Праздник Букваря
Задачи:
- Закрепление материала, полученного на уроках русской грамоты.
- Развитие речи, мышления, внимания, памяти, умения отвечать.
- Развивать коммуникативные способности, через создание атмосферы удивления, восторга, праздника.
- Повышать интерес к изучению родного языка и чтению.
- Воспитывать дружеские взаимоотношения, взаимопомощь в коллективе
- Формирование и развитие артистических качеств
Оборудование:
Музыкальное сопровождение праздника,
Ведущий: На доскеплакат:
Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Учитель: Почему не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме
нынче детвора?
Сняли с БУКВАРЯ обложку,
и закладок нет.
Все взволнованы немножко.
В чем секрет?
Дочитали эту книгу школьники вчера,
А сегодня – день прощанья, праздник Букваря.
Первоклассники: Да!
Сегодня, друзья, мы сюда собрались,
Чтоб доброе слово сказать
Тому, кто был другом,
Кто каждый свой час
Молчал, но учил нас трудиться.
Вначале он буквы свои показал,
Теперь мы читаем страницы!
1 ученик:
Самый первый свой учебник
Класс с волненьем открывал
Видно сказочный волшебник
Эту книгу написал
2 ученик:
Знаем мы не по наслышке:
Чудеса и вправду есть
Мы теперь любые книжки
Можем запросто прочесть.
3 ученик:
Смех и слёзы, радость и печаль,
За эти месяцы удалось нам испытать
Но стараний наших нам не жаль
Книги нам теперь легко читать.
4 ученик:
Трудно было нам с тобой в начале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны!
5 ученик:
Был наш путь не очень долог
Незаметно дни бегут
А теперь на книжной полке
Нас другие книжки ждут.
СТУК В ДВЕРЬ. Появляется ШАПОКЛЯК.
Шаплкляк:
-Кто людям помогает,
Тот тратит время зря! да да
Хорошими делами
Прославиться нельзя! Да да да да
-Что вы здесь собрались? (У нас праздник)
-Вот так всегда! В школе праздник, а меня опять не пригласили, амне так хочется к ребятам, в школу! А на какой праздник я попала?
Ведущий: На праздник “Букваря”.Ну, зачем ты пришла, Шапокляк? Опять будешь пакостить?
Шапокляк: Нет-нет я сегоднядобрая! Ну, как вы тут учитесь в первом классе?
Первоклассники: (хором) Хорошо!
Шапокляк: Хорошо? Вот и плохо! Яне люблю тех, кто хорошо учится! Мои любимчики знаете кто? Ябеды, хулиганы,двоечники. Вот с кого надо брать пример! А то у меня так мало ребят, которыеумеют красиво сделать хорошую пакость. А все потому, что вы не хотите у меняучиться. Айда со мной! Я вас такому научу!
Ведущий: Ой, подожди, Шапокляк.Пришла к нам на праздник, а чему же ты ребят учишь? Нехорошо!
Шапокляк: Не буду, не буду! Это яот горя забылась. Я ведь осталась одна-одинешенька. Моя крыска Лариска сейчас вАфрике на конкурсе красоты, а мне ведь одной-то скучно пакости делать. А другаздесь можно найти?
Ведущий: Конечно! А какого другатебе надо?
Шапокляк: Мне надо… Мне надо…Мне надо двоечника!
Ведущий: Какого двоечника?
Шапокляк: Круглого.
Ведущий: А зачем тебе круглыйдвоечник?
Шапокляк: Как зачем? Я ведь учусьв школе вредителей. Вот скажут мне: “Опять, Шапокляк, у тебя шесть двоек вдневнике!” А я отвечу: “Подумаешь, шесть! А вот у одного моего приятеля целыхвосемь!” Понятно?
Ведущий: Понятно.
Шапокляк: И хорошо, чтобы он былеще драчун.
Ведущий: Зачем же?
Шапокляк: Как зачем? Я придудомой, а мне скажут: “Опять у тебя шишка на лбу?” А я отвечу: “Подумаешь,шишка! Вот у одного моего товарища целых четыре шишки!”
И еще надо, чтобы он хорошо стрелял из рогатки. Мне скажут: “Опятьты разбила чужое окно?” А я скажу: “Подумаешь, окно, вот мой товарищ два окнаразбил!”.Потом еще нужно, чтобы он был хорошо воспитан.
Ведущий: Зачем?
Шапокляк: Как зачем? Чтобы мне наего воспитание не пришлось время тратить.
Ведущий: Значит, если я тебяправильно поняла, тебе нужен хорошо воспитанный двоечник и безобразник?
Шапокляк: Вот именно. А давайте проверим их, точно ли они научились быть оченьвнимательными на уроках или только притворяются. Сейчас я вас проверю. Мысыграем с вами в игру «Это я»! Ребята, я буду задавать вопросы, а вы дружно,хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топаяногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!»
Итак, начинаем.
Игра «Это я»!
Кто ватагою веселой каждый день шагает вшколу?
