Контрольная работа по Астрономии за 1 полугодие

10класс

Пояснительнаязаписка

Контрольная работа предназначена для оценки уровня общеобразовательнойподготовки по курсу Астрономия обучающихся10 классов общеобразовательных учреждений. Онапозволяет проверить уровень подготовки учащихся в рамках обязательного минимумасодержания образования, установить качество подготовки обучающихся.

Основнаяцель -оценка качества  подготовки деcятиклассниковпо курсуАстрономия. Объектами проверки выступают элементы содержания, а такжеумения, способы познавательной деятельности, определенные требованиямиФедерального компонента государственного образовательного стандарта.

1. Назначение контрольно-измерительныхматериалов

Определениеуровня образовательных достижений обучающихся  10  класса в усвоениипредметного содержания курса Астрономия.

2. Документы, определяющие содержаниеработы

Содержание работы определяется на основе следующихдокументов:

·        примернымиучебными планами основного среднего общего образования по астрономии;

·        Федеральногозакона от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

·        Программыкурса астрономии для 10—11 классов общеобразовательных учреждений (автор В.М.Чаругин). Методическое пособие. 10 класс «Просвещение» 2017г.

 

        3. Подходы к отборусодержания, разработке структуры работы

Кодификаторэлементов содержания и структура контрольной работы:

Элемент содержания	Тип вопроса
Часть 1:
1. Астрометрия	задание с выбором ответа
2. Движение Луны и Солнца. Конфигурации планет.	задание с выбором ответа
3. Строение Солнечной системы	задание с выбором ответа
4. Строение Солнечной системы	задание с выбором ответа
Часть 2:
5. Система Земля-Луна	установление соответствия
6. Единицы измерения астрономических величин.	упорядочивание последовательности
7. Физические характеристики небесных тел.	задание с множественным выбором
8. Законы небесной механики.	задача с открытым ответом
Часть 3:
9-10. Движение планет. Законы Кеплера.	задачи с развернутым ответом

 

Переченьтребований к уровню подготовки, проверяемому на контрольной работе поастрономии.

•                    Получитьпредставления о структуре и масштабах Вселенной и месте человека в ней. Узнатьо средствах, которые используют астрономы, чтобы заглянуть в самые удалённыеуголки Вселенной и не только увидеть небесные тела в недоступных с Землидиапазонах длин волн электромагнитного излучения, но и узнать о новых каналахполучения информации о небесных телах с помощью нейтринных игравитационно-волновых телескопов.

•                    Узнатьо наблюдаемом сложном движении планет, Луны и Солнца, их интерпретации. Какуюроль играли наблюдения затмений Луны и Солнца в жизни общества и история ихнаучного объяснения. Как на основе астрономических явлений люди научилисьизмерять время и вести календарь.

•                    Узнать,как благодаря развитию астрономии люди перешли от представления геоцентрическойсистемы мира к революционным представлениям гелиоцентрической системы мира. Какна основе последней были открыты законы, управляющие движением планет, ипозднее, закон всемирного тяготения.

•                    Напримере использования закона всемирного тяготения получить представления окосмических скоростях, на основе которых рассчитываются траектории полётовкосмических аппаратов к планетам. Узнать, как проявляет себя всемирноетяготение на явлениях в системе Земля—Луна, и эволюцию этой системы в будущем.

•                    Узнатьо современном представлении, о строении Солнечной системы, о строении Земли какпланеты и природе парникового эффекта, о свойствах планет земной группы ипланет-гигантов и об исследованиях астероидов, комет, метеоритов и новогокласса небесных тел карликовых планет.

•                    Получитьпредставление о методах астрофизических исследований и законах физики, которыеиспользуются для изучения физически свойств небесных тел.

 

4.Структура контрольной работы и

система оценивания результатов выполненияработы.

Работасостоит из 3-х частей и включает 10 заданий.

Часть1 содержит 4 задания (1–4). К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, изкоторых только 1 верный. При выполнении задания «Часть 1», проставьте номеразаданий по порядку и запишите номер выбранного ответа. Максимально количествобаллов за  часть А: 4 баллов

Часть2 включает 4 задания с кратким ответом (5–8). При этом делается запись: «Часть2», проставляются номера заданий по порядку и записывается последовательностьцифр или заданияс самостоятельной записью ответа в виде числа. Максимальноколичество баллов за  часть В: 8 баллов.

