Добротанужна всем людям
Цель: формирование этических нормповедения в обществе и общения друг с другом, развитие эмоционально — ценностнойсферы детей.
Задачи:
— Воспитывать доброе отношение кокружающим людям, культурное поведение во всех сферах жизни.
— Формировать у детей этические представления, знания о категориях добра и зла.
— Формировать умение работать в коллективе.
Ведущий:
-Дорогие ребята! ДОБРЫЙ ДЕНЬ! Я радывидеть вас и приветствовать на Празднике ДОБРА! Сегодня мы поговорим о доброте ивежливости. Подарим частичку своего хорошего настроения друг другу! Вместеза руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся!
Посмотрите, ребята, друг на друга иулыбнитесь друг другу. Когда вы улыбаетесь, у вас счастливые и добрые лица.Значит, здесь собрались добрые сердечные люди!
Ведущий: — А вы, ребята, считаете себя добрыми?(отв. детей)
Вежливыми?(отв. детей)
Дети, как вы думаете, что означают слова «доброта», «добрый»?
(ответы детей, дети читают Стихотворения о Доброте)
Дети:
1. Добрым бытьсовсем не просто,
Не зависит доброта от роста!
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета!
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети!
2. Доброта нужнавсем людям,
Пусть побольше добрых будет!
Говорят не зря при встрече:
«Добрый день!» и «Добрый вечер!».
3. И не зря ведьесть у нас
Пожелание «В добрый час!».
Доброта — она от века
Украшенье человека!!!
Ведущий: — Молодцы ребята! Доброта — улыбка,детский смех, это здоровье и успех. Доброта — это всё хорошее, доброе,красивое.
Доброта — это отзывчивость, стремление сделать добро другим.
Добрый человек-это тот, кто любит людей и животных, который в любую труднуюминуту готов прийти на помощь.
— Мы вместе с вами знаем, что быть Добрымпомогают нам волшебные слова.
Дети читают стихотворение:
1. Придумано кем-то
Просто и мудро
При встречи здороваться:
-Доброе утро!
2. -Доброе утро!
Солнцу и птицам!
-Доброе утро!
Улыбчивым лицам.
3. И каждый становится
Добрым, доверчивым…
Пусть доброе утро
Длится до вечера.
Ведущий: А сейчас я предлагаю ИГРУ
Игра «Продолжипредложение!»
Растает ледяная глыба
От слова доброго (спасибо)!
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит (добрый день)!
Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы (спасибо)!
Дети вежливые говорят, встречаясь(здравствуйте)!
Когда нас бранят за шалости,
Говорим (прости пожалуйста!)
Друга встретил ты в обед и сказал ему …(Привет).
Если же вечером встреча, скажем всем …(Добрый вечер).
Если девочка больна, хрипло кашляет она
И раз пять чихает снова, скажем ей мы … (Будь здорова).
За день мы устали очень, скажем всем …(Спокойной ночи).
И в России и в Дании На прощанье говорят(до свидания)!
— Молодцы ребята!
ВЕДУЩИЙ:
А теперь я предлагаю проверить какиевнимательные наши дети!
Игра«Будь внимателен!» (Физ.пауза)
Я буду просить вас исполнить задание, новыполнять его надо только тогда, когда я назову “волшебное слово” — пожалуйста.Будьте внимательны!
-Встаньте, пожалуйста!
-Будьте добры, похлопайте в ладоши!
-Поднимите руки!
— Потопайте, пожалуйста.
-Попрыгайте, пожалуйста.
-Руки вперед.
Садитесь, пожалуйста.
Ведущий:
— Молодцы, ребята! А сказки вы знаете? Любите? Угадайте добрых героев сказок?
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор …(Айболит)
Деревянный мальчуган
Он шумит как барабан,
Любимец взрослых и детей,
Всяких выдумщик затей,
Длинный нос покажет ловко,
Вместо носа не морковка!
Кто же это? (Буратино)
Все ждут его зимой,
Он очень добрый, он не злой,
Бородой до глаз зарос.
Краснощекий …(Дед Мороз)
Бабушке корзинку пирожков несу
Очень бабушку свою милую люблю!(КР.ШАПОЧКА)
Ведущий: — Ребята! Сегодня мы много говорили о Добрых поступках! А высовершаете Добрые поступки? (ответы детей)
Танец«Доброта»
