Привязанность в жизни приемного ребенка
Привязанность это есть психологическоепонятие, ее можно определить, как тонкая нить связующая ребенка и взрослого,который о нем заботится. Однако забота не только в физиологическом уходе заребенком, но и психологическом – создание комфортных для ребенка условий. Оченьважно, чтобы ребенка эмоционально принимали, особенно мама.
Дети, которые остались без мамы страдаютнарушением привязанности. Та тонкая, хрупкая нить между ними и эмоциональнозначимым взрослым оборвалась. Что внутри у ребенка? Хаос и внутреннийдискомфорт, который проявляется в отрицательном поведении либо появляетсяэмоциональная депривация. Эмоциональная депривация состояние, которое возникаетв тех случаях, когда человеку не предоставляется возможности удовлетворить своибазовые, жизненные потребности в течение того времени и в той мере, в какой емуэто необходимо, в том числе потребность в любви, контакте с родителями.
Приемные родители сталкиваются струдностями в результате нарушения у ребенка привязанности. Только любовь,забота и ласка поможет сформировать у ребенка привязанность к приемному маме ипапе. Очень важны тактильные действия: поглаживания и объятия. Такой стильповедения в отношениях между приёмными родителями и ребёнком позволитподдерживать постоянный эмоциональный контакт. Со временем у ребёнка возникнет привязанностьи будет становиться более прочной. В различные периоды взросления ребёнка важнысоответствующие условия для формирования и развития его личности. Так в периодразвития от 3-5 лет ведущий вид деятельности это игра. Ребёнок познаётокружающий мир посредством приобщения к нему через образы и представления,которые даёт ему взрослый, поэтому для установления более крепкой эмоциональнойпривязанности очень важно занимать ребёнка игрой, в том числе и развивающей,формировать у него ключевые представления о мире и окружающей среде. Это могутбыть различные игры с карточками с изображением животных или растений, которыенужно соотнести с цветом или формой им соответствующей. В простую игру тожеможно внести элемент познания. Например, бросать мячик и вести счёт от 1 до 10.Всё это и многие другие воспитательные приёмы позволяют наладить контакт междуприёмными родителями и ребёнком и сделать их присутствие в его жизни еёзначимой составляющей.
На формирование привязанности может уйтиразное количество времени. Всё зависит от частности случая и от того насколькоприёмные родители понимают эмоциональные потребности ребёнка в соответствии свозрастом и уровнем предыдущей привязанности к родным родителям. Еслипредыдущая эмоциональная связь была прочной и ребёнок тяжело переживает утратуи расставание с родителями, то приёмным родителям понадобится достаточнотерпения и сил для того, чтобы дождаться, когда у ребёнка закончится периодадаптации к новым условиям и он станет психологически стабилен и готов кналаживанию новой эмоциональной привязанности.
В связи с различного рода депривациями уребёнка могут возникнуть проблемы с адаптацией. Ещеодной причиной может являться насилие, пережитое детьми (физическое,сексуальное или психологическое). Дети, пережившие насилие в семье, тем неменее, могут быть очень привязаны к своим жестоким родителям. Дети, которые подвергались жестокомуобращению в течение многих лет и с раннего возраста, могут ожидать такого жеили сходного дурного обращения в новых отношениях и могут проявлять некоторыеиз уже усвоенных стратегий для того, чтобы справиться с этим.
Так же одной из причин может статьпренебрежение. Пренебрежение – это хроническаянеспособность родителя или лица, осуществляющего уход, обеспечить основныепотребности ребенка в пище, одежде, жилье, медицинском уходе, образовании,защите и присмотре (под уходом подразумевается удовлетворение не толькофизических, но и эмоциональных потребностей).
Сильное влияние на формированиепривязанности оказывает внезапное или болезненное разлучение с родителем (из-заего смерти, болезни или госпитализации и т.д.). Ситуация неожиданной разлукиявляется весьма болезненной для ребенка в любом возрасте. При этом, наиболеетяжелой для ребенка оказывается ситуация смерти родителя или заботящегося оребёнке человека. Когда любой человек, а особенно ребенок, сталкивается сосмертью близкого, она предстает перед ним с двух сторон: с одной стороны, человекстановится свидетелем смерти близкого человека, а с другой, осознает, что онсам смертен.
Частые переезды или перемещения ребенкамогут также отразиться на формировании привязанности. Почти для всех детейпереезд – очень непростой период в жизни. Однако наиболее сложным этот периодявляется для детей старше 5-6 лет. Им трудно представить, что нужно куда-тоехать, они не знают, будет там хорошо или плохо, чем будет их жизнь на новомместе отличаться от старой. На новом месте дети могут чувствовать себяпотерянными, они не знают, смогут ли найти там друзей.
Такимобразом, налаживание привязанности между приёмным ребёнком и родителями оченькропотливый и длительный процесс, требующий особого внимания и усилий.
