода отличается от костянки тем, что она многосемейная в не имееткосточки (смородина, бирючина, ирга). Сухие плоды бывают раскрывающиеся инераскрывающиеся. Первые (обычно многосеменные), достигнув полной зрелости,трескаются и содержащиеся в них семена высыпаются, вторые (односеменные)остаются замкнутыми даже после созревания. К раскрывающимся сухим плодамотносится: коробочка — одногнездная и многогнездная, но всегда многосеменная(тополи, конский каштан, сирень). Нераскрывающиеся сухие плодыследующие: крылатка — тип семянки, семя не срастается с околоплодником, аоколоплодник снабжен перепончатым придатком (береза, вяз, клен, ясень); орех —плод с деревянистым околоплодником, содержащим в себе одно семя (лещина,жёлудь). К сухим нераскрывающимся плодам относится так называемый дробный плод,который в зрелом виде распадается на несколько частей, например двукрылатка уклена. В практике семенных хозяйств плоды древесных и кустарниковых породназывают неправильно семенами. Так, например, у кленов, ясеней и ильмовыхсобирают обычно плоды и их же высевают, а называют эти плоды семенами.Собственно семена дают немногие породы: сосна, пихта, лиственница, ель, акация,яблоня. При заготовке и обработке лесных семян необходимо знать особенности исвойства плодов и семян различных древесных и кустарниковых пород.

 

Задание.Определитевиды древесных пород  по образцам плодов и семян  основных лесообразующиххвойных  и лиственных пород. Опишите внешний  вид,  форму,   размер. Описание ирисунки внесите  в таблицу.

Вид: Сосна обыкновенная Описание: шишки серые, удлиненно-яйцевидные 5,3см длины,2,8 см ширины, с плотными чешуями. Кроющие щитки почти ромбические, плоские.  Семена: удлиненно-яйцевидные 3-4 мм длины, черноватые с длинным крылом.	Рисунок:	Периодичность семеношения     3-5 лет
Вид: Сосна  сибирская Описание:	Рисунок:
Вид: Ель сибирская Описание:	Рисунок:
Вид: Ель колючая Описание:	Рисунок:
Вид: Пихта сибирская Описание:	Рисунок:
Вид: Можжевельник обыкновенный Описание:	Рисунок:
Вид: Туя западная Описание:	Рисунок:
Вид: Лиственница сибирская Описание:	Рисунок:
Вид: Дуб черешчатый Описание:	Рисунок:
Вид: Клен остролистный; Клен гиннала; Клен татарский Описание:	Рисунок:
Вид: Калина обыкновенная Описание:	Рисунок:
Вид: Береза повислая;  Береза пушистая Описание:	Рисунок:
Вид: Липа мелколистная Описание:	Рисунок:

 

Контрольные  вопросы:

1.    Укаких  пород встречаются сухие вскрывающиеся плоды?

2.    Перечислитепороды имеющие  плод –орешек.

3.    Перечислитепороды имеющие плюски.

4.    Каковы отличительные признаки  крылаток Клена в зависимости от вида.

5.    Какиедревесные породы имеют сочные  плоды?

6.    Какие породы имеют длительные периоды между семенными годами?

7.    Плоды каких пород необходимо собирать в период физиологической зрелости?

Критерии  оценки:

5 «отлично»	Обучающийся верно определил виды пород по образцам,  подробно описал морфологические признаки плодов и семян, аккуратно выполнил рисунки.  Грамотно ответил на контрольные вопросы.
4 «хорошо»	Обучающийся определил виды пород по образцам,  описал морфологические признаки плодов и семян, Рисунки  выполнены с  неточностями.  Даны ответы на  вопросы.
3 «удовлетворительно»	Обучающийся определил более 50% образцов, описал морфологические признаки плодов и семян  с ошибками.  Рисунки  выполнены не аккуратно.  Ответы на контрольные вопросы даны с затруднением.
2 «неудовлетворительно»	Заполнено менее 50% таблицы, описание  морфологических признаков семян выполнено с грубыми ошибками.  Рисунки  выполнены частично.  Не даны ответы на контрольные вопросы.

Домашнее задание:

Изучитьтему: Декоративные качества плодов.  Учебник А.В.Громадин. Дендрология:учебник.-М.: Издательский центр «Академия»,2015.-368с. (стр.54-55).

 

Практическая  работа  № 13

Тема: Подбор ассортимента  древесных растений для различных условий   и объектовлесопаркового хозяйства

Цель  занятия:   Выработать  умение  подбирать  породный состав для объектов озеленения с учетом декоративных  свойств и дендрологических характеристик древесных пород.     

 

Приобретаемыеумения и практический опыт: У1; З 1; З 2; З 3; ОК 1;

 ОК 2;  ОК 4,  ОК 8, ОК 9, ПК 1.1.,  ПК1.2, ПК 1.3., ПК 1.4., ПК 3.3.

 

     Обеспечение занятия:

Ø ГромадинА.В.; Дендрология-учебник, Москва.: Издательский центр «Академия», 2015.-368с.

Ø Схемыозеленения;

 

Продолжительность занятия: 2 часа

 

Порядок выполнения работы:

1.     Подобрать древесные породы с учетом характеристик участка.

2.     Составить  схему озеленения согласно  задания.

