X-PDF

Конспект ООД занятия в раннем возрасте на тему: День доброты

Поделиться статьей

КонспектООД занятия в раннем возрасте на тему:

«Деньдоброты»

Цель. Углублятьпредставление детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека,представления о важности и необходимости просить прощения.

Задачи:

-обобщить ирасширить знания детей о доброте, вежливости добрых поступках;

 — расширятьпредставления детей об окружающем мире, совершенствовать умению понимать своичувства и чувства других, развивать речь детей, воображение, воспитыватькультуру общения.

Дидактическоеобеспечение

Методическиеприёмы: игровая ситуация, объяснение, беседа, разучивали «Мирилки» вопрос – ответ,игра, чтение стихотворения, прослушивание музыки, пальчиковые игры.

Оборудование: картинки,сердечки.

Предварительнаяработа:

беседа с детьми одружбе, отношениях друг к другу.

обсуждениеситуаций из личного опыта.

разучиваниепословиц о дружбе и доброте

чтениехудожественной литературы.

Ход.

Воспитатель:

Если грустно нам сутра,

То поможет доброта.

Ну-ка детки,соберитесь,

И друг дружкеулыбнитесь!

— Улыбнулись? Какприятно видеть человека, который улыбается приветливой улыбкой! Мы всеулыбнулись, и настроение, пусть на малую капельку, стало радостнее.

Воспитатель: Каждыйновый день надо начинать хорошим настроением. А чтобы настроение было хорошим ивеселым, давайте встанем в круг, возьмемся за руки, закроем глаза, и передадимдруг другу, ту искорку тепла и любви, что живет в нашем сердце. Почувствуйте,как по нашим рукам, из ладошки в ладошку, переходит доброта.

Воспитатель: Давайтехором повторим и внимательно вслушаемся в это слово-доброта. В давние времена,как рассказывают книги, это слово произносили мягко — доброта. Добро тебе –добро от тебя, как это верно! Ребята подумайте и скажите, о ком или о чем можносказать «добрый»?

Воспитатель: Добрыйчеловек, значит он еще какой?

Воспитатель: Аесли человек недобрый, он какой?

Воспитатель: Каквы думаете, доброту можно потрогать, есть ли у нее запах, вкус

Ответыдетей:

Воспитатель: Ребятадоброту можно увидеть, увидеть в поступках, чувствах человека.

-В разных сказкахвстречаются добрые и злые герои.

Ребята, что вывидите на картинке? Какой это персонаж добрый или злой?

(показываеткартинки из сказок, а дети отвечают добрые поступки или злые).

Воспитательпредлагает поиграть в игру «Добрый сказочный герой».

— Если вы видитена картинке, что герой добрый — вы все радостно хлопайте в ладоши.

— Если — злой –закрывайте лицо руками.

— С какимсказочным героем вы хотели бы дружить? Почему?

Физкультминутка.«Здравствуй,небо голубое! »

 

Представленная информация была полезной?
ДА
60.88%
НЕТ
39.12%
Проголосовало: 1544

Здравствуй, небоголубое! (Одна рука вверх и вправо)

Здравствуй, солнцезолотое! (Другая рука вверх и влево)

Здравствуй,вольный ветерок! (Покачивание рук вверху)

Здравствуй,маленький дубок! (Присесть и показать росточек)

Мы живём в одномкраю! (Встать и развести руки в стороны)

Всех я васприветствую! (Рукопожатие двумя руками над головой)

Воспитатель: отгадайтезагадки

Растает ледянаяглыба

От слова теплого….

(Спасибо)

Когда нас бранятза шалости,

Говорим мы…..

(Проститепожалуйста)

Зазеленеет старыйпень,

Когда услышит….

(Добрый день)

Если больше естьне в силах,

Скажем маме мы….

(Спасибо)

И во Франции, и вДании

На прощаньеговорим….

(До свидания)

Игра «Скажиласково»

Дидактическая игра«Соверши добрые дела»

Наше занятиеподходит к концу.

Воспитатель.

— О чём мы с вамисейчас говорили? – про доброту и добрые поступки.

— Каким человекомлучше быть добрым или злым? – добрым.

— А что делаетдобрый человек? – помогает, делится игрушками, любит растения и животных.

— У каких людейбольше друзей? – у добрых.

— Каких людей насвете больше добрых или злых? – добрых.

Жизнь для добрыхдел дана,

Ими славится она!

-А сейчас давайтемы с вами подарим сердечки, чтобы люди всегда были добрыми, веселые и вежливые.

 


Поделиться статьей
Автор статьи
Анастасия
Анастасия
Задать вопрос
Эксперт
Представленная информация была полезной?
ДА
60.88%
НЕТ
39.12%
Проголосовало: 1544

или напишите нам прямо сейчас:

Написать в WhatsApp Написать в Telegram

Электроэнергетические системы и сети

Поделиться статьей

Поделиться статьейПоделиться статьей Автор статьи Анастасия Задать вопрос Эксперт Представленная информация была полезной? ДА 60.88% НЕТ 39.12% Проголосовало: 1544


Поделиться статьей

Электроснабжение производственных объектов

Поделиться статьей

Поделиться статьейПоделиться статьей Автор статьи Анастасия Задать вопрос Эксперт Представленная информация была полезной? ДА 60.88% НЕТ 39.12% Проголосовало: 1544


Поделиться статьей

Электроснабжение

Поделиться статьей

Поделиться статьейПоделиться статьей Автор статьи Анастасия Задать вопрос Эксперт Представленная информация была полезной? ДА 60.88% НЕТ 39.12% Проголосовало: 1544


Поделиться статьей

Электрооборудование и электрохозяйство предприятий организаций и учреждений

Поделиться статьей

Поделиться статьейПоделиться статьей Автор статьи Анастасия Задать вопрос Эксперт Представленная информация была полезной? ДА 60.88% НЕТ 39.12% Проголосовало: 1544


Поделиться статьей

или напишите нам прямо сейчас:

Написать в WhatsApp Написать в Telegram
Заявка
на расчет