Познавательная игра «Здоровье-мой выбор»
Цель игры: формироватькультуру здорового образа жизни у детей, развивать в детях внимательное ибережное отношение к своему здоровью, совершенствовать навыки работы в команде,создать условия для интеллектуальной и творческой самореализации воспитанников.
Ведущий
—Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас на нашей игре под названием «Здоровье-мойвыбор!». Желаю вам всем здоровья! Здоровье человека — это главная ценность вжизни. Все мы хотим вырасти крепкими и здоровыми. Быть здоровым – естественноежелание любого человека. Каждый из нас должен осознавать, какой это бесценныйклад. Всем известно, чтобы быть здоровым, нужно вести Здоровый Образ Жизни! Ачто значит вести Здоровый Образ Жизни? Правильно! Это значит – соблюдать режимдня, правильно питаться, заниматься спортом, делать утреннюю зарядку,отказаться от вредных привычек, другими словами – Заботиться о своем Здоровье! Исегодня я приглашаю вас в путешествие в страну Здоровья! Вам придетсяпоучаствовать в конкурсах, которые для вас приготовлены. Запомните, главное небыстрота, а сплоченность вашей команды. Поэтому не спешите быстрее выполнитьвсе задания, а старайтесь сделать все дружно и хорошо!
Начинаем игру! Закаждое правильное выполненное задание я буду вам давать недостающие слова,которые вам надо будет вставить в текст, который я вам раздам в конце игры. Сначаларазделимся на 2 команды.
Ходмероприятия
Задание 1.«Здоровое питание!»
|
чипсы |
яблоко |
морковь |
|
конфеты |
вода |
лимонад |
|
молоко |
мандарины |
каша |
|
сыр |
йогурт |
сметана |
|
Кириешки |
шоколад |
лук |
|
чеснок |
мороженное |
творог |
|
суп |
хлеб |
майонез |
|
кефир |
лимон |
рыба |
|
орехи |
кетчуп |
колбаса |
-Сейчас я каждойкоманде раздам карточки. Ребята, вам необходимо выбрать карточки с названиямитех продуктов, которые вы считаете полезными.
— Да, вы правы, нельзя есть чипсы,Кириешки, пить газированную воду, так как это все продукты, содержащиеразличные химические соединения, разрушающие наш организм. Что бы быть здоровымнужно питаться правильно, есть продукты, содержащие витамины, минеральныевещества, кальций, йод и т. д.1 слово ЗДОРОВЬЕ
Задание 2.«Мы- за здоровый образ жизни»
|
закаляйся |
|
|
Холода не бойся, |
сам по пояс мойся. |
|
Ходи больше, |
жить будешь дольше |
|
Кто спортом занимается, |
тот силы набирается. |
|
Солнце, воздух и вода |
наши лучшие друзья. |
|
Чистая вода |
для хвори беда |
|
Кто любит спорт, |
тот здоров и бодр. |
|
В здоровом теле |
здоровый дух. |
|
Пешком ходить |
— долго жить. |
|
Отдай спорту время, |
а взамен получи здоровье. |
2 слово. ОРГАНИЗМ
Задание 3.«Народная медицина»
Принадлежности:карточки с названиями растений и карточки с названиями заболеваний. Определитепри каком заболевании используется данное растение.
|
Высокая температура |
Чеснок |
Грипп |
|
|
Мята |
Нервное расстройство |
Мать-и мачеха |
Кашель |
|
Каланхоэ |
Насморк |
Крапива |
Радикулит |
|
Черника |
Болезни глаз |
Подорожник |
Ссадины, порезы |
|
Чистотел |
Кожные заболевания |
Ромашка |
Ангина |
3 слово ФУНКЦИИ
Задание 4.«Что? Где? Почему?»
