Боярские республикиСеверо-Западной Руси
Целиурока:
1. Показатьособенности развития княжеств в Северо-Западной Руси.
2. Охарактеризоватьсвоеобразие политического устройства.
Задачиурока:
— Познакомить учащихся с историей развития Новгородской республики впериод раздробленности Древнерусского государства; выяснить, в чем состоялиособенности развития Новгородской земли.
— Продолжить формирование умения определять связь междугеографическим положением княжества (земли), его социально-экономическим иполитическим развитием.
— Развивать навыки работы с картой и другими источникамиисторической информации.
— Расширить представление учащихся о республиканской формеправления и ее видах, обеспечить усвоение понятия «боярская (аристократическая)республика».
—Развивать умения учащихся самостоятельноанализировать, выделять главное, существенное в изучаемом материале,обобщать и систематизировать учебную информацию, формулироватьвыводы; развивать рефлексивную культуру учащихся.
— Стимулировать развитие интереса и стремлениеучащихся к глубокому изучению общественных явлений.
Типурока: комбинированный
План урока
1. Возвышение Новгорода.
2. На пути к боярской республике.
3. Новгородское вечевое собрание.
4. Новгородское правительство. Аристократическая республика.
ХОД УРОКА
1) Организационный момент
-Здравствуйте, ребята! Обратите внимание на парты, проверьте, всёли у вас приготовлено к уроку?
2) Проверка и актуализация знаний
В начале занятия учащиеся отвечают на вопросы домашнего задания.Слово предоставляется учащимся, подготовившим сообщения.
(Слайд 1) Мы свами продолжаем изучение интереснейшего раздела Отечественной истории «Русскиеземли в середине XII-начале XIII века». Однако, прежде, чем мы перейдём к изучению новогоматериала, я попрошу вас продемонстрировать уровень усвоения знаний попредыдущей теме – «Княжества Северо-Восточной Руси». Для этого я предлагаю вамвыполнить небольшой кроссворд (Приложение 1).
3) Изучение нового материала
Сегодня на уроке, мы с вами изучим последнее княжествораздробленной Руси – Новгородскую республику ( слайд 2).Открываем тетради, записываем тему урока «Боярские республики Северо-ЗападнойРуси»
Внимание учащихся обращается на главный вопрос урока.
Новгород на протяжении всей истории Древнерусского государствасуществовал относительно независимо и особенно ярко демонстрировал близость ксредневековому европейскому типу государств в период республики (конец XI—XVв.).
(слайд 5) Новгород – крупный центр Северо-Западной Руси. Городрасполагался по обе стороны реки Волхов, у ее истока из озера Ильмень. Одна сторона называлась Софийской, по имени главной святыни –храма Святой Софии Новгородской. Издревле накресте главного купола храма сидит металлический голубь. Народное поверьегласит, что Новгород будет богатым и славным городом до тех пор, пока этотголубь венчает крест. Вторая сторона называлась Торговой – по расположенномуздесь городскому торгу.
Учащимся предлагается прочитать пункт учебника «ВозвышениеНовгорода» и выполнить задания: (слайд 6)
1. Определите географическоеположение Новгородской земли и назовите крупные городские центры.
т2. Сравните территории Галицко-Волынского иВладимиро-Суздальского княжеств с Новгородской землей
3. Какие товары новгородские купцы вывозили в другие страны, акакие ввозили?
(Слайд 7-9)Природно-климатические условия крайне суровые, отсутствуют благоприятныеусловия для пахотного земледелия, поэтому Новгород зависелот покупки хлеба в других русских землях и должен был с ними по этому поводудоговариваться. Но много рек, озер, моря и лесасоставляют богатство этой земли. Выгодное географическое положение – онрасполагался на торговом пути «из варяг в греки».
Новгород развивался в одном темпе с Западной Европой и являлсясвоеобразным аналогом городов-республик Ганзейского союза, городов-республикИталии: Венеции, Генуи, Флоренции. Новгород уже в XII в. был огромным торговымгородом, известным всей Европе, постоянно действующая здесь ярмарка по своемумеждународному значению не имела соперников не только в русских землях, но и вомногих западноевропейских странах.