Часть 3 содержит 2 задания (9–10),на которые следует дать развёрнутый ответ. Полное правильное решение каждой иззадач части С должно содержать законы и формулы, применение которых необходимои достаточно для решения задачи, а также математические преобразования, расчётыс численным ответом и при необходимости рисунок, поясняющий решение. Задания части С:

-приведено полное правильноерешение, запись физических формул, отражающих физические законы, применениекоторых необходимо для решения задачи выбранным способом, проведеныматематические преобразования и расчеты, представлен ответ – 3 балла,

— при правильном ходе решения задачи допущены ошибки вматематических расчетах – 2 балла,

— при правильной идее решения допущена ошибка (неболее одной) в записи физических законов или использованы не все исходныеформулы, необходимые для решения – 1 балл;

— отсутствие решения, более одной ошибки в записяхфизических формул, использование неприменимого в данных условиях закона и т.п.– 0 баллов.

Максимально количество баллов за часть С: 6 баллов.

Максимальноеколичество баллов 18.

Отметка5 ставится за более 88% выполненной работы (16–18 баллов).

Отметка4 ставится за более 70% выполненной работы (13–15 баллов).

Отметка3 ставится за более 55% выполненной работы (10–12 баллов).

Таблицаперевода баллов работы в пятибалльную шкалу оценивания

Оценка	«2»	«3»	«4»	«5»
Балл	0-9	10- 12	13-15	16-18

5.Время выполнения работы

Навыполнение работы отводится 45 минут.

Нижеприведены справочные данные, которые могут понадобиться вам при выполненииработы.

Наиболее важные величины, встречающиеся в астрономии
Видимый угловой диаметр Солнца и Луны	0,50
Продолжительность звездного года (период обращения Земли вокруг Солнца)	365 сут. 5 ч 49 мин
Продолжительность синодического месяца (период изменения фаз Луны)	29,5 сут.
Продолжительность звездного месяца (период обращения Луны вокруг Земли)	27,3 сут.
Средний радиус Земли	6 370 км
Среднее расстояние от Земли до Луны	384 000 км
Среднее расстояние от Земли до Солнца	150 млн. км
1 парсек	206265 а.е. = 3, 26 св. года = 3*1013 км

Вариант 1

Часть1

Ккаждому из заданий 1-4 даны 4 варианта ответа, из которых только 1 правильный.

       1.Самаявысокая точка небесной сферы называется …

А) точка севера.

Б) зенит.

В) надир.

Г) точка востока.

        2.Как называется фаза Луны, изображенная на рисунке? В какое время суток Лунавидна в этой фазе?

А)Первая четверть. Видна вечером.

Б)Последняя четверть. Видна утром.    

В)Полулуние. Видна вечером.           

Г)Полнолуние. Видна всю ночь.

3. Метеоры — это…

А)   …твёрдые тела измежпланетного пространства, упавшие на поверхность Земли.

Б)    …вспыхивающие в земнойатмосфере мельчайшие твердые частицы, которые вторгаются в неё извне с огромнойскоростью.

В)   …небольшие космическиетела, вращающиеся вокруг Солнца.

Г)    …рой образованныйраспавшейся кометой, обращающийся вокруг Солнца с постоянным периодом.

4. Укажитепланеты земной группы.

А)   Меркурий, Венера, Земля,Марс.

Б)    Юпитер, Сатурн, Уран,Нептун.

В)   Венера, Земля, Юпитер,Сатурн.

Г)    Земля, Марс, Юпитер,Сатурн.

Часть2

Привыполнении заданий с кратким ответом (задания 5-8) необходимо записать

номер вопроса ипоследовательность цифр – номера выбранных ответов.

5. Что собойпредставляют лунные моря, цирки и кратеры? К каждой позиции первого столбцаподберите позицию из второго столбца.

 

1.      Синодический месяц – это… 2.      Лунные сутки – это…

А) …период обращения Луны вокруг Солнца. Б)…период обращения Луны вокруг своей оси. В)…промежуток времени между двумя последовательными новолуниями. Г)…период обращения Луны вокруг Земли.

       

    6. Расположите астрономическиевеличины в порядке их возрастания. Запишите в получившуюся последовательностьцифр ответа.

1) 200а.е.

