Конкурсная методическая разработка «Мой урок по ФГОС» Окружающий мир 1 класс Живая и неживая природа

Окружающий мир

1 «В»

Человек и природа

«Неживая и живая природа»

Открытие новых знаний

Создание условий для овладения обучающимися знаниями о живой и неживой природе

— устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом;

— определять правила работы в парах;

— оценивать усваиваемое содержание учебного материала (исходя из личностных ценностей);

— устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.

— определять и формулировать цель деятельности на уроке;

— формулировать учебные задачи;

— высказывать свое предположение на основе учебного материала;

— отличать верно выполненное задание от неверного;

— осуществлять самоконтроль;

-совместно с учителем и одноклассниками давать оценку своей деятельности на уроке.

— сравнивать происходящие в природе изменения, наблюдать зависимость изменений в живой природе от состояния неживой природы;

— ориентироваться в учебнике, тетради;

 -ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/незнания);

 — проводить сравнение, объясняя критерии сравнения

— уметь определять уровень усвоения учебного материала.

— в процессе учебного диалога слушать говорящего; отвечать на вопросы, дополнять ответы участников; уважительно относиться к разным мнениям;

— слушать и понимать речь других;

 — уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;

Знать и правильно употреблять термины и понятия по теме, различать объекты живой и неживой природы.

поле для заполнения

поле для заполнения

поле для заполнения