— ЭТО Я …
КТО из вас приходит в класс с опозданием начас?
— Нет, не я …
Кто домашний свой урок выполняет точно всрок?!
— Это я …
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки итетрадки?
— ЭТО Я …
КТО из вас, скажите вслух, на уроке ловитмух?
— Нет не я …
Кто из вас, скажите хором, занят в классеразговором?!
— Нет, не я …
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
— Нет не я …
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет вмяч?
— Это я …
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт ифизкультуру?
— ЭТО Я …
ЭТО кто играл в футбол и забил в окошкогол?
— Нет не я …
КТО из вас своим трудом украшает класс идом?!
— Это Я …
— Есть ребята между вами те, кто помогаетмаме?!
— Это я …
Кто из вас из малышей ходит грязный доушей?
— Нет, не я …
Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех дослез?!
— Это я …
Шапокляк: Нет, ну такие друзья мнесовсем не подходят!. Я не смогу с ними дружить!
Здесь нет плохих девчонок и мальчишек! Что же мне делать?
Ведущий: Давайте ребята научимШапокляк говорить вежливые и добрые слова. Поучим её доброте.
Ведущий: Растает ледяная глыба отслова теплого…
Дети. Спасибо.
Ведущий: Зазеленеет старый пень,когда услышит…
Дети. Добрый день.
Ведущий: Если больше есть не всилах, скажем маме мы…
Дети. Спасибо.
Ведущий: Мальчик вежливый иразвитый говорит при встрече…
Дети. Здравствуйте.
Ведущий: Когда нас бранят зашалости, говорим…
Дети. Простите, пожалуйста.
Ведущий: И во Франции, и в Даниина прощанье говорят…
Дети. До свидания.
Шапокляк: (ехидно хмыкая)
1. Хотьвы полгода проучились,
Но ничему не научились.
Министр образования.
Прислал меня с заданием
Проверить тут, разнюхать там,
И всем поставить двойки вам!
Я экзамен проведу!
Что не знаете, найду.
Докажу, что зря старались,
Лучше б в детсаду остались!
Ведущий: Бабушка, дети научились не только читать, но и правильнои красиво писать, придумывать разные истории и рассказы и даже пересказывать.Научились дружить и помогать друг другу, быть добрыми и отзывчивыми.
Шапокляк:
Ой, да все вы только врете, ничего вы не могёте,
Или могите, забыла, русский я давно учила!
Шапокляк:
— Вот я вам тут хочу вопросики и задания позадавать, ОХ! И трудные, даже самКрокодил Гена не смог отгадать. А вы, Чебурашки, точно не отгадаете!
( Шапокляк читает стихи с ошибками)
1.Первая книга,что знания дает,
Ее первоклассник впортфеле несет.
Всегда и повсюду, сегодня и встарь
Школьнику очень нужен…
(Букварь)
2.Дочего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог,
Я б такой исполнил танец!..
Да нельзя, я – школьный …
(Ранец)
3.Непохож на человечка,
Но имеет он сердечко
И работе круглый год
То сердечко отдаёт.
(Карандаш)
4.Пишетон, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом.
(Карандаш)
5.Любятнос везде совать:
И чертить, и рисовать.
Всё раскрашивают сами
Разноцветными носами.
(Цветные карандаши)
6.Будемвесь урок писать,
Пригодится нам…
(Тетрадь)
7.Яс собой её ношу,
Всё, что нужно, напишу.
Замечательная штучка
Самопишущая…
(Ручка)
8.Почерному морю
Белая лодка плывет.
Где проплывает,
Там след оставляет.
(Мел и доска)
9.Шелурок, а он молчал —
Перемену, видно, ждал.
Только кончился урок,
Громко зазвенел…
(Звонок)
Шапокляк:
— И это они умеют! Вот они хвастаются, какие они дружные. Сейчаспроверим. Пословицы о дружбе знаете? Тогда скажите вторую часть пословиц)
(Если дети затрудняются – Шапокляк радуется и ехидничает).
Нет друга — ищи, (а нашел — береги.)
Где дружбой дорожат, (там враги дрожат).
Один за всех, (все за одного)
Старый друг (лучше новых двух.)
Ведущий:
Ну что, убедилась, что здесь учатся добрые и отзывчивые ребята?
Шапокляк:
— Ну и подумаешь, добрые они! А кроме букваря своего, наверное,больше ничего и не читали? Сказки вы читаете? Названия тоже знаете? Вот сейчаспосмотрим.
1) Был похож на мяч немножко
И катался по дорожкам.
Укатился ото всех,
Кроме « рыжей», вот так смех! (Колобок)
2) А дорога- далека,
А корзина не легка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок. (Маша и медведь)
3) Приезжайте. доктор.
В Африку скорей.
И спасите, доктор,
Наших малышей… (Доктор Айболит)
4) Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
Ну, отгадайте, как звали её? (Красная Шапочка)
5) Красна девица грустна,
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка. (Снегурочка)
Деревянный шалунишка
Подружиться мог бы с книжкой.
