Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
Краткосрочный проект
« Улица, дорога, светофор!» по ПДД
Вторая младшая группаВоспитатель:
Филиппова А.НМуниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №5» г. Пласт -
2 слайд
Актуальность проекта
В каждом дошкольном образовательном учреждении уделяется немало времени обучению детей правилам дорожного движения. С целью создания условий для формирования у дошкольников устойчивых навыков безопасного поведения на дорогах был разработан образовательный краткосрочный проект « Улица, дорога, светофор!», в реализации которого приняли участие дети второй младшей группы, воспитатели, а также родители.
Проблема:
Незнание детьми правил дорожного движения, правил поведения на улице и на дороге, световых сигналов светофора.
Обоснование проблемы:
Родители недостаточно уделяют внимание теме «Правила поведения на дороге», «Правила поведения на улице», «Правила дорожного движения»;
Нет знаний у детей о правилах поведения на дороге, о смене сигналов светофора, их смысл. -
3 слайд
Тип проекта: познавательно-игровой.
Вид проекта: краткосрочный 1 неделя с 06.02.2023- 10.02.2023
Участники проекта: дети второй младшей группы , педагоги, родители.
Цель: формирование у детей младшего дошкольного возраста навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения, безопасного поведения на дорогах.
Задачи:
1. Познакомить детей младшего дошкольного возраста с правилами дорожного движения, со светофором. Учить понимать значение световых сигналов светофора. Формировать начальные навыки безопасного поведения на дороге и на улице.
2. Активировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь, воображение и мышление. Закрепить названия цветов (желтый, зеленый, красный).
3. Приучать детей выполнять правила, действовать в коллективе.
4. Активизировать словарь: светофор, цвета: зеленый, красный, желтый, руль, дорога, транспорт, пешеходный переход. -
4 слайд
Ожидаемые результаты:
1.У детей сформированы первоначальные знания правил дорожного движения и навыков безопасного поведения на дороге и на улице.
2.Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; проявляют творчество, активность и детальность в работе.
3.С удовольствием рисуют, делают аппликацию, играют в разные игры.
4.Участие в совместной деятельности родителей.Продукт проектной деятельности:
Коллективная работа: изготовление плаката с целью закрепления с детьми правил поведения на улице, дороге. -
5 слайд
Реализация проекта
Работа с детьми:
Рассматривание иллюстраций по темам:
«Правила дорожного движения»,
«Мой друг-светофор»,
иллюстрации с изображением транспортных средств.
Беседа с детьми «Мой друг-светофор»
Показ презентации «Всем ребятам надо знать, как по улице шагать»
НОД по аппликации «Светофор»
Чтение художественной литературы:
Н.Носов « Автомобиль»
Г.Юрмин « Любопытный мышонок»
С.Михалков « Моя улица»
С.Маршак « Мяч»
отгадывание загадок на тему «ПДД»; -
6 слайд
Дидактические игры:
«Дорожные знаки»,
«Правила дорожного движения»,
«Угадай транспорт»
Подвижные игры:
«По длинной извилистой дорожке»,
«Воробушки и автомобиль»
Сюжетно–ролевые игры:
«Шофёры», «Путешествие на автобусе»,
Дыхательная гимнастика: «Насос»
Артикуляционная гимнастика: «Заборчик»
Гимнастика для глаз: «Глазки видят всё вокруг»
Физкультминутки:
«В дороге»,
«Светофор».
Просмотр мультфильмов о ПДД ( «Смешарики и Озорная семейка») -
7 слайд
Работа с родителями:
Папка- передвижка для родителей по ПДД
Консультация: «Легко ли научить ребенка правильно вести себя на дороге»;
Памятка для родителей « Поведение на дороге»;
Анкетирование для родителей «Осторожно, дорога!»; -
8 слайд
ПРИЛОЖЕНИЕ
-
9 слайд
«Мой друг-светофор»
-
10 слайд
Показ презентации «Всем ребятам надо знать, как по улице шагать»
-
11 слайд
Образовательная деятельность по аппликации«Светофор»
-
12 слайд
-
13 слайд
Дидактические игры: «Дорожные знаки», «Правила дорожного движения»
-
14 слайд
Коллективная аппликация
« Улица, дорога, светофор!» -
15 слайд
Консультации для родителей
-
16 слайд
Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе
Тема: «Светофор»
Программное содержание:
— познакомить детей со светофором, объяснить для чего он нужен;
— учить наклеивать круги на прямоугольник, чередуя их последовательность (красный, желтый, зеленый);
— объяснить, что обозначает каждый свет светофора;
— упражнять в применении правильных приемов наклеивания;
— различать и называть геометрическую форму: круг и три основных цвета;
— развивать внимание, память, мелкую моторику пальцев рук, речь ребенка и самостоятельность и аккуратность в работе, доводить начатое до конца;
— воспитывать желание помогать всем, кто в этом нуждается и вызывать положительные эмоции от занятия.