2)12пк

3) 500 000 000 км

4) 5 св. лет

7. Названиекакого небесного тела переводится с греческого как … К каждой позиции первогостолбца подберите позицию из второго столбца.

 

1.      Метеор 2.      Астероид

А)     Волосатая Б)     Парящий в воздухе В)    Звездоподобный Г)     Летящий

   

     8.Скаким периодом обращалась бы вокруг Солнца Земля, если бы масса Солнца былавдвое больше? Ответ выразите в годах и округлите до десятых.

Ответ:______________г

Часть3

Для ответа назадания части 3 (задания 9-10) запишите сначала номер задания, а затемразвернутый ответ на него: (необходимо записать полное решение,которое включает запись каткого условия задачи: дано; рисунок; запись формул,применение которых необходимо и достаточно для решения задачи; а такжематематические преобразования и расчеты, приводящие к числовому ответу).

  9.Вычислить массу Юпитера, зная, что его спутник Европа совершает оборот вокругпланеты за 3,55 суток, а большая полуось его орбиты 6,71∙10⁵ км.

10. За какоевремя Юпитер, находящийся от  Солнца примерно в пять раз дальше, чем Земля,совершает полный оборот вокруг Солнца? Экзаменационная работа

Вариант 2

Часть1

Ккаждому из заданий 1-4 даны 4 варианта ответа, из которых только 1 правильный.

       1. Линия пересечения плоскости небесного горизонта и меридиана называется …

      А) полуденная линия.

     Б) истинный горизонт.

     В) прямое восхождение.

     Г) отвесная линия

          2. Укажите, какой изследующих фактов опровергает гипотезу о неподвижности Земли и движении Солнцавокруг нее.

        А)Ежедневная кульминация Солнца.

        Б)Движение звезд, наблюдаемое в течение ночи.

        В)Движение Солнца на фоне звезд, происходящее в течение года.

        Г) Ни один из этих фактов.

3. Метеориты- это…

А)   …твёрдые тела измежпланетного пространства, упавшие на поверхность Земли.

Б)    …вспыхивающие в земнойатмосфере мельчайшие твердые частицы, которые вторгаются в неё извне с огромнойскоростью.

В)   …небольшие космическиетела, вращающиеся вокруг Солнца.

Г)    …рой образованныйраспавшейся кометой, обращающийся вокруг Солнца с постоянным периодом.

4. Какая изперечисленных планет вращается с востока на запад?

А)   Венера.

Б)    Земля.

В)   Меркурий.

Г)    Марс.

Часть2

Привыполнении заданий с кратким ответом (задания 5-8) необходимо записать

номер вопроса ипоследовательность цифр – номера выбранных ответов.

5. Чтособой представляют лунные моря и кратеры? К каждой позиции первого столбцаподберите позицию из второго столбца.

 

1.      Лунное море – это… 2.      Лунный кратер – это…

А) …кольцевые валы, окружающие большие круглые впадины. Б)…низменные области на поверхности Луны, простирающиеся на многие километры. В)…световые лучи. Г)…низменности, заполненные водой.

    

    6.Расположитеастрономические величины в порядке их убывания. Запишите вполучившуюся последовательность цифр ответа.

1)200 а.е.

2)12пк

3) 500 000 000 км

4) 5 св. лет

 

7. Названиекакого небесного тела переводится с греческого как … К каждой позиции первогостолбца подберите позицию из второго столбца.

 

1.      Комета 2.      Астероид

А)     Волосатая Б)     Парящий в воздухе В)    Звездоподобный Г)     Летящий

 

      8.С какимпериодом обращалась бы вокруг Солнца Земля, если бы масса Солнца была вдвоебольше? Ответ выразите в годах и округлите до десятых.

Ответ:______________г

Часть3

Для ответа назадания части 3 (задания 9-10) запишите сначала номер задания, а затемразвернутый ответ на него:(необходимо записать полное решение,которое включает запись каткого условия задачи: дано; рисунок; запись формул,применение которых необходимо и достаточно для решения задачи; а такжематематические преобразования и расчеты, приводящие к числовому ответу).

9.Вычислить массу Юпитера, зная, что его спутник Европа совершает оборот вокругпланеты за 3,55 суток, а большая полуось его орбиты 6,71∙10⁵ км.

 10.За какое время Юпитер, находящийся от  Солнца примерно в пять раз дальше, чемЗемля, совершает полный оборот вокруг Солнца?