Принадлежности: плакатс нарисованным силуэтом человека, рисунки органов (сердце, легкие, печень,мозг, желудок). Надо расположить все органы на свои места и назвать их главныефункции. 4 слово ЦЕННОСТЬ
Задание 5.«Угадай-ка!»
|
1. С клюшками друг против друга стоят В красном и синем команды ребят. В шлемах, как рыцари, но не робей, Бой здесь учебный – играют в (хоккей). |
1. Кто на льду меня догонит? Мы бежим вперегонки. А несут меня не кони, А блестящие… (Коньки). |
|
2. Палка в виде запятой Гонит шайбу пред собой…(Клюшка). |
2. Не везёт сегодня Светке – Врач дал горькие…(Таблетки). |
|
3. Вот серебряный лужок: Не видать барашка, Не мычит на нём бычок, Не цветёт ромашка. Наш лужок зимой хорош, А весною не найдёшь… (Каток) |
3. Ранним утром вдоль дороги Представленная информация была полезной? ДА 60.9% НЕТ 39.1% Проголосовало: 1537 На траве блестит роса, По дороге едут ноги И бегут два колеса. У загадки есть ответ – Это мой… (Велосипед). |
|
4. Чтобы не был хилым, вялым, Не лежал под одеялом, Не хворал и был в порядке, Делай каждый день… (Зарядку). |
4. Он лежать совсем не хочет. Если бросить, он подскочит. Чуть ударишь, сразу вскачь, Ну, конечно – это… (Мяч). |
|
5. Силачом я стать решил, к силачу я поспешил: — Расскажите вот о чём, как вы стали силачом? Улыбнулся он в ответ: — Очень просто. Много лет, ежедневно, встав с постели, Поднимаю я …(Гантели). |
5. Очень горький, но полезный! Защищает от болезней! И микробам он не друг- Потому что это … (лук) |
5 слово ДЕНЬГИ
Игра — физкультминутка “Вершки икорешки”
Я буду называть овощи. Если едимподземные части этих продуктов, надо присесть, если наземные – встать во весьрост и вытянуть руки вверх
(картофель, фасоль, морковь, свекла,помидор, репа, огурец, тыква, укроп, редиска, лук, патиссон, чеснок, капуста).
6 задание.«Черный ящик»
1.Какой напиток узнало человечество, согласно древней китайской легенде. (ЧАЙ)
2.Хорошо известное съедобное растение, которое в 17 веке использовалось какдекоративное и для производства косметики (картофель)
3.Голландский ученый Левенгук, открывший мир микробов в полости рта использовалнемного этого вещества для чистки зубов. Что это за вещество? (Повареннаясоль).
4. Это растение с незапамятных времен возделывали египтяне. В древней Грециисчитали неприличным употребление его в пищу из-за запаха. римляне употреблялиего и во избежание запаха заедали петрушкой или грецкими орехами. в Германииотличившихся в боях героев украшали цветами этого растения. Назовите эторастение. (ЛУК)
6 слово БЛАГА
Задание 7«Известные спортсмены»
Принадлежности:фотографии спортсменов
— Каких известныхспортсменов вы знаете? (каждый вариант — 1 балл). Например: ЕвгенийПлющенко — фигурист; Елена Исинбаева — прыгунья с шестом; Алексей Немов —гимнаст; Андрей Аршавин — футболист; Мария Шарапова — теннисистка; Костя Дзю —боксер; Павел Буре — хоккеист.
7 слово ПОТРЕБНОСТЬ
Задание 8.«Мозговой штурм»
Командамбудет задана серия вопросов викторины на темы, касающиеся всех составляющихпонятия «ЗОЖ».
