Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
Работу подготовила учитель-логопед
Мартынова О.А.Презентация
логопедического
занятия -
2 слайд
Тема:
Предложный падеж мн. ч. им. сущ.
-
3 слайд
Цель и задачи:
формировать навыки словообразования;
активизировать и обогащать словарный запас;
совершенствовать грамматические формы языка;
развивать психологическую базу речи. -
4 слайд
Вставьте пропущенные слова.
-
5 слайд
Прочитайте предложения, называя картинки. Какие окончания в названиях картинок.
-
6 слайд
Предложный падеж.
Вопросы: (о ком? о чём?)Оканчивается: -ах ,-ях.
Предлоги : в, на, о,
-
7 слайд
Какое слово лишнее?
Руках, шкафчикам, часах, годах.Друзьях, врагах, неделей, ящиках.
делах, парках, листьях, дождей.
Слезах, людях, лесами, скалах.
Осинам, морозах, птицах, следах.
-
8 слайд
Найдите имена сущ. мн. ч. в предложном падеже.
Или грудь в крестах, или голова в кустах.
Конь о четырех ногах, да и тот спотыкается.
На людях и смерть красна.
На рогоже сидя, о соболях не рассуждают.
Не в деньгах счастье.
В ногах правды нет.
В чужих руках ломоть велик. -
9 слайд
Составьте словосочетания.
Подушки
Самолёты
Птицы
Звери
Книги
Рыбы
Деревья
Продукты
Моря
Леса
Диваны
Норы
Гнёзда
Облака
Пустыни
Шкафы -
10 слайд
Проверяем
ПОДУШКИ
САМОЛЁТЫ
ПТИЦЫ
ЗВЕРИ
КНИГИ
РЫБЫ
ДЕРЕВЬЯ
ВЕРБЛЮДЫ
В МОРЯХ
В ЛЕСАХ
НА ДИВАНАХ
В НОРАХ
В ГНЁЗДАХ
В ОБЛАКАХ
В ПУСТЫНЯХ
В ШКАФАХ -
11 слайд
Выберите из скобок нужные слова, чтобы получились пословицы.
Держать в ежовых ( рукавицах, перчатках, варежках).Заблудиться в трёх (берёзах, дубах, соснах).
Мчаться на всех (машинах, парусах, самолётах).
Палка о двух (концах, делах, началах)
Держать себя в (облаках, стенах, руках).Быть как на (кнопках, иголках, булавках).
Витать в (горах, облаках, небесах)
Бродить в (потемках, комнатах, коридорах).
-
12 слайд
Составьте предложения из слов.
Гнёзда, деревья, на, вьют, птицы.
Поляны, лесные, рыжики, появились, на.
Зима, катаются, лыжи, на, дети.
Сосны, растут, на, шишки.
Кукла, держит, девочка, руки, в.
Рощи, поют, в, соловьи.
Клумбы, цветут, на, цветы.
-
13 слайд
Информационные ресурсы:
Барсукова Л.А., Емелина Т.А. Логопедия в школе. М.- Р./на Д.-2005
КобзареваЛ.Г., РезуноваМ.А. Система упражнений по коррекции письма и чтения детей с ОНР. Воронеж.- 2003г.http://www.zavuch.info
festival@1september.ru
