Муниципальноебюджетное учреждение
дополнительногообразования
«ДорогобужскийДом детского творчества»
Конкурсно-игроваяпрограмма
«Музыкальныйкалейдоскоп»
г. Дорогобуж
2022г.
Цель: созданиеу детей доброго, позитивного настроения в процессе конкурсно-игровой программыв дружеской и доброжелательной атмосфере.
Задачи:
Образовательные:
· пробуждениеинтереса кмузыкальному искусству
· созданиедружественной атмосферы игровой программы.
Развивающие:
· развиватьтворческую инициативу, нравственно – эстетический вкус, зрительное и слуховоевнимание, чувство ритма, любознательность;
· развивать музыкальную память;
· развивать коммуникативное поведение.
Воспитательные:
· воспитаниеуважительного отношения в коллективе.
Оборудование и материалы: компьютер; аудиозапись песен и мелодий.
Ход программы:
(Звучит музыка из программы «Угадай мелодию»)
Ведущий: Добрый день!
Сегодня все земные звуки
У нас в единый хор слились
Иместо нет хандре и скуке
Ведь музыка вся наша жизнь!
—Ачто такое музыка? Древние философы утверждали, что музыка это величайшая сила.Она может заставить человека любить и ненавидеть, убивать и прощать. Музыкавозвышает чувство любви ко всему. И нет на свете людей абсолютно равнодушных кмузыке. Как много написано красивых мелодий, все они состоят из семи нот. А, вы,знаете, что это за ноты? (до, ре, ми, фа, соль, ля, си).
Исегодня мы собрались для того, чтобы узнать, кто же из вас является лучшиммеломаном. Узнать, кто из вас лучше разбирается в современной музыке. Мы отдохнём,повеселимся, поиграем, пообщаемся и споём на конкурсно-игровой программе «Музыкальныйкалейдоскоп”.
Ведущий: Каждыймой конкурс скрывается за нотами. Но вначале я проведу разминку.
«Музыкальнаяразминка»
(Нужнозакончить строчки стихотворений):
Я мечтаю статьартистом, знаменитым пианистом,
Чтобы музыку…играть, буду ноты изучать.
Я присяду на диван,нарисую нотный… стан
На стене танцуетлуч —
Это мой скрипичный…ключ.
С ним изучим беззабот
Семь веселыхзвонких… нот!
Чтоб легкозапоминать,
Мы их будемназывать.
Села утка нагнездо-
Это будет нота… ДО.
Спит собачка водворе-
Это будет нота… РЕ.
Кошку с деревасними —
Это будет нота… МИ.
По степи бежитдрофа —
Это будет нота… ФА.
А в шкафу летаетмоль —
Это будет нота…СОЛЬ.
В небе вижужуравля —
Это будет нота… ЛЯ.
В море блещут караси-
Это будет нота… СИ.
Мама, мама как ярад
Знаю полныйзвукоряд.
Я отвечу, тыспроси: (назвать детям ноты)
ДО, РЕ, МИ, ФА,СОЛЬ, ЛЯ, СИ. (Д. Смайлз)
Первый конкурс «До»
«Отгадай ребус»
Ведущий: Вашазадача отгадать эти ребусы, чья команда это сделает правильно, получает 2балла.
Музыкальная пауза «Мульти-пульти»
Ведущий: Говорят,из песни слова не выкинешь. Это правильно. Я называю слова, а вы догадайтесь,из каких песен они взяты.
Весело(Вместе весело шагать)
Вместе веселошагать по просторам,
По просторам, по просторам.
И, конечно, припевать лучше хором,
Лучше хором, лучше хором.
Друзья(Когда мои друзья со мной)
Что мне снег, чтомне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной!
Кузнечик(В траве сидел кузнечик)
В траве сиделкузнечик, в траве сидел кузнечик,
Совсем как, огуречик, зелененький он был.
Представьте себе, представьте себе,
Совсем как огуречик!
Представьте себе, представьте себе,
Зелененький он был!
Пешеходы(Песенка крокодила Гены)
Пусть бегутнеуклюже
Пешеходы по лужам,
А вода по асфальту рекой.
И не ясно прохожим
В этот день непогожий
Почему я весёлый такой.
Небосвод(Чунга-Чанга)
Чунга-Чанга-синийнебосвод,
Чунга-Чанга-лето круглый год,
Чунга-Чанга-весело живем,
Чунга-Чанга-песенку поем!
Чебурашка(Песенка Чебурашки)
Я был когда-тостранной
Игрушкой безымянной,
К которой в магазине
Никто не подойдет.