Вопросы 1 команде:
1. Что насвете дороже всего? (здоровье)
2. Площадкадля бокса (ринг)
3. Сочныйсъедобный плод садовых деревьев (фрукт)
4. Сколькоколец в символе Олимпийских игр? (пять)
5. Спортивныйвид, называемый «королевой спорта» (лёгкая атлетика)
6. Какаяягода бывает чёрной, красной, белой? (смородина)
7. Прибор дляизмерения температуры (термометр)
8. Вобла —это рыба или овощ? (рыба)
9. Варёные вводе фрукты (компот)
10. Органвкуса (язык)
11. Сколько уздорового человека зубов? (32)
12. Специалист поподнятию тяжестей (штангист)
13. Какое растение «отсеми недуг»? (лук)
14. Сушёныйвиноград (изюм)
15. Люди, неупотребляющие пищу животного происхождения (вегетарианцы)
16. Какоелекарственное животное рекламирует Дуремар в сказке А. Толстого
(медицинскуюпиявку)
17. Короткиехарактерные голосовые звуки, выражающие веселье (Смех)
18. Лёд, снег, чай,пар, туман, одним словом. (Вода)
19. Для профилактикирахита и правильного формирования скелета маленьким детям
даютпить (рыбий жир — витамин Д)
20. Главный командныйпункт человеческого организма (головной мозг)
Вопросы 2команде:
1. Болезнь заядлыхкурильщиков (бронхит)
2. Теннисная площадка(корт)
3. Для футбола — мяч,для бадминтона (волан)
4. Какой ценныйпродукт даёт человеку пчела? (мёд)
5. Девиз Олимпийскихигр («Быстрее! Выше! Сильнее!»)
6. Ледоваяплощадка (каток)
7. Она являетсязалогом здоровья (чистота)
8. Наука, изучающаястроение тела человека (анатомия)
9. Органическиевещества, необходимые для нормальной жизнедеятельности организма; от латинскогослова «жизнь» (витамины)
10. Сладкий напиток изразбавленного водой варенья (морс)
11. Из чего готовятманную крупу? (из пшеницы)
12. Живой мотор,приводящий в движение кровь человека (сердце)
13. Вид спорта, вкоторый «играют настоящие мужчины» (хоккей)
14. Сушёный абрикосбез косточки (курага)
15. Из сколькихчеловек состоит футбольная команда? (из 11)
16. Ощущение большогодушевного удовлетворения, чувство веселья (радость)
17. Физическая или нравственнаястойкость, выносливость (закалка)
18. На квадратикахдоски короли свели полки — игра (шахматы)
19. Европа — голубоеОлимпийское кольцо, Азия — жёлтое, Африка — чёрное, Австралия — зелёное,Америка -? (красное)
20. Ковёр для борьбыдзюдо (татами)
8 словоРАЗВИТИЕ
Подведениеитогов. Награждение
-Вы получили всенеобходимые слова. Теперь мы с вами будет вставлять недостающие слова в текст.Что получилось?
1. Здоровье-состояниеживого организма, при котором 2. организм в целом и все органыспособны полностью выполнять свои 3. функции4. ценность жизникаждого из нас. Его нельзя купить ни за какие 5. деньги иценности. Здоровье перевешивает все остальные 6. благажизни. Здоровье — это первая и важнейшая 7. потребность человека,определяющая способность его к труду и обеспечивающая гармоничное 8.развитие личности.
— Вот и подошла к концунаша встреча. Хочется сказать, что победителями сегодня стали все. Мы с пользойи толком провели время, стали чуть ближе друг к другу и чуть-чуть умнее. А ведьвсегда большое складывается из малого, собирается из зернышек. Хорошее здоровье— один из главных источников счастья и радости человека, неоценимое богатство,которое медленно и с трудом накапливается, но которое можно быстро и легкорастерять. Одно из таких зернышек мы сегодня посадили в землю и скоро оно даствсходы. Накапливайте и берегите свое здоровье, учитесь этому у окружающих,занимайтесь любимым делом, проводите каждую минуту жизни с толком, с пользойдля себя и других! Надеюсь, что знания, полученные в этой игре, найдут своепродолжение в вашей жизни.
—Здоровье — неоценимое счастье в жизни любого человека. Каждому из нас присущежелание быть сильным, здоровым, сохранять как можно дольше бодрость, энергию идостичь долголетия. И от нас самих зависит, каким содержанием наполним мы своюжизнь.
— Здорово, когдачеловек стремится к исполнению своей мечты!
— Здорово, когдасветит солнце и щебечут птицы!
— Здорово, когда утебя есть настоящие друзья и когда тебя любят и ждут дома!
— Здорово, когдатебя окружают счастливые и здоровые люди!
— Здорово, когда втвоей душе горит огонь добра и веры в лучшее!
— Так будьте все здоровы! Благодарим васза участие. До новых встреч!
Начало формы