Материалы к занятию:
— поднос с нарезанными кругами: красного, желтого, зеленого цветов;
— макет светофора;
— прямоугольник светофора; -
17 слайд
— рули для игры;
— клей, кленка, тряпочки, влажные салфетки.
Предварительная работа:
Беседа о правилах дорожного движения, рассматривание иллюстраций, «Дорожные знаки» лото, подвижные игры: «Автомобили».
Ход занятия:
Воспитатель: Дорогие ребятки, мне позвонили Зайчата. У них случилась беда: Сломался светофор.
А вы знаете: Для чего нужен светофор?
Дети: (Ответы.)
Воспитатель: Правильно вы сказали. Молодцы.
Светофор: нужен для порядка на дорогах, чтобы люди и машины соблюдали правила дорожного движения. У три основных цвета.
Это: Верхний красный – путь закрыт, второй желтый – внимание, третий зеленый – путь открыт. (Макет светофора.)
Так вот ребятки, зайчата говорят, что не могут перейти дорогу потому, что на дороге сломался светофор. А дома их ждет мама Зайчиха и очень волнуется за своих малышей. Зайчата очень хотят домой. Давайте поможем им?
Дети: Давайте. -
18 слайд
Воспитатель: Посмотрите внимательно на светофор, у него основная часть -прямоугольной формы, и на, нем, располагаются три основных сигнала. Какие?
Дети: Красный, желтый и зеленый.
Воспитатель: Правильно. Какие по форме цвета светофора?
Дети: Круглые.
Воспитатель: Молодцы! И это вы очень хорошо знаете. Обратите внимание: у вас на столах лежат подносы с готовыми деталями светофора-это три разноцветных круга и прямоугольник, сам светофор, который еще не работает. А чтобы он заработал, необходимо разложить круги в правильной последовательности.
Воспитатель: Какого цвета первый круг? Дети: красный.
Воспитатель: Правильно. Какого цвета второй круг.
Дети: желтый.
Воспитатель: Молодцы. Какого цвета третий круг:
Дети зеленый.
Воспитатель: Все верно.
Физкультминутка:
Для начала мы с тобой
Для начала мы с тобой
Крутим только головой. (Вращения головой.)
Корпусом вращаем тоже.
Это мы, конечно, сможем. (Повороты вправо и влево.)
А теперь мы приседаем. -
19 слайд
Мы прекрасно понимаем —
Нужно ноги укреплять,
Раз-два-три-четыре-пять. (Приседания.)
Мы с вами отдохнули.
А теперь за дело. Вы должны будете наклеить на этот прямоугольник круги светофора, оставляя между ними небольшие расстояние. Берете красный круг переворачиваете на клеенку цветной стороной вниз и намазываете клей на весь круг и после, опять переворачиваете и наклеиваете круг туда откуда вы его взяли. Прижимаете, тряпочкой, наклеенный, круг и так же наклеиваете другие круги и прижимаете их тряпочкой.
Что ребята у вас получился?
Дети: светофор.
Воспитатель: Молодцы ребята. Вы очень помогли зайчатам. И теперь им не страшно будет переходить дорогу. Потому что вы починили светофор. Светофоры у вас получились аккуратные и правильные. Спасибо вам большое за помощь.
В конце занятия спрашивает (обобщает) на какой свет можно переходить улицу, а на какой свет нельзя. Поощряет ответы детей.
В конце занятия поиграть с детьми в игру: «Автомобили». -
20 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