Но в театр кукол он попал,
Куклам верным другом стал. (Буратино).
Ведущий:
— Вот видишь, и сказки наши ребята читают и их названия знают!
Шапокляк: Ну что министру я скажу,как обстановку доложу?
Скажу ему, грызут науки, не могут умереть от скуки!
Ведущий:
Кто любит музыку, друзей и песни,
Тому живётся интересней.
И в день прощанья с букварём
Мы частушки весело споём.
Частушки
1. Время быстро пролетело
С сентября до февраля.
Мы сегодня отмечаем
Славный праздник Букваря!
2. Топни ножка-нога,
Топни правенькая.
Весь букварь я изучила,
Хоть и маленькая.
3. Разбудите меня ночью
В самой серединочке.
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
4. Не печалься ты, букварь,
Лучше нету книжки.
Подарю тебя теперь
Младшему братишке.
Тыщу слов в минуту нынче,
Как машина я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом проглочу.
Я девчонка боевая,
Завела себе дружка.
Мой портфель из школы носит
Его бабушка пока.
Прозвенел сейчас звонок
Это кончился урок.
Мы бежим скорей играть,
Для уроков сил набрать.
Мы простимся с букварём
И рукой помашем.
И спасибо 10 раз
Дружно хором скажем.
Шапокляк: Эх, никого я не нашласебе в помощники в вашей школе! Все умные, благоразумные, воспитанные, добрыеУхожу я от вас!
Ведущий: И лучше тебе неприходить к нам! Правда, ребята?
Первоклассники: (хором) Да!
Ведущий: Ребята, а кого нам нехватает на нашем празднике? (Букваря).
Давайте его позовём?
Букварь: Здрасте! Здрасте!
Что за диво?
Нынче кто в гостях у нас?
Кто построился красиво?
Догадался – 1 класс!
Я устрою вам экзамен,
Не позволю вам скучать.
Буду трудные вопросы
Вам, ребята, задавать.
— Отгадайте, о каких буквах идёт речь в загадках?
1) Вот два столбика наискосок,
А между ними поясок. (А).
2) Села мышка в уголок,
Съела бублика кусок. (С).
3) Посмотри на колесо –
И увидишь букву … (О).
4) Эта буква широка
И похожа на жука. (Ж).
5) На прямую палочку
Справа села галочка. (К).
6) Таня гребнем причесалась –
В нём три зубчика осталось. (Е, Ш).
7) И подобно кочерге,
Горбит спину буква … (Г).
8) К единице три поставим…
Что за букву мы составим? (В).
Букварь: Молодцы, ребята!. Я училнас не только читать, но и быть дружными, воспитанными, внимательными.Посмотрим, как вы справитесь с моим следующим заданием.
Игра «Да», «Нет»
Друга выручим всегда? Да
Врать не будем никогда? Да
В классе списывать ответ? Нет
Кинуть камень кошки вслед? Нет
Брать в автобусе билет? Нет
Ай-яй-яй! Как это нет?
Надо брать билет всегда? Да
Не робеть, когда беда? Да
Не жалеть для дел труда? Да
Рук не мыть когда обед? Нет
Как же это не мыть? Мыть обязательно
Грязь смывать без следа? Да
Солнце, воздух и вода? Да
Мы лентяем шлем привет? Нет
А тем, кто трудиться всегда? Да
Букварь: За ребят я очень рад!
Вижу: учатся всему –
Счёту, грамоте, письму.
Хоть малы ещё на вид,
Знают русский алфавит.
Сколько букв в нём?
Дети: (хором). 33.
АБВГДЕЁ – знайте место все своё,
ЖЗИЙКЛМ – вспоминайте, кто за кем,
НОПРСТУ – стойте дружно на посту,
ФХЦЧШЩ – собирайтесь не спеша,
ЪЫЬ – стойте рядышком, вот так!
Торопитесь: ЭЮЯ – вот и в сборе вся семья!
Букварь: Знает каждыйпервоклассник,
Что учился он не зря,
Прочитать любое слово
Может в раз из Букваря.
Вами я горжусь по праву
И свидетельствую в том,
Одолеете все книжки
Вслед за мной, за Букварём!
Вы букварь прочли до корки,
Вам по чтению – пятерки.
Позади нелегкий труд слогового чтения,
Получайте за заслуги У-ДО-СТО-ВЕ-РЕ-НИ-Я!
Ученикам вручаются УДОСТОВЕРЕНИЯ.
Исполняется песня о школе.
Мои ребята,теперь вам по плечу любые книги, любые знания. Желаю вам прочесть многоинтересных, добрых книг. Пусть книга станет для вас сияющим маяком знаний. Яжелаю вам радости! Желаю не скучать! Мам и бабушек не очень огорчать. И всегдапросить прощения за любое огорчение! Не робейте, не грустите, к новым знаниямидите!
