Патриотическое воспитание детейдошкольного возраста в различных видах музыкальной деятельности
Как часто звучат в наше время слова:“русская душа”, “феномен русской души”. Но не менее часто: “падениенравственности”, “деградация общества”. Поэтому сегодня, возможно, как никогдаактуальны вопросы нравственного воспитания детей.
Воспитаниечувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, кдетскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль встановлении личности ребенка. Самоебольшое счастье для родителей – вырастить здоровых высоконравственных детей. Общеизвестно,что дошкольники очень эмоциональны. Это эмоционально-образное восприятиеокружающего мира может стать основой формирования патриотизма.
Патриотическое воспитание-это основа формирования будущего гражданина.Нельзя быть патриотом, не чувствуя личнойсвязи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наши предки, наши отцы идеды. Ребенок не рождается злым или добрым, нравственным или безнравственным.То, какие нравственные качества разовьются у ребенка зависит, прежде всего отродителей и обучающих его взрослых, как они его воспитают,какими впечатлениями обогатят. Любовь к Родине, привязанность к родной земле,языку, культуре, традициям все это входит в понятие «патриотизм».
Нравственно — патриотическоевоспитание особенно актуально в современном мире, в связис напряженной ситуацией в соседствующих с нами странах, в целом в нашей странеи мире.
Патриотическое чувство не возникает само по себе.Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействияна человека, начиная с самого детства и то, какие нравственные качестваразовьются у ребенка, зависит, прежде всего, от родителей и окружающих еговзрослых, как они его воспитают, какими впечатлениямиобогатят. Поэтому большую работу по воспитанию у детей патриотических чувствнеобходимо вести в дошкольном учреждении и музыкальные занятияявляются неотъемлемой частью в целостном образовательном процессе дошкольникаИздавна музыка признавалась важным средствомформирования личностных качеств человека, его духовного мира. Современныенаучные исследования свидетельствуют о том,что музыкальное развитие оказывает ничем не заменимое воздействие на общееразвитие: формируется эмоциональная сфера, совершенствуется мышление,ребенок делается чутким к красоте в искусстве и в жизни.
Роль музыки внравственно-патриотическом воспитании дошкольников невозможнопереоценить. Музыка помогает ребенку выразитьчерез песню или танец свое отношение к Родине, родному краю, семье.
Музыка способна воздействовать на чувства, настроенияребенка, поскольку она способна преобразовать его нравственный и духовный мир. Нравственно-патриотическоевоспитание на музыкальных занятиях, осуществляется всоответствии с индивидуальной возрастной категорией ребенка.
Огромное значение предаетсярепертуару. Важнымкритерием здесь является: художественная и воспитательнаяценность, доступность, программные требования.
Поэтому при подготовке занятия оченьважно грамотно отобрать музыкальные произведения, чтобыони были доступны и близки пониманию ребенка определенного возраста.
Большое нравственно-патриотического воздействиена ребенка оказывает русская народная музыка. Народные музыкальные произведенияненавязчиво, часто в веселой игровой форме знакомят детей собычаями и бытом русского народа, трудом, бережным отношением к природе,жизнелюбием, чувством юмора. Музыкальное воспитание –это формирование духовных потребностей человека, его нравственныхпредставлений, интеллекта, развития идейно – эмоционального восприятия иэстетической оценки жизненных явлений. На занятиях используется многофольклорного материала. На русских песнях, прибаутках, частушках, у детейдошкольного возраста воспитываются качества во все времена отличавшие русскийхарактер: доброта, открытость, достоинство, сострадание, благородство.
Русская классическая музыка –это достояние России. Ни одна страна мира не может представить такую блестящуюплеяду великих композиторов. Поэтому классическая музыкадолжна звучать на музыкальных занятиях, начиная смладших групп, а в старших группах, важно акцентировать внимание ребенка, нато, что это именно русский композитор, наш соотечественник.
Меняются времена, эпохи, люди. Но вечнымостается стремление человека к добру, любви, свету, красоте истине.Приобщая детей к музыкальному наследиюсвоего народа, мы воспитываем в них чувства патриотизма.
Незаменимую роль в патриотическомвоспитании дошкольника имеют музыкально — ритмические игры,танцы, театрализация игровых песен, работа с музыкально –шумовыми инструментами. Все эти виды музыкальной деятельности развиваютэмоциональную отзывчивость на музыку, развиваютпамять, чувство ритма, умение правильно передавать мелодию, через движение, атак же художественный образ в движении. Но самое главное, музыкавходит в быт семьи, в которой воспитываетсяребенок.
Невозможно переоценить роль музыки внравственно- патриотическом воспитании. Ярковыразить свои эмоции, выразить свою любовь к Родине, природе, краю в котором онживет, ребенку помогают праздничные утренники и развлечения. Основным воспитательнымсредством, в котором можно реализовать все виды музыкальнойдеятельности является организация и проведение праздников.
Праздник помогает детям научиться творчески самовыражаться,свободно общаться со сверстниками и взрослыми. Праздник – это всплескположительных эмоций. А эмоциональный фактор, по мнению В. А. Сухомлинского,«единственное средство развивать ум ребенка, обучить его и сохранить детство».
Таким образом, приобщая детей кмузыкальному наследию своего народа, мы воспитываемв них чувство патриотизма, а оно неотделимо от воспитания чувстванациональной гордости.
Безусловно, работа в данном направленииинтересна и очень важна, поэтому её обязательно нужно продолжать, встреча с музыкой поражаетвоображение детей, помогает воспринимать чувствалюбви к Родному краю и окружающему его миру. И от нас с вами зависит, какимибудут наши дети, что они унесут из детства.
Пусть это будет богатство души,полученное от общения с высоким искусством – музыкой!