Основное население города — ремесленники самых разныхспециальностей: кузнецы, гончары, золотых и серебряных дел мастера, щитники,лучники и т. д. Ремесленники в значительной мере были привязаны к рынку.Новгород активно обзаводился колониями, превращаясь в метрополию западноготипа. С XI в. началась активная колонизация Карелии, Подвинья и обширногоСеверного Поморья. Снаряжались торгово-промысловые экспедиции в Печорскую иЮгорскую земли. Меха зверей, охотничьи соколы, моржовая кость («дорогой рыбийзуб») — вот что привлекало в северных землях новгородцев. Дань драгоценнойпушниной, костью давала Новгороду ресурсы для торговли. Многочисленные погостыдля сбора дани были основаны в землях чуди заволочской, Печоры, Югры, Перми. Ссередины XIII в. новгородцы успешно соперничали со шведами из-за права наконтроль над Карельской землей. Самой отдаленной колонией Новгорода былаВятская земля. Основные занятия ее населения — охота, рыболовство,оленеводство. Образ жизни — кочевой. Во внутреннюю жизнь зависимых земельновгородцы не вмешивались, но требовали регулярной уплаты дани. Постепенно,крайне медленно на эти территории проникало христианство (православие), русскаякультура, русская письменность. Почти всеновгородцы были грамотными. Об этом свидетельствуют берестяные грамоты,которыми новгородцы пользовались для ежедневной переписки. (слайд 10)
Подвести вывод, ответив на вопросы в конце пункта 1, стр. 108 (слайд 11)
(слайд 5) Новгородимел территориально-административное деление, основанное на «десятичнойсистеме», характерной для славян. Город делился на 5 концов (Неревский,Загородский, Людин, Плотницкий, Славенский), концы состояли из сотен, те, всвою очередь из улиц. Каждая административная единица имела своюсамоуправляющую общину и выборных должностных лиц (кончанские, сотские,уличанские старосты). Всё взрослое, свободное, мужское население городаучаствовало в его политической жизни.
Высшим органом власти в Новгородской земле являлось народноесобрание — вече, которое обладало широкими правами. Оно рассматривало важнейшиевопросы внутренней и внешней политики, приглашало князя и заключало с нимдоговор-ряд, избирало должностных лиц. (слайд 12) Экономическоепроцветание Новгорода создало предпосылки для его политического обособления. Уже на ранних этапах становления государственности вНовгородской земле власть князя была сильно ограничена и определяласьдоговором. Новгородцы ввели традицию воспитания князя – «недоросль» приглашался в город задолго до княжения.
(Слайд 13-14) Окончательное утверждение новой системы управления связано с новгородским восстанием 1136 г.Новгородцы посадили под арест, а потом изгнали из города своего князя ВсеволодаМстиславича. Как это произошло, давайте прочитаем документ на стр. 114 ирассмотрим иллюстрацию на стр. 111 «Новгородское вече». Ответить на вопросы: Какое из предъявленныхновгородцами обвинений князю Всеволоду было связано только с внутренними деламиНовгорода? Почему побег князя Всеволода с поля боя новгородцы посчитали тяжким преступлением?
(Слайд 15)Также вече избирало должностных лиц. В основном из числабояр, нередко избирателей богатые купцы и бояре подкупали, а побеждал тот, закого громче кричат на вече.
К выборным высшим должностным лицам относились посАдник,ведавший управлением и судом; тысяцкий, который возглавлял ополчение вовремя войны, а в мирное время исполнял полицейские функции. Вече избирало такжеимевший особое значение для Новгорода суд по торговым делам, оно же являлосьверховным судом республики. Административные части Новгорода имелисамоуправление по принципу общины. Укрепившись, новгородцы обособились и вцерковных делах. С 1156 г. они стали избирать духовного пастыря — архиепископа(старший епископ, титул предстоятеля церкви).
