X-PDF

Lдокумент план самообразоания по физике

Поделиться статьей

 

МБОУ «ИЛЬИНСКАЯ» СОШ

 

 

Индивидуальный план   самообразования

учителя  физики

Андреевой Людмилы Анатольевны

на 2020-2024 год

Методическая проблема:

«Формирование и развитие  универсальных учебных действийна уроках  физики в рамках реализации требований ФГОС»

Срок реализации проблемы – трчетыре учебных года.

Когда начата работа над темой: 2020-2021учебный год

 

Когда предполагается закончить работу над темой: 2023-2024учебный год.

 

Актуальность темы.

    В основе Концепции образования нашейшколы заложена гуманистическая

позиция, требующая осознания ребенка какглавной ценности в педагогическом процессе,

признания его способностей и права насаморазвитие. Приоритетным направлением

школа считает создание условийдля саморазвития личности школьника. Это напрямую зависит от уровня подготовкипедагогов.

 

  Цели:

1.      изучение и внедрение инновационных технологий, методик впреподавании  физики;

2.      изучение психологических и возрастных особенностейучащихся,

3.      углубление работы с учащимися требующих коррекции знаний ис «трудными учащимися»;

4.      создание условий:

— для проявления творческих  способностей учащихся на уроках,

— для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельностьв приобретении необходимых знаний по предмету;

5.      повышение качества знаний учеников, формирование иразвитие  УУД учащихся для закрепления в долгосрочной памяти полученнойинформации.

 

Задачи самообразования по теме:

-изучить учебно-методическую литературу по теме самообразования;

-изучить опыт педагогов, школы, района, страны;

— овладеть новыми информационными педагогическими приемами путемвнедрения их в учебно-воспитательный процесс;

— вести мониторинг обученности школьников;

— обобщить опыт педагогической работы по теме самообразования.

-разработать системуизученияновых тем и контроля знаний учащихся  в технологии деятельностногообучения;

-дифференцированный ииндивидуальный подход к учащимся при проведении всех форм контроля за знаниямиучащихся;

 

Этапы проработки

 

Этапы

Содержание работы

Сроки

Форма представления

Диагностический

Анализ затруднений.

Постановка проблемы.

Изучение литературы по проблеме, имеющегося опыта.

2020-2021уч.г

Собеседования

 с коллегами,

руководителем ММО,

методистом школы.

Прогности-ческий

Определение цели и задач работы над темой.

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

Прогнозирование результатов.

2020-2021уч.г

Выступление на педагогическом совете школы и ММО

Практичес-

кий

Апробация системы мер, направленных на решение работы.

Формирование методического комплекса.

Отслеживание процесса, текущих и промежуточных результатов.

Корректировка работы.

2021-2022уч.г

и 2022-2023уч.г

Открытые уроки,

выступления на педагогическом совете школы и ММО

Обобщающий

Подведение итогов.

Оформление результатов работы по теме.

Представление материалов.

2022-2023уч.г

Выступление

на педсовете школы,

муниципальном семинаре

Внедренческий

Использование опыта самим педагогом в процессе дальнейшей работы. Распространение опыта.

2023-2024 уч.г

Творческий отчет

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАНИРОВАНИЕ

 


п/п

План мероприятий

Примерныйсрок (год)реализации

Повышение квалификации и профессиональная переподготовка           2019 год

 

Представленная информация была полезной?
ДА
58.1%
НЕТ
41.9%
Проголосовало: 895

1.

Изучение учебно-методической литературы в
глобальной сети, в профессиональных газетах и
журналах:

 Литература по методической теме (Обучение в сотрудничестве).

Методическая литература по предметам.

Литература по психологии.

Интернет.

Изучать:

1. Госстандарт основного общего и среднего общего образования

2. ФЗ РФ «Об образовании в Российской Федерации»

3. Кодекс законов о труде.

4. Закон о языках.

5. Литература по методической теме.

7. Методическая литература по предмету и психологии.

8. Интернет.

2020-2021уч.г.

2.

Прохождение  курсов профессиональнойподготовки.

До 2019-2020 уч.г.

3.

Изучение     применения     новых образовательных
технологий в работе  учителей школы, района,
республики,  в области обучения и воспитания.

2021-2022-2023

4.

Участие         в         профессиональных встречах педагогического актива школ района.

2020-2023

Использование современных образовательных технологий

1.

Использование возможностей Интернет на уроке.

в перспективе

2.

Составление    мультимедийных    презентаций для
проведения уроков, внеклассных мероприятий.

постоянно

3.

Широкое использование на уроках физики и астрономии
 электронных учебников.

в  перспективе

4.

Приобретение новых электронных учебников.

в   перспективе

5.