3.    Оформить отчет согласно алгоритму

 

Теоретическийматериал

Древесные растениясоставляют основу любого сквера, сада и в значительной степени формируют егооблик.  Объекты озеленения общего пользования испытывают большие рекреационныенагрузки, для их формирования используют устойчивые породы к антропогеннымнагрузкам. В каждом регионе есть определенный ассортимент устойчивых идекоративных растений широко применяемых в озеленении. Декоративная ценностьдревесных растений складывается из разных качеств, на этапе планированияпосадок необходимо учесть требования растений к почвам. При подборе растений важно учитывать их параметры: высота, форма кроны, время цветения иплодоношения, цвет и оттенки листьев, декоративность плодов. В облике каждоговида, как правило, доминирует один из декоративных признаков. Огромное значениеимеет сезонность – изменение  внешнего  вида деревьев при смене времен года.

Каждой древеснойпороде присуща своя типичная форма кроны, но условия произрастания влияют на ееформирование (влияние ветра, затенение, плодородие почв). Фактура кроны влияетна зрительное восприятие массы кроны. Различают следующие типы фактур кроны:а)крупная рыхлая; б)крупная плотна; в)мелкая рыхлая; г)мелкая плотная. Формылистьев интродуцированных  видов имеют большое разнообразие, осенняя окраскакоторых привносит неповторимую игру цвета, что также учитывается при подборерастений для озеленения. По периоду цветения древесные растения делят на 3группы: цветущие в весенний период (апрель-май), цветущие в летний период(июнь-август), цветущие в осенний период (сентябрь-октябрь). При подборерастений учитывают продолжительность цветения, возраст начала цветения иплодоношения. В садово-парковых насаждениях также ценится форма ствола, фактураи цвет коры ствола и ветвей, для аллейных посадок подбирают  деревья с ровной, цилиндрической формой ствола.

 

Задание1. На миллиметровойбумаге, формата А4 составьте  схему  озеленения сквера площадью — 20х15метров(Масштаб 1:100; 1см:1м).  В соответствии с заданием подберите древесно-кустарниковыепороды с декоративными свойствами (не менее 5 видов), с учетом типа почв  ихарактеристикой объекта. Проекции кроны крупных деревьев составляют- 3х3м;средние деревья- 2х2м; кустарники до 1,5м – 1х1м.

Задание 2. Составьтедендрологическую карту на каждую древесную породу согласно таблице.

Дендрологическая  карта

Наименование	Высота (м)	Декоративные свойства	Сроки цветения	Почвы
Сирень обыкновенная (Syringa vulgaris)	3-4	ü Обильное цветение ü декоративная листва до заморозков	Июнь (2 декады)	Плодородные, влажные

 

Варианты  заданий для составления схемысквера

Вариант	Объект	Классы	Высота	Почвы
1	Детский сад	Лиственные	средние	суглинистые
2	Школа	Лиственные	высокие	тяжелые, плотные
3	Лесничество	хвойные	высокие	песчаные
4	Парк	хвойные	низкие	плодородные
5	Детский сад	Лиственные	средние	глинистые
6	Сквер	смешанные	высокие	суглинистые
7	Бульвар	Лиственные	средние	глинистые
8	Аллея	Лиственные	высокие	песчаные
9	Сад	Лиственные	средние	плодородные
10	Сквер	смешанные	высокие	глинистые
11	Детский сад	Лиственные	средние	плодородные
12	Мемориал(памятник)	смешанные	средние	песчаные
13	Офис	хвойные	низкие	песчаные
14	Администрация	хвойные	средние	суглинистые
15	Сад	Лиственные	высокие	плодородные
16	Бульвар	смешанные	средние	глинистые
17	Аллея	хвойные	низкие	супесчаные
18	Сад	Лиственные	средние	суглинистые
19	Сквер	смешанные	высокие	Тяжелые, плотные
20	Мемориал	хвойные	низкие	суглинистые

 

Контрольные  вопросы:

1.     Какиепараметры древесных растений наиболее важны при озеленении населенных пунктов?

2.     Назовитенаиболее известные декоративные формы листьев, древесные породы и их латинскиеназвания?

3.     Какиепараметры определяют декоративные качества цветков?

4.     Какиефакторы могут повлиять на ускорение или задержку цветения?

5.     Какиепараметры определяют  декоративные качества  ствола и ветвей древесных пород?

Критерии  оценки:

5 «отлично»	Схема составлена, аккуратно оформлена. Верно подобраны декоративные породы с учетом условий объекта озеленения, не менее 5 видов. На каждый вид составлена дендрологическая карта. Даны ответы на контрольные вопросы.
4 «хорошо»	Схема составлена. Подобраны декоративные породы с учетом условий объекта озеленения, не менее 4 видов. На каждый вид составлена дендрологическая карта с незначительными неточностями Даны ответы на контрольные вопросы.
3 «удовлетворительно»	Схема составлена с ошибками. При подобре декоративных пород не учтены особенности объекта озеленения. Дендрологические карты составлены с ошибками. Ответы на вопросы даны с затруднениями.
2 «неудовлетворительно»	Схема составлена частично. Породы подобраны  без учета условий объекта озеленения,  менее 3 видов. Дендрологические карты не составлены. Даны ответы на контрольные вопросы.

Домашнее задание:

Изучитьтему: Декоративные качества листьев, цветков и кроны.  Учебник А.В.Громадин.Дендрология: учебник.-М.: Издательский центр «Академия»,2015.-368с. (стр.37-54).

Список информационных источников

 

Литература

Основная:

1.     ГромадинА.В.; Дендрология-учебник, Москва.: Издательский центр «Академия», 2015.-368с.

2.     ЛюбавскаяА.Я.; Практикум по дендрологии: учеб.пособие. -3-е издание.- М.:ФГБОУ МГУЛ,2014. -212с

 

Дополнительная:

1.  ЗуихинаС.П., Коровин В.В.; Голосеменные и покрытосеменные древесные растения:учеб.пособие- М.:ФГБОУ МГУЛ, 2015.-272с.