Муниципальноебюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детскийсад № 15» го Кашира, мкр.Ожерелье
Проектнаядеятельность в подготовительной к школе группе
Мамочкамилая, мама моя…
Подготовила воспитатель
Подготовительной к школе группы
Назарова Т.С.
Содержание:
1. Название проекта.
2. Вид проекта.
3. Актуальность.
4. Цели проекта.
5. Задачи.
6. Участники проекта.
7. Предполагаемый результат.
8. Предварительная работа.
9. Продукт проектной деятельности.
10.Разработка проекта
11.Реализация проекта
12.Виды деятельности.
13.Взаимодействие с родителями
14.Итог проекта
15.Приложение:
— сценарий праздника «Мамочка милая, мамамоя…»,
— фотографии детских работ.
На свете добрых слов живет немало,
Но всех добрее и важней одно
Из двух слогов простое слово:«МАМА».
И нету слов нужнее, чем оно!
Актуальность.
В последнее время, в календаре появилось много праздников. Мырешили обратить внимание на «День Матери», так как он схож с привычным праздником -«8 Марта». Но разница в том, что в этот день поздравляют, чествуют и благодарят женщин, у которых есть дети: мам и бабушек. Мама у всех насвете одна. Именно она делает всё для того, чтобы мы были счастливы. К ней мыидём со своими проблемами. Она всегда всё поймёт, утешит и обнадёжит. Сколькобы мы не говорили о маме — этого будет мало. Важно, чтобы дети понимали, чтозначит мама в судьбе каждого из них, какую роль она играет в семье.
Мама считаетсяхранительницей семьи. И, конечно, же, именно мама играет важную роль в жизникаждого человека. Развитие отношений между ребенком дошкольного возраста иматерью имеет большое значение для развития личности ребенка.
Цельпроекта:
· конкретизировать понятие (женщины, имеющие детей, называются мамами) и в этот деньпоздравляют только их;
· обобщить социальный опыт ребенка через еготворческую и речевую активность, положительное отношение к своей маме;способствовать сближению семьи с детским садом.
Задачи проекта:
· обобщить знания детейдошкольного возраста о международном празднике «День матери»;
· побуждать детей выражатьблагодарность своим матерям за заботу, нежность, ласку, любовь, терпение черезпродуктивную деятельность (аппликацию, рисование, лепку);
· развивать инициативность итворчество у детей дошкольного возраста;
· воспитывать доброжелательноеобщение детей в играх, продуктивной совместной деятельности между сверстникамии взрослыми;
· развивать коммуникативныенавыки детей, умение находить выход из проблемных ситуаций;
· способствовать развитиюдетской речи через выразительное чтение стихов, пословиц, составление рассказово маме;
· воспитывать у детей чувство глубокой любвии уважения к самому близкому и родному человеку – маме, стремление ейпомогать, радовать её;
· способствовать созданию положительныхэмоциональных переживаний детей и родителей от совместного празднования.
Сроки проведения: долгосрочный
Участникипроекта: дети, воспитателигруппы, музыкальный руководитель, родители.
Предполагаемыйрезультат:
· усвоение детьми разницы в похожихпраздничных днях;
· обогащениезнаний детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии,музыке, художественной литературе;
· воспитаниезаботливого, уважительного отношения к маме;
· умение организовать сюжетно-ролевые игрына основе имеющихся знаний о семье;
· совершенствованиеуровня накопленных практических навыков: развитие начал словотворчества, развитиехудожественного вкуса детей, развитие творческих способностей детей впродуктивной и в музыкальной деятельности.
Предварительнаяработа:
· беседа сдетьми об истории происхождения праздника «День матери»,
· подборлитературного материала,
· заучиваниестихотворений о маме,
· заучивание песен о маме.
Продуктпроектной деятельности:
— выставка детских работ «Портрет моей мамы»,
— изготовление детьми поздравительных открыток,
— изготовлениебабочек в технике оригами,
— выставкадетских работ «Цветы для мамы»,
— изготовление детьми коллективнойработы
«Поздравление для мам»,
— Создание библиотеки: книги о маме,о семье, о родном доме иллюстрации, картинки по теме, мини-выставка репродукцийженских портретов
— праздник «Мамочка у каждогосамая прекрасная!».
Разработка проекта.
1.Донести доучастников проекта данную проблему.
2.Подобратьметодическую и художественную литературу (стихи, пословицы), иллюстрированный материалпо данной теме.
3.Подобратьматериалы, игрушки, атрибуты для игровой деятельности.
4.Подобратьматериалы для продуктивной деятельности.
5. Подготовить презентацию «Нашимамы» (показ фото мам с детьми под музыку).
Реализацияпроекта
|
Интеграция образовательных областей |
||||
|
Социально коммуникативное развитие |
Познавательное развитие |
Речевое развитие |
Художественно-эстетическое развитие |
Физическое развитие |
Видыдеятельности:
—игровая
(организация сюжетно-ролевых игр «Дочки-матери», «Семья», «Детский сад», «Маминаработа»( парикмахер, продавец, врач…); дидактическая игра «Мамины помощники»(помоги накрыть на стол, собери букет…), пальчиковые игры;
— познавательно-исследовательская,
( беседа сдетьми о маме как личности, её увлечениях; беседа на тему: «Как я мамепомогаю», «Мамы разные нужны, мамы всякие важны», словесная игра «Угадайнастроение»),
— коммуникативная
(заучиваниестихотворений наизусть, беседа «Мама — самый близкий друг», составлениеописательных рассказов, отгадывание загадок о маме и семье, игра «Кто большеназовёт нежных, добрых слов о маме», ситуативные разговоры «За что я люблю своюмамочку», «Какой подарок для мамы лучше?»),
— восприятие художественной литературы,
(чтение и обсуждение произведений З.Воскресенской «Мама»,С.Михалкова «А что у вас?», З.Воскресенской «Мамины руки», С.Маршака «Сказки оглупом мышонке», ненецкой сказки «Кукушка», Е. Благининой «Посидим в тишине»,пословиц и поговорок о дорогом человеке, М. Яснова «Спасибо!»…),
-продуктивная
(изготовление подарков — сюрпризов,лепка кувшинчика для маминого цветочка, …);
-конструирование
(изготовление бабочек в технике оригами,коллективной работы «Поздравление для мам» );
-изобразительная
(рисование портретов мам, рисованиецветов для мамы, раскрашивание картинок по теме «Семья»);
— музыкальная
( прослушивание, обсуждение изаучивание песен о маме),
— двигательная
(разучивание танцевальных движений,разучивание пальчиковой гимнастики о семье, игры-конкурсы).
Взаимодействие с родителями
1. Создание эмоционально-благополучнойатмосферы дома на основе доброжелательности и взаимодействия.
3. Сотворчество детей и родителей.
4. Создание интересной и содержательнойжизни ребенка в семье.
5. Соблюдение прав ребенка на игру, досуг,труд.
7. Досуг в семье: выходные в семье,семейные праздники.
9. Памятка: «Как общаться с ребенком».
10. Консультация из цикла воспитанияребенка в русских традициях: «Роль
матери и отца в воспитании детей».
Итог проекта
1. Дети уяснили разницу в праздниках: «Деньматери» и «8 марта».
2. Праздник «Мамочка милая, мама моя…!».
3. Выставка детских работ «Для самыхлюбимых».