Составление   собственных   авторских   разработок в и использование их в обучении физики и астрономии.

в   системе

6.

Проведение   опытно-экспериментальной   работы потеме «Технология подготовки учащихся к ОГЭ по физике». Тестирование в сети Интернет.

2020-2023

7.

Апробация с использованием средств  педагогической диагностики, проведение срезов спомощью анкет, тестов, педагогических наблюдений на  начальном и конечном этапе апробации по  внедрению инновационных образовательных  технологий:

1) проверка и углубление знаний, умений и навыковобучающихся  физике;

2) развитие познавательного интереса обучающихся к предмету путем внедрения нестандартных уроков

2020-2023

8.

Проведение на уроках новых педагогических приемов.

По плану ШМО, ММО

9.

Внедрение полученных результатов в педагогическую  практику.

2020-2022

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

1.

Выступление  перед коллегами на занятиях ШМО,  педсовете, ММО, конференции:

1  «Сетевое взаимодействие – инструмент для эффективной реализации общеобразовательных программ с целью расширения ресурсного обеспечения качества образовательных услуг».

2) «Применение электронных носителей информации  на уроках  физики»;

2022, 2023

2.

Профессиональные публикации,электронный урок.

2020-2023

.

 обучения

 

Работа с  учащимися на уроках и во внеурочное время

1.

Совершенствовать систему  подготовки учащихся к экзаменам  в  форме ЕГЭ.

2020-2023

2.

Систематически пополнять папки результатами работы над темой самообразования.

постоянно

3.

Создать условия для участия одаренных детей в муниципальной олимпиаде и  конкурсах разного уровня

2020-2023

4.

Добиться активного и результативного участия обучающихся во всех творческих конкурсахи  олимпиадах по предмету на муниципальном  и  региональном уровне.

2020-2023

5.

Вовлекать больше учащихся в  исследовательскую деятельность для участия на районных научно-практических конференциях.

2020-2023

6. 

Вовлекать  учащихся  в  творческую  деятельность  для  участия  в  конкурсах.

ежегодно

 

Предполагаемый результат.

1.Повышение  качества  преподаваемого предмета.

2.Проведенные  открытые  уроки  перед  учителями  школы.

3.Доклады  и  выступления.

4.Разработка  дидактических  материалов.

5. Разработка и  проведение  уроков по формированию и развитию  у учащихся УУД.

6. Пакет материалов  по  различным  педагогическим  технологиям.

 

Источникисамообразования:

СМИ, в томчисле: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая),Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции,лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышенияквалификации.


Поделиться статьей
Автор статьи
Анастасия
Анастасия
Задать вопрос
Эксперт
Представленная информация была полезной?
ДА
58.1%
НЕТ
41.9%
Проголосовало: 895

или напишите нам прямо сейчас:

Написать в WhatsApp Написать в Telegram

ОБРАЗЦЫ ВОПРОСОВ ДЛЯ ТУРНИРА ЧГК

Поделиться статьей

Поделиться статьей(Выдержка из Чемпионата Днепропетровской области по «Что? Где? Когда?» среди юношей (09.11.2008) Редакторы: Оксана Балазанова, Александр Чижов) [Указания ведущим:


Поделиться статьей

ЛИТЕЙНЫЕ ДЕФЕКТЫ

Поделиться статьей

Поделиться статьейЛитейные дефекты — понятие относительное. Строго говоря, де­фект отливки следует рассматривать лишь как отступление от заданных требований. Например, одни


Поделиться статьей

Введение. Псковская Судная грамота – крупнейший памятник феодального права эпохи феодальной раздробленности на Руси

Поделиться статьей

Поделиться статьей1. Псковская Судная грамота – крупнейший памятник феодального права эпохи феодальной раздробленности на Руси. Специфика периода феодальной раздробленности –


Поделиться статьей

Нравственные проблемы современной биологии

Поделиться статьей

Поделиться статьейЭтические проблемы современной науки являются чрезвычайно актуальными и значимыми. В связи с экспоненциальным ростом той силы, которая попадает в


Поделиться статьей

Семейство Первоцветные — Primulaceae

Поделиться статьей

Поделиться статьейВключает 30 родов, около 1000 видов. Распространение: горные и умеренные области Северного полушария . многие виды произрастают в горах


Поделиться статьей

Вопрос 1. Понятие цены, функции и виды. Порядок ценообразования

Поделиться статьей

Поделиться статьейЦенообразование является важнейшим рычагом экономического управления. Цена как экономическая категория отражает общественно необходимые затраты на производство и реализацию туристского


Поделиться статьей

или напишите нам прямо сейчас:

Написать в WhatsApp Написать в Telegram
Заявка
на расчет