Задания к Лабиринтам
1. Назовикаждое слово 3-5 раз, выделяя автоматизируемый звук (перед зеркалом).
2. Определиместо звука в слове (начало, средина, конец).
3. Выполнизвуковой анализ 3-5 слов.
4. «Подружислова». (Выбери любые 2-3 слова-картинки и составь с ними предложение,произнеси его, выделяя автоматизируемый звук, запиши схемой).
5. Упражнение«Фотограф». «Сфотографируй» (запомни) как можно больше картинок. Закрой тетрадьи назови эти слова-картинки.
6. 
Упражнение«В гостях у гномов». Я назову большой предмет, а ты назови маленький. Образец:собака — собачка. Какие слова нельзя изменить? 7. Упражнение «Хлопушки». Следуя полабиринту, назови картинки по слогам, определяя количество слогов хлопками.(запиши цифрой в клеточке).
Список литературы
1. Н.Э. Теремкова. Логопедичекие домашние задания для детей 5-7 лет сОНР. В 4-х альбомах. – Москва, «Гном и Д», 2005г.
2. Е.ААзова, О.О. Чернова Домашняя логопедическая тетрадь Учим звуки С-СЬ, Учим звукиЗ-ЗЬ, Ц.
3. В.В.Коноваленко, С.В. Коноваленко Домашняя тетрадь №1 Звуки С, З, Ц Домашняятетрадь №2 Звуки СЬ, Зь
4. Артикуляциязвуков в графическом изображении. Учебно-демонстрационный материал. Приложениек книге Е.В. Новиковой Логопедическая азбука. Новая методика обучениячтению. М.: Издательство ГНОМ и Д, 2006.
5. 
Жихарева-Норкина Ю.Б.Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми: пособие для логопедов иродителей: 9 альбомов — М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2005
6. ОсмановаГ. А., Перегудова Т. С. Вводим звуки в речь. Картотека заданий дляавтоматизации звуков С,З, Ц, Ш, Ж, Ч,Щ, Л, Ль, Р, Рь Изд. Каро, 2010 г.
7. Автор:Куликовская Т. А. Логопедические скороговорки и считалки. Речевойматериал для автоматизации звуков у детей Издательство: Гном, 2012 г.