Князья здесь не имели власти, а приглашались в Новгород дляисполнения определенных обязанностей. В их задачи входило защищать Новгород отврагов (но начинать войну без разрешения веча они не могли), исполнятьпредставительские функции — князья представляли Новгород в отношениях с другимиземлями. Они обладали также функциями судебной власти, но судить могли тольковместе с посАдником. На имя князя шла дань. Для того чтобы князь не превышалсвои полномочия, ему было запрещено владеть собственностью на территорииНовгорода. Князья недолго задерживались на новгородском столе. С 1095 до 1304г. здесь княжило около 40 человек, некоторые из них не по одному разу. За этотпериод в Новгороде смена княжеской власти произошла 58 раз. Для определенияположения князя в Новгороде учащимся предлагается поработать с документом(Приложение 2).
5) Первичное закрепление материала
1. 1.Какие отраслихозяйства развивались в Новгороде более успешно?
(Торговля и ремесло).
2. Чем отличается управление Новгорода от управления Владимиро-СуздальскойРуси?
3. Почему Новгород называли Господин Великий Новгород? ( большой, богатый и могущественный город)
4.Где располагался Великий Новгород? ( надвух холмах по обе стороны реки Волхов)
6) Домашнее задание: §15, термины и даты. Задание 3 на стр. 113 (лента времени). Дополнительноезадание: Дополнительное задание: Что вправославной символике означает голубь? Используя ресурсы Интернета, найдитедругие примеры использования образа голубя в церковном искусстве.
Приложение 1
Кроссворд
По вертикали: 1. Город, с которым Суздальское княжество велоторговлю хлебом. 3. Прозвище отца Андрея Боголюбского. 6. Служилый человеккнязя. 7. Слуга, предавший своего князя — Андрея Боголюбского.
По горизонтали: 2. Город, который был взят князем Андреем в 1169г. 4. Имя деда суздальского князя Андрея Боголюбского. 5. Имя князя, начавшегосвое правление в Суздальском княжестве в 1176 г. 8. Резиденция князя Андрея.
Приложение 2
Договорная грамота Новгорода с великим князем тверским ЯрославомЯрославичем
«…Целуй, князь, крест ко всему Новгороду на том, на чем целовалидеды и отец твой Ярослав. Новгород тебе держать по старине, по тому, как пошлоискони. Все волости Новгородские не держать тебе, князь, своими мужами, адержать мужами новгородскими, а дар тебе, князь, получать с тех волостей. Безпосадника тебе, князь, суда не судить, волостей не раздавать, грамот не давать.Кому раздал волости Дмитрий вместе с новгородцами и брат твой Александр, техволостей тебе без вины не отнимать.
А что пошло тебе, князь, на Торжке и на Волоке, тиунов тебедержать на своей части, а новгородцам на своей части. А в Бежичах и во всей земленовгородской ни тебе, князь, ни твоей княгине, ни твоим боярам, ни твоим слугамсел не держать, не покупать и в подарок не брать. …Без вины тебе, князь, мужане лишать волости и грамот не отменять. Какие покосы, князь, повелись исстаритвои и твоих мужей, то твое и твоих мужей. А какие покосы отнял брат твойАлександр, те тебе не надобны. А какие грамоты своего отца и своего брата ты,князь, отменил, вместо тех грамот дал свои грамоты, то те грамоты взять назад,а старые восстановить. А какие насилия в Новгороде учинял твой брат Александр,тебе от того отказаться.
…Если холоп или раб станет жаловаться на господ, тем не верить.Гнев твой, князь, на посадников и всех новгородцев отложить и никому от мала довелика не мстить ни судом, ни как-либо иначе; если кто начнет жаловаться тебе,тому не верить…»
Вопросы и задание: 1. Укажите круг вопросов, которые находились введении князя. 2. Почему, на ваш взгляд, главным гарантом вольностей Новгородаявляется отсутствие у князя земельной собственности во владениях княжества? 3.Чьи интересы должен был защищать новгородский князь?
