Проект для детей старшего дошкольного возраста «Знакомство с английским»

•пользоватьсяразговорными выражениями:

Happybirthday to you! – Сднемрожденья! Hello– Привет. Good –bye! – До свидания. Whatis your name? – Кактебязовут? How old are you? – Сколькотебелет?What is it? – Чтоэто? Thank you! – Спасибо!What colour is it? – Какогоэтоцвета? Doyou have a sister (brother? –Утебяестьсестра (брат?

•понимать вопросы педагога;

•выражать согласие, несогласие на элементарном уровне;

•говорить отдельные слова; называть предметы;

•уметь самостоятельно строить простые предложения;

Такжедети приобретают определенное представление о культуре, традициях страныизучаемого языка, расширяют свой кругозор.

Этапы реализации проекта

1 этап:целеполагание

Предполагаетподбор необходимой литературы, иллюстраций, наглядных пособий, электронныхобразовательных презентаций, аудиоматериала, картинок.

2 этап:подготовительный

Определениепродолжительности занятия – 25 минут. Важно лишь каждые пять минут менять виддеятельности, переходить от подвижной игры к разговору за круглым столом; затем– к работе с картинками, вопросам; после этого к физкультминутке и т. д.

Определениечастоты занятий – один раз в неделю.

Определение методов обучения дошкольников иностранному языку- предметныекартинки и электронные образовательные презентации.

Определениеметодов обучения звукопроизношению. Вводить звуки нужно постепенно, идя отболее простых к более сложным.

Работу с каждым звукомстроится в три этапа:

а)предъявление звука с подробным описанием действий язычка, работы органов речи;

б)закрепление, отработка звука, в процессе которой сами ребята говорят о работеорганов речи, отвечая на вопросы педагога;

в)повторение, когда воспроизводится только сам звук и комментируется игроваяситуация, но о работе органов речи не говорится.

Работасо звуком на основе звукоподражания.

На этом этапе педагогпроводит следующие мероприятия:

— Оформление документации и материалов проекта,

-Определение тематики и материала каждого занятия,

-Определение итогового мероприятия,

— Определение порядка НОД по изучению английского языка.

3 этап:формирующий, практический (выполнение проекта)

Выполнение основных мероприятий, предусмотренных проектом. Согласноплану проекта проводится1 занятие в неделю, длительностью 30 минут, с учетом индивидуальных и возрастных особенностей,на основе индивидуально-дифференцированного подхода, интереса и желания детей.Использование иллюстраций, картинок, электронных образовательных презентаций,вопросов и игрового материала позволяет сделать занятия доступными,интересными, содержательными и познавательными. Занятия имеют не толькопрактическое значение, но и воспитательно-образовательное, что в целомпозволяет всесторонне развивать личность ребёнка.

ТемаЦель Лексика и речевые образцы

Приветствие 

Познакомить сновыми лексическими единицами. Способствовать возникновению желаниязаниматься английскимязыком.

Учить детей приветствовать собеседника и прощаться сним. Hello I am… Good morning! Hi!

Goodnight Goodbye

Howdo you do? Whats your name?

Mynameis…

Семья

Учить детей рассказывать о себе. Познакомить слексическими единицами по данной теме. Учитьназыватьчленовсвоейсемьи Ihave a family A mother A father

Asister A brother

Ihave a mother I have a father

Ihave a sister I have a brother

Счёт от 1 до 5

 Познакомить снавыками счёта от 1 до 5, развивать логическое мышление OneTwoThreeFour

FiveHow old are you?

I’mfour. I’m five.

Цвет Учить детей называть цвета RedYellowBlack

GreenBlue Pink White

OrangeGrey Brown

Времена года

 Познакомить слексическими единицами по теме, учить использовать данный материал в речи SeasonSpringSummer

AutumnWinter

Животные

Учитьназывать животных, отвечать на поставленные вопросы A cat A dog A frog A bear Ahare A lion A monkey A snake A zebra

ЕдаРасширять лексический запас А Breakfast А Fish А Juice А Lemon

АMilkА Soup А Chocolate АCoffee

А Tea ice cream

Фруктыи овощи

Способствоватьиспользованию лексических единиц в речи Anapple A banana A lemon A tomato

Acarrot A potato А kiwi

Транспорт

 Познакомить слексическими единицами, обозначающими транспорт. Активизировать ранее усвоенныеединицы AcarAtramAtrainAplane

AtrolleybusAbus

5. Английский алфавит в картинках.

Предметные картинки натемы: «Дом», «Животные», «Тело», «Транспорт».

4 этап:заключительный (подведениеитогов)

Задачи проектареализуются при помощи использования на занятиях информационныхтехнологий: демонстрации презентаций, картинок, активной работы саудиоматериалами, участия детей в беседах.

Реализация содержания проекта проходит через совместную деятельностьпедагога и детей,в интеграции по пяти образовательным областям.

Занятия имеют не только практическое значение, но ивоспитательно-образовательное, что в целом позволяет всесторонне развиватьличность ребёнка. В результате совместной деятельности дети приобретают умения,навыки познания английскогоязыка, знания о новых предметах и многое другое.

УЧЕБНЫЙ  ПЛАН

Календарно – тематическое планирование