Теперь я Чебурашка,
Мне каждая дворняжка
При встрече сразу
Лапу подает!
-Что общего между этими песнями? (один композитор – Владимир Яковлевич Шаинский).
Второй конкурс «РЕ»
Ведущий: Под этойнотой «Музыкальные загадки»
Чтобпыл веселья не угас,
Чтобвремя шло быстрее,
Друзья, я приглашаю вас
К загадкам поскорее.
Треугольной формыкорпус,
3 струны извонкий голос.
Ну, попробуй,отгадай-ка
Это наша …(балалайка)
Он на солнцезаблестит,
Нежным звукомзагудит,
В джазе самыйпервый он-
Серебристый …(саксофон)
Этотинструмент есть в военном оркестре, у печки, только она на нём не играет (труба).
Деревянныеподружки
Пляшут наего макушке,
Бьют его,а он гремит —
В ногувсем шагать велит.
Громчефлейты, громче скрипки
Громчетруб наш великан.
Онритмичен, он отличен
Нашвесёлый …(барабан)
Движения плавныесмычка
Приводят в трепетструны,
Мотив звучитиздалека
Поёт под вечерлунный.
Как ясен звуковперепев
В них радость иулыбка
Звучитмечтательный мотив
Я называюсь …(скрипка)
У какогоинструмента
Есть и струны, ипедаль?
Что же это?Несомненно,
Это наш …(рояль)
Приложил к губам ятрубку
Полилась по лесутрель
Инструмент тоточень хрупкий
Называется …(свирель)
Тянется, а нерезина.
С клапанами, а немашина.
Песни поёт, а нерадио. (Баян)
Он по виду – братбаяну
Где веселье, тами он…
Я подсказывать нестану –
Всем знаком …(аккордеон)
Этотструнный инструмент
Зазвенит в любоймомент –
И на сцене влучшем зале,
И в походе напривале. (Гитара)
История этого инструмента началась в глубокой древности, когда первобытный человекстал использовать звучание тетивы лука. На нём может быть 6, 7 или 12 струн.
На листочке, настраничке –
То ли точки, то липтички.
Все сидят налесенке
И щебечут песенки.(Ноты)
Шаляпин всем назависть пел,
Талант огромный онимел,
Всё потому, чтоизучал
Искусство, чтозовут… (вокал)
Перед хором ястою,
Все молчат, а япою.
Кто же я? Что заартист?
Ну, конечно же, … (солист)
Он руками машетплавно,
Слышит каждыйинструмент.
Он в оркестресамый главный,
Он в оркестре –президент! (дирижер)
Под музыку этупроводят парад,
Чтоб в ногу шагалгенерал и солдат. (Марш)
Заливаетсятрёхрядка,
И народ идётвприсядку!
А трёхрядканеплоха –
Есть и кнопки имеха.
И весёлые старушки
Под неё поютчастушки. (Гармонь)
3-ийконкурс «МИ»
Ведущий: Под этойнотой «С миру по нотке». Если вы знаете названия нот, животных,растений, значит, с заданием успешно справитесь.
Птица и растение,где встретилась нота «до» (удод, подорожник).
Животное, вназвании которого есть нота «ре» (черепаха).
Какое растениеначинается с ноты «ми»? (мимоза).
Растение, котороепохоже на горох (фасоль).
В названии какойптицы нотка «ля» поселилась в конце? (цапля).
Птица и цветок, вназвании которых есть «си» (синица, сирень).
Музыкальнаяпауза «Ребусы»
Четвёртый конкурс «ФА»
Ведущий: Под этойнотой конкурс «Угадай мелодию». Послушайте словесную подсказку.
1.Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке («Если долго-долго»)
2.Песня о содержимом головы, которая для маленького медвежонка не составляетособой ценности («Если я чешу в затылке»)
3.Песня о животных, благодаря которым наша планета совершает движения по кругу («Где-тона белом свете»)
4.Песня о духе, который жил в болоте и помог строить летучий корабль («Я водяной,я водяной»)
5.Песня о странной игрушке, которую никто не замечал («Я был когда-то странной,игрушкой безымянной»)
6.Песня о райском уголке, где синее небо, жаркое лето и вечная фруктовая диета.(Чунга-Чанга)
7.Песня об ежедневных занятиях детей в течение 10-11 лет. (Чему учат в школе)
8.«Песня – страшилка» о том, что может произойти, если ходить по тёмному лесу, безсопровождения взрослых. (Серенький козлик)
9.Песня об очень сложном арифметическом действии, известном практически всему земномушару. (Дважды два – четыре)
10.Песня о сокращении мимических мышц лица, приводящих к хорошему настроению всехокружающих. (Улыбка)
Пятый конкурс «Соль»
Ведущий: Сейчасобъявляется блиц – турнир. Участники команд по очереди отвечаютна вопросы. За каждый правильный ответ – 1 балл.
