муниципальноеавтономное общеобразовательное учреждение
Городскогоокруга Балашиха
«Средняяобщеобразовательная школа № 5»
|
143983 г.о. Балашиха, мкр-н Керамик, Носовихинское шоссе д.13 стр.1 мкр-н Ольгино, ул. Шестая д. 9 Тел. +7(495)527-70-23
|
Электронная почта: blsh_school5@mosreg.ru
Адрес сайта: http://shcool5.edusite.ru/
|
Экологическийпроект
«Первоцветы»
Возраст:средняя группа группа №8
Воспитатель:Сергеева Александра Сергеевна
БыковецСветлана Николаевна
Видпроекта: Экологический.
Продолжительность:1неделя
2021год
Проект«Первоцветы»
Актуальностьпроблемы:Дети в недостаточной степени имеют представленияо первоцветах, почему их так называют,о том, где и как они растут. Не всегда точно и полно могут объяснить значениезнакомых слов, подобрать к существительным прилагательные и глаголы. Рассказыдетей недостаточно полны. В ходе проекта решается задача повышения речевойактивности детей, совершенствование связной речи, развитие словаря.
Цельпроекта:Дать представление о ранних цветах – первоцветах.
Задачипроекта:
· Развитиепознавательных способностей детей в процессе совместной исследовательскойдеятельности.
· Закрепитьпредставление о весне и её приметах
· Закрепитьи систематизировать знания детей о садовых и полевых цветах.
· Воспитывать любовь и бережное отношение к природе
· Активизироватьсовместную деятельность родителей и детей
· Развитиемышления, воображения, связной речи.
Участникипроекта: воспитатели группы, дети, музыкальный руководитель, родители.
Местореализации проекта: Муниципальное автономноеобщеобразовательное учреждение городского округа Балашиха «Средняяобщеобразовательная школа № 5»
Предполагаемый результат:
· Усвоениедетьми необходимых знаний по теме: « Первоцветы».
· Удетей сформирован устойчивый интерес к природе.
· Обогащениесловаря детей.
· Успешноеинтеллектуально-личностное развитие детей.
· Развитиепознавательной активности детей.
· Вовлечениеродителей в педагогический процесс ДОУ.
Этапы реализации проекта:
§ Чтениехудожественной литературы;
§ Беседы;
§ НОД;
§ Дидактическиеигры;
§ Подвижныеигры;
§ Рассматриваниеальбомов и картин;
§ Наблюдение;
§ Рисование;
§ Аппликация;
§ Лепка;
§ Конструирование;
§ Музыкальнаядеятельность;
Планреализация проекта.
|
№ |
Мероприятие |
Участники проекта |
|
1недел |
Беседа о «Первоцветах» Д/и «Что изменилось», «Скажи по- другому» Чтение рассказов Н.Усовой «Фиалка», «Ландыш» Чтение детям сказки «Двенадцать месяцев» Заучивание четверостишия «Тюльпаны» Экологические игры «К названному цветку беги», «Узнай по описанию» Рисование «Медуница» Игра «Доскажи словечко» Составление рассказа «Весна в лесу» Д/упр. «Отбери и назови цветы, которые знаешь» Аппликация «Подснежники» Лепка «Цветочная поляна» Консультация для родителей «Хочу всё знать» Музыкальное занятие « Учимся радоваться природе» Слушание музыки Вивальди 1 концерт «Весна», Чайковский «Времена года» «Весна» Организация познавательно-речевой деятельности «Весенние цветы» Выставка детских работ. |
Воспитатель, дети, родителей, музыкальный руководитель.
|
Приложение.
Художественное– эстетическое развитие по рисованию «Медуница»
Художественное– эстетическое развитие по аппликация «Подснежники»
