Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
Мини-музей
«Национальных костюмов»
Воспитатель: Шадрина Лариса Николаевна высшей категории МДОАУ «Детский сад №5 «Реченька» г.Орска -
2 слайд
Приди в музей и насладись,
В нем столько важных есть вещей
Душой к искусству прикоснись,
Зови в музей родных, друзей!
Открой же сердце красоте,
Прекрасен каждый экспонат!
Поймут искусство только те,
Кто красоту увидеть рад.
-
3 слайд
Музей, как всем известно, это неотъемлемая часть культурного наследия. Он охватывает практически все сферы жизни человечества: искусство, науку в целом, историю, географию и т.п. В любом крупном городе есть музеи разной направленности. В последнее время музеи стали создавать и в детских садах, особенно музеи одного предмета. Так, и мы не стали исключением и создали свой мини-музей « Национальных костюмов». Именно многонациональность нашего города и послужило толчком для создания «Мини-музея « Национальных костюмов»»
-
4 слайд
Цель мини-музея:
Создать экспериментальный мини-музей в групповой комнате как форму работы с детьми и родителями; создать условия для нравственно-патриотического воспитания, совместного процесса освоения педагогами, родителями и детьми отечественной культуры.
Задачи мини-музея:
1.Формирование основ национального самосознания и любви к Отечеству при росте взаимопонимания, уважения и дружбы между людьми разных национальностей.
2.Формировать у дошкольников представление о музеях.
3. Познакомить с национальными костюмами разных народов мира.
4. Развивать связную речь детей, обогатить её новыми словами и выражениями; развивать творческие способности, воображение.
5. Способствовать воспитанию у дошкольников основ музейной культуры; расширять их кругозор, открывать возможности для самостоятельной познавательной, исследовательской и творческой деятельности. -
5 слайд
II. Этапы создания мини-музея:
1.Подготовительный этап:
-Подбор места для создания мини – музея в групповой комнате.
-Подбор экспонатов в мини – музей «Национальных костюмов» (старые куклы, которые родители согласились обшить в национальный костюм).
-Специально подобранная литература на тему «Национальные костюмы»
-Приготовление материалов для художественного творчества.2. Практический этап ( или этап реализации ):
Большую роль в этом процессе сыграли родители, которые приносили экспонаты, помогали в оформлении. На последней стадии этого этапа я вместе с детьми разрабатывала содержание экскурсий по своему музею.
3. Заключительный этап:
-Мини — музей с различными экспонатами по теме «Куклы в национальных костюмах» -
6 слайд
Мини-музей в группе позволил сделать слово «музей» привычным и привлекательным для детей. Экспонаты используются для проведения непрерывной образовательной деятельности, для различных мероприятий. К нам приходят ребята из других групп и с интересом рассматривают наши экспонаты. Особенностью музея в нашей группе является то, что каждый экспонат музея доступен ребёнку ( размещены на полках). Он может его не только рассматривать, но и трогать. Дошкольнику свойственно познавать мир посредством органов чувств.
Данная работа позволила в условиях воспитательного — образовательного процесса в ДОУ познакомить детей с историческим музеем, в частности музеем национальных костюмов разных народов мира; познакомить с основами музейной культуры, правилами поведения в музее; предоставить детям возможность реализовать разные виды детской деятельности, опираясь на полученные знания и умения.
-
7 слайд
Уголок
Казахской культуры
Объекты:
1)Кукла в казахском женском костюме;
2)Кукла в казахском мужском костюме;
3) Юрта;
4) Домбра;
5) Тюбетейка -
8 слайд
Уголок русской культуры
Объекты:
1)Кукла в русском женском костюме;
2) Кукла в русском мужском костюме;
3) Русская изба;
4) Матрешка;
5) Дудочка;
6) Самовар -
9 слайд
Объекты:
1) Кукла в башкирском женском костюме;
2) Кукла в украинском женском костюме;
3) Кукла в татарском женском костюме;
4) Кукла в татарском мужском костюме;
5) Кукла в белорусском женском костюме;
6) Кукла в молдавском женском костюме
7) Кукла в армянском женском костюме;
8) Кукла в Туркменском женском костюме -
10 слайд
Мини-музей стал неотъемлемой частью развивающей предметной среды нашей группы
-
11 слайд
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ.