1.Чтомы слышим ухом? (звук).
2.Какназывают музыканта или певца, играющего или поющего в сопровождении оркестраили хора? (солист).
3.Музыкальныйинструмент в форме стола на трёх ножках (рояль).
4.Какназываются графические знаки для записи музыкальных звуков? (ноты).
5.То,что натягивают на гитаре (струны).
6.Торжественнаяпесня – символ государства (гимн).
7.Грустноепечальное звучание музыки (минор).
8.То,что есть у каждого человека, возникает в результате колебания связок (голос).
9.Весёлоеоптимистическое звучание музыки (мажор).
10.Накаком инструменте играл Шерлок Холмс? (скрипка).
11.Назвать клавишный музыкальный инструмент (фортепьяно, аккордеон).
12.Назватьрусский народный струнный музыкальный инструмент (балалайка, гусли).
13.Пьесав четком ритме для сопровождения военных парадов, демонстраций, шествий (марш).
14.Автор,создатель музыкальных произведений (композитор).
15.Многочисленный коллектив музыкантов инструменталистов (оркестр).
16.Ансамбль из двух исполнителей (дуэт).
17.Назовитедуховой музыкальный инструмент (труба, тромбон).
18.Лирическая,задумчивая песня сопровождающая укачивание ребенка (колыбельная).
19.Русскиенародные песни, основанные на многократном повторении небольшого куплета(частушка).
20.Каким ключом не откроешь дверь? (скрипичным),
21.Какой русский народный инструмент имеется в каждом доме? (ложки).
22. Какаягеометрическая фигура стала музыкальным инструментом? (треугольник)
Шестой конкурс «Ля»
Ведущий: Музыкальнаяпауза «Песни – перевёртыши».
«Ох, солнце,солнце, припекай нас всех»
(«Ой, мороз, мороз, не морозь меня»)
«Увядали дыни иарбузы»
(«Расцветали яблони и груши»)
«Как ловко идутавтомобилисты по сухому асфальту»
(«Пусть бегут неуклюже пешеходы полужам»)
«В лесу осиналежала»
(«Во поле береза стояла»)
«Одному печальноплыть по узкому коридору»
(«Вместе весело шагать попросторам»)
«В степипоявилась пальма, в степи она засохла»
(«В лесу родилась елочка»)
Седьмой конкурс «Си»
Фестиваль песни «Пусть бегут неуклюже»
Ведущий:А теперь для наших именинников, которые отмечают свой день рождения летом сюрпризот друзей нашего лагеря «Город мастеров». Прошу выйти на сцену нашихименинников. Ведь вы споёте своим друзьям эту песенку? А песня оченьпростая и вы все её знаете – это «Песенка крокодила Гены». Но сделать этокаждый отряд должен в своей манере. В помощь вам прозвучат нужные фонограммы.Итак, поехали друзья! Вместе! Хором! Поздравляем именинников!
Пусть бегутнеуклюже
Пешеходы по лужам,
А вода по асфальтурекой.
И не ясно прохожим
В этот деньнепогожий
Почему я весёлыйтакой.
Припев: А яиграю на гармошке
У прохожих навиду,
К сожаленью, деньрожденья
Только раз в году.
Музыкальныйматериал для отряда «Затейники»
1. В стиле РОК.
2.В стиле ТАНЦ. ДИСКО
Музыкальныйматериал для отряда «Фантазёры»
1. В стиле ЭЛЕКТРО ХАУС
2. В стиле ДЖАЗ.
Конкурс «Мы – исполнители»
Исполнение песнипо желанию.
Оцениваетсяуровень исполнения (дружно, активно, эмоционально).
Ведущий: Всемспасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех.
Льётсямузыка рекой
Вьётся нотною строкой
Снова звуков половодье захлестнуло всё вокруг.
— А сейчас споёмнашу песню лагеря.
Ведущий: Я тожехочу подарить всем вам комплимент: вы самые весёлые, умные и талантливые дети.А сейчас покажите мне правую руку…, левую руку… и дружно поаплодируйте другдругу.
